充滿(mǎn)感激的記憶作文開(kāi)頭(《初中裝滿(mǎn)感恩的記憶》作文寫(xiě)學(xué)校的在線(xiàn)等600到800字好的加分)
1.《初中裝滿(mǎn)感恩的記憶》作文 寫(xiě)學(xué)校的 在線(xiàn)等600到800字 好的加分
初中裝滿(mǎn)感恩的記憶
x年前的一個(gè)夏天，我懷揣著(zhù)無(wú)限的憧憬來(lái)到你的懷抱。x年后的某一天，我心存感激的懷念著(zhù)那占據我美好記憶的你。在你的懷抱里，我們伴著(zhù)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫的聲音，度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋冬夏。
曾記否？回憶里和回憶里的回憶，早以銘記.憶當年，我們走進(jìn)您的世界，感受著(zhù)您的魅力。校園內，綠樹(shù)蔥蘢，嫩草悠悠，繁花似錦，不算幽靜卻頗有情趣的小徑，談不上嶄新但的確朝氣蓬勃的教學(xué)樓，還有那威嚴的雕像，可愛(ài)的像小城堡一樣的廁所……莘莘學(xué)子園，悠悠置我心，置于我心中這片熱切的凈土。漫步在校園的小路上，迎著(zhù)春風(fēng)拂面和秋風(fēng)送爽的宜人氣息，沉浸在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，朗朗書(shū)聲和刀光劍影中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不陶醉，無(wú)時(shí)無(wú)刻不傾倒。在母校的每一個(gè)角落，我們留下了歡暢的笑聲和輕快的身影。那個(gè)夕陽(yáng)下和諧的校園，我想大概這輩子也忘不了了。
我們的母校的啊，我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。在這里，我們懂得了如何做自尊自強的青年；在這里，我們學(xué)會(huì )了如何運用高深的公式；在這里，我們學(xué)會(huì )了珍惜，珍惜我們的朋友真情，珍惜我們的師生之緣，學(xué)會(huì )了珍惜一點(diǎn)一滴的成果。當然，我們更學(xué)會(huì )了感恩。
曾記否？是母校讓我學(xué)會(huì )無(wú)何做一個(gè)真人，學(xué)會(huì )感激，是母校讓我深刻感受到個(gè)人的渺小，集體的偉大。母校教我很多東西。從一個(gè)幼稚無(wú)知的孩子到現在識書(shū)達禮的大學(xué)生。她告訴我要體會(huì )父母的艱辛，讓我們懂得孝順，讓我們懂得付出懂得去愛(ài)。她讓我在成功時(shí)懂得珍惜和謙虛，在失敗時(shí)學(xué)會(huì )遺忘和努力。她看著(zhù)我的成長(cháng)，在我們成功的時(shí)候為我們欣慰，在我們委屈哭泣或者無(wú)助的時(shí)候， 她是我們第二個(gè)避風(fēng)港。母校的關(guān)懷備至，讓你時(shí)刻被愛(ài)和付出包圍，讓你時(shí)刻學(xué)會(huì )愛(ài)和付出。母校的并肩，讓我在生活中學(xué)習，在學(xué)習中生活。 學(xué)習無(wú)止境。我不敢戲言博學(xué)多才，而如今想找些文字感激的時(shí)候，卻覺(jué)得每個(gè)字都不及我對母校的感情那么沉重。 多少年的時(shí)代變遷。不變的是身邊母校的陪伴。任何時(shí)候，你不會(huì )一個(gè)人承擔，因為你的身邊有母校及母校里的關(guān)懷。
在這里，讓我們?yōu)槟切┰瞄_(kāi)我們心靈之門(mén)的老師們說(shuō)一聲謝謝，無(wú)論何時(shí)何地，我們都是您的學(xué)生。
如今，你的孩子們長(cháng)大了，他們已經(jīng)踏上了社會(huì )這一更大的舞臺，去書(shū)寫(xiě)自己的篇章。但他們的內心不會(huì )變，他們的心中早已深深打上你的烙印。
