1、為政之要,惟在得人,用非其才,必難致治。
今所任用,必須以德行學(xué)識為本。——吳兢 2、在今天和明天之間,有一段很長(cháng)的時(shí)期;趁你還有精神的時(shí)候,學(xué)習迅速地辦事。
——德國·歌德 3、坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。——美·馬克·吐溫 4、閃光的東西,并不都是金子;動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,并不都是好話(huà)。
——英·莎士比亞 5、財能使人貪,色能使人嗜,名能使人矜,勢能使人倚。四患既都去,豈在塵埃里?——邵雍 6、廉者民之表也,貪者民之賊也。
——包拯 7、莫羨牡丹稱(chēng)富貴,卻輸梨橘有余甘。——齊白石 8、對別人的意見(jiàn)要表示尊重。
千萬(wàn)別說(shuō):“你錯了。”——卡耐基 9、信用既是無(wú)形的力量,也是無(wú)形的財富。
——日·松下幸之助 10、自我控制是最強者的本能。——蕭伯納 11、真懂的人不需大聲叫。
——達。芬奇 12、清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰勝許多困難的地方。
13、人有兩耳雙目,只有一舌,因此應多聽(tīng)多看少說(shuō)。——蘇格拉底 14、不患人之不能,而患己之不勉。
——北宋·王安石 15、弱者等待時(shí)機,強者制造時(shí)機。——居禮夫人 16、失言就是一不小心說(shuō)了實(shí)話(huà)。
——于丹 17、為官當自律,甘心清貧,不觸“高壓線(xiàn)”。 18、名為錮身鎖,利是焚身火。
——自居易 19、人啊,拯救你自己吧!——貝多芬 20、青年人應有老年人的沉著(zhù),老年人應有青年人的精神。——海明威 21、臨官莫如平,臨財莫如廉。
——白居易 22、一個(gè)人嚴守諾言,比守衛他的財產(chǎn)更重要。——法·莫里哀 23、一個(gè)人一旦明白事理,首先就要做到誠實(shí)而有節制。
——法國·德拉克羅瓦 24、信用難得易失。費10年功夫積累的信用往往會(huì )由于一時(shí)的言行而失掉。
——日·池田大作 25、人際關(guān)系最重要的,莫過(guò)于真誠,而且要出自?xún)刃牡恼嬲\。真誠在社會(huì )上是無(wú)往不利的一把劍,走到哪里都應該帶著(zhù)它。
——中·三毛 26、能吏尋常見(jiàn),公廉第一難。——元好問(wèn) 27、勿以惡小絕為之,勿以善小絕不為。
——三國劉備 28、治官事則不營(yíng)私家,在公家則不言利。——劉向 29、儉樸的生活,不但可使精神愉快,而且可以培養革命品質(zhì)。
——徐特立 30、憤怒以愚蠢開(kāi)始,以后悔告終。——畢達哥拉斯 31、能命令自己的人就很快能命令別人。
——希翰 32、出污泥而不染,濯清漣而不妖。——周敦頤 33、登峰造極的成就源于自律。
——松下幸之助 34、欲雖不可去,求可節也。——荀子 35、文臣不愛(ài)錢(qián),武臣不惜死,天下太平矣。
——岳飛 36、對人以誠信,人不欺我;對事以誠信,事無(wú)不成。——中·馮玉祥 37、失掉信用的人,在這個(gè)世界上已經(jīng)死了。
——英·哈伯特。
自律指在沒(méi)有人現場(chǎng)監督的情況下,通過(guò)自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺(jué)地遵循法度,拿它來(lái)約束自己的一言一行。
自律是一種不可或缺的人格力量,沒(méi)有它,一切紀律都會(huì )變得形同虛設。
怎樣做一個(gè)自律的人
1.勞逸結合/充足睡眠
養成勞逸結合的習慣,制定固定就寢時(shí)間表,保證足夠的睡眠時(shí)間,因為充足的睡眠才能讓體力和精力得到良好的恢復。
2.制定工作計劃并落實(shí)
給自己的工作內容制定一個(gè)階段性計劃,為每日工作內容列好清單,在執行任務(wù)過(guò)程中再按照計劃歸納總結并落實(shí)。
3.結交自律的朋友
周?chē)姆諊鷮ψ月傻男纬梢灿幸欢ǖ挠绊懀羰悄芙Y交一些自律性強的朋友,也可以對自己的行為起到監督的作用。
