可以這樣寫(xiě):
開(kāi)頭:那一刻,我長(cháng)大了。
結尾:對,我長(cháng)大了!我長(cháng)大了!我不是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔父母的憂(yōu)愁了,我可以幫助老年人、小同學(xué)們了。啊,我長(cháng)大了!我長(cháng)大了!
擴展資料:
作文結尾處理得好也能人一種蕩氣回腸,意猶未盡之感,讓高考閱卷老師欲罷不能,從而一舉拿下高分。好的開(kāi)頭是成功的一半,而漂亮的結尾更能讓文章錦上添花。
常見(jiàn)作文開(kāi)頭方法:
1、排比、比喻入題,文采斐然
修辭是語(yǔ)言運用中不可缺少的部分。生動(dòng)而又貼切的修辭手法的運用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在高考作文,你若能熟練運用修辭手法,定能使文章增色添輝。排比比喻結合使用,能增加文章氣勢,朗朗上口,使文章富有節奏感和音韻美。
用來(lái)狀物,能景象紛呈;用來(lái)敘事,能酣暢淋漓;用來(lái)說(shuō)理,能氣勢磅礴;用來(lái)辯論,能排山倒海;用來(lái)抒情,能汪洋恣肆。
2、妙引詩(shī)詞名句,凸顯底蘊
古詩(shī)文名句是一座豐厚多彩的作文素材庫,聰明的你若能將它們巧妙移植到自己的文章中,定能使文章文采斐然,并營(yíng)造出濃厚的文化底蘊。一篇文章,若能一開(kāi)篇就引用與主題密切相關(guān)的古詩(shī)名句,能夠引人入勝,產(chǎn)生先聲奪人的效果。
讓文章更有感染力,還可以增強文采,起到 “群龍之首”的作用。
我長(cháng)大了,三歲了,可以幫爸爸找到“東奔西走”的手機。
我長(cháng)大了,五歲了,可以幫爸爸遞個(gè)茶杯。我長(cháng)大了,七歲了,可以幫媽媽掃掃地、洗洗碗了。
我長(cháng)大了,十歲了,可以下廚房幫媽媽做飯了,但是在媽媽眼里,我還是在這些無(wú)情的刀、火前柔弱的小孩。不管我長(cháng)多大了,但是在爸爸媽媽心中我還是小孩,永遠永遠……小時(shí)候我無(wú)知,現在我聰明,為什么?因為我長(cháng)大了,我怎么長(cháng)大的?是爸爸媽媽不喊累不喊苦一年一年把我撫養大的,我長(cháng)大了,就要報答爸爸媽媽?zhuān)趺磮蟠穑烤蛷男∈伦銎馂榘职謰寢屢哺牲c(diǎn)活,為爸爸媽媽也慶祝一下生日,在父親節、母親節里給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。
我長(cháng)大了,不再惹媽媽爸爸生氣了,我用盡全力讓爸爸媽媽天天高興。在生病喝藥時(shí),我不再哭了,因為我長(cháng)大了!在摔破一點(diǎn)點(diǎn)皮時(shí),我不再哭了,因為我長(cháng)大了!當媽媽爸爸向我伸出援助之手時(shí),我能自己堅持或處理的話(huà),我會(huì )說(shuō):“我能行!”因為我長(cháng)大了。
那一刻,我長(cháng)大了
也許,長(cháng)大是許多小孩的夢(mèng)想,當然,我也不例外。但父母卻總說(shuō):“你這個(gè)小皮頭哇,怎么也長(cháng)不大!”那我多半會(huì )嘟著(zhù)嘴說(shuō):“才不呢,人家早就長(cháng)大了!”不過(guò),我真的從別人口中聽(tīng)到了“你長(cháng)大了”這四個(gè)字。
前天,表妹來(lái)我家玩。吃飯時(shí),表妹想吃蝦,卻因個(gè)子矮而夾不到。我起身幫她夾了一只蝦,表妹笑著(zhù)說(shuō):“姐姐真好!姐姐真好!”姨媽也夸獎我:“嬌嬌,你長(cháng)大了!”“是的,我長(cháng)大了,也懂事了!”我俏皮地應了一句。那一刻,我長(cháng)大了!
