關(guān)于報告書(shū)的范文(關(guān)于數學(xué)實(shí)習的報告書(shū))
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前言
隨著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展，當代社會(huì )對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來(lái)越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會(huì )，同時(shí)能夠為自己步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，我系同學(xué)各自開(kāi)展了頂崗實(shí)習活動(dòng)。此次實(shí)習，我是xxxx有限公司的儲備干部，從找工作到找到工作到工作的過(guò)程中發(fā)生的點(diǎn)滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識，體會(huì )到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富。
一、實(shí)習目的：
畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)期間的最后一門(mén)課程，不知不覺(jué)我們的大學(xué)時(shí)光就要結束了，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到xxxx限公司，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習。
二、實(shí)習單位及崗位介紹：
公司于一九九三年成立，地處長(cháng)江三角洲滬杭甬城市經(jīng)濟圈的中心地帶，交通便捷，地理位置優(yōu)越，是集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)為一體的高新科技企業(yè)。公司多年來(lái)集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過(guò)觀(guān)念創(chuàng )新、技術(shù)創(chuàng )新、服務(wù)創(chuàng )新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展。
開(kāi)發(fā)項目：各種定時(shí)器系列，漏電保護器，過(guò)壓保護器，插座和調光插座，寵物用品，燈具等。公司宗旨：科技創(chuàng )造價(jià)值、質(zhì)量贏(yíng)得市場(chǎng)、誠信鑄造品牌、服務(wù)成就未來(lái)。
三、實(shí)習內容及過(guò)程
為了達到畢業(yè)實(shí)習的預期目的。在學(xué)校與社會(huì )這個(gè)承前啟后的實(shí)習環(huán)節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀(guān)的評價(jià)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習報告總結：
1、工作能力。在實(shí)習過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。
2、實(shí)習方式。在實(shí)習單位，師傅指導我的日常實(shí)習，以雙重身份完成學(xué)習與工作兩重任務(wù)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。
3、實(shí)習收獲。主要有四個(gè)方面。一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。三是在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
四、實(shí)習總結及體會(huì )：
我懷著(zhù)美好的期盼來(lái)到xxxx有限公司開(kāi)始為期幾個(gè)月的實(shí)習生活。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，雖然一開(kāi)始有些單調，有些無(wú)聊，但畢竟也讓我學(xué)到了許多。剛開(kāi)始幾天的維修工作讓我對電子產(chǎn)品有了初步的了解，正式開(kāi)始后，有一位師傅帶著(zhù)我教我怎樣維修。我的師傅是一個(gè)很開(kāi)朗的人，跟著(zhù)她隨時(shí)會(huì )被她的開(kāi)心所感染，她說(shuō)要開(kāi)心地工作，工作得開(kāi)心，只有這樣才能做到更好。我也覺(jué)得做任何事情都一樣，只有開(kāi)心地去做才能把事情做好。
以上是我的畢業(yè)實(shí)習報告書(shū)。總而言之，此次頂崗實(shí)習的機會(huì )來(lái)之不易，工作的經(jīng)歷也來(lái)之不易，也相信此次實(shí)習會(huì )令我終身受益。
