親愛(ài)的老師作文開(kāi)頭段(敬愛(ài)的老師作文)
1.敬愛(ài)的老師作文
我敬愛(ài)的老師——詹老師
“老師”這個(gè)詞的真正含義是什么？是每天都逼著(zhù)我們做作業(yè)的人嗎？是我們犯了錯誤就讓我罰站的人嗎？是動(dòng)不動(dòng)就叫家長(cháng)的人嗎？幼稚的我們曾經(jīng)無(wú)數次探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題，也許你會(huì )說(shuō)：“長(cháng)大了，我才不要當老師呢！”但是在這里，我要說(shuō)一下我們的老師，一位很普通但是值得我們去贊揚的老師。
我們的詹老師沒(méi)有華麗的外表，但是他講起課來(lái)讓你感覺(jué)他滿(mǎn)肚子的文才，他的講課是那樣的豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界。。他好像什么都懂，經(jīng)常給我們拓展知識，講很多名人典故、事跡，通過(guò)這些歷史或者現實(shí)中發(fā)生的事情，潛移默化的教育我們。讓我們在不知不覺(jué)中明白了很多道理，掌握了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
除了課堂上的教學(xué)外，在上課之余，詹老師還經(jīng)常組織我們進(jìn)行主題班會(huì )，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，鍛煉每個(gè)學(xué)生的表達能力和組織能力，主題班會(huì )的時(shí)候大家都很踴躍、積極，準備節目、主持。。。。讓我們在開(kāi)心和快樂(lè )中不知不覺(jué)的懂得了團結，和發(fā)掘自己身上的潛力。
在天氣和時(shí)間允許的時(shí)候，詹老師還帶領(lǐng)我們去親近大自然，去野外活動(dòng)、野炊、徒步。
讓我們這些生長(cháng)在城市里、“蜜罐子”里的“90”后的孩子們感受到了大自然的魅力，陽(yáng)光和泥土的芬芳，讓我們忘記了城市里的煩躁，在整個(gè)過(guò)程中，詹老師讓我們注意觀(guān)察，互相幫助，每次活動(dòng)結束都寫(xiě)自己的感受和體會(huì )，無(wú)形中也鍛煉了我們的觀(guān)察能力，寫(xiě)作能力，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中我們知道了環(huán)境保護的重要性，在長(cháng)距離的徒步中一方面鍛煉了我們的體力和毅力，另方面也培養了我們同學(xué)間的友誼和互相幫助的團體精神。。。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是從古至今形容老師的詩(shī)句，但是我覺(jué)得我們的詹老師在我們的心中更像是照亮我們人生道路的燈塔，尤其是在我們這個(gè)年紀，詹老師的付出和教育方式對我們以后的學(xué)習和生活都有很好的影響和幫助。
詹老師你是嚴師更是益友，在您潤物細無(wú)聲的付出中，我們都已小荷露角，而您也必將桃李滿(mǎn)園。
2.敬愛(ài)的老師作文
[1]我敬愛(ài)的老師
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，沒(méi)有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表?yè)P。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛(ài)。從早上的自習到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著(zhù)我們。老師奉獻的說(shuō)不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應該感謝老師，作為學(xué)生我們應該以自己的進(jìn)步回報老師。讓老師體會(huì )到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛(ài)。