時(shí)間煩惱作文開(kāi)頭(我的煩惱時(shí)間過(guò)得太快,作文,)
1.我的煩惱時(shí)間過(guò)得太快,作文,
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，想的一年已經(jīng)來(lái)了，可是，我曾經(jīng)對自己的承諾在今年都沒(méi)有實(shí)現，現在回想起來(lái)，心里不知不覺(jué)的難過(guò)起來(lái)，想不明白自己為什么本來(lái)可以做到的，但是后來(lái)卻完成不了。在新的一年里，我又又新的愿望，也同時(shí)希望我曾經(jīng)還沒(méi)有完成的愿望在今年都能夠實(shí)現。
現在回想起以前的那個(gè)天真的我，才知道自己浪費了掉多少珍貴的時(shí)間和青春，想想現在我又能改變什么？我要努力去學(xué)習，要用更多的時(shí)間去學(xué)習，因為，我不比別人聰明，家庭也不比別人富有，我只是一個(gè)普通的女孩，如果我想改變現在這種結果，唯有努力去學(xué)習。同時(shí)，我也相信我自己能夠學(xué)得好，現在的這個(gè)我，前一段時(shí)間想了許多事情，同時(shí)也明白了好多以前不明白的事情，我知道，自己的未來(lái)只可以靠自己。
新的一個(gè)學(xué)期就快要來(lái)了，我知道了自己為什么每次考試都考不好的原因，那都是自己沒(méi)有真正的去努力學(xué)習過(guò)，沒(méi)有好好去聽(tīng)老師說(shuō)的課，所以才考不好。在這個(gè)星期里，我會(huì )好好學(xué)習，希望你們會(huì )在我的身邊默默的為我鼓掌，在這里，謝謝你們。
時(shí)間過(guò)的真快，我也已經(jīng)不知道自己說(shuō)過(guò)多少次這一句話(huà)，只覺(jué)得，口中總是有這一句話(huà)，感嘆時(shí)間的流逝，希望我親愛(ài)的朋友們，請你們要珍惜時(shí)間，要讓我們自己的每一天都是這么的精彩，不要讓自己后悔哦！
第二篇
時(shí)間，我摸不著(zhù)它，抓不著(zhù)它，留不住它，我在路上奔跑著(zhù)，妄想追上它，它在流逝，我在長(cháng)大。
回想童年的生活，那時(shí)我還在媽媽?xiě)牙镅姥缹W(xué)語(yǔ)，一扭一扭地學(xué)步，我現在已是一個(gè)十五六歲的少女，而那些時(shí)光卻仿佛就在昨日，不禁感慨。時(shí)間帶走我的童真，同時(shí)帶給我迷茫。
我懼怕，懼怕時(shí)間。它總是悄悄地帶走什么，我害怕它會(huì )殘忍地帶走我必不可失的人或物。我的父母，他們會(huì )在時(shí)間的長(cháng)河里慢慢變老，我最怕看到時(shí)間在他們身上留下的印記，一縷縷銀絲，一條條皺紋。媽媽大半的人生都在為我和妹妹操勞，為這個(gè)家操勞。身體抱恙也自己忍著(zhù)，生怕我們會(huì )擔心；有好吃的，她總是讓給我們，還笑著(zhù)說(shuō)自己不喜歡；對我的不懂事，她總是包容。我的爸爸，他總是站在我身后，用他高大的身軀為我撐起屬于我的那片藍天。我印象中的他，是令人畏懼的，讓我看著(zhù)覺(jué)得他離我很遠，卻又很近。他的教導讓我終生受益。我不敢想，不敢想他們若是不在我身邊我的生活會(huì )是怎樣，那一定是從天堂墜落到地獄的黑暗。
時(shí)間它在無(wú)聲無(wú)息地消逝著(zhù)，我不再妄想追上時(shí)間，不切實(shí)際地幻想留住它不如好好珍惜這短暫的人生，做有意義的事。多幫媽媽做做家務(wù)，在她疲勞之際幫她捶捶背，我想多跟她說(shuō)“我愛(ài)你”。我以前常常跟爸爸慪氣，氣他不了解我想要的是什么，一次次讓他心寒，現在才明白是自己年少輕狂，不懂爸爸的良苦用心。現在正是學(xué)習的時(shí)候，我不該再像以往一樣懶散，要把精力放在學(xué)習上，現在享一時(shí)之歡，到以后回過(guò)頭來(lái)才會(huì )發(fā)現自己的青春是多么慘淡，卻已后悔莫及，所以現在最重要的是學(xué)習，等到學(xué)有所成再享長(cháng)久的歡樂(lè )。讓爸爸知道他所做的一切沒(méi)有白費。我要讓父母過(guò)上安享晚年的幸福生活。
一個(gè)人的人生就像一場(chǎng)自導自演的電影，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，給你一個(gè)美好的開(kāi)始，看你演一段怎樣的劇情，結局是什么，誰(shuí)都不知道，結局就掌控在你心里，你如何演中間的場(chǎng)景，決定你的結局，時(shí)間有限，我們怎能不珍惜！
如果滿(mǎn)意 請采納 謝謝~~
2.那段煩惱的日子開(kāi)頭