4.堅持21天養成習慣
堅持21天去做同一件事情就能養成一個(gè)習慣,對于想要完成的事情要懂得堅持下去,克服想要放棄的念頭。
5.懂得安排和管理時(shí)間
如何充分安排自己的時(shí)間、充分利用自己的時(shí)間,這是非常重要的一點(diǎn),管理好自己的時(shí)間,讓自己每天有效率完成重要 的事情。
自律是在沒(méi)有人現場(chǎng)監督的情況下,通過(guò)自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺(jué)地遵循法度,拿它來(lái)約束自己的一言一行。
指不受外界約束和情感支配,據自己善良意志按自己頒布的道德規律而行事的道德原則。
此詞語(yǔ)出自《左傳·哀公十六年》:“嗚呼哀哉!尼父,無(wú)自律。”
我知道有句話(huà)叫做“自律給你自由”,一聽(tīng)到“自由”二字,我就有點(diǎn)小激動(dòng),誰(shuí)不想要自由啊,誰(shuí)不想自由自在的生活啊。
但重點(diǎn)是自由之前你得先要自律。我一直不知道怎樣的生活方式算是自律,也不知道我怎么做才能達到自律。
還有的人生活過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)就失控了,抑郁了。特別煩惱,不知道該怎么辦。
后來(lái),我發(fā)現自律其實(shí)就是對于生活,對于學(xué)習,對于工作的掌控感,你要主動(dòng)去掌控它。
這份掌控感包括:計劃、目標、策略、執行、反饋、結果。這些環(huán)節是做每一件事的通用步驟。而其中最最重要的環(huán)節是執行。
晚上想想千條路,早上起來(lái)走原路。這樣絕對是不行的。
我之前對自律有一個(gè)誤解,我以為早上5點(diǎn)起床,晚上10點(diǎn)半睡覺(jué)就是自律,但其實(shí)作息規律只是一個(gè)正常狀態(tài),并不能代表全部的自律。
而現在,我有了更深層次的理解,如果你能為了自己的小目標,用智慧去解決所有的困難,一步步去實(shí)現它,最終獲得結果,那你就是一個(gè)自律的人。
所以我衡量自律的標準是:你是否有主動(dòng)為自己的目標而努力過(guò),是怎樣努力的。
相反的,如果你從來(lái)不曾主動(dòng)為自己的目標努力過(guò),只是怨天尤人,抱怨不公,那么就是不自律。
不自律的另一層意思還代表著(zhù)失敗。
當你的學(xué)習成績(jì)全班墊底的時(shí)候,迷茫是沒(méi)用的,你就應該著(zhù)手計劃一個(gè)階段性的目標,然后制定一個(gè)策略,按照策略去嚴格地執行它。
當你的工作職位停滯不前的時(shí)候,抱怨老板是沒(méi)用的,你就應該計劃去提升技能,提升學(xué)歷,升值你自己。
成長(cháng)的路上 青春是一串紫色的風(fēng)鈴,總在記憶的風(fēng)吹過(guò)成長(cháng)的十字路口時(shí)才會(huì )響起。
成長(cháng)是一場(chǎng)刻骨銘心的蛻變,唯有體會(huì )過(guò)才會(huì )懂的其中的酸甜苦辣。在成長(cháng)的路上,我走走停停,惟恐錯過(guò)沿途的風(fēng)景! 成長(cháng)的路上,拼搏過(guò)、努力過(guò)、羨慕過(guò)、嫉妒過(guò),沿途灑下了難過(guò)的淚也留下了悅耳的笑。
泰戈爾說(shuō),天空沒(méi)有鳥(niǎo)的身影但它已飛過(guò)。我想說(shuō),成長(cháng)的路上雖然沒(méi)有留下我的腳印但我已踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)! 停步,回首往事會(huì )有許多美好的回憶,如星星點(diǎn)點(diǎn)般閃爍在腦海的上空。
其中,有一顆星最亮,因為那件事使我懂得了真正的長(cháng)大和真正的獨立。 那是我剛上初中時(shí),迎來(lái)了一個(gè)軍訓時(shí)間。
我并不明白學(xué)校為什么要開(kāi)辦這樣的活動(dòng),但我還是帶著(zhù)一種好奇的心情和一絲的害怕,迎接了這七天的軍訓時(shí)間。 軍訓第一天感覺(jué)還好,教官對我們也不錯。
