我的讀書(shū)煩惱作文開(kāi)頭(成長(cháng)的煩惱作文(關(guān)于讀書(shū)))
1.成長(cháng)的煩惱作文(關(guān)于讀書(shū))
成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的。枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(cháng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì )了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè )趣；是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會(huì )了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史；是媽媽教會(huì )了我讀書(shū)，讓我發(fā)現中國的歷史是多么源遠流長(cháng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白學(xué)習的樂(lè )趣；將我帶進(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(cháng)的道路上難免會(huì )跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結果如何。
成長(cháng)的道路上讓我們一起努力吧。
我在讀書(shū)中成長(cháng)作文
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。——冰心
冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì )到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。
2.讀書(shū)的煩惱 作文600字
大人們常說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。”
殊不知已上了小學(xué)的我們也有許多煩惱。我的煩惱就與書(shū)有關(guān)。
剛入學(xué)時(shí)，我滿(mǎn)腦子只想著(zhù)一件事——玩！玩什么，何時(shí)玩，怎么玩……卻對閱讀毫無(wú)興趣。這可急壞了老爸老媽——老師要求我們每月要讀一本書(shū)。
這樣一來(lái)，每次都是老爸老媽把我拉到書(shū)桌前，指定一本書(shū)給我看。我想抱怨，就立即會(huì )被老媽的一陣“沖鋒槍連射”給堵在嘴里：“揚揚啊，不是我們想逼你讀書(shū)，這是你們老師布置的任務(wù)。
而且，閱讀對你有益無(wú)害。它能開(kāi)闊視野，能增長(cháng)知識，還能……總之，你就趕快讀書(shū)吧。”
終于，這一陣“連射”過(guò)去了。我早就聽(tīng)得煩了，又不想再經(jīng)歷一次。
只好乖乖端起書(shū)，讀起來(lái)。讀書(shū)，成了我的噩夢(mèng)。
到了高年級時(shí)，我不但習慣了每月讀書(shū)，還喜歡上了閱讀。于是，老爸老媽給我買(mǎi)了許多書(shū)。
就在這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題——作業(yè)太多了！無(wú)論我用多快的速度趕作業(yè)，都必須寫(xiě)到很晚，也導致了我看不了書(shū)。為了看書(shū)，我千方百計地在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷看書(shū)。
可不幸的是每次都被抓到，還是免不了一陣“連珠炮”：“你看看現在都幾點(diǎn)了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，還在看書(shū)！對眼睛不好。別人的小孩有些這么玩的么？別人都是先寫(xiě)完作業(yè)，在看書(shū)。
哪一個(gè)像你這樣？……”我只好戀戀不舍地放下書(shū)，重新提起筆，繼續寫(xiě)作業(yè)。到了六年級，我寫(xiě)作業(yè)的速度快了很多。
但是，當我寫(xiě)完作業(yè)，想看一會(huì )兒書(shū)時(shí)，老媽的聲音又傳來(lái)了：“揚揚，趕快復習，馬上都要‘小升初’了。升學(xué)考試很難的！” 我什么時(shí)候才能安安靜靜地看一會(huì )兒書(shū)啊。
3.讀書(shū)的煩惱 作文600字
第一篇：四味書(shū)屋 世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒(méi)音符。
當年華撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)了現實(shí)與夢(mèng)想的差距。沒(méi)有了國界，沒(méi)有了季節，你，讓世界插上羽翼！ 讀書(shū)，在絢爛的春天。
沒(méi)有人會(huì )否認春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”
當百花齊艷，百鳥(niǎo)爭春，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì )拒絕它的甜蜜，沒(méi)有跌宕起伏的情節，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！ 讀書(shū)，在熱情的夏天，沒(méi)有人會(huì )否認夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
原來(lái)，夏天也可以有這樣的景致。當一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒(méi)有人會(huì )拒絕它的熱量。
手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開(kāi)出了伶仃的花，寂寞推開(kāi)了沉重的門(mén)，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠。灼熱的淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐，讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩！ 讀你，在悲涼的秋天。
沒(méi)有人會(huì )否認秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著(zhù)保爾悲慘的遭遇，認為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿妫屓思词乖诒瘺龅那锾煲材芸吹缴幕盍Α?/p>
讀你，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿(mǎn)你的心窩！ 讀你，在寒冷的冬天。沒(méi)有人會(huì )否認冬天的寒冷與肅穆。
讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？你告訴我們，有一種力量叫堅持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，你教會(huì )我們，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀你，就像讀一個(gè)堅持的冬天，讓堅持捧暖你的心窩！ 讀書(shū)，在四季，四季，在讀書(shū)！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著(zhù)這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！ 第二篇：徜徉于書(shū)海之間 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)不僅是人類(lèi)發(fā)展的驅動(dòng)，更以渙然一新的方式給我們一方暢索未來(lái)，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開(kāi)了一對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書(shū)海中飛翔…… 生命的形式不僅僅是滿(mǎn)足于，在平實(shí)的路地上默默無(wú)語(yǔ)的度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光。
