回憶同作文開(kāi)頭和結尾(童年的回憶作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě))
1.童年的回憶作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
1.不知道什么時(shí)候，開(kāi)始想念童年。
童年的味道，是那么純真，那么美好，那么快樂(lè )，翻開(kāi)以前的日記，以前那許許多多的第一次仍然清晰地展現在我眼前。那時(shí)，單純的伙伴和單純的我，在一起快樂(lè )的探索心中的疑問(wèn)。
還記得那時(shí)的愿望樹(shù)，懷念樹(shù)，希望樹(shù)，和那快樂(lè )的公園；還記得那次幫蟑螂醫治傷口，幫小魚(yú)做床；更記得以前和伙伴那永遠也做不成功的實(shí)驗！現在想起來(lái)，是那么地好笑，但又那么地讓人感到貼心！不知不覺(jué)中，我即將步入六年極的教室，那一切感覺(jué)是那么遙遠，又是那么恐怖！因為我已經(jīng)隱隱感覺(jué)到，那時(shí)就不會(huì )再擁有童年的歡笑，只有那隱形的學(xué)習競爭！比起童年事那歡樂(lè )的笑聲，是多么值得懷念呀！每當在房間里刻苦學(xué)習時(shí)，或許我們總會(huì )情不自禁的望著(zhù)窗前嬉戲玩耍的小孩子們，看著(zhù)他們那臉燦爛的笑容，就回想起，自己曾經(jīng)也擁有過(guò)這樣開(kāi)心的美好時(shí)光！！有時(shí)總在想，童年的存在，也許就是每當在我們想要輕言放棄的時(shí)候的一種信仰吧！每當想起它，就會(huì )有種甜甜的味道流進(jìn)心頭，感覺(jué)很幸福，感覺(jué)很懷念。
童年可以用許多美好的形容詞來(lái)形容，因為在每個(gè)人的心中，童年不止是激勵你前進(jìn)的步伐，還是一端美好的回憶。
記得在我6歲的時(shí)候，那時(shí)我才剛剛步入一年級的教室，一切感覺(jué)是那么快樂(lè )！一開(kāi)學(xué)，爸爸看到我那么愛(ài)護那些寶貝的書(shū)，就送了我一個(gè)書(shū)皮。書(shū)皮上映著(zhù)兩只可愛(ài)的小貓，我當時(shí)看了非常高興，趕緊把它包在心愛(ài)的書(shū)上。
可是過(guò)了不久，書(shū)皮漸漸有些舊了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我看到了放在桌子上燙扁。
我靈機一動(dòng)，心想∶“咦？媽媽平時(shí)不是老拿這個(gè)拿來(lái)燙衣服，每次燙完以后，原本皺吧吧的衣服就像變魔術(shù)一樣，一下子變得平整極了。干脆我把這個(gè)寶貝玩意拿來(lái)燙燙書(shū)皮，”于是，自作聰明的我小心翼翼地拿起燙斗，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，開(kāi)始燙書(shū)皮。
可是燙著(zhù)燙著(zhù)，我突然發(fā)現書(shū)皮上的小貓不見(jiàn)了，只留下兩個(gè)黑洞。我急了，趕緊叫來(lái)媽媽?zhuān)拗?zhù)對媽媽說(shuō)∶“媽媽?zhuān)瑫?shū)皮上的小貓不見(jiàn)了，怎么？”媽媽看了看燙斗，又看了看書(shū)皮上的黑洞，哭笑不得地對我說(shuō)∶“倩倩，小貓之所以不見(jiàn)，是因為書(shū)皮是塑料做的，你一拿燙斗燙，小貓不就融化了嗎？哈哈！要記得別在干這樣的傻事咯！”我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，點(diǎn)了點(diǎn)頭！回憶童年，也許需要許多事來(lái)記敘，因為它們將會(huì )永遠刻在你的心頭，久久不能忘懷！童年就像是一包調味料，把你的內心世界調得多滋多彩；又像是一種美好的信仰，讓它成為自己前進(jìn)的步伐；童年，又或許是一個(gè)搖籃，把我們的生活搖得多滋多彩！童年，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，但每一種滋味，都令人難忘！這是我對童年的理解，你呢？2.童年是美好的。
童年是快樂(lè )的！每個(gè)人都擁有過(guò)童年，在那時(shí)過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，多棒啊！童年，你的童年始終還是會(huì )成為過(guò)去的，現在你不再是小孩了，而是青年了！有一些人仍然沉浸在那快活的童年，他改變不了這個(gè)事實(shí)，他不知道自己已是青年或大人了，還是像小孩子一樣。有一些人，他把童年化為了他這一生最美好的回憶，現在他在學(xué)習上努力學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的棟梁，或者在社會(huì )上艱辛的拼搏著(zhù)！我，我現在只是在半童年半童年的期間，但我卻要在這個(gè)期間填好基礎，以免以后的學(xué)習很艱辛，很辛苦。