可是在軍訓的第三、四天的時(shí)候,同學(xué)們就堅持不住了,都在那里叫苦,都不想做了。我也一樣,腿沒(méi)做一個(gè)動(dòng)作,都會(huì )給我帶來(lái)疼痛。
每天還要騎著(zhù)車(chē)子上下學(xué),哎!總覺(jué)得吃不消,我想放棄,想讓爸爸幫我請一下假,但是我那沒(méi)那樣做,還是堅持去了學(xué)校。在軍訓的后幾天里,我好想明白了什么似的努力訓練。
在這七天里,我奉獻我的種種壞習慣竇娥在變好。在軍訓的匯操表演時(shí),果然我們的付出得到了豐厚的碩果。
軍訓拿了一等獎。我們都興奮不已;軍訓都過(guò)了幾個(gè)月了,現在回憶起來(lái),發(fā)現軍訓對我的幫助很大,使我懂得了許多道理。
軍訓使我改掉了睡懶覺(jué)的壞毛病,改變了我以前軟弱性格,讓我變得堅強勇敢。這次軍訓讓我懂得了“溫室里長(cháng)不出茁壯的大樹(shù)的大樹(shù)。”
讓我懂得了只要堅持不懈,努力,加油就一定會(huì )成功。軍訓對我幫助很大,把以前不愛(ài)做家務(wù),不愛(ài)學(xué)習,遇到困難就退縮的我變成了現在堅強、不服輸的我。
軍訓成了我最美好的回憶,也是軍訓改變了我。這些回憶都是我成長(cháng)歲月里的財富,我要好好珍惜。
經(jīng)過(guò)課本的推廣,我忍不住到書(shū)店買(mǎi)了這樣一本有趣的書(shū)——《綠山墻的安妮》。看到書(shū)的封面,是一個(gè)紅頭發(fā)、綠眼睛的小姑娘,我不禁想:她就是安妮吧?在她身上有著(zhù)怎樣有趣的故事呢?帶著(zhù)一連串的疑惑,我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)。
這是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事。兩位老人向孤兒院提出申請,要領(lǐng)養一個(gè)男孩。可是,他們卻領(lǐng)到了一個(gè)女孩,她叫安妮?雪莉。她是一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭紅紅的長(cháng)發(fā),在瘦小的臉上長(cháng)著(zhù)好多雀斑的小女孩。她天真可愛(ài),充滿(mǎn)了勇氣和活力。自從安妮來(lái)到綠山墻農舍后,總是不斷地犯錯誤,但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報,因而生活得快樂(lè )充實(shí)。她聰明而勤奮,憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪麗拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。
我羨慕安妮的勇敢和樂(lè )觀(guān),不管什么時(shí)刻,安妮總是那么快樂(lè ),即使有遇到那么一點(diǎn)困難,她都能勇敢面對。再看看生活中的自己,沒(méi)有安妮的勇敢和樂(lè )觀(guān)。回想上次參加的才藝表演,我擔心這擔心那的始終沒(méi)有勇氣參加,最后,我再三跟自己強調,沒(méi)關(guān)系的,只要練熟練,沒(méi)什么好怕的,上臺也不過(guò)只有五分鐘。就這樣想著(zhù),好不容易闖進(jìn)了復賽又披荊斬棘進(jìn)了決賽,就在緊要關(guān)頭,差前三0.05分。最終還是沒(méi)選上。我十分懊惱,精心準備的表演就這樣全廢了,真沒(méi)用。
當我看完這本書(shū)以后,我又細細想了想:其實(shí)有沒(méi)有贏(yíng)并不重要,重在參與嘛,再說(shuō)這次上臺也讓我增加了許多勇氣,我應該樂(lè )觀(guān)面對。就這樣想著(zhù),心中開(kāi)朗了許多。
其實(shí),生活中應該多一點(diǎn)勇氣和樂(lè )觀(guān),每一個(gè)人都會(huì )面對種種挫折。我們就應該用勇氣和樂(lè )觀(guān)微笑面對生活,鼓起勇氣對明天說(shuō):“明天,你好!”