人的一生是漫長(cháng)的，在時(shí)光賽道中我們正忙碌地行走著(zhù)。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們忍不住回頭觀(guān)望，或溫暖，或自由，或煩心，引人無(wú)限回想。
記得六年級時(shí)，老師在一遍遍地講著(zhù)題目，不厭其煩，而我們則無(wú)精打采地一遍又一遍地念叨著(zhù)那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時(shí)起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個(gè)個(gè)在臉上貼起了苦臉笑。一天又一天，我們是無(wú)精打采卻又不得不在書(shū)中行走的。眼睛掃過(guò)一行行字，心中卻還在想著(zhù)枕頭和那一床暖暖的被子。下課了，有的同學(xué)在閑游中，而我卻早掛上了一副“別來(lái)煩我”的表情。是啊！那段煩心的日子中，我又曾擺過(guò)多少張無(wú)可奈何的表情呢？也許是無(wú)數個(gè)吧！
還記得在那段日子里，我們的做操時(shí)光，那是一天中最舒服的時(shí)光啊！我們歡呼著(zhù)，但腦海中卻仍在回蕩著(zhù)引人遐想的數學(xué)題。那段日子里，我們的手上“兩雄并存”，左眼看數學(xué)試卷，右眼看語(yǔ)文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得曾經(jīng)，數學(xué)老師曾推行過(guò)一個(gè)政治，考試中無(wú)論（大考小考）凡得到100分者，獎棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎抄卷子一次，只獎不罰。在那段煩心的日子里，這對我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學(xué)，他們可不想被第二種獎砸中啊！于是，他們用功起來(lái)。我們的教室里，也安靜了許多。可他們仍是笑料百出，不過(guò)，這已是莫大的安慰了。但我們仍盼著(zhù)離別，也就是小考的那一天到來(lái)。終于，在我們的期盼中，那一天到來(lái)了，那是一個(gè)“解放”的日子，我們揮舞著(zhù)紅領(lǐng)巾，告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。
3.寫(xiě)時(shí)間 的作文 開(kāi)頭
1. 時(shí)間如清風(fēng)般從你我指間滑過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，快得我們都不曾駐足一望，莫然回首間，青春已逝、時(shí)間已逝。
2.風(fēng)、、輕輕吹去手中的蒲公英..慢慢地、伸出手。把它抓了回來(lái).可是，任憑我怎樣努力，時(shí)間總是走了..因為，當我伸出手去留它時(shí)、它，已經(jīng)到了千里之外、我再也追不上它了.. 3. 夜，落下了帷幕。當黑暗將光明吞噬，寂寞把我包圍時(shí)，回憶便涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時(shí)靜靜地，聆聽(tīng)心的呼吸。時(shí)間的原野里，回憶是一朵開(kāi)在時(shí)光盡頭的花，綻放著(zhù)思念。光陰在這片土地上，種下了無(wú)盡的思念和回憶。
4.魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(cháng)了人的生命。”人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
2. 怕你急所以先給你例文 不會(huì )的話(huà)找我 我可以教你
4.成長(cháng)的煩惱作文（開(kāi)頭和結尾） 好的話(huà)加分
成長(cháng)的煩惱
我早已告別了幼稚，告別了天真，邁進(jìn)了初中的大門(mén)。原來(lái)我們早已失去了游戲、玩耍的權利，失去了院子里的快樂(lè )與笑聲，只留下了一束束昏沉的燈光，陪伴著(zhù)本子上的龍飛鳳舞的鋼筆字，以及淺淺的“沙沙”聲。
小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，比如騎自行車(chē)，看書(shū)。也不必背著(zhù)媽媽的叨嘮，爸爸的責備
可是真正等到自己長(cháng)大了，卻出現了許許多多的煩惱。我進(jìn)入初中后，感覺(jué)現在就像一個(gè)人最煩惱的時(shí)候。每天就是那么測驗測驗，學(xué)習學(xué)習。無(wú)太多空余的時(shí)間干自己喜歡做的事情。每天晚上進(jìn)入夢(mèng)鄉，腦子里總是，我還在為一大堆作業(yè)奮勇“作戰”。
