關(guān)于剛開(kāi)始練鋼琴作文開(kāi)頭(鋼琴作文開(kāi)頭優(yōu)美句子)
1.鋼琴作文開(kāi)頭優(yōu)美句子
鋼琴作文開(kāi)頭優(yōu)美句子
1.同學(xué)們你們都應該聽(tīng)過(guò)琴聲吧！它是不是非常美妙、動(dòng)聽(tīng)呢？你們知道嗎？這美妙、動(dòng)聽(tīng)的琴聲能陶冶我們的情操；能豐富我們的課余生活；能為我們帶來(lái)快樂(lè )……
2.多年來(lái)，我的樂(lè )趣有很多都是從彈琴中得到的，彈琴給了我無(wú)限的歡樂(lè )。這是我最大的愛(ài)好，我喜歡彈琴，雖然我因它哭過(guò)很多次，但是，它給予我的歡樂(lè )卻是那么多，那么多……
3. 上幼兒園的時(shí)候，有一天，我在電視上看到一位小姑娘在彈琴，她那手指就像是在琴鍵上跳舞似的，彈得非常純熟。我覺(jué)得彈琴太好玩了，于是我便向媽媽提出要學(xué)彈琴的要求。媽媽二話(huà)不說(shuō)就同意了，馬上給我報了一個(gè)電子琴班，還給我買(mǎi)了一臺電子琴。
2.怎樣寫(xiě)學(xué)鋼琴的作文,最好有開(kāi)頭和結尾
小時(shí)候，家里有個(gè)小小的玩具鋼琴，讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽看在眼里，之后給我買(mǎi)來(lái)了一架真正的鋼琴。
記得鋼琴剛買(mǎi)回來(lái)那陣，我的新鮮感和好奇心，就像春天的一粒粒種子，壓制不住地生根發(fā)芽。一些極其簡(jiǎn)單的音符，就能被我彈奏出美妙的樂(lè )曲，心里感覺(jué)美滋滋的。那時(shí)候，我練琴非常認真，進(jìn)步也很快。
可是，漸漸的，練習的曲子越來(lái)越難，彈琴的感覺(jué)也越來(lái)越枯燥。每天，我都要坐在琴凳上練習1個(gè)小時(shí)，手指像機器一樣在琴鍵上跑來(lái)跑去，真是腰酸背痛手抽筋啊。以前對彈琴的新鮮和好奇蕩然無(wú)存。
我開(kāi)始對練琴有了抵觸情緒。每次一坐在琴凳上，委屈的眼淚就不聽(tīng)話(huà)地流下來(lái)，有時(shí)甚至想，干脆把鋼琴砸爛算了。我故意拖延學(xué)習時(shí)間，很晚才完成老師布置的作業(yè)，造成沒(méi)有多余的時(shí)間再練琴。
用消極磨蹭對抗練琴，讓我很是暗自得意。直到三年級上學(xué)期的一天晚上，電視里播放著(zhù)名青年鋼琴演奏家郎朗的演奏音樂(lè )會(huì )。我被他舞臺上的翩翩風(fēng)度所吸引，被他優(yōu)雅大氣的演奏所陶醉，心里很是欽佩。媽媽趁機告訴我，郎朗練琴的艱辛不是一般人所能做到的，他也差點(diǎn)半途而廢，如果沒(méi)有當年的堅持，就沒(méi)有現在這個(gè)聞名世界的鋼琴演奏家！
郎朗的故事鼓舞我重新找到了練琴的樂(lè )趣，它讓我懂得了堅持在練琴中是如何重要，它牽引著(zhù)我的手指每天在黑白相間的琴鍵上飛舞。每當悠揚的琴聲在家中響起，內心便會(huì )莫名的喜悅。學(xué)習的艱辛和枯燥，仿佛化作了美妙的音樂(lè )，快樂(lè )地在空氣中流淌。
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3.我的愛(ài)好 彈鋼琴作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
人生的舞臺是多姿多彩的，每個(gè)人在舞臺上所展示的才能又各有千秋，各有特色，有抒發(fā)情感的音樂(lè )，有端正有力的書(shū)法，有揮筆而立的畫(huà)家……而在我的人生舞臺上是──音樂(lè )。
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說(shuō)到愛(ài)好，人人都津津樂(lè )道，我也不例外，我的愛(ài)好是彈鋼琴。我對音樂(lè )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，每當我彈起鋼琴時(shí)，所有的煩惱都煙消云散，一股快樂(lè )的海浪般的激情從心底涌上我的心頭，它讓我深深地陶醉了，腦中不斷隨這音樂(lè )強弱的變化浮現出各種情形。當我到市中心小學(xué)藝術(shù)中心報名時(shí)，便覺(jué)得只有音樂(lè )才會(huì )給我帶來(lái)喜、怒、哀、樂(lè )。
4.的作文 作文關(guān)于藝術(shù) 快快 急 明天要交
那是一個(gè)悶熱的下午，我正一個(gè)人在家吃著(zhù)零食，玩這電腦。這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“女兒，你長(cháng)大了，應該學(xué)本領(lǐng)了，所以我決定，讓你去學(xué)琴”。我剛聽(tīng)完，就高興的不得了，想也沒(méi)想，一口答應了，接下來(lái)，我就該去看老師了。