藕雖已斷，其絲尚連。
我們走到哪里都是xx中學(xué)的孩子。
那段美好的記憶，永不老去
2.作文 初中,裝滿(mǎn)感恩的記憶800字,復制的也可以只要是記敘文就好,
裝滿(mǎn)感恩的記憶
花開(kāi)花又落，我在初中生活已將近三年，回想往事，那些感恩的記憶充滿(mǎn)心間。
初二下學(xué)期，考試連連失利的我，對自己失去了信心，課堂上開(kāi)始溜號，回到家后和父母吵架，生氣他們“逼我”學(xué)習。就在我一點(diǎn)點(diǎn)墮落時(shí)，我的班主任老師及時(shí)發(fā)現并找了我談話(huà)，老師說(shuō)：“做人要力求出色……爭做東風(fēng)第一枝……要使生如夏花之絢爛……”固執的我像塊朽木，難雕也。但老師并沒(méi)有就此放棄我，而是又發(fā)動(dòng)班干部，組成幫助小組，有專(zhuān)幫我提高英語(yǔ)的，有幫我解決數學(xué)的，老師則親自教導我學(xué)習語(yǔ)文的方法，望著(zhù)老師和同學(xué)們熱情洋溢的笑臉，那一刻我的心被融化了，決心重新站起來(lái)。在大家的幫助及我個(gè)人的努力下，期末考試我的成績(jì)一躍成為班級前七名。成績(jì)進(jìn)步了，我的這顆浮躁的心也沉靜下來(lái)了。
感謝老師，感謝同學(xué)，是你們用那特殊的愛(ài)為我指明前進(jìn)的道路，使我不再迷茫找不到方向。
“咦，錯了這么多？不行，不行，量你也追不上我！”聽(tīng)著(zhù)這洪亮的聲音便知其人了。此人乃是我的“天生”對手。就不信我追不上你，哼。每每聽(tīng)到他的刺激，我就會(huì )斗志昂揚，信心百倍。為什么呢？因為我不甘心服于對手之下。對手解起數學(xué)題來(lái)那真叫一個(gè)神速，有時(shí)他已做完，我還沒(méi)讀懂題呢，有時(shí)面對著(zhù)問(wèn)題就是沒(méi)有思路，哭喪個(gè)臉想要氣餒時(shí)，他總會(huì )說(shuō)：“來(lái)，我幫你理理思路”。有時(shí)我一遍不懂他也會(huì )著(zhù)急，可他還是會(huì )再為我講，直至我弄明白為止。有時(shí)我嘴上喊著(zhù)“不服，不服，不服”其實(shí)心里早就對他佩服已極。
看，我的對手，他用他自己的方式拉著(zhù)我和他一起飛翔。對手，感謝你的存在，感激你的熱心！
“嗚嗚，我又沒(méi)踢好。”這是我和同學(xué)們在操場(chǎng)上比賽踢毽子呢。由于我四肢不協(xié)調，而導致不會(huì )踢。“沒(méi)關(guān)系啦，我剛開(kāi)始時(shí)還沒(méi)你踢的好呢，加油！”這是踢毽大王月的聲音。“真的嗎？我真的可以嗎？”“嗯嗯，加油！”“哎呀，雯雯，怎么辦，我又沒(méi)踢好？”“沒(méi)事，我多踢，就不信贏(yíng)不過(guò)她們。”“別放棄哦”“嗯嗯……”操場(chǎng)上充滿(mǎn)了我們的歡笑聲。
感謝朋友，感謝你們熱心的鼓勵，是你們，促使我不斷努力，學(xué)會(huì )了堅持！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”耳邊傳來(lái)這首歌，讓我心中溫暖無(wú)限。
好想大聲地對老師，對同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們，你們是我今生最美麗的相遇！”
3.關(guān)于感謝的作文開(kāi)頭,結尾
開(kāi)頭：以前就常有師長(cháng)教導我：對人生要心存感激.原先不懂得其深意，也就未曾在意.在讀了顏秀霞的《心存感激》一文后，對我感觸很深，讓我也不僅深深地陷入了思索，思索我的生活，我的工作，我對人生的理解……的確，懂得感激是一種幸福，學(xué)會(huì )感激是一種修養.但是懂得往往很容易，學(xué)會(huì )去做卻很難.
