目標高遠的作文開(kāi)頭(引用名句起點(diǎn)高遠的作文開(kāi)頭)
1.引用名句起點(diǎn)高遠的作文開(kāi)頭
又見(jiàn)枝頭吐新綠題記----春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
總以為春天是被當作一枚精美的書(shū)簽，珍藏在歲月的扉頁(yè)間，蘊含在古典的唐詩(shī)宋詞里。然而，當她在吹面不寒的楊柳風(fēng)里被再次拽出來(lái)，試圖用她久違的美麗感染每一株小草，讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，窗外已是春光爛漫。
春天的每個(gè)角落里都有著(zhù)各自的奇妙。在漸吹漸暖的春風(fēng)里，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇了。
透過(guò)教室的窗子，我看到春意在教學(xué)樓前這方小小的花園里四處漫延。不，春天畢竟不是一枚精美的書(shū)簽，她不會(huì )因為我們的不留心而不來(lái)，更不會(huì )為我們的挽留而駐足。
望著(zhù)窗外這個(gè)美麗泛濫的春天，我也審視著(zhù)人生的春天。清澈的河水再次明媚了；白楊樹(shù)冷冷清清的軀干，逐漸的豐潤成。
2.引用名句起點(diǎn)高遠的作文開(kāi)頭
又見(jiàn)枝頭吐新綠題記----春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
總以為春天是被當作一枚精美的書(shū)簽，珍藏在歲月的扉頁(yè)間，蘊含在古典的唐詩(shī)宋詞里。然而，當她在吹面不寒的楊柳風(fēng)里被再次拽出來(lái)，試圖用她久違的美麗感染每一株小草，讓不經(jīng)意的微笑蜂擁枝頭時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，窗外已是春光爛漫。
春天的每個(gè)角落里都有著(zhù)各自的奇妙。在漸吹漸暖的春風(fēng)里，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇了。
透過(guò)教室的窗子，我看到春意在教學(xué)樓前這方小小的花園里四處漫延。不，春天畢竟不是一枚精美的書(shū)簽，她不會(huì )因為我們的不留心而不來(lái)，更不會(huì )為我們的挽留而駐足。
望著(zhù)窗外這個(gè)美麗泛濫的春天，我也審視著(zhù)人生的春天。清澈的河水再次明媚了；白楊樹(shù)冷冷清清的軀干，逐漸的豐潤成。
3.目標要高遠,行動(dòng)要務(wù)實(shí).作文800字
在星期一的時(shí)候，老師告訴我們，后天要考試，讓我們抓緊復習。我一聽(tīng)，在心你大笑一聲：“哈哈考試這可難不倒我，我保證考一百！”回家后我壓根沒(méi)有復習，只是把書(shū)看了幾頁(yè)，把該背了的都背了就著(zhù)數了。第二天背作文，我在組長(cháng)那完全是馬馬虎虎的背完了，好多地方組長(cháng)都提醒了好多遍。下午我覺(jué)得自己能行，就出去玩，九點(diǎn)才回來(lái)，被媽媽罵了一 頓。
第三天 ，就是考試的那天，我做好了心理準備，發(fā)下考卷以后，我馬上寫(xiě)上名字開(kāi)始做題，剛開(kāi)始簡(jiǎn)單可后面就難了，我把我自己的想法寫(xiě)在了上面就做完了，作文我發(fā)現自己昨天由于沒(méi)背好，全忘了，我沒(méi)辦法只好自己想，幸好在下課鈴響之前做完了，我只檢查了一遍，然后，自己在那玩鉛筆，“鐺鐺鐺。..” 下課鈴響了，我把卷子教了，就匆匆出去玩。就在那天，我想：今天的考試會(huì )怎么樣，肯定是前幾名，之后我就鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)了。考試第二天，該發(fā)卷子，我一點(diǎn)都不緊張，拿到卷子高興一看，我的心就像碎了，才七十二分，我想哭可是怕丟面子，忍著(zhù)，把分數捂著(zhù)。我以為這樣就不會(huì )丟面子，可是老師卻偏偏要說(shuō)這次考得最爛的人，我被點(diǎn)名了，我的臉一下紅起來(lái)。回家后媽媽狠狠的批評了我，我不由禁嘆道：“都怪自己沒(méi)復習呀！”這次太丟臉了，很多同學(xué)都疏遠了我，不跟我玩了。我決定下次一定要考好，正好下個(gè)星期又有一次考試。我晚上使勁復習，在考試那天很順利的做完了，檢查了好多遍 終于有了回報，考了第一名，我一下又一次臉紅，這次是光榮的。媽媽也獎賞了我做了很多好吃的給我吃。那時(shí)我真幸福。