而應該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書(shū)中思索，在思索中讀書(shū)，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另一種生命形式的誕生。
也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來(lái)。《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
在渾濁之中，不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中，亦稱(chēng)之“君子者也”。在不盡的書(shū)海中，無(wú)數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。
更顯其高貴從容之色。也就在文學(xué)氣息的充溢間，這個(gè)世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著(zhù)這香氣四溢的空靈之境。
人在書(shū)中，也就更像是飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著(zhù)粉裙，在柳葉間翩然起舞，無(wú)怪乎有詩(shī)云：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)栽出，二日春風(fēng)似剪刀。”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”
書(shū)中的世界令人神往，如癡如醉于詩(shī)情畫(huà)意之中。楓葉寄托著(zhù)人的思念故人之情，秋風(fēng)瑟瑟，楓葉飄飛，滑落于你的指尖，你是否會(huì )想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
當讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時(shí)。”是否會(huì )為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮于巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎么會(huì )有今天之奇觀(guān)呢？ 我不是一棵干枯的蘆葦，而是在書(shū)香的雨露中沐浴長(cháng)大的青翠欲滴的幼苗。
在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心地觸及，才會(huì )感受到生命竟是如此豐富多彩。
如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉于書(shū)海時(shí)，才能真正體會(huì )，也因為如此生命才能得卓的飛越。
第三篇：一抹書(shū)香 文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看著(zhù)它在光滑的紙頁(yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。 ——題記 那時(shí)，我是班上最不受歡迎的“怪物”。
在炫爛的陽(yáng)光下，烏云為我留下了一個(gè)孤單的角落。慶幸的是，我沒(méi)有把自己背棄，我并不是形單影只，還有書(shū)，成為我最忠實(shí)的朋友。
他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我丑小鴨似的臉蛋。 書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱(chēng)呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著(zhù)濕潤的光澤，永遠令我愛(ài)不釋手。
在寂寞里，他告訴我“成大事業(yè)者必須忍受孤單”；失敗后，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”；眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“。
4.我的煩惱作文開(kāi)頭和結尾摘抄
我是一個(gè)充滿(mǎn)煩惱的女生，不管在生活還是學(xué)習上，我的身邊總會(huì )存在煩惱，這些煩惱伴隨著(zhù)我讀過(guò)許多歲月，我真想解開(kāi)這些煩惱啊！
我經(jīng)常犯錯惹父母生氣，但我真不是故意的。每次犯錯過(guò)后，我總反省我做錯了，可過(guò)后我還會(huì )這樣。所以我很茫然，根本不知道自己到底在做什么、說(shuō)什么。我覺(jué)得我像一個(gè)傀儡，像被人控制著(zhù)。我經(jīng)常被我父母誤會(huì )，他們總在沒(méi)弄清楚真相時(shí)，就一昧的斷定一件事。在這個(gè)家庭里，我感到自己好累、好累。
在學(xué)校里也一樣，不知道怎樣和同學(xué)相處，常常會(huì )怕說(shuō)錯話(huà)把同學(xué)給惹怒了。我害怕同時(shí)也討厭同學(xué)與同學(xué)之間鬧得不愉快。我明白同學(xué)之間是免不了矛盾的，但我看著(zhù)他們互相吵鬧心里真的很難受。我也很想幫他們從歸于好，但不知道該怎么辦。到最后，我也被牽連進(jìn)他們的“戰爭”。他們很霸道地說(shuō)：你如果跟他們在一起你是我們的“敵人”。那時(shí)我總覺(jué)得我好無(wú)助。
也許這就是世間的苦吧，我希望我能解除這個(gè)煩惱，讓自己做一個(gè)快樂(lè )的孩子。
5.我的煩惱作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭一：
在我們成長(cháng)的道路上，煩惱總是與成長(cháng)相伴，我的煩惱也不少。
結尾一：
成長(cháng)的道路上煩惱多多，快樂(lè )也很多，我們要用心去體會(huì )每一分每一秒，每一件小事，因為那時(shí)我們成長(cháng)的足跡。
開(kāi)頭二：
在我們的成長(cháng)過(guò)程中總是會(huì )有很多成長(cháng)的煩惱，但是我也知道這是我們成長(cháng)必經(jīng)的過(guò)程，是成長(cháng)的必需品。
結尾二：
很多時(shí)候，真是成長(cháng)中的煩惱然我們成長(cháng)，換個(gè)角度看待成長(cháng)的煩惱，我相信你會(huì )大有收獲的。
開(kāi)頭三：
回想起小時(shí)候，那天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子真是快樂(lè )啊。長(cháng)大了，就多了許多的煩惱了！
結尾三：
是啊，長(cháng)大了，想的事情多了，什么事情都要考慮后果了，所以我們有了煩惱了！
開(kāi)頭四：
成長(cháng)，注定要經(jīng)歷，經(jīng)歷風(fēng)雨，也經(jīng)歷陽(yáng)光彩虹。悲喜也好，苦樂(lè )也罷，不曾幻想會(huì )有一帆風(fēng)順。
結尾四：
成長(cháng)也許注定煩惱，因為你我想不明白很多事，為什么要被牽制，為什么要經(jīng)歷風(fēng)雨，為什么會(huì )有痛苦，但有一天我們會(huì )恍然大悟的，一切煩惱都是快樂(lè )的源泉，一切煩惱都會(huì )有因果。
開(kāi)頭五：
成長(cháng)的過(guò)程是曲折的，在這路上我們會(huì )遇到各種各樣的波折。成長(cháng)的路上，我們也會(huì )遇到許多煩惱！
結尾五：
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然成長(cháng)有許多煩惱，但是得到的確實(shí)更多的快樂(lè )！