結尾：感激生命，感激昨天給予我的調色板，讓我的頁(yè)面有了色彩，使我知道珍惜每一個(gè)日子的快樂(lè )；感激明天給予我描繪美麗希望的園地，任我的想像插遍翅膀；感激今天，讓我獲得實(shí)體與心靈的豐富，讓我從今天做起，使生命富有常青的活力
感謝作文的開(kāi)頭結尾
感謝作文的開(kāi)頭結尾
感謝
——人們數不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月，也數不清她的墻壁之后那一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)。我很滿(mǎn)足，因為我也有皎潔的明月和燦爛的太陽(yáng)陪伴在我的左右。只能以此文來(lái)感謝他們。
“你過(guò)來(lái)。”
“啊？我？”
“對，就是你。”
個(gè)子小小的我仰視著(zhù)講臺上那個(gè)女老師，她又說(shuō)：“你來(lái)競選吧？”
“我……可是我沒(méi)有準備阿？”
“同學(xué)們掌聲鼓勵……”臺下一陣噼哩啪啦的掌聲。年輕的女老師拍得最起勁。
臺上的那個(gè)女孩緊張地用手絞著(zhù)衣角，眼里含滿(mǎn)了焦急的淚水，半晌才抬起頭，輕輕說(shuō)了聲：“謝謝大家。”
臺下繼續掌聲一片。
臺上的我深吸一口氣，斷斷續續地說(shuō)“我很高興站在這里，進(jìn)行演講。我是一個(gè)很乖的女孩，在家可以認真分擔媽媽的家務(wù)，在校我可以認真幫助我的伙伴。我想競選大隊委候選人，因為我想為大家做好更多的事。請大家支持我。謝謝。”
臺下的掌聲再一次響起。那天只有我一個(gè)人上了臺。我就如愿成為了那個(gè)大隊委候選人。
在剩下的三年里我連任了大隊委員，忘不了的是每次在全校演講的時(shí)候，我都可以看到那個(gè)年輕的女老師噼哩啪啦地努力拍著(zhù)巴掌。忘不了的是那個(gè)老師信任和鼓勵的眼神。忘不了的是那個(gè)老師成全了我的心。或許她不曾想過(guò)，這原本是班上最尋常的一個(gè)孩子，這不過(guò)是一個(gè)宣傳委而已，但是因為她，我也成全了我自己，在現在的這個(gè)學(xué)校里，每每演講時(shí)，我想到的都是那個(gè)老師。
她是我生命中的一個(gè)皎潔的月亮，很多家長(cháng)都不喜歡她理由是她太年輕，可是我一直很支持著(zhù)她，發(fā)自?xún)刃牡母兄x。我想那是因為我那顆想表達微不足道的感謝的心。飲水思源，感謝她，永遠的應老師。
歲月如流沙般從手指縫間散落，三年的歲月轉眼間就已在身后了。有時(shí)在漫漫黑夜中會(huì )突然地想起曾經(jīng)的歲月，原本平靜的心情就好像湖水中掉入一塊小石子，層層漣漪蕩漾著(zhù)。
“快呀快呀……就要到終點(diǎn)了。”樂(lè )樂(lè )在前面大喊著(zhù)，我回頭望著(zhù)，看到松鼠在后面喘息著(zhù)，眼前還是曲徑，看著(zhù)窄小的入口似乎只能鉆過(guò)去，我鼓勵著(zhù)她“加油！！”她努力點(diǎn)點(diǎn)頭。隊伍繼續有序地向前移動(dòng)著(zhù)，最后一個(gè)同學(xué)從洞口爬出時(shí)，“嘀呤呤”門(mén)在身后關(guān)上，我們個(gè)個(gè)感到慶幸，幸虧提早了一秒出來(lái)。在一看每一個(gè)人都是緊緊依靠，沒(méi)有人掉隊。我們相視一笑，那顆年輕的心一起有節奏的跳動(dòng)著(zhù)。
“加油加油，我們的表演一定會(huì )成功的。”臺上的我們努力地蹦啊跳啊，我們不在乎下面的歡呼聲，我們不在乎是不是走音了，我們不在乎那刺眼的鎂光燈。周?chē)挥形覀儯钡綒g快的音樂(lè )完全隱去，我們似乎才真正醒來(lái)。