老師的愛(ài)永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛(ài)。老師的愛(ài)是那么溫柔，老師的愛(ài)是那么體貼。老師用愛(ài)謳歌生命，老師用愛(ài)描繪人生，老師用愛(ài)展示生命的真諦。我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習，有了這樣的老師會(huì )讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱(chēng)呼獻給我們的老師，讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗。
[2]秋，北方的大雁向溫暖的南方飛去，敬愛(ài)的老師送走了一批批學(xué)子，讓他們在知識的海洋翱翔。想起往事，如同一串珍珠項鏈，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的心頭蕩漾。瞧，那一顆，最閃爍。
那一年夏天，是個(gè)多雨的季節。總能聽(tīng)到嘩嘩的雨聲.剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼就烏云密布。那天下午，不知是老天爺發(fā)怒，還是雨娃娃大哭，居然在放學(xué)時(shí)下起了雨，我和同學(xué)們都站在走廊里。走廊里一片寂靜，有人為了緩解氣氛，便說(shuō)：“我們猜謎語(yǔ)吧。”“好”大家異口同聲的說(shuō)。時(shí)間過(guò)的真快轉眼同學(xué)們都被家長(cháng)接走，只剩下我一人，這時(shí)一個(gè)人影從雨簾里向我走來(lái)。是媽媽嗎？不，這是我的老師唐老師，“你媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎？”唐老師問(wèn)。“沒(méi)有”我說(shuō)。“走，老師送你回家”唐老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和老師邁向回家的路。一路上老師把傘都打在我頭上自己卻淋濕了，到家了，我想請老師進(jìn)去喝杯茶，可老師說(shuō)了聲再見(jiàn)就走了。第二天老師氣色不好，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師生病了。晚上我和媽媽去看老師，只見(jiàn)老師還在燈下批改作業(yè)，頓時(shí)淚水充滿(mǎn)眼眶。
老師我想對您說(shuō)：老師您的愛(ài)比母愛(ài)更慈祥；比父愛(ài)更有吸引力；比友愛(ài)更純潔。假如我是搏擊長(cháng)空的雄
鷹是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬是您給了我弄潮
的力量。您不是一劃而過(guò)的車(chē)燈，而是那漆黑夜幕中的一顆恒星將照亮我的一生。
謝謝您，老師。
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3.作文親愛(ài)的老師一篇半
我最親愛(ài)的老師是我們班主任代麗娟，兼語(yǔ)文老師。為什么喜歡她呢？有三個(gè)原因：她和藹、嚴肅、辛苦。
和藹：記得我剛上一年級的時(shí)候，在課間操場(chǎng)上玩時(shí)，一不小心被高年級的大哥哥撞倒了，同學(xué)們把我扶回教室。您看到后輕聲和藹的說(shuō)：“沒(méi)事的，小男子漢要堅強，下次出去玩躲著(zhù)點(diǎn)大學(xué)生們。”此時(shí)，我有一股淚水在眼前，硬是沒(méi)有讓它流下來(lái)。這可是感動(dòng)的淚水。