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這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
我在實(shí)習過(guò)程中有不少的收獲，實(shí)習結束后有必要好好總結一下。作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的，這次實(shí)習活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì )圖紙、做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實(shí)習過(guò)后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖對我說(shuō)確實(shí)很重要。實(shí)習期間主要對肅寧緯南中路、官廳、河北分公司等移動(dòng)通信營(yíng)業(yè)廳及河北建設服務(wù)中心的電氣安裝進(jìn)行預算實(shí)習。
實(shí)習期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐，河北建設服務(wù)中心位于石家莊新華西路離我實(shí)習的公司不遠，所以為我在工地實(shí)習創(chuàng )造了有利的條件，在工地切身地了解到配管和管內穿線(xiàn)，插座的安裝，橋架布線(xiàn)，線(xiàn)路的走向，等等在圖紙上不能完全理解的內容，也感受到工人的辛勞和他們有序的工作安排。使我學(xué)到了不少在書(shū)本上所不能學(xué)到的知識。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
通過(guò)實(shí)習主要是為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實(shí)習豐富了我在預算這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值！
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暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生們提前解除社會(huì )，了解社會(huì )，為將來(lái)步入社會(huì )做基本準備的大好時(shí)機。為大家整理了一些關(guān)于暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文的相關(guān)材料，希望對各位朋友的工作和生活有幫助。
7月23日至29日，河北農業(yè)大學(xué)理學(xué)院一年一度的大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在廊坊市大城縣啟動(dòng)。在院黨委書(shū)記及團委老師的帶領(lǐng)下，大學(xué)生們將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)了解農村教育現狀；促進(jìn)農村教育發(fā)展；為農村孩子，特別是留守兒童及孤兒送去溫暖。
本次活動(dòng)包括走訪(fǎng)貧困生并確定資助對象；舉行大城職教中心與河北農大教學(xué)合作研討會(huì )；針對農民工留守兒童、農村學(xué)生家長(cháng)關(guān)于教育現狀、農村教師素質(zhì)三方面展開(kāi)全面調研；通過(guò)趣味教學(xué)、愛(ài)國教育影片放映、文藝演出等方式深入開(kāi)展愛(ài)心支教等。
活動(dòng)旨在以“向我校果樹(shù)9301班優(yōu)秀畢業(yè)生團體學(xué)習”為契機，充分發(fā)揮我院專(zhuān)業(yè)特色，走理論與實(shí)踐相結合的道路，提高大學(xué)生的綜合素養；同時(shí)，也向當地中小學(xué)生傳送先進(jìn)的教學(xué)理念及科學(xué)的育人方法，推動(dòng)全面提升農村教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉教育差距等工作的順利開(kāi)展。
河北農業(yè)大學(xué)理學(xué)院20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊赴廊坊市大城縣開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)
7月23日，河北農業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習果樹(shù)9301班先進(jìn)事跡，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，促進(jìn)農村教育發(fā)展”暑假實(shí)踐小分隊一行8人赴廊坊市大城縣開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