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵
一早，我便被可惡的鬧鐘吵醒，由于我家住在離學(xué)校“十萬(wàn)八千里”，5點(diǎn)以上就得匆匆忙忙起床，我似乎還沒(méi)有被昨晚的夢(mèng)所解脫。還在為今天的考試所擔心，沒(méi)辦法，早點(diǎn)起來(lái)吧。無(wú)奈的我，只好拖著(zhù)疲憊的身子起床了，刷好牙洗好臉，匆匆忙就出了門(mén)。21世紀什么最重要？對！是時(shí)間！
每天回到家從肩上扔下分量滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)包，還來(lái)不及吃飯，就一頭鉆進(jìn)茫茫題海，可總是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠也寫(xiě)不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著(zhù)，我盡管很認真得對待學(xué)習，但其實(shí)我恨學(xué)習，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。有時(shí)，也許作業(yè)少的時(shí)候，我會(huì )稍微感覺(jué)到學(xué)習還是比較有趣的，因為學(xué)一點(diǎn)東西便是樂(lè )趣。可我多想有時(shí)間去玩會(huì )啊！去打打羽毛球，看會(huì )兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。我又想起了自己可憐的功課，結果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩，重返童年！
5.成長(cháng)的煩惱作文開(kāi)頭好點(diǎn)的
轉眼間，我已經(jīng)是14歲的一少女啦！經(jīng)過(guò)了14年的成長(cháng)，有多少煩惱心里自知！ 成長(cháng)有什么嗎？煩惱是哪些？想要我告訴你聽(tīng)啊！那只能引用周星馳的一句了：“猶如滔滔江水，連綿不斷；亦猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！” 我雖然已經(jīng)14歲了，可還是一個(gè)孩子啊。
玩固然是我們做孩子的天性，說(shuō)霸道一下也算是我們的權利哦！但是，步入學(xué)生階段的我們，那有玩樂(lè )可言？想玩？“做完作業(yè)了嗎？”“做完了”“檢查了嗎？”“也檢查了。”“那復習復習以前的功課，或者預習預習明天的課程！別閑著(zhù)啊！”像這樣的對話(huà)，不知道出現過(guò)多少次了。
要學(xué)習，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業(yè)少點(diǎn)，練習少點(diǎn)，督促也少點(diǎn)，給我們一些時(shí)間休息吧！ “長(cháng)大了，你應該自己做家務(wù)。”“長(cháng)大了，怎么都不知道懂事？”“長(cháng)大了，怎么越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)？”這些對話(huà)，可一點(diǎn)都不陌生，在大家的成長(cháng)中，也常聽(tīng)過(guò)長(cháng)輩對你說(shuō)起這樣的話(huà)吧？聽(tīng)了之后，心里是多么的不舒服啊！我們現在是在成長(cháng)，是向成熟的階段發(fā)展。
說(shuō)我們長(cháng)大了，卻這樣……那樣……的，不擺明還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這么著(zhù)急著(zhù)催促著(zhù)我們成長(cháng)嘛，我還不想這么快長(cháng)大咧！爸爸媽媽?zhuān)埗嗔私馕覀兊男睦锸澜缗叮?哎呀呀——成長(cháng)的煩惱太多啦！考慮著(zhù)明天的數學(xué)測驗，晚上10點(diǎn)后還有兩篇作文、三張試卷、四本練習題還沒(méi)做，爸爸媽媽不了解我，父母總偷看我的日記，同學(xué)們不跟我交往，朋友誤會(huì )我了……這些煩惱太多太多啦，讓我們少了多少歡樂(lè )，多少嬉笑？我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時(shí)候啊？ 可是，成長(cháng)就是這樣的，有快樂(lè )就有煩惱，有憂(yōu)愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。