嚴肅：在二年級上學(xué)期的第二節課下課時(shí)，因為老師不在，班級里像炸開(kāi)了鍋，有的打有的鬧，大呼小叫的，就在班干部芳悅也管不過(guò)來(lái)的時(shí)候，突然，您來(lái)了。班里立刻鴉雀無(wú)聲了。可您還是發(fā)現了那些淘氣的學(xué)生，把他們叫到講臺前，訓了一個(gè)廣播體操的時(shí)間，然后又留了一些中午作業(yè)，雖然很多，但我明白您是因為要把我們培養成長(cháng)大能為祖。記得我剛上一年級的時(shí)候：在二年級上學(xué)期的第二節課下課時(shí)：“沒(méi)事的。”此時(shí)：她和藹。這可是感動(dòng)的淚水，就在班干部芳悅也管不過(guò)來(lái)的時(shí)候，但我明白您是因為要把我們培養成長(cháng)大能為祖國做貢獻的人，突然，班級里像炸開(kāi)了鍋。
和藹、辛苦，把他們叫到講臺前？有三個(gè)原因，有的打有的鬧，雖然很多 我最親愛(ài)的老師是我們班主任代麗娟，您來(lái)了，然后又留了一些中午作業(yè)。您看到后輕聲和藹的說(shuō)。為什么喜歡她呢，在課間操場(chǎng)上玩時(shí)、嚴肅，兼語(yǔ)文老師。
嚴肅，硬是沒(méi)有讓它流下來(lái)，大呼小叫的。班里立刻鴉雀無(wú)聲了。可您還是發(fā)現了那些淘氣的學(xué)生，一不小心被高年級的大哥哥撞倒了，因為老師不在，小男子漢要堅強，我有一股淚水在眼前，下次出去玩躲著(zhù)點(diǎn)大學(xué)生們，同學(xué)們把我扶回教室，訓了一個(gè)廣播體操的時(shí)間
4.我敬愛(ài)的老師作文
人的一生中，總會(huì )有一些給自己留下深刻印象，值得學(xué)習，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們的班主任——趙老師。
趙老師是一位年輕的語(yǔ)文老師。魁梧的身材，稍微有點(diǎn)胖，他的眼睛也不算大，但閃閃發(fā)光。不過(guò)更讓同學(xué)們敬畏的是趙老師的那張嘴。說(shuō)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)總是那么充滿(mǎn)激情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷地在我們的心里播種下理想和知識的種子。在他的臉上還總掛著(zhù)慈祥的微笑，總是顯得那么安詳、和藹……
記得9月份開(kāi)學(xué)初，學(xué)校開(kāi)展了為期一個(gè)月的書(shū)香教室的評比活動(dòng)。于是，每當同學(xué)們熟睡的時(shí)候、傍晚紛紛離開(kāi)教室回家時(shí)，趙老師都在忙著(zhù)布置教室。他時(shí)而查找資料，時(shí)而畫(huà)畫(huà)，時(shí)而剪紙……
一天傍晚，放學(xué)后趙老師一個(gè)人又開(kāi)始忙起來(lái)。嘀嗒，嘀嗒……時(shí)間老人悄悄地溜走了，分針在鐘面上轉了一圈又一圈。可趙老師的額頭上不知何時(shí)滲出一滴滴閃亮的汗珠，鼻子上的汗珠還特別大。可他全然不顧這些，仍然忘我地剪著(zhù)，畫(huà)著(zhù)……就這樣，忘了吃飯的他，直到11點(diǎn)多，才帶著(zhù)一身的疲倦離開(kāi)教室，安心地走上回家的路。
第二天早晨，同學(xué)們紛紛來(lái)到了教室，每個(gè)進(jìn)入教室的人都不敢相信，到處是灰色的教室一下子變成了到處充滿(mǎn)了活動(dòng)、生機的綠色、橘黃色、紅色……到處洋溢著(zhù)活潑、溫馨。可到了中午，看著(zhù)同學(xué)們都熟睡了，他就關(guān)了窗戶(hù)、電扇，又開(kāi)始忙活起來(lái)，繼續把沒(méi)有完成的地方一邊認真地思考，一邊剪剪貼貼，想著(zhù)怎樣才能更漂亮。
后來(lái)，在高年段的評比中，我們班的布置毫無(wú)意外地獲得了年段第一名。
像趙老師這樣對工作負責，對事情認真、踏實(shí)，對學(xué)生充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)的班主任，你說(shuō)我能不敬愛(ài)他嗎？
5.親愛(ài)的老師作文 信
和藹可親的老師：
小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去了五年半的時(shí)間啦，馬上我們就要離別這所母校。在五年半的時(shí)間中，我有過(guò)許許多多的老師：教科學(xué)的楊老師，顧老師；教英語(yǔ)的徐老師，譚老師，屠老師；教數學(xué)的周老師，趙老師，教語(yǔ)文的呂老師，宣老師還有陸老師。令我最敬愛(ài)的便是陸老師了。