但是學(xué)習本來(lái)就很辛苦，不但要勤背書(shū)，還要記，還要寫(xiě)，學(xué)習就要付出代價(jià)，才能有收獲。不可能有不勞而獲的事情。
我現在在努力學(xué)習，我不希望我的腦袋里裝著(zhù)的不是知識，而是一些無(wú)聊的事情。因為我不能辜負爸爸、媽媽、姐姐、老師的期望。
現在想起童年的那時(shí)候，那個(gè)快樂(lè )，憂(yōu)傷的情景不由自主的浮現在眼前~我那時(shí)侯才1歲多剛學(xué)會(huì )走路沒(méi)多久，就很有勇氣。我住在某一個(gè)小區，某一棟樓的第5層，是正中午，爸爸去出差，媽媽小姨在煮菜，而我呢！就站在樓梯旁，用那好奇的眼神望著(zhù)那樓梯，跟著(zhù)我大踏步的向樓梯走去..“轟”一聲，驚動(dòng)了小姨和媽媽?zhuān)又?zhù)有傳來(lái)一陣洪亮的哭聲，小姨、媽媽立即跑下一樓，一看，原來(lái)是我從五樓滾到一樓，頭上還腫起了兩個(gè)“牛角”，媽媽驚慌失色的抱起我說(shuō)：“唉呀，小寶寶，你怎么會(huì )到這來(lái)呢，真是擔心死了媽媽我了！”還有6歲那年，我上幼兒園學(xué)前班，我姐姐就11歲了。
因為我很頑皮，去逗姐姐不能寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)姐姐發(fā)怒了，我們開(kāi)始打起來(lái).最終我輸了，只好答應姐姐一個(gè)條件，就是不要再逗她了。怎么能不答應呢，要不后果會(huì )很慘的，不過(guò)很兇的姐姐也有軟弱的時(shí)候啊！童年的快樂(lè )啊！真是多啊！不過(guò)我還是把自己那快樂(lè )的童年回憶永永遠遠的在我心中。
2.回憶童年往事的開(kāi)頭結尾
寫(xiě)作思路：開(kāi)頭可以運用排比的句式，描寫(xiě)一下童年，正文寫(xiě)童年中發(fā)生的難忘的有意義的事情，結尾的時(shí)候，可以呼應開(kāi)頭，再次描寫(xiě)一下童年，可以運用設問(wèn)的方法結尾，自問(wèn)自答的方式。
正文：
童年如花，它畫(huà)著(zhù)童年的趣事。童年如歌，唱著(zhù)我童年的心聲。童年如河，流著(zhù)清澈見(jiàn)底的河，回憶著(zhù)我的童年。不管是風(fēng)吹還是雨打，那本厚厚的冊子上記載著(zhù)我的童年。
事情還要追溯到二年級的時(shí)候，那時(shí)我每天要去姥姥家，媽媽早早的來(lái)接我。但是那一天，我學(xué)習完以后坐在沙發(fā)上靜靜地等待媽媽的到來(lái)，太陽(yáng)雖然落山了，我的心里一下子涼了許多，但依舊還是不見(jiàn)媽媽的身影，我下定決心要獨自走夜路去姥姥家。
痛苦的我走在去姥姥家的路上，每走一步，懼怕就逼近了我，嘴里就不停地罵著(zhù)媽媽。但到我更害怕的時(shí)候總有些不對勁，感覺(jué)有一個(gè)人一直跟著(zhù)我，我停她也停，我走她也走，我表面上特別勇敢，但心里一直緊張害怕，生怕壞人把我抓走一直給自己打氣。
我定了定神，深吸了一口氣，加快了腳步，雖然那些可怕的烏云籠罩著(zhù)天，但已經(jīng)走出了黑暗。看到了熟悉的小路，熟悉的氣息，還有那百年在哪里堅守自己的崗位——白楊樹(shù)。快了、快到了，黑暗的風(fēng)吹著(zhù)那兩棵白楊樹(shù)吹到我的身邊，吹的白楊樹(shù)沙沙沙地響，好像在恐嚇我，但沒(méi)有被這阻擋我的前進(jìn)。那一輪殘月掛在天空上，顯的非常凄涼。
快了、快到了，黑暗的風(fēng)吹著(zhù)那兩棵白楊樹(shù)吹到我的身邊，吹的白楊樹(shù)沙沙沙地響，好像在恐嚇我，但沒(méi)有被這阻擋我的前進(jìn)。那一輪殘月掛在天空上，顯的非常凄涼。
到了，馬上就要到了我的心里正樂(lè )著(zhù)開(kāi)花，忽然從草叢里聽(tīng)有唰唰唰的聲音，腦子里又開(kāi)始胡思亂想了，我咬緊牙關(guān)往前一看，原來(lái)是姥姥家養的“點(diǎn)點(diǎn)小狗”搖著(zhù)它那條像鞭子一樣的大尾巴晃來(lái)晃去的是來(lái)迎接我的到來(lái)嗎！
我的心一下平靜了下來(lái)，許久，媽媽從遠處走來(lái)說(shuō)：“孩子，都是媽媽不好，不應該讓你獨自走夜路，你這么小……你現在恨媽媽嗎！”
站在那里的我，傻傻地笑了，媽媽也笑了，那時(shí)對媽媽的抱怨與恨都像肥皂在水里一樣化成了泡影。我終于明白了原來(lái)媽媽是想鍛煉我獨自走夜路的能力，我和媽媽高高興興地回到姥姥家。
童年是什么顏色呢！是彩虹那樣赤、紅、黃、綠、青、藍、紫的，它是五彩繽紛的。每一種顏色表示著(zhù)每一個(gè)小小的往事，并飽含著(zhù)酸甜苦辣。
3.童年的回憶作文開(kāi)頭與結尾
快樂(lè )的童年有許多快樂(lè )的事，快樂(lè )的童年也有許多快樂(lè )的伙伴，快樂(lè )的童年更有許多快樂(lè )的游戲。