做事要用心去做。才會(huì )取得回報。
4.作文《追求高遠的目標,除了勇氣,還需
生活需要成功的喜悅，生活需要挫折苦痛，生活需要歡樂(lè )的笑聲……生活更需要奔向前方的勇氣。
那一次，我和二伯一起去游泳館游泳。我一看到游泳池就迫不及待地套上救生圈向淺水池奔去。
剛要下水，二伯走過(guò)來(lái)，拍拍我肩膀，對我說(shuō)：“小子（昵稱(chēng)），這么大還游淺水池，套上救生圈，上深水池去。”我聽(tīng)后，心想：“雖然套上救生圈，但如果一不一小心，還可能有危險……”二伯好像明白我的心思：“有二伯在，怕什么？男子漢要有勇氣。”
我將信將疑地下了深水池。 剛游了一會(huì )兒，我心上的石頭算是放了下來(lái)。
哪知又有“險情”，二伯游過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿，過(guò)來(lái)，二伯教你游泳，把救生圈摘掉。”我怕得嘴直抖。
二伯嚴肅地說(shuō)：“要有勇氣呀！要有勇氣呀！男子漢大丈夫的話(huà)，該大膽。男孩子嘛，就要會(huì )游泳。”
經(jīng)過(guò)一番心理教育，我脫下了救生圈。二伯一巴掌把我的頭壓進(jìn)水里。
“呼，呀，呼”，我的嘴直冒泡。我心想：“要有勇氣，才能戰勝困難。”
我憑著(zhù)這個(gè)信念堅持了一分多鐘。二伯終于放手，笑著(zhù)說(shuō)：“小子真棒！” 接著(zhù)，二伯讓我由他的手扶著(zhù)游泳。
我想了想：“好像很危險，但不這樣我不管怎樣也學(xué)不會(huì )游泳呀？嗯，來(lái)就來(lái)吧，旁邊還有救生員。但救生員個(gè)個(gè)面黃肌瘦，能行嗎？不還有二伯嗎？”“好！”二伯扶著(zhù)我的身子游了起來(lái)，起初我還很怕，但二伯對我說(shuō)：“你只膽大心細，有十足的勇氣往前，保證你行。”
我聽(tīng)后，心中的怕已拋到了九霄云外。 想起我剛才害怕的樣子，我慚愧…… 生活需要勇氣。
它能克服困難，它能消滅害怕的心理，它能讓你自信十足。
5.一篇關(guān)于目標的作文
志當存高遠
志向是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開(kāi)激流、險灘，安全而迅速的進(jìn)入成功的港灣。只有制定遠大的人生目標，我們才能取得成功。
志向是一種內在的動(dòng)力，它促使我們每一個(gè)有志之士不斷的奮力拼搏。有了奮斗目標，我們就有了努力的方向。因為我們知道，要達到這一目標，會(huì )經(jīng)過(guò)一些曲折，因此，我們制定計劃，這些計劃就是一種無(wú)形的壓力，它會(huì )轉化為我們努力拼搏的動(dòng)力。
無(wú)數仁人志士，在遠大志向的激勵下，頑強拼搏，努力奮斗，終于實(shí)現了自己的人生目標。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于實(shí)現了打敗夫差，實(shí)現了自己的理想；成吉思汗胸懷統一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，稱(chēng)為“一代天驕”，永載史冊；周恩來(lái)胸懷“為中華崛起而讀書(shū)”的志向，最后成為偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家；魯迅為為了改變國人的精神，棄醫從文，才成為偉大的思想家、文學(xué)家、革命家；腓力二世決心振興國家，終將馬其頓帝國有一個(gè)遠離大海的貧困落后的山區小國，變?yōu)橐粋€(gè)瀕臨大海并將希臘諸邦置于其統治之下的強國；馮?布芬恩在實(shí)現星際旅游的夢(mèng)想激勵下，努力奮斗，終成一代火箭大師……正是因為它們有著(zhù)遠大的理想，才促使其成功。