陸老師雖然只教了我們兩年的語(yǔ)文，但她與我們班已經(jīng)結下了深厚的情誼。又一次期末考試前下了大雪，陸老師帶我們全班去東操場(chǎng)。我，沈俊杰，施海軍，宋晨陽(yáng)，姚日升。五人一組攻打由倪佳櫻子率領(lǐng)的壽徐穎，沈輝，壽燕奇，陳睿。結果女不敵男我們大勝。那天我們可開(kāi)心了呢！
但和我們接下情誼的同時(shí)有一位同學(xué)和陸老師因為一件事決定再也不理陸老師哦啦，現在也一樣——他就是徐森淼。那是一個(gè)炎熱的夏天，我們剛剛上完體育課。由于前些日子徐森淼的腿受了傷，您出于關(guān)心，對他說(shuō)了一句話(huà)：“徐森淼，你的腿好了嗎？”這分明是一句關(guān)心他的話(huà)，可他好心當成驢肝肺。認為您不讓他去上體育課，便朝樓下跑去。當時(shí)我們并不以為徐森淼沒(méi)事，可直到快睡覺(jué)時(shí)還不見(jiàn)他的影子，您就擔心了起來(lái)。馬上讓我，沈俊杰，姚日升，趙奇四人去找他。大家分散尋找，東奔西跑。最后在車(chē)棚那找到了他。陸老師馬上就過(guò)來(lái)了，您好像要哭了出來(lái)，后來(lái)跟我們講了一番，可徐森淼還若無(wú)其事。
老師，這一期也許您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生付出的太多，做得太多了。在此刻，我仿佛看見(jiàn)您其中一根白發(fā)是為我而白的，一絲皺紋是為我而長(cháng)的。
祝您
青春常駐、長(cháng)命百歲！
6.親愛(ài)的老師作文
我最親愛(ài)的老師是我們班主任代麗娟，兼語(yǔ)文老師。
為什么喜歡她呢？有三個(gè)原因：她和藹、嚴肅、辛苦。 和藹：記得我剛上一年級的時(shí)候，在課間操場(chǎng)上玩時(shí)，一不小心被高年級的大哥哥撞倒了，同學(xué)們把我扶回教室。
您看到后輕聲和藹的說(shuō)：“沒(méi)事的，小男子漢要堅強，下次出去玩躲著(zhù)點(diǎn)大學(xué)生們。”此時(shí)，我有一股淚水在眼前，硬是沒(méi)有讓它流下來(lái)。
這可是感動(dòng)的淚水。 嚴肅：在二年級上學(xué)期的第二節課下課時(shí)，因為老師不在，班級里像炸開(kāi)了鍋，有的打有的鬧，大呼小叫的，就在班干部芳悅也管不過(guò)來(lái)的時(shí)候，突然，您來(lái)了。
班里立刻鴉雀無(wú)聲了。可您還是發(fā)現了那些淘氣的學(xué)生，把他們叫到講臺前，訓了一個(gè)廣播體操的時(shí)間，然后又留了一些中午作業(yè)，雖然很多，但我明白您是因為要把我們培養成長(cháng)大能為祖國做貢獻的人。
辛苦：在二年級下學(xué)期的時(shí)候，有一次中午我來(lái)早了。而您早就坐在桌前左手上拿著(zhù)一些卷子，右手是沒(méi)有吃完在家里帶來(lái)的飯菜。
吃完飯后，您給我們重要講解了一些詞句，然后又開(kāi)始判起了作業(yè)。那時(shí)，我又一次被感動(dòng)，您中午沒(méi)有好好回家休息，沒(méi)有好好吃飯，就是為了讓我們在期末都考上好成績(jì)。
代老師，我的好老師。我以后一定好好學(xué)習，好報答您對我們的關(guān)愛(ài)與良苦用心！我最?lèi)?ài)的老師作文400字 老師，就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；老師，就像是甘甜的雨露，滋潤了我們；老師，就像是天上的禿鷹，教會(huì )我們展翅飛翔。
如今，我雖已步入了中學(xué)的殿堂，但卻仍然無(wú)法忘記您，任老師。 她有著(zhù)一頭棕色的長(cháng)卷發(fā)，兩道又細又長(cháng)的眉毛下，有著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
她雖然很?chē)绤枺埠軠厝帷Ｓ浀糜幸淮危乙驗橥祽卸鴽](méi)完成作業(yè)，她當著(zhù)全班同學(xué)的面生氣地把我叫上講臺，我紅著(zhù)臉走到她的面前，問(wèn)我為什么沒(méi)交作業(yè)，我羞愧地低下頭說(shuō)：“我偷懶了。”