童年是快樂(lè )的，童年的游戲更是快樂(lè )的。在童年的秋千上，我們一起“乘風(fēng)破浪”，一起“邀游太空”，一起“笑傲江湖”……在童年的沙包中，丟出一片蔚藍的天空；丟出一聲聲快樂(lè )的歡笑；丟出了一個(gè)快樂(lè )的童年……在童年的滑梯上，滑出一道道亮麗的彩虹；滑出一個(gè)個(gè)難忘的日子……在快樂(lè )的童年中有許多快樂(lè )的伙伴。快樂(lè )的伙伴們去捉蟋蟀，捉青蛙，捉蜻蜓……快樂(lè )的小伙伴們永遠是快樂(lè )的。清早，我們一起比賽跑步；傍晚，我們又一起比賽唱歌。.家里難免又是一陣責罵。可第二天，我們依舊又是快樂(lè )的好伙伴。在快樂(lè )的童年生活中，有許多快樂(lè )的事發(fā)生在我們身邊。春天，草兒、花兒剛剛露出小腦袋，就被我們“請”了出來(lái)，成為我們的“貴賓”。嫩嫩的草地上我們度過(guò)了一天又一天，雪白的襯衫上留下了一塊塊青色的童年痕跡。
一只只風(fēng)箏在我們稚嫩的小手上愈飛愈高，牽動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)遙遠的夢(mèng)。
4.童年的回憶作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
1.不知道什么時(shí)候，開(kāi)始想念童年。
童年的味道，是那么純真，那么美好，那么快樂(lè )，翻開(kāi)以前的日記，以前那許許多多的第一次仍然清晰地展現在我眼前。那時(shí)，單純的伙伴和單純的我，在一起快樂(lè )的探索心中的疑問(wèn)。
還記得那時(shí)的愿望樹(shù)，懷念樹(shù)，希望樹(shù)，和那快樂(lè )的公園；還記得那次幫蟑螂醫治傷口，幫小魚(yú)做床；更記得以前和伙伴那永遠也做不成功的實(shí)驗！現在想起來(lái)，是那么地好笑，但又那么地讓人感到貼心！不知不覺(jué)中，我即將步入六年極的教室，那一切感覺(jué)是那么遙遠，又是那么恐怖！因為我已經(jīng)隱隱感覺(jué)到，那時(shí)就不會(huì )再擁有童年的歡笑，只有那隱形的學(xué)習競爭！比起童年事那歡樂(lè )的笑聲，是多么值得懷念呀！每當在房間里刻苦學(xué)習時(shí)，或許我們總會(huì )情不自禁的望著(zhù)窗前嬉戲玩耍的小孩子們，看著(zhù)他們那臉燦爛的笑容，就回想起，自己曾經(jīng)也擁有過(guò)這樣開(kāi)心的美好時(shí)光！！有時(shí)總在想，童年的存在，也許就是每當在我們想要輕言放棄的時(shí)候的一種信仰吧！每當想起它，就會(huì )有種甜甜的味道流進(jìn)心頭，感覺(jué)很幸福，感覺(jué)很懷念。
童年可以用許多美好的形容詞來(lái)形容，因為在每個(gè)人的心中，童年不止是激勵你前進(jìn)的步伐，還是一端美好的回憶。
記得在我6歲的時(shí)候，那時(shí)我才剛剛步入一年級的教室，一切感覺(jué)是那么快樂(lè )！一開(kāi)學(xué)，爸爸看到我那么愛(ài)護那些寶貝的書(shū)，就送了我一個(gè)書(shū)皮。書(shū)皮上映著(zhù)兩只可愛(ài)的小貓，我當時(shí)看了非常高興，趕緊把它包在心愛(ài)的書(shū)上。
可是過(guò)了不久，書(shū)皮漸漸有些舊了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我看到了放在桌子上燙扁。
我靈機一動(dòng)，心想∶“咦？媽媽平時(shí)不是老拿這個(gè)拿來(lái)燙衣服，每次燙完以后，原本皺吧吧的衣服就像變魔術(shù)一樣，一下子變得平整極了。干脆我把這個(gè)寶貝玩意拿來(lái)燙燙書(shū)皮，”于是，自作聰明的我小心翼翼地拿起燙斗，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，開(kāi)始燙書(shū)皮。
可是燙著(zhù)燙著(zhù)，我突然發(fā)現書(shū)皮上的小貓不見(jiàn)了，只留下兩個(gè)黑洞。我急了，趕緊叫來(lái)媽媽?zhuān)拗?zhù)對媽媽說(shuō)∶“媽媽?zhuān)瑫?shū)皮上的小貓不見(jiàn)了，怎么辦？”媽媽看了看燙斗，又看了看書(shū)皮上的黑洞，哭笑不得地對我說(shuō)∶“倩倩，小貓之所以不見(jiàn)，是因為書(shū)皮是塑料做的，你一拿燙斗燙，小貓不就融化了嗎？哈哈！要記得別在干這樣的傻事咯！”我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，點(diǎn)了點(diǎn)頭！回憶童年，也許需要許多事來(lái)記敘，因為它們將會(huì )永遠刻在你的心頭，久久不能忘懷！童年就像是一包調味料，把你的內心世界調得多滋多彩；又像是一種美好的信仰，讓它成為自己前進(jìn)的步伐；童年，又或許是一個(gè)搖籃，把我們的生活搖得多滋多彩！童年，充滿(mǎn)了酸甜苦辣，但每一種滋味，都令人難忘！這是我對童年的理解，你呢？2.童年是美好的。