也像調味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過(guò)才知道！松開(kāi)你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的，高興的所有時(shí)事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長(cháng)的小插曲，組成獨一無(wú)兒的調味瓶。
現在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我由衷的感謝成長(cháng)，是他給我帶來(lái)了快樂(lè )，是他讓我逐漸的走向成熟，更是他給我旅途中帶來(lái)了不少的綠洲和海洋。
還記得，在小學(xué)我是一個(gè)天真浪漫，活潑可愛(ài)的女孩。由于在家里呆慣了，來(lái)到學(xué)校還不很自然，而且還很厭惡；但因我的天生性格，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間就適應了。
可老問(wèn)題解決了，新問(wèn)題又來(lái)了。我開(kāi)始對學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問(wèn)。
例如：為什么老師教我而我不教他們呢？為什么“鈴”一響我就上課下課呢？為什么老師讓做什么，就做什么？這些疑問(wèn)總是在我的腦海里轉來(lái)轉去~~久久不能揮去。當我鼓起勇氣問(wèn)老師時(shí)，卻換來(lái)了冷嘲熱諷；又當我問(wèn)起最信任的媽媽時(shí)，卻換來(lái)了“傻孩子，你真是自討沒(méi)趣”。
在我正憋著(zhù)悶氣的時(shí)候，爸爸回來(lái)了。我毫不抱希望的，并帶著(zhù)批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十的告訴了他……TO MY SURPRISE 爸爸回答了我的疑問(wèn)。
原來(lái)也是一種“自然規律”，我那天非常高興，為我的FATHER AND SOLVE PROPLEM。 瞧這些麻煩，給我帶來(lái)了多少“批評”和“傻孩子”的評價(jià)。
但我真正的感覺(jué)不是這樣的，是快樂(lè )，也是自豪。原因我已介紹過(guò)了。
小學(xué)畢業(yè)，升入中學(xué)。快樂(lè )沒(méi)有減少，反而增加了。
例如：友誼拔河賽，英語(yǔ)口語(yǔ)課，同學(xué)們聚起來(lái)聊天等等……這都讓我們繁重的學(xué)習任務(wù)輕松了不少。我發(fā)現在中學(xué)校園里，格外的快樂(lè )，不知為什么？反正，有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力，像鳥(niǎo)一樣在自己的天地里翱翔。
是啊！可愛(ài)的校園生活給我帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，無(wú)論是教室，還是操場(chǎng)，都充滿(mǎn)了我們的活力。更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。
的確，成長(cháng)是快樂(lè )的。雖然會(huì )有些不幸，但每次的好轉，都是快樂(lè )。
愿我們在這樣的快樂(lè )中，茁壯成長(cháng)，成為未來(lái)有用的自由人！ 成長(cháng)的煩惱 不知什么時(shí)候，“成長(cháng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞被組合了起來(lái)，讓我一見(jiàn)這個(gè)題目就有無(wú)限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿(mǎn)腦子的惆悵要吐露，好親切的題目！ 人的一生也許都在成長(cháng)，可以說(shuō)一輩子只有一次從頭至尾的成長(cháng)。不知道“煩惱”是不是可數名詞，如果是的話(huà)，我以為用10的24次方這個(gè)數量級，也不為過(guò)分。
辛棄疾說(shuō)：“少年不識愁滋味。”也許，他老人家的少年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，又或許是歷史的進(jìn)步，將一連串的煩惱，統統留給了我們。
煩惱，像霧，像雨，又像風(fēng)，死纏著(zhù)我們不放。煩惱是我們的家常便飯。
