美麗神奇的如琴湖作文開(kāi)頭(琴江河畔美景作文開(kāi)頭)
1.琴江河畔美景作文開(kāi)頭
人生處處皆風(fēng)景，只要你的心中有風(fēng)景，只要你的眼中有風(fēng)景 ，只要你學(xué)會(huì )欣賞身邊的風(fēng)景。 一草、一樹(shù)、一山、一小溪、一片白云。一亭閣、一樓房、一 社區。一段樂(lè )曲、一支歌、一句問(wèn)候、一杯清茶、一壺濁酒…… 一個(gè)人、一個(gè)站在橋上的人、一個(gè)站
作文開(kāi)頭，美景
人生處處皆風(fēng)景，只要你的心中有風(fēng)景，只要你的眼中有風(fēng)景 ，只要你學(xué)會(huì )欣賞身邊的風(fēng)景。 一草、一樹(shù)、一山、一小溪、一片白云。一亭閣、一樓房、一 社區。一段樂(lè )曲、一支歌、一句問(wèn)候、一杯清茶、一壺濁酒…… 一個(gè)人、一個(gè)站在橋上的人、一個(gè)站
2.神奇的大自然作文450字,風(fēng)景開(kāi)頭
走進(jìn)大自然，我看見(jiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小溪。汩汩的溪水順流而下，周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了茂密的蘆葦，在陽(yáng)光下閃著(zhù)光澤。叮叮咚咚的溪水像無(wú)數輕捷柔軟的手指，譜寫(xiě)了一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律。藍藍的溪水里透出一點(diǎn)點(diǎn)綠色，藍的耀眼，綠的透明，這在畫(huà)家的調色板上是很難調出來(lái)的。泉水叮咚，魚(yú)兒歡快地跳著(zhù)舞，在這閃亮的舞臺上盡情展示，和著(zhù)泉水優(yōu)美的旋律跳著(zhù)“華爾茲”。我覺(jué)得，這樣的默契人是很難配合的。
冬天，小溪結了一層厚厚的冰，就像一個(gè)天然的溜冰場(chǎng)。透過(guò)晶瑩的冰塊，還可以隱約看見(jiàn)小魚(yú)兒游動(dòng)的身影。那厚厚的冰層覆蓋了整條小溪，到處都是一片白皚皚的冰雪天地，使我產(chǎn)生了無(wú)限遐想。蘆葦叢的綠色中間夾雜著(zhù)冰的白色，把小溪襯托得更加美麗，更加與眾不同。
我躺在廣闊無(wú)垠的草原上，頭頂一片艷陽(yáng)天。柔軟的小草被我壓在身下，給我一種回歸大自然的感受，這種感受是獨特的。花兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)，仿佛在對人們頻頻點(diǎn)頭，捧起她，我嗅到了大自然生命的氣息；草兒綠油油的身子給大地增添了勃勃生機，靠近他，我看到了他蘊含的生命的奧秘。我躺在草地上，仰望藍天，同無(wú)邊的草原相比，我是那么的渺小。
大樹(shù)伯伯那挺拔的身軀屹立在草地中，顯得十分出眾。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，多少年的風(fēng)吹雨打，可他依然如舊。春天，她換上了天然的綠色服裝，吐出鮮嫩的綠芽，生機勃勃，容光煥發(fā)；夏天，大樹(shù)伯伯用粗壯的手臂不辭辛勞地為我們擋住烈日，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照射下顯得耀眼發(fā)光；秋天，大樹(shù)伯伯身上的樹(shù)葉已經(jīng)變黃，猶如一片片翩翩起舞的黃蝶，慢慢飄落下來(lái)；冬天，大樹(shù)伯伯身上的一切都落葉歸根，漫天的大雪學(xué)給他光禿禿的樹(shù)干披上了俏麗的銀裝，神秘而又不失風(fēng)度。
一朵朵悠悠的白云在我頭頂上變換著(zhù)造型，讓天空充滿(mǎn)生氣，變得更加神秘。各式各樣的云朵千變萬(wàn)化，就像一場(chǎng)魔術(shù)展覽會(huì )。展覽會(huì )的序幕拉開(kāi)了，魔術(shù)師把白云變成了一只威風(fēng)凜凜的大獅子，過(guò)了一會(huì )兒，又變成了一直充滿(mǎn)活力的小狗，給寧靜的天空加上了絢麗的一筆，真是變化多端！ 接下來(lái)，天空魔術(shù)師又把云朵變成了一只活力四射的小猴子，給天空添上了璀璨的一筆，畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。這場(chǎng)魔術(shù)展覽會(huì )拉下了帷幕，天空又恢復了以往寧靜。
大自然是神奇的，大自然是美妙的，大自然也是屬于我的。
我愛(ài)大自然的神奇，也愛(ài)神奇的大自然！
3.作文《美麗》的開(kāi)頭
校園，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的。
在這個(gè)地方，我們?yōu)M(mǎn)了汗水，我們的光輝，都是在這里聚集的，我們的成功，都是在這里創(chuàng )造的。是校園，搭建了我通往人生的道路，橋梁。
這里的一草一木，都讓我無(wú)比難忘。那寬闊的操場(chǎng)，還有墻外美麗的木棉樹(shù)，掉在跑道上的木棉花，都沁滿(mǎn)一種香味。
我愛(ài)我的校園。
秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，使用著(zhù)她那神奇的畫(huà)筆，把我們的校園變得更美麗，更迷人. 邁進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹(shù).榕樹(shù)的葉子經(jīng)過(guò)秋姑娘的一番修剪，有一些已經(jīng)黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞；有的像小鳥(niǎo)一樣飛翔；還有的像飛碟一樣打著(zhù)旋兒.樹(shù)枝上垂下數不清的氣根，它們像被電燙的頭發(fā)，又像一位榕樹(shù)"爺爺"的胡須.這棵榕樹(shù)真像一個(gè)巨人般的衛士，不分晝夜地守著(zhù)我們這個(gè)美麗迷人的校園. 沿著(zhù)水泥小路向東邊走去，便來(lái)到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠，逐漸地變枯黃了，更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來(lái)，小草們歡笑著(zhù)，跳起了歡快的舞蹈，有的舒展雙臂，有的彎腰觸地，有的左右擺動(dòng)，真像亭亭玉立的少女盡情跳舞，游戲. 草坪對面是一個(gè)小樹(shù)林.里面種著(zhù)兩棵細葉榕.細葉榕的葉子有黃有綠相間，美麗極了.細葉榕的枝越來(lái)干縱橫交叉，密密麻麻的，真像一把用黃綠色的布做出來(lái)的一把大傘.細葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看，就看見(jiàn)有兩棵芒果樹(shù).現在那棵芒果樹(shù)再也不像夏天那樣果實(shí)累累了，樹(shù)枝上除了樹(shù)葉，便空無(wú)一物.一陣微風(fēng)吹來(lái)，似乎在向我們招手，在向夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天說(shuō)再見(jiàn)，又在期待著(zhù)另一個(gè)夏天的到來(lái). 校園里最絢麗迷人的要數小花園了.一進(jìn)小花園，感覺(jué)似乎到了植物的世界，動(dòng)物的樂(lè )園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花，似乎在歡迎我們的到來(lái).在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花，芬芳的茉莉花，嬌美可愛(ài)的月季花，火紅的楓樹(shù)，嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰(shuí)也不示弱，紛紛展示自己的美，紅的，白的，粉紅的，藍的……美不勝收.園子里的菊花開(kāi)得十分熱鬧，有的像一枚枚銀針，有的像銀須，有的像彎彎的新月，有的像節日的禮花……，真是千姿百態(tài).我俯下身子，湊近花叢聞了聞，一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池，池里種了睡蓮，紫色的蓮花早已落落大方地展現在我們的眼前，遠看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見(jiàn)底，纖塵不染，偶爾看見(jiàn)幾條可愛(ài)的金魚(yú)在水中自由自在地游著(zhù).池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語(yǔ)；一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步；在小竹林里有兩只"小熊貓在啃竹子；驕傲的"長(cháng)頸鹿"似乎在說(shuō)："我是世界上最高的動(dòng)物"."長(cháng)臂猴"用害怕的眼光看著(zhù)我們，好像在擔心我們會(huì )把它愛(ài)吃的香蕉偷走似的；"大象"甩著(zhù)長(cháng)鼻子，似乎在歡迎我們來(lái)參觀(guān)這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了，木雕師父真神奇，能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生.啊！秋天的校園充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)了信心和希望.我愛(ài)秋天的校園.。
4.寫(xiě)物的作文開(kāi)頭結尾
我心愛(ài)的小鬧鐘 寂靜的夜晚，皓月當空，皎潔的月光透過(guò)我書(shū)房的窗戶(hù)，灑落在我的書(shū)房，萬(wàn)籟俱寂，只有“嗒、嗒、嗒”的聲音伴隨著(zhù)我的夢(mèng)鄉。
這就是趴在我的書(shū)桌上，發(fā)出清脆均勻聲音的可愛(ài)的小鬧鐘。 我的小鬧鐘伴著(zhù)我每個(gè)日日夜夜，它就像一個(gè)忠實(shí)的小衛士，兢兢業(yè)業(yè)地為我服務(wù)，伴著(zhù)我的成長(cháng)。
我們倆像一對親密無(wú)間的兄弟，攜手并肩。我心愛(ài)的小時(shí)鐘，祝愿我們的友誼天長(cháng)地久！菊花 夏姐姐邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄的離開(kāi)了，秋姑娘來(lái)到了我們的身邊，她用一支美麗的畫(huà)筆，把楓樹(shù)染紅了，把小草染黃了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)了美麗的笑容。
菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，知難而進(jìn)。
5.描寫(xiě)家鄉的風(fēng)景作文開(kāi)頭
家鄉的四季多姿多彩，讓我十分難忘，那里不僅風(fēng)景如畫(huà)，更有我童年的美好回憶.