還有一次,我們上體育課,忽然看見(jiàn)一個(gè)小弟弟跌了一個(gè)跟頭,急忙把他扶到醫務(wù)室。小弟弟看見(jiàn)護士來(lái)了,以為要打針,嚇得哭了起來(lái),我被他的哭聲嚇了一跳,急忙哄他:“不哭不哭,乖啊乖啊!”小弟弟聽(tīng)了我的話(huà),漸漸安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,他的父親來(lái)了,感激地說(shuō):“同學(xué),你長(cháng)大了,懂得幫助小同學(xué)了!”我不好意思的笑了笑。那一刻,我長(cháng)大了!
經(jīng)過(guò)這兩件事,我認為我已經(jīng)長(cháng)大了。猛然間想起來(lái),父母那么辛苦,我們應該報答他們啊!放學(xué)后,我給她們各泡了一杯茶,說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)乙郧袄先悄銈兩鷼猓瑢Σ黄穑 卑职謰寢尞惪谕暤恼f(shuō):“寶貝,你長(cháng)大了!”我用勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻,我長(cháng)大了!
對,我長(cháng)大了!我長(cháng)大了!我不是一個(gè)一摔倒就哭爹喊娘的小孩子了。我可以分擔父母的憂(yōu)愁了,我可以幫助老年人、小同學(xué)們了。啊,我長(cháng)大了!我長(cháng)大了!
小時(shí)候,我常常偎依在奶奶的身旁,奶奶親切的對我說(shuō):“媛媛你快長(cháng)大啊!長(cháng)大幫奶奶分擔一些負擔。”
我天真的問(wèn):“奶奶,幫你分什么負擔呢?”,“長(cháng)大幫我干活,幫我料理家務(wù)。”奶奶有些嘆息的說(shuō),我聽(tīng)話(huà)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
六歲時(shí),我已經(jīng)能干很多活了,幫奶奶掃地、做飯、洗衣服、磨面了。每天干很多很多活,但我從沒(méi)有怨言,因為我知道我生活在一個(gè)不完整的家庭里,一家三口:奶奶、大伯和我。
我們老小相依為命。爺爺去世的早,奶奶年紀大,大伯是個(gè)殘疾,家庭的重擔就落在了奶奶的身上。
我從小沒(méi)有享受過(guò)母愛(ài),是奶奶把我拉扯大,當我看到別人的媽媽那樣疼愛(ài)她的子女時(shí),我不禁也淚水汪汪,我多么想有媽媽啊,多么想得到媽媽的疼愛(ài)啊,可是老天偏偏不公。 有一次,我產(chǎn)生了一個(gè)怪怪的念頭:為什么我沒(méi)有媽媽呢?我就去問(wèn)奶奶,奶奶好像吃了鉛一樣說(shuō)不出話(huà)來(lái),我肯求道:“奶奶你說(shuō)啊”奶奶輕聲地說(shuō):“說(shuō)出來(lái)你可不能哭啊。”
我爽快的答應了,奶奶一字一字的慢慢的吐出來(lái):“媛媛,你是抱來(lái)的……”,“奶奶你別說(shuō)了,我明白了”。我的淚泉水般的涌了出來(lái)。
那天晚上,我想了很多很多,最后想通了,我一定要好好學(xué)習,報答奶奶的養育之恩。從那一刻起我變得堅強了,我學(xué)會(huì )了獨立,學(xué)會(huì )的事比誰(shuí)都多,干的活也比誰(shuí)都多。
在家中,每天我都要早起擔水,喂豬,干農活。后來(lái)我上學(xué)了,在學(xué)校里我是一名愛(ài)學(xué)習的學(xué)生,課上專(zhuān)心聽(tīng),課下認真學(xué),并樂(lè )于幫助同學(xué),老師把我選為班長(cháng)。