童年是快樂(lè )的！每個(gè)人都擁有過(guò)童年，在那時(shí)過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，多棒啊！童年，你的童年始終還是會(huì )成為過(guò)去的，現在你不再是小孩了，而是青年了！有一些人仍然沉浸在那快活的童年，他改變不了這個(gè)事實(shí)，他不知道自己已是青年或大人了，還是像小孩子一樣。有一些人，他把童年化為了他這一生最美好的回憶，現在他在學(xué)習上努力學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的棟梁，或者在社會(huì )上艱辛的拼搏著(zhù)！我，我現在只是在半童年半童年的期間，但我卻要在這個(gè)期間填好基礎，以免以后的學(xué)習很艱辛，很辛苦。
但是學(xué)習本來(lái)就很辛苦，不但要勤背書(shū)，還要記，還要寫(xiě)，學(xué)習就要付出代價(jià)，才能有收獲。不可能有不勞而獲的事情。
我現在在努力學(xué)習，我不希望我的腦袋里裝著(zhù)的不是知識，而是一些無(wú)聊的事情。因為我不能辜負爸爸、媽媽、姐姐、老師的期望。
現在想起童年的那時(shí)候，那個(gè)快樂(lè )，憂(yōu)傷的情景不由自主的浮現在眼前~我那時(shí)侯才1歲多剛學(xué)會(huì )走路沒(méi)多久，就很有勇氣。我住在某一個(gè)小區，某一棟樓的第5層，是正中午，爸爸去出差，媽媽小姨在煮菜，而我呢！就站在樓梯旁，用那好奇的眼神望著(zhù)那樓梯，跟著(zhù)我大踏步的向樓梯走去。
..“轟”一聲，驚動(dòng)了小姨和媽媽?zhuān)又?zhù)有傳來(lái)一陣洪亮的哭聲，小姨、媽媽立即跑下一樓，一看，原來(lái)是我從五樓滾到一樓，頭上還腫起了兩個(gè)“牛角”，媽媽驚慌失色的抱起我說(shuō)：“唉呀，小寶寶，你怎么會(huì )到這來(lái)呢，真是擔心死了媽媽我了！”還有6歲那年，我上幼兒園學(xué)前班，我姐姐就11歲了。因為我很頑皮，去逗姐姐不能寫(xiě)作業(yè)，后來(lái)姐姐發(fā)怒了，我們開(kāi)始打起來(lái)。
.最終我輸了，只好答應姐姐一個(gè)條件，就是不要再逗她了。怎么能不答應呢，要不后果會(huì )很慘的，不過(guò)很兇的姐姐也有軟弱的時(shí)候啊！童年的快樂(lè )啊！真是多啊！不過(guò)我還是把自己那快樂(lè )的童年回憶永永遠遠的在我心中。
5.回憶作文開(kāi)頭和結尾
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次。。那一刻刻， 那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現在你的眼前。
那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著(zhù)照相機把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家里最快樂(lè )的寫(xiě)照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現。可是美好的只是過(guò)去的，在溫長(cháng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學(xué)習的壓力，沒(méi)有人會(huì )知道，沒(méi)有人會(huì )可憐，在那樹(shù)葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè )，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著(zhù)，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。
至今在現實(shí)的殘酷面前不會(huì )掉淚，淚都是會(huì )被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂(yōu)慮，沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢(mèng)又如無(wú)數的星星，它們只會(huì )眨著(zhù)眼，不會(huì )說(shuō)話(huà)，誠實(shí)和從容………無(wú)數的星星如無(wú)數的夢(mèng) ，灌入了小小的腦袋中， 從此我思考著(zhù)無(wú)數的問(wèn)題。
藍天下的成長(cháng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門(mén)前坐著(zhù)，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著(zhù)金色的葉子在漫天飛舞， 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著(zhù)找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色………
回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當你摔倒時(shí)，一種力量在看著(zhù)你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……..