(文章自已寫(xiě)的,僅供參考)[議論文]開(kāi)頭:大千世界,無(wú)奇不有,隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,越來(lái)越多的誘惑充斥著(zhù)我們的世界。
金錢(qián)誘惑著(zhù)我們;網(wǎng)絡(luò )誘惑著(zhù)我們;黃賭毒誘惑著(zhù)我們。面對形形色色的誘惑,我們必須做到自律。
在盲目跟風(fēng)下,我們要學(xué)會(huì )自律。許多人經(jīng)常人云亦云,追隨大流,這正是不能律已的表現。
接下來(lái)舉許衡“梨雖無(wú)主,我心有主”的例子。在金錢(qián)誘惑下,我們要學(xué)會(huì )自律。
舉東漢楊震嚴于律已,拒收王密送十兩黃金的例子。(過(guò)渡)古人尚且自律,而生活在新時(shí)代,接受過(guò)高等教育的很多人猶不能律己。
在利益驅動(dòng)下,我們要學(xué)會(huì )自律。舉三鹿奶粉,為謀利益,加三氯氰胺的例子。
結尾:當代人自律,更是我們?yōu)槿颂幨碌囊幻骁R子。“以人為鏡,可以明得失”無(wú)論在何時(shí)、何地,我們都要更好地學(xué)會(huì )自律。
(不管舉什么例子,都要有具體事件,不能用幾句概括性的話(huà)敷衍了事,不然不會(huì )得到高分的)。
有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭一
當你面對黑夜惶惶不安,勇氣讓你平靜;當你面對危險將欲退縮,勇氣讓你前進(jìn)。勇氣給予人們力量,使人奮進(jìn)。可是,真正的勇氣究竟是什么呢?
