每個(gè)人在一生中總會(huì )遇到一些難關(guān),或大、或小、或難、或易。而我從小到大,一件一直困擾著(zhù)我的問(wèn)題,看似不起眼,但解決它,確能為我的人生帶來(lái)莫大的改變。
從小,我的寫(xiě)作速度一向很慢,不論作文題目多么簡(jiǎn)單、多么困難,在我的筆下,卻都看似其難無(wú)比。直到上了六年級,我才發(fā)現原來(lái)問(wèn)題是出在寫(xiě)作前沒(méi)有思考整篇作文的大綱,造成了我每次都只能“寫(xiě)一句、想一句”。此時(shí)我才驚覺(jué),這種思考方式成了一種習慣,造成在進(jìn)行任何事、做任何決定時(shí),都只會(huì )“走一步、算一步”,行為模式毫無(wú)計畫(huà)可言,因此常常都在為了補救先前的抉擇而思考,行為也就失去了自主權,無(wú)法自由主導任何事,竟是因為受到自己思考模式的框架所限。
慢慢的,我了解了“三思而后行”的意義。由于語(yǔ)文老師和作文老師一再要求寫(xiě)作前必須先列綱要,嘗試了這種方法后,我才發(fā)現,不論下筆前花了多少時(shí)間思考格局,只要事先想得夠完整,就可以順利的在有限的時(shí)間內完成作文。同理可證,在做任何事以前,都先把事情的方向、過(guò)程、結果都排列清楚后,做起事來(lái),也就不會(huì )雜亂無(wú)章,更可以自由主導自己的生活大小事。
雖然了解了“三思而后行”的道理,但要實(shí)際的活化、運用,卻也是有困難的,因為從小習慣的思考模式,想要一下子就改變,并不是一件可遇又可求的事。于是我慢慢琢磨,先從一些小事著(zhù)手練習,久而久之就習慣了,不知不覺(jué)就學(xué)會(huì )了運用這種思考模式到大多數的事情上。
因為學(xué)會(huì )了“三思而后行”,我的生活變得井井有條,面對任何事情也都會(huì )習慣性的思考這件事的各個(gè)面向,也學(xué)會(huì )了如何讓大多數的事情順著(zhù)自己設定的結局走。感謝當初無(wú)法在時(shí)間內完成作文的困境,讓我的到了比當初失去的時(shí)間更重要的──控制時(shí)間的能力。
“三思而后行”就是我的通關(guān)密語(yǔ),它讓我通過(guò)了寫(xiě)不完作文的難關(guān),更通過(guò)了許多大大小小的人生關(guān)卡。
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