童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，將來(lái)只有拼搏………..
童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著(zhù)它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。
夢(mèng)常常都會(huì )變化著(zhù)，夢(mèng)是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會(huì )夢(mèng)想成真，那才會(huì )成為現實(shí)。
…
只有回憶一切都會(huì )讓你覺(jué)得美好……
6.童年優(yōu)秀作文開(kāi)頭,結尾
開(kāi)頭：1、我的童年故事，像天上的星星一樣多，像大海里的浪花一樣美，像孩子們的陣陣歌聲一樣甜……2、提起我的童年故事，你聽(tīng)了保準讓你笑掉大牙。
3、童年的生活既漫長(cháng)又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花究竟有多少啊！其中有一朵使我最難忘，因為它是我童年里最有趣、最調皮的一朵浪花。4、我的童年非常快樂(lè )，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。
其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因為它給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
5、童年，一個(gè)多么美麗的字眼，里面包含著(zhù)我們成長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，有酸也有甜。6、每當我想起小時(shí)候的一些事，我就會(huì )忍不住哈哈大笑起來(lái)。
我的童年有許多趣事，自然也就出了很多笑話(huà)，不信，我說(shuō)兩件你們聽(tīng)聽(tīng)。7、每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。
而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。8、“哈哈……”隨著(zhù)銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。
那時(shí)的我是幼稚的，是可愛(ài)的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。
9、每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
10、說(shuō)起童年趣事，那就像沙灘上的貝殼，多的數不過(guò)來(lái).然而最使人哈哈大笑的，則是沙灘上最美麗的一顆。結尾：1、今天，我只要一想起童年的那件事，我都會(huì )覺(jué)得很好笑，也會(huì )覺(jué)得自己很粗心。
那是什么事呢？下面我就把這件事告訴你們聽(tīng)吧。2、童年，像一條絡(luò )繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心里。
在這條小溪里，既有歡樂(lè )的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。3、快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。
偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。下面我就給你說(shuō)一件我小時(shí)候非常有趣的事。
4、快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來(lái)就引來(lái)一陣歡笑。
下面我就給你說(shuō)一件我小時(shí)侯非常有趣的事。5、童年的趣事猶如一顆顆掛在天上的小星星，數也數不清。
但其中有一顆小星星我卻數得格外清楚。那顆小星星就是我在童年發(fā)生的一見(jiàn)趣事。
6、在我五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的、傷心的、高興的事，隨著(zhù)歲月的流逝，有很多事已在我的腦海里漸漸地淡忘了，但唯有一件事，使我至今想起還記憶猶新。7、像色彩繽紛的花朵，像天空無(wú)拘無(wú)束飄浮的白云，像一條清晰見(jiàn)底的小河，像一個(gè)蕩著(zhù)歡笑的夢(mèng)——童年。
讓我摘下童年那最大最亮的“星星”給大家講個(gè)故事吧。8、記憶的長(cháng)河滾滾而來(lái)，沖淡了許多往事.然而，這件事回想起來(lái)，仍會(huì )讓我忍俊不禁。