一個(gè)人但失去了目標，那么，他將一事無(wú)成。勾踐滅吳之后，失去了奮斗目標，他濫殺忠臣，造成國內打亂，最終被楚國所滅；公元二世紀以后，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠大目標，最終導致了古羅馬帝國的分裂與西羅馬帝國的滅亡。如果你失去了理想，失去了奮斗目標，你只能失敗。
勃朗寧說(shuō)過(guò)：“雄心壯志士茫茫黑夜里的北斗星。”我們的人生之路難免進(jìn)入“黑夜”，誤入迷途，而我們的奮斗目標則是耀眼的“北斗星”，指引我們走出“黑夜”，走向成功。 沒(méi)有搞笑的哦
6.高遠的理想高中作文大全
腳踏實(shí)地，志存高遠——題記
當你把自己的追求、渴望放到人生的最高點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現，沒(méi)有什么能阻擋你的步伐！沒(méi)有什么困難能夠難倒你。一顆子彈，不會(huì )射過(guò)自己的最遠距離；一杯水，不會(huì )大于杯子的容積；一個(gè)人的成就，同樣也是無(wú)法高過(guò)自己的理想！因此，凡是要做大事的人，都必須要有自己的理想，自己的目標！否則，一切都是空的，都是浮夸罷了！
當你把自己的理想設立了，卻整天只想著(zhù)白日做夢(mèng)，天上掉餡餅！那便更是浮夸，沒(méi)有意義，紙上談兵！唯有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能夠朝自己的理想邁進(jìn)！一個(gè)人如果僅僅是虛度人生，完全不想著(zhù)以后做什么，那這個(gè)人的一生就是沒(méi)有前途的，就是浪費的！
為什么是先腳踏實(shí)地，后志存高遠！就是這個(gè)道理，如果你單單是志存高遠，那我天大的理想也可能列舉出來(lái)，可是你如果不腳踏實(shí)地就絕對不可能會(huì )做到。
一個(gè)想學(xué)好數學(xué)的人，雖然他可能學(xué)不好數學(xué)；但是一個(gè)不想學(xué)好數學(xué)的人，卻永永遠遠也不可能學(xué)好數學(xué)，這就是理想的力量。
一個(gè)記者曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)山村里放牛的孩子：“你為什么放牛？”孩子答道：“賺錢(qián)”記者又問(wèn)：“你為什么要賺錢(qián)？”孩子回答：“為了娶媳婦。”“你為什么要娶媳婦？”“生娃。”“你生娃后要干什么？”“放牛”……
就是這樣，一個(gè)人的人生如果不斷在同一個(gè)起點(diǎn)上輪回，到頭來(lái)什么也沒(méi)有，兩手空空，一生渾渾噩噩，虛度年華！
而同樣也是一個(gè)山村里的孩子，他們是雙胞胎，看到天上飛的鴿子，就問(wèn)父親：“我也能飛嗎？”
父親回答道：“你想飛，就能飛！”
兩個(gè)孩子經(jīng)過(guò)自己的努力，還是沒(méi)能飛起來(lái)，這時(shí)，父親還在鼓勵他們，這兩個(gè)孩子最后真的飛上了藍天，他們就是美國的萊特兄弟！
失敗于成功，其實(shí)往往就在于一念之差！一件事情，如果你認為你自己能夠成功，你就能成功，只要你腳踏實(shí)地地去做，去完成它！就可以！如果不能做到腳踏實(shí)地地前者，那志存高遠、獲得成功的后者也不可能會(huì )完成！
志向高的人，或許獲得的結果沒(méi)有達到自己的目標，但是你人生的上限已經(jīng)增加了！而如果志向低的人，或許你達到了自己的目標，但是你和志向高的人一比，就是天壤之別！
就像是一個(gè)明明可以考100分的人，把自己的目標設定為20分，這樣的成功沒(méi)有任何的意義！同樣，一個(gè)只能考20分的人，如果把自己的目標設立在50分，即使是進(jìn)步了一分，也是向目標前進(jìn)了一步。