有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭二
關(guān)于勇氣是什么這個(gè)問(wèn)題?勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天;勇氣是和別人吵架后你先去講和;勇氣是你有一大秘密卻答應誰(shuí)也不說(shuō);勇氣是犯了錯要會(huì )改正,勇氣是犯了錯要會(huì )改正,勇氣是心里想著(zhù)再來(lái)一次;勇氣是;勇氣是堅持自己的夢(mèng)想;勇氣是有必要時(shí)問(wèn)聲好,勇氣是奉獻自己的利益去成全別人……
這些都是勇氣,而我卻缺乏勇氣。我先說(shuō)關(guān)于我缺乏勇氣的一件事。
有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭三
小時(shí)候打針,緊緊抓著(zhù)媽媽的手覺(jué)得那就是勇氣的源頭。長(cháng)大些開(kāi)始有心事了,輕輕靠著(zhù)朋友的肩覺(jué)得那就是勇氣的源頭。再后來(lái)異鄉求學(xué),一個(gè)人生活了,常常用自己的右手握住左手,尋找勇氣。我們都在學(xué)著(zhù)一個(gè)人長(cháng)大。很多事情已經(jīng)不是能抓住父母的手或靠著(zhù)朋友的肩便能解決的。我們開(kāi)始學(xué)著(zhù)一個(gè)人迎接早晨,一個(gè)人目送傍晚,一個(gè)人面對挫折。這時(shí)才發(fā)現,勇氣是要自己給的。
有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭四
勇氣是無(wú)所不在的一種神秘力量。有些人的勇氣是從頭再來(lái);有些人的勇氣是知錯就改;還有些人的勇氣是堅持夢(mèng)想。勇氣在我眼中不只是英雄豪杰的壯烈豪邁,勇氣更多體現在小事中。我最有勇氣的一件事就是戰勝了我內心中的恐懼。
有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭五
“愛(ài)真的需要勇氣,來(lái)面對流言蜚語(yǔ)。”其實(shí)何止是愛(ài)需要勇氣,生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要勇氣。
有關(guān)寫(xiě)勇氣作文的開(kāi)頭六
勇氣不是別人怕,而是你不怕。勇氣是發(fā)自?xún)刃纳钐幍囊宦暫魡尽S職饩褪怯掠谔魬鹱陨順O限。 從小,我就不敢接近蚱蜢,它有兩條剛勁有力、彈跳力極強的足,最怕它一跳就跳到我身上的那種感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)課本的推廣,我忍不住到書(shū)店買(mǎi)了這樣一本有趣的書(shū)——《綠山墻的安妮》。
看到書(shū)的封面,是一個(gè)紅頭發(fā)、綠眼睛的小姑娘,我不禁想:她就是安妮吧?在她身上有著(zhù)怎樣有趣的故事呢?帶著(zhù)一連串的疑惑,我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)。 這是一個(gè)關(guān)于友情、責任和愛(ài)的感人故事。
兩位老人向孤兒院提出申請,要領(lǐng)養一個(gè)男孩。可是,他們卻領(lǐng)到了一個(gè)女孩,她叫安妮?雪莉。
她是一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭紅紅的長(cháng)發(fā),在瘦小的臉上長(cháng)著(zhù)好多雀斑的小女孩。她天真可愛(ài),充滿(mǎn)了勇氣和活力。
自從安妮來(lái)到綠山墻農舍后,總是不斷地犯錯誤,但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人。
這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報,因而生活得快樂(lè )充實(shí)。她聰明而勤奮,憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪麗拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。
我羨慕安妮的勇敢和樂(lè )觀(guān),不管什么時(shí)刻,安妮總是那么快樂(lè ),即使有遇到那么一點(diǎn)困難,她都能勇敢面對。再看看生活中的自己,沒(méi)有安妮的勇敢和樂(lè )觀(guān)。
回想上次參加的才藝表演,我擔心這擔心那的始終沒(méi)有勇氣參加,最后,我再三跟自己強調,沒(méi)關(guān)系的,只要練熟練,沒(méi)什么好怕的,上臺也不過(guò)只有五分鐘。就這樣想著(zhù),好不容易闖進(jìn)了復賽又披荊斬棘進(jìn)了決賽,就在緊要關(guān)頭,差前三0.05分。
最終還是沒(méi)選上。我十分懊惱,精心準備的表演就這樣全廢了,真沒(méi)用。
當我看完這本書(shū)以后,我又細細想了想:其實(shí)有沒(méi)有贏(yíng)并不重要,重在參與嘛,再說(shuō)這次上臺也讓我增加了許多勇氣,我應該樂(lè )觀(guān)面對。就這樣想著(zhù),心中開(kāi)朗了許多。
其實(shí),生活中應該多一點(diǎn)勇氣和樂(lè )觀(guān),每一個(gè)人都會(huì )面對種種挫折。我們就應該用勇氣和樂(lè )觀(guān)微笑面對生活,鼓起勇氣對明天說(shuō):“明天,你好!”。
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.150秒