春天一件溫暖的事作文600字作文開頭
1.春天里溫暖的一件事 初中作文 600字左右
冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。
春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。 春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。
隨著春姑娘輕快 的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。在公園里，到處都可以看見這一些生命力頑強(qiáng)的小草。
&nbs p； 在這一個溫暖的季節(jié)里，在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣 的花真像一個美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來采蜜，在半空中飛來飛去。
&n bsp； 在樹林里，許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著，高興起來，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動 聽的笛聲所牽動，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢！他們吹出了心里的幸福和快樂。 春天的雨是柔和的，只見春雨 在竹枝、竹葉上跳動著。
那雨時而直線滑落，時而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符，奏 出優(yōu)美的旋律。 天空上，怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，原來孩子們在防風(fēng)箏呀。
在藍(lán)天白云的照耀下 ，各種各樣的風(fēng)箏在自由自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！ 啊，春天的一切，都顯得那樣的 生機(jī)勃勃。 啊，春天真美啊！讓我們用心去感受大自然的美景吧。
咦？是誰叫醒了小草？ 原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！ 是誰在和魚兒玩耍？ 原來是春姑娘在和魚兒嘻戲打鬧。 每當(dāng)?shù)搅舜禾欤汗媚锞秃臀覀円黄?玩耍，一起成長…… 每當(dāng)?shù)搅舜禾欤俏覀冏钭羁鞓返臅r刻。
春姑娘，請你留下來好嗎？ 和我們一起度過金色童年！ 2 轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)；春天，又意味著一個生機(jī)勃勃的開始。
自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐姟Ｂ焦旁姲倩▓@，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”
這是北宋詩人秦觀的《春日》。這首詩寫雨后春景。
瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯落。
全詩運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。 “朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。
忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩人陳與義的《春日》。
這首詩寫春天早晨之景。耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。
詩人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩人卻用“已難尋”的遁詞來誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。”
這是南宋詩人楊萬里的《春日》。這首詩寫春天傍晚之景。
斜陽披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會敞開胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”
這是唐代詩人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。
春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
這是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。
春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。
雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國古代的文人畫。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。
這首詩情與景匯，物與心諧，詩人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對大自然的熱愛。 “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩人高鼎的《村居》。
一、二句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長鶯飛，楊柳以長長的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景，他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。
這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡。
2.作文《春天里的溫暖》寫一件讓人溫暖的事情600字左右
春天里的溫暖
冬天是那么的寒冷，可是我盼來盼去終于盼來了一個新的春天。冬天穿的厚厚的棉衣也可以終于脫掉，換上又輕又薄的衣服了。我真是太高興了，又可以看見小草，小花了。它們也穿上了自己漂亮的衣服了了，小草長的嫩綠嫩綠的，我們每一次見面他都會對我招手，聊天。而小花穿上自己五顏六色的衣服，為大自然添上了色彩，它非常的愛美，天天對我講我是否美麗，穿得好看不好看。有這么多的朋友不管我的心情是多么多不好，有了它們的關(guān)心，一下子就會感到溫暖。這還得謝謝春天，有它才有花草，有花草我才能感到這種溫暖。
我想到這里就想到了我不應(yīng)該不聽媽媽的話，不應(yīng)該很過分的反擊說；我不會，我不行，你自己忙吧！我?guī)筒涣四悖@些話。我立馬明白了，都是因?yàn)榇禾斓臏嘏f物的堅(jiān)強(qiáng)。我不會可以學(xué)嘛！就像小草、小花、大樹，它們在生長中需要水、陽光等材料，但它們卻堅(jiān)持不停地找水源，這樣才得以活下來，如果它們像我一樣直接說不會等推脫的話，早就死了。那還會有現(xiàn)在、未來。
我喜歡這個春天，因?yàn)榇禾旌軠嘏苊利悾苌鷻C(jī)，為什么說生機(jī)呢？是因?yàn)榛ú輼淠荆L得很茂盛、很精神碧。就是因?yàn)槟銈兇禾觳鸥用利悇尤耍晕乙惨翊禾煲粯用利悇尤恕⒁粯佑兄竦募ぐ海鸵翊禾煲粯訙嘏M他人的心，讓他∕她人高興快樂。這樣自己也就會快樂，也就會更加接近春天的腳步。謝謝你春天，你溫暖了世界萬物，萬物又溫暖了我。
春天呀！春天你不愧如此的美麗，惹人喜愛。
3.一篇關(guān)于春天里的一件事作文不少于600字
春天里的一件事
時光流逝，光陰荏苒，我已步入人生第12個春天，迎接我的第12個生日。望著窗外那一朵朵姹紫嫣紅的花開得正旺、正美，不禁浮想聯(lián)翩，竟絲絲縷縷牽出了一件發(fā)生在春天里的往事。
3年前的這個時候，同樣是一個花團(tuán)錦簇、競相爭妍的日子，我和小記者團(tuán)的伙伴們準(zhǔn)備出發(fā)去東亞銀行采訪行長以及經(jīng)理。這是我第一次采訪，不免有些緊張，連臉色也變得煞白，手還不停地顫抖著，我的心怦怦直跳。老師見狀，走過來輕聲安慰我并且朝著遠(yuǎn)方的花叢望了望，便走開了。我向老師注視過的花叢瞧去：春意盎然，萬紫千紅的花盡力綻放出它們的美麗，在嫩綠的小草和青葉的襯托下，花兒相互掩映著，十分可愛。
在彩排廳里，學(xué)兄、學(xué)姐們自信的言辭更使我感到莫名的恐慌。我拼命想模仿他們的腔調(diào)，但都失敗了，我急得都快哭了。這時，老師又走了過來，她俯下身子，和顏悅色地對我說：“還記得那些爭妍的花兒嗎？你能說出長得最美的是哪種花嗎？”我聽了，默默地想著：桃花有粉紅的花瓣，色彩純潔；迎春花有黃色的花瓣，還能治病養(yǎng)人……我脫口而出：“其實(shí)每種花都很美啊！”
“不錯，每種花都有它們的獨(dú)特之處，沒有一朵花極為突出，也沒有一朵花非常低俗，它們不會相互模仿，只會努力地裝飾自己。人也是如此，每個人都有自己的風(fēng)格，每個人都會開出屬于自己的花朵呀！”老師仍然親切地微笑著。
老師的話讓我恍然大悟：我要做回我自己！如此一來，我的心里不再緊張，反倒充滿了自信。
采訪順利完成。出了銀行大門，我發(fā)現(xiàn)那朵朵春花比剛才更艷麗了，好像在對我笑。我呢，仿佛也成了一朵翹首盼春的獨(dú)特花朵。是啊，我是獨(dú)一無二的！
4.溫暖在春天作文600字
溫暖的春天
寒冷的冬天慢慢地過去了，溫暖的春天來到了，我們脫下棉襖，去田野里尋找春天。
你看，一棵棵小草披上綠衣裳；花兒變得五彩繽紛，有紅的，有黃的，有紫的，還有……去南方過冬的大雁飛回了它自己的故鄉(xiāng)北方，它在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“美麗的春天，我回來了”。柳樹長出了嬌嫩的綠芽；池塘里冬眠的青蛙醒了，伸了伸懶腰，在池塘邊呱呱地叫了起來；河里的水解凍了，小魚在水里快活地游來游去，好像在說：“春天，你真好！”在寒風(fēng)中直打哆嗦的小樹，現(xiàn)在像戰(zhàn)士一樣筆直地挺立在馬路兩旁，接受春風(fēng)的洗禮，開始梳枝展葉。聽！小鳥們在樹上唱起了美妙的歌曲“春天在哪里？春天在哪里……”這動聽的歌聲吸引了小蜜蜂和小蝴蝶，它們在花叢中飛來飛去；啊！好一派生機(jī)勃勃的春天美景啊！