我和媽媽來(lái)到了一個(gè)很安靜的“洞里”。進(jìn)去有一扇門(mén)，是開(kāi)著(zhù)的，想必就是這里了。于是，我和媽媽走了進(jìn)去，里面有一位皮膚稍黑，頭發(fā)濃密的人，媽媽告訴我，他就是老師，我走上前去，向老師問(wèn)好，老師見(jiàn)了，直夸我是個(gè)懂事的孩子。然后我就開(kāi)始學(xué)習了，
“首先，我們先學(xué)手上姿勢、、、、、、”。我有些聽(tīng)不下去了，可當我看到媽媽那滿(mǎn)面笑容的臉，不得不認真聽(tīng)。當老師說(shuō)do在哪時(shí)，我在開(kāi)小差，直到老師說(shuō)“嗯”時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。“啊，怎么辦，怎么辦，我怎么又開(kāi)小差啦”，這下我的屁股又要紅了。我心里想。就在這時(shí)，老師又說(shuō)了一遍問(wèn)題，我很輕松地回答了，看來(lái)還是得聽(tīng)老師的話(huà)才。
經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的課程，我也了解到更多的音樂(lè )知識，下一次，我也決不會(huì )再開(kāi)小差了，其實(shí)開(kāi)小差本來(lái)就不對，是吧。
5.學(xué)鋼琴的作文
我的學(xué)藝路
想起第一次彈鋼琴，我至今忘不掉。記得一年級暑假的一天，媽媽領(lǐng)我去了“鋼琴培訓中心”。
到了琴房，我打開(kāi)琴蓋，真重呀！開(kāi)始彈琴了，張老師讓我坐在琴椅上跟著(zhù)老師學(xué)：我先是擺手型，把手放在琴鍵上，手臂和手背要成一條直線(xiàn)，手不能垂到鋼琴上。我一邊練一邊按老師的要求時(shí)刻提醒著(zhù)自己的彈奏姿勢……老師讓我擺好，別亂往下按。我使出九牛二虎之力死死地抓住琴鍵，生怕發(fā)出聲音。就這樣，張老師還說(shuō)：“放松，你得放松，這樣手型才擺得自然。”不一會(huì )兒手型就過(guò)關(guān)了。再學(xué) “1234567”這幾個(gè)音符了。開(kāi)始，我還不知道怎么按，可以說(shuō)是絞盡腦汁了。這時(shí)張老師幫我指點(diǎn)迷津。就短短半天時(shí)間，我還算八字有一撇了吧！
沒(méi)過(guò)多久，我對鋼琴的興趣就越來(lái)越淡了，我開(kāi)始盡可能逃避練琴。媽媽發(fā)現了我的厭琴情緒，鼓勵我堅持下去，對我的要求也比以前更嚴了。在媽媽的幫助下，我度過(guò)了最難熬的一段日子，并全身心投入到練琴中。
再我彈琴過(guò)程中，是張老師和媽媽鼓勵我加油，給我很大的幫助。以前小，不懂事，總以為鋼琴是為媽媽彈的；現在大了，才知道鋼琴是為我而彈的。長(cháng)大雖然當不了鋼琴家，但是鋼琴對我有很大的好處。
學(xué)了鋼琴也讓我對藝術(shù)知道了幾分。好好練，所有問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。第一次的彈鋼琴是一個(gè)很好的開(kāi)端，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難。我的“頭”開(kāi)好了。接下來(lái)也許會(huì )很苦，堅持下去就是勝利。
6.關(guān)于彈鋼琴的作文600字
彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……
眾所周知，彈鋼琴有許多好處，當我還是個(gè)黃毛丫頭時(shí)，望女成“鋼琴家”的媽媽把我送進(jìn)琴行學(xué)琴。這可把我勒得幾夜睡不著(zhù)覺(jué)，心中編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)：我在聽(tīng)眾的掌聲中登上領(lǐng)獎臺，被譽(yù)為“小鋼琴家”……
剛開(kāi)始，我信心十足，但不久，就覺(jué)得彈鋼琴既單調又十分辛苦，天天就練那幾個(gè)音，常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻，又不能休息。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)鋼琴了餓。”爸爸臉一沉，意味深長(cháng)地說(shuō)：“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人。”我聽(tīng)了，心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那是一個(gè)寒冬臘月。那天，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)公公像怕冷似的遲遲不肯起床。我想，天這么冷，爸爸媽媽?xiě)摃?huì )“大發(fā)慈悲”，讓我在家歇著(zhù)。誰(shuí)知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說(shuō)：“還不趕快去琴行讓老師指點(diǎn)指點(diǎn)！”我不敢違抗“母令”，穿著(zhù)大棉襖，裹著(zhù)圍巾，全副武裝。剛踏出門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。