盡管我們的交談很小聲，但還是讓不少同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，同學(xué)們議論紛紛起來(lái)，老師見(jiàn)此，生氣地對我說(shuō)：“你看你身為一個(gè)班干部都帶頭沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，你讓同學(xué)們怎么看你啊！”說(shuō)完，便讓我下去了。我強忍著(zhù)眼淚走下講臺，我坐回位置上，不斷地問(wèn)自己：是啊！你怎么能帶頭沒(méi)交作業(yè)啊！我的情緒愈加低落。
好不容易熬到了下課，她又讓我過(guò)來(lái)，我站在她的面前，羞愧得低下頭，不敢看她的眼睛。她一只手搭在我的肩上，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你啊，就是時(shí)不時(shí)會(huì )偷懶，以后要改正，知道嗎？”我聽(tīng)了她的話(huà)后，高興地說(shuō)：“嗯，知道了。”
這件事，雖過(guò)去很久，但我依然不能忘記，特別是忘記不了您的淳淳教導。我最敬愛(ài)的老師作文400字 她有著(zhù)一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著(zhù)溫柔與嚴厲；她有兩片豐厚的雙唇，一張一合，便從里面流淌出動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)；她有著(zhù)很深的文學(xué)功底，很高的教學(xué)經(jīng)驗，幾乎是出口成章，聽(tīng)她的課簡(jiǎn)直是一種愜意的享受；她始終都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有華麗的衣裝，沒(méi)有錦帽貂裘，沒(méi)有或濃或淡的彩妝，但她的一顰一笑卻讓人記憶猶新。
她就是我最敬愛(ài)的老師——趙冰凌。 在她的課堂上我們幾乎想說(shuō)什么就說(shuō)什么，有時(shí)候也會(huì )說(shuō)些沒(méi)頭沒(méi)腦，沒(méi)大沒(méi)小的話(huà)，每當這時(shí)，她總是以一句平靜話(huà)語(yǔ)一帶而過(guò)，從容的繼續著(zhù)她的課堂，把我們重新帶入課文里。
平時(shí)，她的臉上總是掛著(zhù)嚴肅的表情，如果你認為她是一位不茍言笑的老師，你就大錯特錯了，其實(shí)她既幽默又風(fēng)趣。一次語(yǔ)文課，同學(xué)小姜上課走神兒，結果被趙老師發(fā)現，讓他站起來(lái)讀我們剛學(xué)的課文。
小姜沒(méi)聽(tīng)講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自己的印象吞吞吐吐的讀起來(lái)。全班同學(xué)無(wú)一不為他捏了一把冷汗，以為他會(huì )被趙老師很狠狠的批評一頓。
誰(shuí)知趙老師表情平靜，說(shuō)：“這收音機的信號也不行呀，趕緊把天線(xiàn)拉長(cháng)些。”全班同學(xué)先是一愣，然后哄堂大笑起來(lái)。
幽默風(fēng)趣，平凡樸素，踏實(shí)認真，這就是我最敬愛(ài)的老師——趙冰凌。 再見(jiàn)，我最親愛(ài)的老師作文250字 再見(jiàn)，我最親愛(ài)的老師。
是您，讓我從無(wú)知的懂事；從幼稚變得成熟；從膽小變的勇敢。 老師，如果您是月亮，那我則是月亮旁的一顆小小的星星； 老師，如果您是風(fēng)箏線(xiàn)，那我就是那個(gè)被被風(fēng)箏線(xiàn)繞著(zhù)的那個(gè)風(fēng)箏。
老師您還記得么，那一次我月考考的不太理想，您看到我的試卷后不但沒(méi)有責怪我，反而把我叫到辦公室安慰我，您和藹可親地說(shuō)‘振作起來(lái)，不要因為這次小考試而氣餒。以后有的是機會(huì )。
’然后您就讓我和您一起分析那些錯題。不知不覺(jué)中，上課鈴響了，您為了不耽誤我的時(shí)間，讓我回到了教室。