23日下午，河北農業(yè)大學(xué)理學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐小分隊與大城縣當地教育局領(lǐng)導以及職教中心、城內二小等學(xué)校領(lǐng)導等人一起看望農村孤兒任舒蕾等同學(xué)，并現場(chǎng)捐贈慰問(wèn)金和書(shū)包、書(shū)籍等學(xué)習用品。任舒蕾的爺爺和奶奶對一行人的到來(lái)表示非常的.感激，他握著(zhù)大家的手，激動(dòng)地說(shuō)：“感謝你們的關(guān)心和幫助”。次日，任舒蕾還寫(xiě)了感謝信表達自己的深切謝意。理學(xué)院師生也承諾會(huì )以河北農業(yè)大學(xué)果樹(shù)9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進(jìn)事跡為榜樣，繼續對她進(jìn)行資助，從物質(zhì)和精神兩層面給予鼓勵。
7月24至25日，小分隊成員分組針對貧困生及當地留守兒童受教育情況、當地基層教師整體素質(zhì)、農村學(xué)生家長(cháng)關(guān)于教育現狀看法等方面展開(kāi)全面調研。在前往廊坊之前，各成員已經(jīng)對我院師范類(lèi)大學(xué)生對于將來(lái)從事基層教育工作的看法作了詳細調研，并對當地調研情況作了深入探討，準備十分充分。
7月26日，大城縣職教中心與河北農業(yè)大學(xué)教學(xué)合作研討會(huì )在該職教中心會(huì )議室成功召開(kāi)。研討會(huì )上，理學(xué)院黨委書(shū)記武文生介紹了河北農業(yè)大學(xué)的概況及理學(xué)院師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的現狀；大城職教中心校長(cháng)王建普代表職教中心對一行人的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并對職教中心的基本情況作了概述；縣教育局副局長(cháng)葉寶紅表示理學(xué)院社會(huì )實(shí)踐實(shí)訓基地的此次掛牌對當地教育的發(fā)展將起到積極的推進(jìn)作用。最后，雙方就對口專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養等內容及具體工作作了詳盡部署。
27至29日，河北農業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習果樹(shù)9301班先進(jìn)事跡，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，促進(jìn)農村教育發(fā)展”暑假實(shí)踐小分隊一行人又來(lái)到了大城縣第二小學(xué)展開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)精致幻燈片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等豐富多彩的形式向小朋友們講解各種知識，使他們在快樂(lè )中學(xué)習，提高他們主動(dòng)學(xué)習的積極性。在互動(dòng)環(huán)節中，小朋友們積極配合，憑借自己的聰明才智獲得了小分隊準備的鉛筆、筆記本等學(xué)習用品。
此外，本次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們也同時(shí)進(jìn)行了有關(guān)農村飲食健康等內容的問(wèn)卷調查。臨行前，受到資助和幫助的所在村的村委會(huì )給小分隊贈送了錦旗表示感謝。至此，本次暑假實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
此次實(shí)踐活動(dòng)引導大學(xué)生們在實(shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、增長(cháng)知識才干，是理論與實(shí)踐相結合的絕佳機會(huì )。同學(xué)們紛紛表示在今后的大學(xué)生活中，不僅要學(xué)好基礎知識，還要注重實(shí)踐能力的提升，學(xué)會(huì )在實(shí)際中進(jìn)步。
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一片葉子屬于一個(gè)季節，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華，誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì )，我們書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷
我在酷熱中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿(mǎn)懷激情地參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式。