“來(lái)！先貼鍵彈音階。”老師說(shuō)到。我拖著(zhù)那雙腫得像面包的手彈起來(lái)。“不對！不對！要指間發(fā)力。”我這回憋足了氣，使勁地彈。“錯了，要你指間發(fā)力，不是用推。再來(lái)！”要求嚴格的老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導我。“好，接下去彈練習曲。”就這樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息。
回到家，我失望地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑥椾撉俸眯量唷！薄叭思邑惗喾译p目失明，還能把鋼琴彈得那么好，你應該學(xué)習他，千萬(wàn)不能半途而廢。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，決定堅持到底，繼續走我的“鋼琴路”。
工夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我這些年來(lái)的努力，我的演奏水平提高了不少。許多人聽(tīng)了我彈琴后，總是對我贊不絕口。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！
7.第一次學(xué)彈鋼琴作文450字
[第一次學(xué)彈鋼琴作文450字] 記得我第一次學(xué)鋼琴，我認識了好多朋友，老師教我們彈do,re,mi,fa,so，這個(gè)很好學(xué)嘛！我自言自語(yǔ)說(shuō)，第一次學(xué)彈鋼琴作文450字。我手放上鋼琴，找到了這幾個(gè)音符，我一彈就會(huì )，可鄧老師卻說(shuō)手型不對，應該是拱起來(lái)的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習，小學(xué)三年級作文《第一次學(xué)彈鋼琴作文450字》。
我是從電子琴轉到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。到老師第二次講課時(shí)，來(lái)講左手的do,re,mi,fa,so''跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈啊？老師說(shuō)吧左手的小指方在右手do往左邊數八個(gè)音的位置。我發(fā)現這個(gè)do的音調降低了，老師說(shuō)這是低八度。
就這樣半年過(guò)去了，我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)到考級書(shū)第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽(tīng)，老師說(shuō)等我學(xué)完三級就要考一。二。三級的曲子，考的人抽曲子背彈。
不要說(shuō)這個(gè)，我現在已經(jīng)學(xué)到三級了，馬上就要學(xué)完了，考級的時(shí)候，考的然會(huì )抽哪些曲子呢？真期待，我一定能過(guò)級的！
貴州遵義匯川區遵義市師院附小三年級：1269744599
8.作文：學(xué)彈鋼琴
作文1
你看過(guò)中央電視臺的《絕對挑戰》嗎？參加挑戰的本領(lǐng)個(gè)個(gè)讓我大開(kāi)眼界。我也有一種本領(lǐng)——彈鋼琴。說(shuō)起學(xué)習彈鋼琴的過(guò)程，可說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)呢！
我從六歲那年開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴，起初，我是帶著(zhù)好奇的心情去學(xué)習的，老師上課，我一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，時(shí)常出錯誤，常常要靠媽媽監督著(zhù)我。