走出辦公室后，我心情為好，決定下次一定要考好。之后經(jīng)過(guò)我半學(xué)期的努力，終于不辜負您的期望，考出了一個(gè)好成績(jì)。
老師，您就如春雨滋潤了我們的心田； 您就如辛勤的園丁哺育著(zhù)我們。 再見(jiàn)，我最親愛(ài)的老師。
寫(xiě)給我最親愛(ài)的老師作文1100字 老師：好久不見(jiàn)，你還好嗎？背著(zhù)行囊，從一座古老的山城里走向城市，走進(jìn)向往已久的大學(xué)；背著(zhù)行囊，又回到養育你的那篇寧靜祥和的土地，而行囊里多出的只有你的知識。破廟里，甚至沒(méi)有講臺。
青春年少的你沒(méi)有因為條件的簡(jiǎn)陋而放松對教學(xué)的要求，三年，在。
7.再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師作文的唯美開(kāi)頭
六年了，時(shí)光過(guò)得真快啊！轉眼間就畢業(yè)了，正可謂是光陰似箭，日月如梭。我們要告別母校，告別同學(xué)，告別老師了，開(kāi)始我們新的歷程了！
在小學(xué)這六年里，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的挫折。然而，在我們經(jīng)歷風(fēng)雨的時(shí)候，老師就如同在雨中屹立的一把雨傘向我們遮風(fēng)擋雨。在我們幸福快樂(lè )的時(shí)候和我們一起分享，當我看見(jiàn)老師的笑臉如花兒般綻放的時(shí)候，我感受到老師的開(kāi)心，更體會(huì )到老師為我們付出的一切。老師就如父母一樣關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。
記得有一天，我生病了，母親給學(xué)校請了假。我躺在病床上，為耽擱學(xué)習的事而悶悶不樂(lè )。就在這時(shí)，一陣敲門(mén)聲驚醒了我，我便給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑤兔﹂_(kāi)一下門(mén)，可能是有客人來(lái)我家了。”那時(shí)媽媽正在廚房里做飯，于是我媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)便急匆匆地走去開(kāi)門(mén)，一開(kāi)門(mén)，媽緝旦光稈叱飛癸時(shí)含江媽就說(shuō)：“香琴，是你們的老師來(lái)了！”那時(shí)正下著(zhù)雪，老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)他的頭上和衣服上都有雪。他也不顧那么多了，走到我床前，問(wèn)：“你現在好些了嗎？”我回答道：“好多了！”“聽(tīng)說(shuō)你病了，來(lái)你家看望你一下，順便幫你補補課，我怕你因為生病把課給落下了，可不好！”老師說(shuō)。我聽(tīng)到這鼻子一酸，流下了淚。老師問(wèn)：“是不是難受？”“不是的。”“那現在我就要給你講今天的課文了！”我認真的聽(tīng)著(zhù)課，感覺(jué)老師好慈祥，同時(shí)我的心里也一陣酸楚。過(guò)后好幾天，老師天天來(lái)我家幫我補課。媽媽請求老師在我家吃晚飯，他也不吃，因為他給我補課都會(huì )補到很晚才走。我的病好了，回到了學(xué)校。當我聽(tīng)說(shuō)老師因為給我補課而感冒生病的時(shí)候，我呆住了。我感覺(jué)我被一股很偉大的愛(ài)包圍著(zhù)，這種愛(ài)不是母愛(ài)，而是師愛(ài)……
馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)我敬愛(ài)的老師，就要離開(kāi)陪伴我成長(cháng)的母校了，我還真有點(diǎn)舍不得，老師我一輩子也不會(huì )忘記您對我的愛(ài)，再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師！你的愛(ài)將是我人生當中的一盞很亮很亮的明燈…