暑假開(kāi)始不久我便在XX市水利防汛部進(jìn)行了為期一周的暑期社會(huì )實(shí)踐，在自己的觀(guān)察和工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的了解。
防汛抗旱辦公室作為各級防汛抗旱指揮部的常設辦事機構，其主要職能：一是及時(shí)準確掌握汛情、旱情、災情；二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見(jiàn)；三是貫徹執行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調度命令。因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部，同時(shí)也是貫徹執行政府和防指關(guān)于防汛抗旱命令、決定的具體辦事機構。防汛值班是防辦工作的一個(gè)重要環(huán)節，其工作質(zhì)量的高低，將直接影響防汛抗旱工作的成敗。
汛期容易突然發(fā)生暴雨洪水、臺風(fēng)等災害，而且防洪工程設施在自然環(huán)境下運行，也會(huì )出現異常現象。為預防不測，各級防汛機構均建立防汛值班制度，使防汛機構及時(shí)掌握和傳遞汛情，加強上下聯(lián)系，多方協(xié)調，充分發(fā)揮樞紐作用。
防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部掌握汛情動(dòng)態(tài)的前哨陣地，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各級領(lǐng)導指揮決策的主要依據來(lái)源，是一項十分重要的防汛工作，是確保汛期安全度汛的關(guān)鍵性環(huán)節。它的主要工作有以下幾點(diǎn)：
(1)了解掌握汛情。汛情一般包括雨情、水情、工情、災情。具體內容是：①雨情、水情：按時(shí)了解實(shí)時(shí)雨情、水情實(shí)況和氣象、水文預報；②工情：當雨情、水情達到某一量值時(shí)，要主動(dòng)向所轄單位了解河道堤防、水庫、閘壩等防洪工程的運用、防守、是否發(fā)生險情及處理情況。③災情：主動(dòng)了解受災地區的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施。
(2)按時(shí)報告、請示、傳達。按照報告制度，對于重大汛情及災情要及時(shí)向上級匯報；對需要采取的防洪措施要及時(shí)請示批準執行；對授權傳達的指揮調度命令及意見(jiàn)，要及時(shí)準確傳達。
(3)熟悉所轄地區的防汛基本資料和主要防洪工程的防御洪水方案的調度計劃，對所發(fā)生的各種類(lèi)型洪水要根據有關(guān)資料進(jìn)行分析研究。
(4)對發(fā)生的重大汛情等要整理好值班記錄，以備查閱并歸檔保存。
(5)嚴格執行交接班制度，認真履行交接班手續。
(6)做好保密工作，嚴守機密。
實(shí)踐期間我覺(jué)得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)現了目前防汛值班工作中存在的一些問(wèn)題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現象時(shí)有發(fā)生。有的工作人員工作態(tài)度不認真，工作期間從事其他事情，究其原因主要是這些人員在思想上不重視，沒(méi)有認識到防汛值班工作的重要性，認為防汛值班可有可無(wú)，殊不知這就犯了一個(gè)重大錯誤，防汛值班決不是可有可無(wú)的，沒(méi)有防汛值班就
不會(huì )在第一時(shí)間對災情做出反映，從而最大限度降低災害損失，保護人民生命財產(chǎn)的安全。
對此我建議應加強防汛值班紀律建設，克服麻痹?xún)e幸思想，認真貫徹落實(shí)防指調度指令，按照防汛預案，切實(shí)做好各項防汛準備工作。為確保信息暢通，防汛關(guān)鍵時(shí)期實(shí)行24小時(shí)防汛值班，要求防汛值班人員嚴肅防汛紀律，盡快進(jìn)入防汛角色，在值班期間不得擅自離崗，杜絕空班現象。遇有問(wèn)題要及時(shí)上報，并認真做好值班記錄，保證防汛信息暢通。防汛值班人員須嚴守值班規定，不得擅自離崗，玩忽職守。并做到：及時(shí)接聽(tīng)值班電話(huà)，主動(dòng)查閱有關(guān)網(wǎng)站信息，及時(shí)了解并核實(shí)水情、雨情、險情和災情，并做好值班記錄；遇重要信息、較大和重大事件時(shí)須及時(shí)向分管或上級領(lǐng)導報告；對上級來(lái)電、電傳和下級請示除做好登記外，須及時(shí)送有關(guān)領(lǐng)導批閱；接聽(tīng)電話(huà)要禮貌、熱情，維護好單位形象。防汛值班人員要保護好有關(guān)設備，熟練掌握使用方法，嚴格遵守設備操作規程，確保設備正常運行。一旦設備出現故障，須及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導報告，并迅速排除故障。值班人員要按時(shí)進(jìn)入工作崗位，因故不能到崗，應提前請有關(guān)人員替班，或向帶班領(lǐng)導報告，請求調班；交班者要向接班者簡(jiǎn)要說(shuō)明值班情況和待辦事宜，未向接班者交班，不得離崗；接班人要仔細查閱值班記錄，及時(shí)完成待辦事宜。