每天我總是第一個(gè)到校,打掃衛生,組織學(xué)生學(xué)習,放學(xué)回家后,還要到地里干活。有一次我放學(xué)回家,老師布置了很多的作業(yè),還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě),就到地里拾瓜干去了,到了晚上才回來(lái),累得頭暈目眩,迷迷糊糊的就睡著(zhù)了。
到了第二天,我因沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),被老師狠狠地批評了一頓,這給了我極大的震憾,我一定要擠時(shí)間去學(xué)習。 我常常看著(zhù)和我同樣大的孩子,都吃得好,穿得好,根本不干活,我就想對天大聲喊:“為什么我的命運是這樣的呢?”有一次我看到鄰居的小孩在吃油條,就饞的向奶奶哭著(zhù)要,奶奶含著(zhù)淚向我說(shuō):“媛媛,奶奶對不起你,咱家過(guò)得窮,讓你穿不好,吃不好……”看到奶奶難過(guò)的樣子,我的心頓時(shí)內疚了,忙哭著(zhù)說(shuō):“奶奶,我不要了,我不要了。”
還有一回,我的褲子被刺劃了一道,回家我沒(méi)有跟奶奶說(shuō),而自己拿起針錢(qián)來(lái)縫,一不小心,針把我的手扎破了,流出了血,我不叫痛,因為我要做個(gè)堅強的女孩。 雖然這些事很多同齡人都沒(méi)干過(guò),都沒(méi)體驗過(guò),但我不給別人比,因為我已經(jīng)懂事了,我要分擔奶奶的重擔,我要盡我的孝心。
今后的路還很漫長(cháng),面前的困難也許會(huì )更多,可無(wú)論道路怎樣艱難,我都會(huì )笑對人生,努力的走下去,展示自己的風(fēng)采,因為我已經(jīng)漸漸地長(cháng)大了。
那一刻,我長(cháng)大了
“長(cháng)大”這一個(gè)字眼,相信我們都不陌生。有很多人認為,成長(cháng)是一個(gè)很漫長(cháng)的過(guò)程;而我卻認為,成長(cháng)有時(shí)只在一剎那間。一個(gè)人的一生都會(huì )有一個(gè)轉折點(diǎn),從天真幼稚到走向成熟,那一刻,就是你長(cháng)大的標志。
那是一個(gè)星期六的下午,天很晴朗,爸爸媽媽一起帶妹妹出去上課了。家里只剩我一個(gè)人,看著(zhù)家里凌亂不堪的樣子,忽然覺(jué)得有些不能忍受,于是決定打掃一下。說(shuō)干就干,先從哪里做起呢,不如先從客廳干起吧,我又拖我又擦又拖了好半天,而后大小臥室、衛生間、廚房,接著(zhù)該整理物品了,我一邊考慮一邊擺放物件,偶爾環(huán)視著(zhù)物品擺放的是否合理,相互間是否和諧。等到一切都井然有序了,卻發(fā)現自己已是腰酸背痛,滿(mǎn)頭大汗了。
我不由自主的問(wèn)自己:媽媽每隔幾天就要這樣干,她難道不累嗎?父母每天不都是這樣忙忙碌碌地為我們做著(zhù)這一切。我們每天在父母小心翼翼的呵護下成長(cháng),父母關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心他們自己。
回想起小時(shí)候,不懂事,體會(huì )不到媽媽對我的關(guān)心,記得有一天媽媽發(fā)高燒,臉通紅,她忍著(zhù)沒(méi)告訴我,自己吃點(diǎn)藥,我想往常一樣,還讓媽媽干這個(gè)干那個(gè),而且還讓她陪我到外面玩,給我買(mǎi)吃的,看電視,當時(shí),我根本沒(méi)意識到她病了,我該關(guān)心她,問(wèn)候她……