在我的記憶中，家鄉春天的時(shí)候最美麗.春天，正是萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，一切事務(wù)的生命都從那一刻起充滿(mǎn)了勃勃生機，柳梢抽出了嫩芽，河里的冰也化開(kāi)了，就連小燕子也從遙遠的南方飛回了這里，這一切都是如此的美好，欣欣向榮，幾乎每年春天我都和同伴們一起去踏青，觀(guān)察家鄉的變化.
炎熱的夏天，往往使人們變得懶惰，而我們這些小孩子卻一刻也閑不住，與伙伴們一起上山捕蟬捉蝴蝶，累了就到樹(shù)木里休息，林里的景色更是美不勝收，那里有好多種小鳥(niǎo)棲息繁衍，還有許多漂亮的野花，蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香.
大雁南飛，秋天已到，在這收獲的季節里，我們也跑到了山上，不為別的，就為了吃到山上的野果子，采到野蘑菇，雖然大地會(huì )慢慢失去往日的風(fēng)采，但我們都很開(kāi)心，因為我們得到了大地的恩賜與獎賞.
寒冷的冬季是一片白色的世界，到處都是銀妝素裹，景色十分迷人.當然這也為我們營(yíng)造出熱鬧的氣氛，我們打雪仗，堆雪人……所謂“人老心不老”，就連六七址歲的老爺爺老奶奶都出來(lái)和我們一起運動(dòng)一起玩耍.
家鄉四季的景色雖不及遠近文明的風(fēng)景名勝，但它卻蘊含了許多童年真情在其中，我喜歡！
6.關(guān)于心靈美的作文開(kāi)頭結尾
那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美 美，在每個(gè)人的心中都有著(zhù)不同的概念.在舞者的心中，舞蹈的美是最具有生命力的；在樂(lè )者的心中，音符的美是最具有活力的；在筆者的心中，文字是最具有魔力的……今天，我要說(shuō)的是每個(gè)人都具有的美有自然美或心靈美。
自然美是由于每個(gè)人的相貌不同，不禁使得有些人因為自己的長(cháng)相而自卑或驕傲，我想，這對于大家都是一個(gè)不合理的衡量標準。所以，現在有許多人通過(guò)美容、整容來(lái)改變自己的面貌，甚至有的人把自己的本來(lái)的相貌改變的面目全非。
化妝已經(jīng)越來(lái)越時(shí)尚了。包括現在的正在學(xué)校里學(xué)習的學(xué)生，都開(kāi)始用化妝品在自己的臉上涂涂抹抹，完全使一個(gè)學(xué)生應有的樣子，變成了一個(gè)好似成年人的成熟姐姐。
的確，愛(ài)美之心人皆有之，但我覺(jué)得現在的我們，最美的還是我們本身的面貌，那種不加修飾，純真干凈的美。無(wú)論上帝賜給你如何的面貌，你只要讓它保持著(zhù)原本的樣子，那始終是最美的面孔。
心靈的美是擁有了自然美還不夠，更重要的是還要擁有足夠的心靈美，這才是衡量一個(gè)人最重要的標準。心靈美是一種美德。
大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過(guò)這樣一個(gè)比喻：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的，其實(shí)每一種美德都是出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。
無(wú)論一個(gè)人的形體和容貌是否美，人們都會(huì )為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。外表的美麗固然讓人賞心悅目，內在的美麗更能讓人刻骨銘心。
如果心靈丑惡的人，即使相貌再姣好，也不會(huì )得到大家的認同。那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美。
讓我們擁有這世界上最單純的兩種美，我想這樣你的生活會(huì )更自然，更美，那一刻，我發(fā)現了心靈才是真正的美。 對于美各有所見(jiàn)，有人說(shuō)，鮮花最美，美的讓人愛(ài)不釋手；有人說(shuō)山上的青松最美，美的高風(fēng)亮節。