或許我們的志向非常廣大，但我認為真正重要的如何讓自己的志向化整為零！何謂化整為零？就是將自己的大目標分割成無(wú)數的小目標，這樣才能夠真正真正做到無(wú)數的小目標為自己的大目標服務(wù)。
有志者事竟成，如果能像姜太公那樣沉著(zhù)冷靜，志向高遠，就是的不了天下，也能收獲成功的人生。也能品味出人生的酸甜苦辣！
福建南平延平區南平市實(shí)驗小學(xué)六年三班六年級：陳彥成
參考一下吧，采納 給力
7.關(guān)于立志高遠作文的精彩片段
論“志存高遠” 在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，各種科學(xué)文化知識正潮水般地向我們涌來(lái)，許多在職職工都抽出自己寶貴的業(yè)余時(shí)間對自己“充電”，作為我們中學(xué)生，更應該志存高遠，為美好的明天做好準備。
那“立志”究竟與“成才”、“成功”有何關(guān)系呢？ 志，意向：即有所作為的決心。確立志向，是人生發(fā)展的定向，俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志不立。”
青年時(shí)代所立的志，與其后來(lái)的成長(cháng)與發(fā)展，以及未來(lái)的人生道路和終生的成就有極其密切的聯(lián)系。我國知名數學(xué)家楊樂(lè )院士的成功，與少年時(shí)的遠大志向是分不開(kāi)的。
有一次，老師發(fā)現楊樂(lè )數學(xué)書(shū)上寫(xiě)著(zhù)“中科”兩個(gè)字便問(wèn)楊樂(lè )寫(xiě)這兩字的緣由，楊樂(lè )答道：“我長(cháng)大以后，一定要到中科院去研究數學(xué)。我要把中國人命名的定理寫(xiě)在未來(lái)的數學(xué)書(shū)上！”最終，楊樂(lè )經(jīng)過(guò)不懈努力，埋頭鉆研數學(xué)，最終獲得了中科院 院士的殊榮，實(shí)現了人生目標。
每個(gè)人對未來(lái)都有所希望，有所規劃。遠大志向只有經(jīng)過(guò)磨練砥礪，才能話(huà)為成長(cháng)的內在動(dòng)力。
要在“志”與“氣”結合的情況下才能成功。想必大家都知道“勾踐滅吳”的故事，春秋吳越戰爭，越國大敗，亡國之君勾踐受盡凌辱，后來(lái)得機歸國，決心雪恥報國，從此臥不以床，坐不以席，睡坐在柴草上，還預備了一個(gè)苦膽，嘗而知其苦。
8.關(guān)于‘志存高遠’的作文,不是修身立德的
常言說(shuō)，立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品。
鑒于教育者和被教育者的對應關(guān)系，“立德”，既有對教育者——教師的要求，也有對被教育者——學(xué)生的要求。具體來(lái)說(shuō)，“立德”對教師的要求是立師德，“立德”對學(xué)生的要求是立學(xué)德。
立德樹(shù)人，首先要立“師德”。“師德”是教師素質(zhì)的靈魂，即“師魂”。
它是教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則，以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。但“師德”作為教師的基本職業(yè)道德，卻不是一般的職業(yè)道德，教師勞動(dòng)的示范性與創(chuàng )造性特點(diǎn)決定了師德不同于一般道德的特殊性。
愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠，實(shí)際上就是教師和教育工作者要立的“師德”。
9.志存高遠為話(huà)題的作文
《志存高遠》
每個(gè)人當他從呀呀學(xué)語(yǔ)或稍懂世事，就在自己的心底開(kāi)始了理想的萌發(fā).在幼時(shí)的理想是容易受周邊環(huán)境的影響，容易成為泡影.