關(guān)于報告書(shū)的范文5
各位領(lǐng)導：
大家好！
我代表風(fēng)險管理部匯報20xx年第3季度工作總結。報告分為四個(gè)部分，第一部分明確部門(mén)職責與目標，第二部分匯報第二季度工作總結，第三部分分享經(jīng)驗教訓，第四部分提出下季度工作計劃。
一、風(fēng)險管理部主要職責是推行制度、提供法務(wù)支持、開(kāi)展內部審計審查。目標是及時(shí)完成重點(diǎn)工作計劃和日常合同審核任務(wù)，保證公司順利通過(guò)質(zhì)量管理體系監督審核，盡量為公司規避風(fēng)險、減少損失等。
二、20xx年3季度，風(fēng)險管理部重點(diǎn)工作和日常合同審核均在規定時(shí)間內圓滿(mǎn)完成。
三、工作總結
1、質(zhì)量管理體系推行方面：
風(fēng)險管理部對A分公司開(kāi)展了合同管理培訓，對B分公司開(kāi)展了制度管理、風(fēng)險管理、反腐倡廉、合同管理、檔案管理培訓，對總部檔案管理培訓。對A分公司進(jìn)行了合同管理、檔案管理檢查，對總部職能部門(mén)和項目部進(jìn)行了檔案管理檢查。
2、合同審核方面：
風(fēng)險管理部審核各部門(mén)初次送審的合同共232份，其中總部78份，A子公司89份，B子公司25份，C分公司14份，物業(yè)公司共25份。
3、法律咨詢(xún)和風(fēng)險防范方面：
1）風(fēng)險管理部擬制并發(fā)布了《對經(jīng)濟類(lèi)文件授權審批和簽字蓋章事宜的特別要求》，要求各部門(mén)與對方簽訂經(jīng)濟合同時(shí)，應同時(shí)向對方書(shū)面明確僅有指定的授權代理人才是代表本公司對外簽署經(jīng)濟文件的合法有效代理人，合作方與其他人員簽署的經(jīng)濟文件對本公司不產(chǎn)生任何法律效力。
2）針對商鋪帶租約銷(xiāo)售的策略，風(fēng)險管理部建議公司設立運營(yíng)公司以規避《商品房銷(xiāo)售管理辦法》第十一條對返租銷(xiāo)售的禁止性規定，在托管合同中設計對租回商鋪經(jīng)營(yíng)管理的基本思路，界定管理內容與責權利等，并協(xié)調解決運營(yíng)公司與客戶(hù)的租期和與租賃戶(hù)租期不一致的問(wèn)題。
3）商務(wù)宿舍蓄客階段，所有資料是按超高一層銷(xiāo)售。辦預售證時(shí)，因房管局限價(jià)，只能由一層改為兩層賣(mài)。風(fēng)險管理出具法律意見(jiàn)書(shū)和相關(guān)文書(shū)，指導營(yíng)銷(xiāo)策劃部公告取消前期宣傳廣告內容，并進(jìn)行公證。請認購客戶(hù)簽訂知悉取消前期宣傳廣告內容的確認書(shū)，并出具不修二層樓板的申請。
4）風(fēng)險管理部根據C公司咨詢(xún)，向其提供意外傷害賠償相關(guān)法律法規和行業(yè)慣例，指導其完成賠償并防范負面影響。
4、訴訟仲裁方面：
20xx年第3季度風(fēng)險管理部順利推進(jìn)奧的斯電梯仲裁案，圓滿(mǎn)完成XX園林仲裁案，受理并有序推進(jìn)商鋪客戶(hù)要求雙倍返還定金50萬(wàn)元的訴訟案等。對A子公司與總包單位的經(jīng)濟糾紛進(jìn)行了全面、深入地調查，秉承尊重客觀(guān)事實(shí)、誠實(shí)守信、合情合理、平等互利的原則，向公司提交專(zhuān)題報告，并強烈建議A子公司與對方協(xié)商解決，避免給公司經(jīng)濟效益和社會(huì )聲譽(yù)造成不必要的損失。
5、專(zhuān)項調查和危機應對方面：
針對物業(yè)公司匿名ju報信進(jìn)行專(zhuān)項調查，發(fā)現舉報內容均與被舉報人無(wú)直接關(guān)系，但同時(shí)發(fā)現被舉報人存在其他不當行為。公司其后對被舉報人換崗處理。參與廣告公司舉報事宜調查，發(fā)現舉報事宜的確存在，但當事人之間存在較大誤解。協(xié)助公司處理總部總包單位工人鬧事危機事件，并準備相關(guān)往來(lái)函件和公關(guān)報告。
6、員工培訓方面：
根據師徒協(xié)議，指導新員工學(xué)習公司制度和文化、風(fēng)險管理部職責和法律專(zhuān)員崗位職責，帶領(lǐng)兩人前往各子公司開(kāi)展審計審查等，在日常工作實(shí)踐中開(kāi)展培訓。帶領(lǐng)新入職風(fēng)險管理部的資深專(zhuān)家學(xué)習風(fēng)險管理部職責和內審專(zhuān)員崗位職責，帶領(lǐng)她開(kāi)展檔案管理培訓和檢查，在工作中學(xué)習審核技能技巧。
二、分享經(jīng)驗