而我只理解美的皮毛而已，不能感悟到它的深刻內涵。有人認為美是客觀(guān)上感受，只要是自己認為好的事物就是美的。
我也頗有同感。但在我心中，雪是最美的，無(wú)可比擬的，無(wú)論他人如何夸贊其他事物在她面前都會(huì )相形失色。
我喜歡雪，是因為它從天空自由、坦蕩地飄落下來(lái)，潔白無(wú)暇，讓人不禁產(chǎn)生憐憫之情。它不為世俗羈絆，飄然而落，顯得無(wú)比自然、灑脫。
毫無(wú)一點(diǎn)高傲的氣質(zhì)，缺不免又流落出她的高貴。她于世無(wú)爭，不求長(cháng)足于此，只求尋找落腳點(diǎn)，化作水，去滋潤萬(wàn)物，造福黎民。
請試想有哪種美能比得上她的無(wú)私奉賢？此時(shí)雪到了她生命的終點(diǎn)已不復存在，但她的奉獻缺是偉大的，不朽的，人們看得見(jiàn)的。 雪從始到終都是完美無(wú)缺的，漫天飛舞，飄散于天地間，白茫茫的，看起來(lái)讓人心情舒暢，愜意萬(wàn)分。
軟軟地絮上。偶爾站著(zhù)幾個(gè)雪人，襯托著(zhù)那淡紫色雪衣包裹著(zhù)紅色的熱情。
可以想象孩子們當初玩耍的快樂(lè )情景，看著(zhù)萬(wàn)物吮著(zhù)清涼甜汁，綠意昂然，茁長(cháng)成長(cháng)，又何嘗不令人興奮呢？ 所謂“愛(ài)美之心人皆有之”，追求美本是人之天性。有人喜愛(ài)濃妝艷抹的妖嬈美，有人崇尚寧靜悠然的閑淡美，有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美，有人追求“氣蒸去夢(mèng)澤”的朦朧美。
不夠成熟的我，曾一度沉溺于瓊瑤小說(shuō)的浪漫意境，仰慕過(guò)“不知廬山真面目”的張愛(ài)玲的神秘氣質(zhì)，傾倒于“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁風(fēng)格。近日來(lái)則又為南京大學(xué)四位女辯手行云流水的辯才所折服。
經(jīng)歷了種種使自己動(dòng)心的美麗，才深知，美，并不單一，它需要人們用心靈去體會(huì )，從不同角度去欣賞。 V'j6u5E+u6W 并不單一的美麗，于人，也存在著(zhù)多種形式：外在的、內在的、體型的、氣質(zhì)的。
而平時(shí)人們談得最多的，大概是容貌美。我十三四歲的時(shí)候，對美僅有模糊的概念，用自己幼稚的眼光尋找著(zhù)人世間的種種美麗。
無(wú)聊時(shí)常與男友在大街上閑逛，看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的男男女女，肆無(wú)忌憚地發(fā)表著(zhù)自己關(guān)于“美”的演講。而當時(shí)說(shuō)得最多的，恐怕是“她長(cháng)得漂亮，他長(cháng)得難看”。
十七八歲的時(shí)候，學(xué)會(huì )了含蓄，學(xué)會(huì )了不輕易評價(jià)他人的美丑，也學(xué)會(huì )了用含笑的眼光默默地欣賞自認為美的人和物。于是，仍贊嘆模特兒窈窕的身材，卻更著(zhù)重品味她們不同的氣質(zhì)；仍熱衷于歌星的演唱，卻更注意體會(huì )其歌聲獨特的風(fēng)格；仍喜愛(ài)精心打扮的形象美，卻更崇尚淡雅和諧的自然美。
于是，懂得了天生麗質(zhì)固然惹人憐愛(ài)，但大方的舉止、幽默的談吐、獨到的見(jiàn)地，以及善解人意的愛(ài)心，似乎更令人心動(dòng)。 人世間的每個(gè)人都擁有自己獨特的美麗，也都有各自衡量美的不同標準。
我們無(wú)須茍同于他人對美的定義，也不必強求他人認同自己對美的看法。但無(wú)論是誰(shuí)，都應當深信自己擁有與眾不同的美麗。
這種美麗只需在自己心中蘊藏，而無(wú)需支別人眼里搜尋。因為，美并不全在別人眼里。
任何你認為感動(dòng)了你的 自己的才震撼，別人的再美~你也不會(huì )寫(xiě)出味道的 關(guān)鍵是——自己的發(fā)現 你想想世界上少什么了？身邊缺什么了？或者是人人都知道，但往往因“善小而不為”之事等等。很多很多啊~以小見(jiàn)大，單看一點(diǎn)，才會(huì )有感染力。