記得有一次，我在彈《白毛女》選段時(shí)，一個(gè)音符彈錯了，媽媽聽(tīng)了，便給我指出來(lái)了，我卻和媽媽爭了起來(lái)。媽媽不但指出了我的錯誤，還耐心地教育了我，我當時(shí)心里像倒翻了五味瓶，眼淚像掉了線(xiàn)的珠子，直往外涌，心里真有些泄氣了。這時(shí)，媽媽一邊開(kāi)導我，一邊鼓勵我，我終于鼓足了勇氣改正了錯誤。現在，我每天一空下來(lái)就彈鋼琴，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律：有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂(lè )，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)流水潺潺，有時(shí)還能聽(tīng)到自己的心聲，鋼琴真像一位神奇的魔術(shù)師。
現在我雖然在彈鋼琴方面有了一些小小的進(jìn)步，但這僅僅是剛剛入門(mén)，我會(huì )更加努力去取得更好的成績(jì)，爭取明年去參加少兒鋼琴大賽。我相信功夫一定不會(huì )辜負有心人的。
作文2
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想成為一名鋼琴家，暑假一到我的愿望實(shí)現了，媽媽決定帶我學(xué)鋼琴。
暑假一天，天氣格外的晴朗，陣陣微風(fēng)消去一些暑熱，今天我的心情特別好。媽媽帶我來(lái)到了學(xué)鋼琴的地方——功學(xué)社。那里已經(jīng)有幾位小朋友在那里彈奏著(zhù)。我被引到了一間教室，老師安排我坐在鋼琴前。這時(shí)，我心情特別激動(dòng)，但也有些害怕。老師耐心地對我說(shuō)：“學(xué)鋼琴注意身體坐直，彈奏時(shí)要保持手里握著(zhù)雞蛋的樣子。”隨后，老師手把手教我彈奏，不一會(huì )兒我就能彈出“1、2、3”。我心里太高興了。老師接著(zhù)反復讓我練習一個(gè)音符，我有些不耐煩。我想：總彈一個(gè)音符，什么時(shí)候能成為鋼琴家呢。我開(kāi)始混亂地彈了。這時(shí)老師看出我的心思溫和地說(shuō)：“學(xué)鋼琴不能操之過(guò)急，你必須把基本功練好，這樣將來(lái)才能演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我心情平靜下來(lái)。慢慢地能彈奏許多音符了。離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了，我高興極了。
學(xué)鋼琴這件事，讓我體會(huì )到不論學(xué)什么都像蓋樓一樣把基礎打好，否則樓房會(huì )倒塌的，我們學(xué)習更是如此。
作文3
有的同學(xué)課余生活是搜集各種硬幣，有的同學(xué)是學(xué)舞蹈，有的是學(xué)奧數，還有的是登山。而我的課余生活非常豐富多彩，有學(xué)彈鋼琴，有種植，有學(xué)書(shū)法，有和小鄰居玩耍……。其中我最喜歡的是彈鋼琴。小時(shí)候我經(jīng)常聽(tīng)鋼琴大師的演奏曲，他們打開(kāi)了我心靈里欣賞美的窗戶(hù)。現在長(cháng)大了，我吵著(zhù)要學(xué)鋼琴，爸爸媽媽答應了，于是我迫不急待地走進(jìn)鋼琴教室，開(kāi)始了學(xué)鋼琴。
可是學(xué)鋼琴并沒(méi)有我想象中的簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始我覺(jué)得很枯燥，因為彈的曲子不好聽(tīng)，彈下來(lái)的聲音也不干脆，并且軟綿綿的。練了幾個(gè)星期后，我彈得干脆利落了，猶如靈巧的小雨點(diǎn)滴落在屋檐上，我越彈越輕松。慢慢地，又有點(diǎn)難了，因為又有滑音，又有跳音，滑音又分成有拍子的和沒(méi)拍子，有拍子的，我把它彈成半音，沒(méi)拍子的，我就干脆沒(méi)彈出來(lái)。這真是一條大大的攔路虎。這時(shí)候，媽媽鼓勵我說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)，我相信你想做的事一定能做成！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重新找回了信心。我從那時(shí)起，每天認真練琴，終于我彈會(huì )了滑音，彈會(huì )了跳音。意志勇士趕走了這條攔路虎。現在的我都可以弱小小樂(lè )曲了。彈出來(lái)的曲子仿佛是自然從我指尖流淌出來(lái)了。我太開(kāi)心了，因為我能夠表達各種自然界的音響和小動(dòng)物的動(dòng)作了，每天我用這些方式來(lái)表達我的心情，比如我開(kāi)心時(shí)，我就彈“小兔子”，一天都過(guò)得很順時(shí)，我就彈“流水”，每當我過(guò)得不開(kāi)心時(shí)，我就彈“小老鼠”。
彈鋼琴使我的心情放松，彈鋼琴使我學(xué)會(huì )了享受美，聆聽(tīng)美。鋼琴真是我的好伙伴，我一定要繼續學(xué)好鋼琴。