其實(shí)，真正樹(shù)立理想的最佳時(shí)候正是在我們現在的中學(xué)階段.
當然，在青年時(shí)期就應樹(shù)立遠大的理想，為成功奠定堅實(shí)的基礎.樹(shù)立遠大理想的人，就意味著(zhù)擁有了成功的開(kāi)始，是幸福的起航.無(wú)志之人，不可能激起生活的浪花，也不可能享受事業(yè)的種種輝煌.人類(lèi)的幸福和歡樂(lè )在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想而奮斗.理想是力量的源泉、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍.
然而，理想不一定就與現實(shí)脫節.相反，它不必很崇高，不必很偉大，不必遙不可及，只要是你為自己樹(shù)立和制定的一個(gè)信念和抱負，讓你為之奮斗不惜，指引著(zhù)你前進(jìn)，這就是你的理想了.
有一種理想叫平凡.我們每個(gè)人都很平凡，我們都需要一個(gè)平凡的理想.任何人的生命都有限，只要我們不把有限的時(shí)間浪費在一些無(wú)謂的煩惱中，或是一種自我麻痹的游戲中，只要我們的精神不空虛，我們每個(gè)人都會(huì )實(shí)現自己平凡的理想.
有一種理想叫堅持.有個(gè)故事是這樣的：開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說(shuō)：“今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩.”說(shuō)著(zhù)，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到？過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持住了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手.又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回堅持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成.一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請各位告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅持住了？”這時(shí)，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖.由此可見(jiàn)，世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持.由此，我想到了同學(xué)們，在生活中也許有些不如意，對環(huán)境也許有些不適應，但不管怎樣，我們都要克服一切困難，排除一切干擾，處變不驚，集中精力，堅持不懈.惟有如此，才能成為真正的強者.
理想要立足于現實(shí)，依附于時(shí)代.任何人的理想都不可能超越現實(shí)而存在.只有伴隨時(shí)代的步伐，才會(huì )實(shí)現，才會(huì )有意義.理想必須立足于正確的世界觀(guān)之上，立足于積極的價(jià)值觀(guān)之上，立足于健康的人生觀(guān)之上.惟有如此，理想才會(huì )是有積極意義的理想，理想之實(shí)現，帶給大家的將是福音.反之，將成為災難，70年前日本軍國主義的侵略、德國、法西斯的統治愿望就是例證.
作為學(xué)生，我們要做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、愛(ài)護學(xué)校的合格中學(xué)生.作為學(xué)生，我們更需要讀書(shū)，我們要通過(guò)努力的讀書(shū)來(lái)實(shí)現我們的理想.
在閱讀中成長(cháng)，在思考中成才，在實(shí)踐中成功.蘇霍姆林斯基說(shuō)：：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一.”
我們的教育是要培養有理想、有道德、有文化、有紀律，全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者，要造就思維活躍、勇于探究、開(kāi)拓的有理想的人，每個(gè)人的理想不可能是完全一樣的，理想可能是將來(lái)成為一個(gè)科學(xué)家，揭示自然和宇宙的奧秘、為人類(lèi)科技進(jìn)步貢獻力量，可能是將來(lái)成為一個(gè)商業(yè)巨子，打造財富航母，書(shū)寫(xiě)財富神話(huà)，理想也可能是將來(lái)成為一個(gè)受人尊敬的工人、農民或者一個(gè)普通的成功人士.一旦理想進(jìn)入了我們內心深處，我們的學(xué)習就會(huì )有動(dòng)力，內心就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望.
命運靠自己主宰，人生由自己把握.讓我們樹(shù)立自己的理想，做自己命運的主人吧！