通過(guò)小事發(fā)現正可升華到大的美好：無(wú)非是歸結于感性欲望、理性、自由、平等、博愛(ài)。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
7.優(yōu)美的作文開(kāi)頭
01、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著(zhù)清麗的旋律的小溪都閃爍著(zhù)美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細細品味那無(wú)處不在的美吧！
02、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
03、只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
04、雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會(huì )成為參天大樹(shù)；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會(huì )擁抱大海；雖然你現在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì )占有藍天。
8.以“最美的風(fēng)景”為題,運用“設置懸念式”寫(xiě)作文開(kāi)頭
一個(gè)雨天，一個(gè)學(xué)生因為未帶雨具，被困在了學(xué)校了。這時(shí)他突然看到了一個(gè)熟悉的身影——他的母親，只見(jiàn)她披著(zhù)雨衣，拿著(zhù)一把傘來(lái)接他了。學(xué)生快步走了上去。母親急忙脫下雨衣，給她的孩子披上，自己撐起了雨傘。風(fēng)夾雜著(zhù)雨向她打來(lái)，衣服被打濕了，但還把傘撐向兒子，為兒子遮風(fēng)擋雨。
這就是一道風(fēng)景，它可能隨處可見(jiàn)，但這就是母奶，一道亮麗的風(fēng)景。
一個(gè)夏日，烈日當空，，可環(huán)衛工人依然穿著(zhù)厚重的工作服，穿梭于煙塵滾滾的道路之間，維持著(zhù)城市的整潔和美麗，雖然有著(zhù)“城市美容師”的美譽(yù)，但他們卻拿著(zhù)微薄的工資，住著(zhù)簡(jiǎn)陋的房屋。可最難得的也在此：他們依然默默工作，肩負自己的責任，他們沒(méi)有青春的容貌，也沒(méi)有華麗的意識，，但他們打掃街道的身影確實(shí)一道美麗的風(fēng)景。
這是一道風(fēng)景，這雖然是常見(jiàn)的，但這卻是讓人心生敬佩的風(fēng)景。
在學(xué)校里，同學(xué)們互幫互助，小陳有了問(wèn)題，班長(cháng)耐心地給他講解，一點(diǎn)也不計較以前的種種不快，寬容的對待別人，老師也耐心地解答同學(xué)們的提問(wèn)，放棄了自己的歇息時(shí)間，把心思都放在了學(xué)生上。班級里充滿(mǎn)了學(xué)習的氛圍，這也是一道亮麗的風(fēng)景吧！
這一件件小事都足以然人感動(dòng)，這也許就是最美的風(fēng)景吧！
9.一個(gè)奇特的想象作文開(kāi)頭
（作文開(kāi)頭）每個(gè)人心里都有一個(gè)死角，自己走不出來(lái)，別人也闖不進(jìn)去，我把最深的秘密藏在那里，你不懂我，我不怪你。我曾經(jīng)視若生命的東西，是你不需要的。輕嘆：不需要，也就不重要了吧。迎著(zhù)初夏的陽(yáng)光與微風(fēng)，站在橋上，身后是疾馳的車(chē)輛和匆匆的人群，伴著(zhù)刺耳的鳴笛。沒(méi)人會(huì )在意站在橋上的你，心里想象著(zhù)，如果選擇這個(gè)季節跳下去，水不會(huì )太涼。又一陣風(fēng)，掀起了散落的頭發(fā)，似乎自己好輕好輕，輕的飛上了天，一直飛啊飛，閉上了雙眼……
（正文部分）你可以構思一個(gè)故事，比如初戀到失戀，比如朋友失信到失望，比如與家人的代溝到深深的誤解。