XX園林仲裁案于20xx年7月結案，關(guān)于此案，風(fēng)險管理部于20xx年3月9日收到A子公司的法律協(xié)助申請，由于距仲裁委要求提交的證據期限（收到仲裁申請后15日內）僅剩1日，我方舉證面臨巨大風(fēng)險，風(fēng)險管理部及時(shí)與仲裁委取得聯(lián)系，并提交延期審理申請書(shū)、中止審理申請書(shū)、調取證據申請書(shū)，并通過(guò)選取需回避的仲裁員獲得第二次選擇仲裁員的機會(huì )，以爭取寬限期限。之后風(fēng)險管理部與A子公司及總部成本部密切配合，積極準備開(kāi)庭資料，反復審查結算資料，共同參加開(kāi)庭、調解、質(zhì)證共計5次，到司法鑒定中心現場(chǎng)核對工程造價(jià)1次，提交我方異議或質(zhì)證說(shuō)明共計5次（具體工作記錄參見(jiàn)附表），最終為公司減少經(jīng)濟損失1，034，137。75元。此案不僅可作為公司齊心協(xié)力應對仲裁的成功案例，還可作為公司向社會(huì )弘揚正氣，向供應商彰顯規范、陽(yáng)光、透明企業(yè)文化的經(jīng)典案例。
20xx年第4季度，風(fēng)險管理部將繼續認真完成全公司日常合同審核和法律服務(wù)工作；推進(jìn)奧的斯仲裁案、XXX總包單位仲裁案等；完成總部檔案管理檢查；開(kāi)展全公司工程結算和經(jīng)濟簽證檢查；收集各部門(mén)質(zhì)量目標達成情況，并組織改進(jìn)；開(kāi)展分/子公司例行財務(wù)審計。
謝謝大家！
關(guān)于報告書(shū)的范文6
尊敬的公司領(lǐng)導：
您好！首先，我很感謝公司領(lǐng)導給我一個(gè)在XX公司工作的機會(huì )，我也很重視在XX公司這一年的工作經(jīng)歷，而且很榮幸自己能成為xx公司這個(gè)充滿(mǎn)活力的團體的一員。在這一年的工作中，我學(xué)到了不少知識，雖然在公司里基礎的業(yè)務(wù)知識及專(zhuān)業(yè)知識已經(jīng)基本掌握，但俗話(huà)說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，有很多方面我還是需要不斷地學(xué)習。我相信在XX公司的這段工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，將會(huì )對我以后的發(fā)展帶來(lái)非常大的幫助。
但是，由于某某原因（把自己理由寫(xiě)出來(lái)），所以我不得不辭職。
再次感謝公司領(lǐng)導在這一年的時(shí)間里對我的幫助和教導，對于我的離職給公司帶來(lái)的不便我表示抱歉。同時(shí)我也希望公司領(lǐng)導能夠體恤和理解我的個(gè)人實(shí)際情況，對我的申請予以批準。
此致
敬禮！
XXX
XXX年X月XX日
關(guān)于數學(xué)實(shí)習的報告書(shū)
關(guān)于數學(xué)實(shí)習的報告書(shū)
暑假期間，我在xx市中學(xué)進(jìn)行為期兩個(gè)星期的社會(huì )實(shí)踐。
xx市中學(xué)是xx市及桂東地區歷史最悠久的一所中學(xué)，校園地勢平坦廣闊、開(kāi)陽(yáng)幽靜，實(shí)為辦學(xué)育人的佳境。1921 年建校至今已經(jīng)有83年了。xx市中學(xué)治學(xué)嚴謹，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，曾吸引廣西、xxxx數 十縣學(xué)子慕名前來(lái)求學(xué)，至今已培養學(xué)生25000多人，校友遍及全國各地及海外。許多校友成為黨、政、軍各級領(lǐng)導干部，也有不少校友成為有造詣的著(zhù)名專(zhuān)家、學(xué)者。20**年，通過(guò)了“自治區普通高中等級評估”，被評為一級學(xué)校。計算機的應用在xx市中學(xué)剛起步，卻使得大家的電腦意識日益提高，電教化有了快速發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量 也飛速提升。學(xué)校于 XX 年自籌資金建起了一間只擁有 40 臺電腦的微機室，可以說(shuō)，與城市相比，這里 的設備是比較簡(jiǎn)陋的。
學(xué)校前些年征地之后，占地 150.2 畝，成為賀州境內校園占地面積最大的一所中學(xué)。 XX 年，投資125 萬(wàn)元，建設五層建筑面積達 1750 平方米的辦公綜合樓一幢，開(kāi)辟語(yǔ)音室、多媒體教室各一間。 20**年，投資 145 萬(wàn)元，新建 4 層有 20 個(gè)教室的教學(xué)樓一間，內辟階梯式多媒體報告廳兩間及電化教室。
全校初中、高中生的微機教學(xué)都在這里開(kāi)展，學(xué)生使用的教材為：由廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的，課本內容覆蓋國家計算機一級考試的全部考點(diǎn)，包括計算機基礎知識，office 辦公軟件的使用、數碼設備的使用方法、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作等內容。
面對這份高起點(diǎn)的教材，大家的反應如何呢?