想到這里我心里充滿(mǎn)了難過(guò),懊悔與自責。我那稚嫩的肩膀似乎承受與負擔不起父母對我天高地厚的愛(ài)。這一刻我發(fā)現自己長(cháng)大了。( 文章閱
這個(gè)暑假,我能自信地說(shuō):“我長(cháng)大了!” 為什么?因為我參加了學(xué)校組織的暑假夏令營(yíng),學(xué)到了許多東西。
這天,我們到中山泉林山莊游玩,還進(jìn)行了野炊比賽。我們一邊玩,一邊揀回一些枯枝敗葉,準備做飯的柴火。
到了中午,我們抱著(zhù)柴枝來(lái)到了營(yíng)地。工作人員叔叔早為我們準備好了自來(lái)水,蔬菜,肉類(lèi)。
我們一接到材料,就馬上干起來(lái)。 我和小浩負責做飯。
做飯雖然看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻十分棘手。我們拿著(zhù)鍋去量水,到了水龍頭前,我倆都沒(méi)有煮過(guò)飯,就為下水的多少而爭論起來(lái)。
小浩一量水,水剛剛浸過(guò)米面。我看了,心里想:“水這么少,做出來(lái)的飯一定會(huì )很硬。
要放多一點(diǎn)水,飯才會(huì )松軟。”于是,我說(shuō):“不對,不對,水要放多點(diǎn),再放多一點(diǎn),不然,飯就會(huì )很硬。”
小浩聽(tīng)了,馬上反駁:“我認為這么多就行了。”我們各執一詞,互不相讓。
最后,小浩終于贊成了我的說(shuō)法,多放了一半水。這場(chǎng)口舌戰總算結束了。
我們回到營(yíng)地,馬上架起鍋煮飯。我們找回來(lái)的柴枝真難點(diǎn)火,我們費了九牛二虎之力,用了半盒火柴,才把它們點(diǎn)著(zhù)了。
火熊熊地燒著(zhù),我倆自以為已經(jīng)行了,就坐在旁邊休息。過(guò)了一會(huì )兒,火慢慢減弱了,我們慌忙去加柴枝。
一摸,咦,柴不翼而飛了!是怎么回事呢?原來(lái)在旁邊的第三小組把我們的柴拿亂了。我們一看,火了,馬上從他們柴里抓了一把放進(jìn)了爐子里。
爐里的火很快又猛了起來(lái)。可過(guò)不了多久,火又慢了下來(lái)。
我們一邊抓別人的柴,一邊叫空閑的隊友去揀柴枝。隊友們好不容易才找來(lái)了柴。
我們的火卻已經(jīng)滅了,我們只好又費盡力氣地點(diǎn)著(zhù)柴,繼續做飯。 “喔!好香喔。”
我的鼻子嗅到一個(gè)。原來(lái)其他組的同學(xué)已經(jīng)煮好飯菜,而我們剛才一攪亂,只做到了一半。
我們邊煮著(zhù)飯,邊聞著(zhù)人家飯菜的氣味,緊閉著(zhù)嘴巴,害怕口水留出來(lái),真是既慚愧又悔恨。這時(shí),我那股不服輸的勁上來(lái)了:“我就不信我們做不好這頓飯!”于是,我起勁地扇風(fēng)吹火。
大家看到我的樣子,也起勁了。過(guò)了好一會(huì )兒,飯還是沒(méi)有熟。
我打開(kāi)鍋一看,原來(lái)水太多。我們馬上把多余的水倒掉,繼續煮。
很快,飯就做好了。 我迫不及待地盛了一碗飯,吃了一口飯。
哇!就象給小嬰兒吃的,太稀了。可是,大家都沒(méi)有哼聲,因為大家都知道,這飯來(lái)之不易,也明白了共同的道理:勞動(dòng)會(huì )使我們心思細膩,任何工作不是馬馬虎虎就能做好的,倒不如一下手就仔仔細細,做得妥妥貼貼。
勞動(dòng)與取巧是結合不到一處的。要不,怎么老人們常說(shuō)勞動(dòng)會(huì )改變一個(gè)人性格和氣質(zhì)呢? 現在,我能自信地對大家說(shuō):“我長(cháng)大了!”。
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