春天真美啊！一年之季在于春，我要用春天的時間好好學(xué)習(xí)。
5.【春日暖陽作文500字（要求是寫一件事,開頭和結(jié)尾景色要呼應(yīng)）】
桌前坐了好久，我伸了個懶腰，拉開窗簾，尋找我的白鴿，而眼睛卻被突如其來的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚(yáng)起嘴角，享受我的守護(hù)神——阿波羅帶來的溫暖.走過冬日那陰霾的天空，迎接來春日那面帶笑容的太陽，我自然要享受一下.我喜歡春日的某個午后的太陽，大片大片的溫暖卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬日的陽光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，如同媽媽的手，白暫而修長，空氣中彌漫著陽光甜蜜蜜的味道.在久違的春光下，感到這世界仿佛明亮了許多.我仿佛聽到小草正“吱咯，吱咯”向上鉆，大樹媽媽也在孕育著自己的兒女.這春天，就像是一個指揮家，讓所有生靈伴隨著它，在彈奏一首首交響曲.這春日的陽光，就像是愛，在無形中溫暖著你，讓你變得幸福快樂，讓你從煩惱中走出，不在因?yàn)槊悦６瘋?我常想，在這樣的一個冬日午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長藤椅上，一搖一晃，如同一只疲倦的小貓，慵懶的度過一個美麗的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結(jié)成一朵晶瑩剔透的幸福之花；或者在點(diǎn)綴著些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著陽光一起撒遍每一寸土地，一種淡淡的被我們稱之為幸福的東西也在土地中開始滋長，收獲滿園的芬芳. 冬日午后的我很幸福，盡管那些都是想象，可有時候，就象現(xiàn)在，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的記載，冬日的陽光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也許，幸福也可以無關(guān)于全世界，一個人也可以很幸福很幸福，這些幸福只與我有關(guān)，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在自己的時間與空間里，快樂著自己的些許快樂，幸福著自己的點(diǎn)滴幸福. 陽光依舊明朗，世界都在笑，春日的陽光暖了心房.-----------------------------------------------------望采納----------------------------------------------------------。
6.關(guān)于春天的作文的開頭與結(jié)尾
開頭：1.春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。
2.春天柔柔地，小草拂著褲管，春的氣息那么真實(shí)地貼近肌膚。有露珠停留，在葉尖墜墜不肯滑落。不肯滑落的還有春天的色彩，明亮而輕快。不敢太急，徐徐地移動腳步，印下一條清新的痕跡，象是春天不經(jīng)意抹過一筆淡淡的油彩。是怕驚動一些夢和呢喃，還是怕春天的手指搔癢心底的某個地方，怕有些人和事紛擾我的思緒。徐徐而行，徐徐而行……
3.還有什么力量能夠阻擋你的到來？天地間張揚(yáng)的東風(fēng)是你強(qiáng)勁的腳步，行行踵踵而來、翻山涉水而來。
結(jié)尾：1.我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望！
2.林子外是一條河，我的母親河。河水在漲，浸過泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小島。她已經(jīng)忘了去冬的那場冰凍，忘了幾近露脊的尷尬。輕唱著，舒緩地向前流動，帶著春天的氣息，映著河對岸一坡一坡的金黃，那么愜意而張揚(yáng)。
3.田野上，一趟青青的腳印，可是我寫給春天，遠(yuǎn)方的稚嫩的詩行？
參考中心：1.校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
2.春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚(yáng)。柳笛兒很嫩，很悠揚(yáng)；牧鞭很柔，脆生生地響。誰家的少年，在煦暖的陽光下捧一卷書，誦讀著春天的華章！
哦！這春天的風(fēng)，春天的陽！你能以春天般溫暖的聲音喚我的芳名？我已把二月的迎春、三月的桃紅、千百次的芳菲在你的面前綻放。