我分別與教師和學(xué)生進(jìn)行了交談。
從學(xué)生中了解到，極大部分學(xué)生都是懷著(zhù)認真的態(tài)度去學(xué)習，然而很多學(xué)生是在學(xué)校才第一次使用電腦的，學(xué)生的基礎有限，而且學(xué)校電腦課程安排較少，所以學(xué)習的效果并不明顯。
老師談到，在實(shí)際教學(xué)中，是不可能完完全全按課本教學(xué)的。 那么 老師是如何針對學(xué)生的這種情況巧妙地開(kāi)展教學(xué)的呢?對于這個(gè)問(wèn)題，我詢(xún)問(wèn)了微機老師，并從他那里學(xué)來(lái)了一些教學(xué)經(jīng)驗：
由于學(xué)生的接受能力有限，加上計算機基礎不夠扎實(shí)，新課的內容不宜過(guò)多，并且要附以大量的練習加以鞏固。另一個(gè)重要的方面就是，初學(xué)者的自控能力較差，聽(tīng)課效率非常低，往往不得不在課堂中進(jìn)行反復的個(gè)別輔導。
從教學(xué)方法的'角度來(lái)看，對學(xué)生進(jìn)行任務(wù)驅動(dòng)是一種比較理想的方法。學(xué)生對計算機依然陌生，以至于在這個(gè)方面的思維不夠活躍，創(chuàng )新有限。如果教師在教學(xué)時(shí)，對任何內容都做演示的話(huà)，學(xué)生會(huì )一成不變地拷貝你的演示，這樣不論對于理解還是創(chuàng )新都是非常不利的。任務(wù)驅動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，而對任務(wù)規定的模糊化有利于學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。如果在新課的教學(xué)中采用任務(wù)驅動(dòng)，使學(xué)生自己去探索學(xué)習，有利于理解并掌握新課。
另一個(gè)重要的教學(xué)方法是讓學(xué)生來(lái)教學(xué)生。例如新課布置一個(gè)任務(wù)，通常多數學(xué)生是無(wú)法完成的，如果有少數學(xué)生完成了，可以讓這些學(xué)生演示教學(xué)。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對這種教學(xué)方法有一種新鮮感，而且學(xué)生也比較關(guān)心其它同學(xué)的情況。這種教學(xué)方法使得學(xué)生對知識的記憶較為深刻。
此外，課堂紀律的好壞直接影響了教學(xué)效果，所以控制好課堂紀律至關(guān)重要。因為從我們專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的很多學(xué)生選擇了教師職業(yè)，通過(guò)向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，對自己以后可能從事的教學(xué)工作很有幫助。跟老師去聽(tīng)了幾次課后，自己覺(jué)得受益不少。
xx市中學(xué)在傾力營(yíng)造一個(gè)花園式的育人環(huán)境的同時(shí)，也在營(yíng)造一個(gè)教職工學(xué)習電腦、利用網(wǎng)絡(luò )的濃厚氛圍。學(xué)校于 XX 年建成了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò )，使xx市中學(xué)的網(wǎng)絡(luò )化發(fā)生了根本的變化。