9、每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完.而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。10、我的童年非常快樂(lè )，那時(shí)發(fā)生的故事至今記憶猶新。
其中有一件事我一想起來(lái)心里總特別高興。因為它給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
一、怎樣寫(xiě)好開(kāi)頭結尾：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。所謂“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當入題的一種寫(xiě)法。
如《談骨氣》一開(kāi)頭就亮出觀(guān)點(diǎn)：“我們中國人是有骨氣的。”《白楊禮贊》一開(kāi)頭就觸及題旨：“白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù)！”這種方法應為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。
2、背景漸入式。如《孔己已》開(kāi)頭：“當街一個(gè)曲尺形的大柜臺……可以隨時(shí)溫酒”。
《在烈日和暴雨下》開(kāi)頭：“六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！”這些開(kāi)頭或交待事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、節令、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。3、設問(wèn)置疑式。
先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問(wèn)破題，引起說(shuō)明或議論。如《萬(wàn)紫千紅的花》開(kāi)頭設問(wèn)：“花為什么會(huì )有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開(kāi)頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現文章的布局之美。
這種開(kāi)頭技法在中考作文中的頻率很高。 4、名言警句式。
開(kāi)頭引用警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學(xué)問(wèn)》開(kāi)頭引用了程頤的話(huà)：“學(xué)者先要會(huì )疑”等。
這種開(kāi)頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開(kāi)頭運用得自如，往往能增強開(kāi)端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。
當然，引用時(shí)要盡量準確，避免出現知識性錯誤。 5、精辟設喻式。
開(kāi)頭設喻，以引起讀者對要說(shuō)明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開(kāi)頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”
《馬說(shuō)》開(kāi)頭：“世有伯樂(lè )，然后有千里馬。”以伯樂(lè )與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，既然是“設喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處。
7.童年的回憶作文開(kāi)頭與結尾
快樂(lè )的童年有許多快樂(lè )的事，快樂(lè )的童年也有許多快樂(lè )的伙伴，快樂(lè )的童年更有許多快樂(lè )的游戲。
童年是快樂(lè )的，童年的游戲更是快樂(lè )的。在童年的秋千上，我們一起“乘風(fēng)破浪”，一起“邀游太空”，一起“笑傲江湖”……在童年的沙包中，丟出一片蔚藍的天空；丟出一聲聲快樂(lè )的歡笑；丟出了一個(gè)快樂(lè )的童年……在童年的滑梯上，滑出一道道亮麗的彩虹；滑出一個(gè)個(gè)難忘的日子……在快樂(lè )的童年中有許多快樂(lè )的伙伴。
快樂(lè )的伙伴們去捉蟋蟀，捉青蛙，捉蜻蜓……快樂(lè )的小伙伴們永遠是快樂(lè )的。清早，我們一起比賽跑步；傍晚，我們又一起比賽唱歌。
.家里難免又是一陣責罵。可第二天，我們依舊又是快樂(lè )的好伙伴。
在快樂(lè )的童年生活中，有許多快樂(lè )的事發(fā)生在我們身邊。春天，草兒、花兒剛剛露出小腦袋，就被我們“請”了出來(lái)，成為我們的“貴賓”。
嫩嫩的草地上我們度過(guò)了一天又一天，雪白的襯衫上留下了一塊塊青色的童年痕跡。一只只風(fēng)箏在我們稚嫩的小手上愈飛愈高，牽動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)遙遠的夢(mèng)。