哦！我被這春天溫暖的手捧著了嗎？陽光的指間可曾染上花氣的芳香？在春水晴明的眼中，可曾看到希望的光芒？在這個季節(jié)里，有多少春天的情緒開放在臉上；有多少美好的生命，在悄悄地萌動，暗暗地生長。
望樓主采納、、、
7.關(guān)于今年春天我很感動為題600字作文內(nèi)容是表達(dá)一件事情
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，春天又悄悄走來，都說“一年之計(jì)在于春”，春，確實(shí)活力四射的季節(jié)，它送走了冬的嚴(yán)寒冷酷，迎來了萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然。對于春的歸來，我總能感受到一絲喜悅，然而，卻似乎早已習(xí)以為常。今年春天，我開始有了新的感觸，開始發(fā)現(xiàn)，春天里的一切，更能讓我，收獲一份感動！
春日晨曦下，微風(fēng)中，我走進(jìn)了自然，放飛身心，滿懷著愉悅的心情，感受春風(fēng)的強(qiáng)大力量。春風(fēng)，在不知不覺間吹拂而過，吹散的一切對冬日的眷戀，吹醒了睡夢中的萬物。大樹脫下了沉重的外套，新芽也在春風(fēng)中萌動；小草揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，探頭而出；簇簇迎春花的枝頭綴滿了黃色花蕾，像是在給路過的人們，展現(xiàn)自己的青春靚麗，春風(fēng)用自己的溫柔撫摸萬物，喚醒自然，春風(fēng)，感動了蘇醒的它們，更感動了旁觀者的我。
如果說春風(fēng)是一首詩，那么河邊楊柳定是詩中最令人流連的妙筆。古句道：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，溫暖又和煦的春風(fēng)，造就了擁有纖細(xì)發(fā)絲的柳樹。在春風(fēng)的撫愛中，它們盡情地賣弄自己的秀發(fā)，淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣。細(xì)聽春風(fēng)絮語，我仿佛也感受到了春日的生機(jī)勃勃，而不僅僅只是喜悅罷了。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，不經(jīng)意間，春雨悄然而至，我靜坐在窗內(nèi)，觀望窗外春雨把桃花染紅，把山峰繪綠，把那門前小徑，把世間萬物，變得富有生命活力。觀望著眼前春雨“潤物細(xì)無聲”的付出，我早已冥冥之中心頭涌上一份感動……
待到雨后天晴，獨(dú)自漫步于門前小徑，也何嘗不是一件有趣的事？因?yàn)槟銜l(fā)現(xiàn)，大自然里吮吸了雨水的萬物似乎都充滿了朝氣。路旁不起眼的小草雖沒有鮮花的繽紛美麗，卻努力著、嘗試著用自己不怕困難的堅(jiān)貞與勇氣去打動他人，讓更多人成長。呢喃的燕子，歡快的百鳥，也都紛紛鶯歌燕舞，為人們演奏出一曲春天的交響樂，為春天增添了一絲樂趣。
春風(fēng)喚醒自然，春雨滋潤萬物，小草默默堅(jiān)強(qiáng)，百鳥引吭高歌……春天里的一切都那么美好，春天里的它們把人類感化，從懵懂到真理，從僅僅喜悅到開始有了特殊感受，今年春天，我很感動！
今年春天我很感動作文_第2篇：
春風(fēng)，似母親溫柔的手掌，帶著體溫，撫在臉上，暖暖的，軟軟的。
一成不變的黑夜，一成不變的燈光，燈光下一如既往做著作業(yè)的我，還有一如既往陪著我的母親--這是我每天的夜晚。雖然一成不變，但卻時時刻刻充滿著愛，在冰冷的初春，給人以一抹濃濃的暖，令我感動。
圓規(guī)，帶有鋒利尖頭的學(xué)習(xí)用品，是像我這樣一名初中學(xué)生必不可少的工具。如往常一樣的夜晚，我俯首在桌上奮力地攻克著數(shù)學(xué)作業(yè)的難關(guān)。密密麻麻的數(shù)字仿佛一只只螞蟻在緩緩移動，頭暈得厲害。“咔嚓”，細(xì)微的開門聲，映入眼簾是一杯純牛奶，溫?zé)岬妹爸z絲縷縷的白氣，悠悠向上飄去，轉(zhuǎn)瞬即逝。母親慈愛的聲音響起：“孩子，休息一下，喝杯牛奶清醒一下。”像一陣春風(fēng)吹入心間，撫過心靈，暖意四散。
平息了心中的煩躁，靜下心繼續(xù)埋頭苦干，思路愈見清晰。恰巧遇到一道作圖題，在鉛筆袋中翻找，沒有結(jié)果，便翻箱倒柜。在寂靜的夜晚，顯得格外刺耳。母親聽到聲響，推門而入，關(guān)切地詢問我：“怎么了？”我隨口答道：“沒事，找圓規(guī)呢！”母親聽罷，忙說：“你別找了，回去繼續(xù)往下寫，我?guī)湍阏摇！蔽翼槒牡鼗氐阶琅酝聦懀車馨察o，母親并沒有像我那般毛躁，只是小心翼翼翻找，不想發(fā)出一點(diǎn)聲響打擾我學(xué)習(xí)，時間一分一秒的過去，母親仍在尋找，從未抱怨我的粗心。
不知過去多長時間，母親拿著我的圓規(guī)走了過來，“等急了吧，快拿去。”母親把圓規(guī)遞給我，我不由一怔，母親把鋒利的尖頭緊緊握在手中，而把那頭塑料的安全的對著我，溫暖和感動一下子注滿我的心頭。母親見我遲遲不接，把安全的一頭塞進(jìn)我手中，“快寫吧！”她溫和的嗓音響起，越飄越遠(yuǎn)，慢慢地消失……
在冰冷的初春，我分明看見溫柔春風(fēng)中米粒般的嫩綠冒出，感動溢滿心頭。