互聯(lián)網(wǎng)從最初的科研網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始，現在已經(jīng)發(fā)展到高度商業(yè)化的大眾網(wǎng)絡(luò )，這標志著(zhù)我國已經(jīng)進(jìn)入了全新 的 “ 互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代 ” 。但是網(wǎng)絡(luò )安全或者信息安全，是相伴著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的誕生而相生相隨的。 網(wǎng)絡(luò )就像一把雙刃劍，在給人們生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也成了居心不良者所利用的工具。
一天，我隨老師到機房時(shí)， 里面的一臺電腦的防火墻日志中總會(huì )收到令人討厭的報告，半個(gè)小時(shí)就收到幾百條，，而且報告顯示同時(shí)有幾個(gè) ip 都在試圖連接本機的 netbios-ssn 端口，老師安排我處理這個(gè)問(wèn)題。我立即上網(wǎng)查詢(xún)，在文章中得知 : 若某一 ip 連續多次連接本機的 netbios-ssn 端口，表現為時(shí)間間隔短，連接頻繁，那么日志中所列計算機就是感染了 “ 尼姆達病毒 ”。感染了“尼姆達病毒”的計算機有一個(gè)特點(diǎn)，它們會(huì )搜尋局域網(wǎng)內一切可用的共享資源，并會(huì )將病毒復制到取得完全控制權限的共享文件夾內，以達到病毒傳播之目的。由此可知，局域網(wǎng)的很多用戶(hù)都感染了 “ 尼姆達病毒 ” 。
真相大白!難怪電腦會(huì )受到騷擾。明白了個(gè)中緣由，我馬上到發(fā)貼。并且共享了一個(gè) 蠕蟲(chóng)病毒專(zhuān)殺 工具和一個(gè)查木馬的工具 。果 真藥到病除， 后來(lái)防火墻的日志清靜多了。
電腦的普及和推廣，使 21 世紀的人們在生活、學(xué)習、工作中獲得的信息會(huì )更多、更快、更超越地域。 假如在教學(xué)中，再按照傳統的手段進(jìn)行教與學(xué)，顯然是不能適應時(shí)代的要求了。多媒體教學(xué)應運而生。在暑 期我進(jìn)行實(shí)踐，還包括協(xié)助化學(xué)組教師制作多媒體教學(xué)課件。
對于大多數教師制作自用教學(xué)軟件來(lái)說(shuō)，對軟件的要求一方面是無(wú)需特別的安裝，幾乎所有計算機里都 有;另一方面，更重要的是，簡(jiǎn)單易學(xué)，方便實(shí)用，不特別費事。因而據我所知，如果是教師自用，大多數 都選用了 powerpoint ，而且效果的確不錯。就一般而言， powerpoint 的功能雖然不及 authorware ，但用在日常輔助教學(xué)中應該說(shuō)還是游刃有余、應付裕如的。從投入的技術(shù)時(shí)間與應用的實(shí)際效果看，可以說(shuō)是很經(jīng)濟實(shí)惠的。在我與老師共同學(xué)習如何使用 powerpoint 制作課件的過(guò)程中，參考的是、，這兩本書(shū)具有較高的參考價(jià)值。在課件實(shí)際制作過(guò)程之中，我們常常要選用和配制一些影片、圖片、動(dòng)畫(huà)、聲音等素材，而怎樣靈活自如地用好這些素材，就成為提高powerpoint 軟件制作質(zhì)量關(guān)鍵所在。
完成課件的制作之后，老師的肯定使我驚喜萬(wàn)分，之后的幾個(gè)晚上，我一直與老師交流、探討制作課件的心得。由于我在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習過(guò)office 的內容，使我得到展現自己能力的機會(huì )——從頭到尾教了一位電腦剛起 步的 老師制作了一份簡(jiǎn)單課件。從文字錄入采集開(kāi)始，再進(jìn)行圖形的制作處理，音樂(lè )、動(dòng)化的采集加工。雖然不是很困難，這也成了我引以為豪的一件事。