“二班的紀律真令人頭疼，不過(guò)他們班挺團結的。”每當聽(tīng)到這樣的評語(yǔ)，我們都會(huì )相視一笑，分班時(shí)，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了不愿、不舍，我的心也是充滿(mǎn)了波濤，但是我更多的是心中難以磨滅的感謝之情，因為我知道，就如我的網(wǎng)絡(luò )簽名一樣“若沒(méi)有離別，成長(cháng)也就無(wú)所附麗。”我知道，生命就是由無(wú)數次的邂逅、離開(kāi)、再邂逅、在離開(kāi)循環(huán)構成。我們所能做的就是感謝那些人，感謝他們，豐富了我的生命曾與我無(wú)比珍貴的記憶。
和他們在一起的日子有快樂(lè )有憂(yōu)傷，最重要的是我的三年在他們的陪伴下增添了琉璃般的色彩。感謝我原來(lái)的同學(xué)，無(wú)論時(shí)間多久，無(wú)法磨滅的是心中的懷念與感謝。感謝他們，為我的生命增添了別人所沒(méi)有的那一抹色彩。
還有很多的感謝如同暮春時(shí)節漫山遍野的野花，一朵朵都爛漫著(zhù)，一朵朵在美感中蔓延著(zhù)，感謝，那曾經(jīng)的一切。我感嘆我很幸運，因為上帝給予了我太多的東西，我就好像是一個(gè)富翁，我的財富口袋里裝滿(mǎn)了別人的關(guān)心、成全、陪伴、撫育……我想我的感謝不是漫無(wú)邊際的飄渺，而是對于以后的見(jiàn)證，為了那一份恩情而付出，而努力，而奮斗。生命的意義，不就是感謝后的行動(dòng)么？沒(méi)有一種感謝的行動(dòng)是由盡頭的，就似一個(gè)圓，首尾相接亦為開(kāi)始。我要感謝
4.充滿(mǎn)溫情的記憶作文開(kāi)頭
一陣風(fēng)，繁花翩然相約，依依草色，淡淡湖光，依附著(zhù)繁花落香，心中一抹溫馨悠然而上。
陰郁的早晨天空暗暗的，雨絲在這層陰暗中又添了些許涼意，鳥(niǎo)兒輕叩窗門(mén)，在窗下躲雨，窗外，一把仿佛如陰暗中綻放的素傘，映入了眼簾，又飛快的消失在了我的眼中，在消失之后，取而代之的，是匆忙的腳步和那一陣又一陣我已熟悉了十幾年的味道，叩開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)的她，全身都濕了，唯有手中的早餐還是熱騰騰的，而她全身上下，殘留著(zhù)的是幾滴小小的水珠，劃落在了她那疲憊的臉上，拂過(guò)了那帶有有幾絲皺紋的臉頰上。
“媽?zhuān)院髣e起早了，你看，你都濕了，每次打傘卻又不遮著(zhù)自己，我的早餐卻保護的那么好，你淋雨會(huì )感冒的！”我有幾分責怪，又有幾分擔心，我靠近那熟悉的香氣，給她擦拭著(zhù)濕淋淋的頭發(fā)。
“沒(méi)事的，只要你吃得好，我也就不會(huì )擔心了。”她瞅了瞅我，眼中飄過(guò)了幾絲暖意。
“好吧！你再去睡會(huì )兒吧！”我笑了笑，望了媽媽一眼。
她向房間里走去，那疲憊的身影慢慢的消失在了我的視線(xiàn)中，曾幾何時(shí)，她的身影伴著(zhù)我長(cháng)大，而我長(cháng)大了，她卻老了，我望著(zhù)這早餐，心中卻多了一份難以用語(yǔ)言來(lái)表述的溫暖，那上面還依稀的殘留著(zhù)她的香氣，這香氣陪伴我了多少年呀！小時(shí)候她抱著(zhù)我，望著(zhù)天上的星星和月亮，講著(zhù)嫦娥奔月，牛郎織女的故事，還不時(shí)的笑著(zhù)望望我，我和她一起看月亮，數星星，調皮的我還不時(shí)拿起她的頭發(fā)在手上繞幾圈，一次又一次直到把她的頭發(fā)弄的亂糟糟的，她也不惱，笑著(zhù)，輕拍我的頭說(shuō)“你這壞丫頭。”我便“咯咯”的笑，又鉆進(jìn)她的懷里去了，櫻花落盡，花殘枝碎，唯有故人依舊。
不知不覺(jué)，嘴角向上揚了揚，吃著(zhù)早餐，在腦海中浮現的是以前的我和她，身后響起了一個(gè)聲音，對我說(shuō)：“吃完早餐，別喝冷水，你的胃會(huì )傷到的。”說(shuō)著(zhù)，把桌子上的那被冷水換成了一杯溫溫的開(kāi)水，我一直捂著(zhù)它，它在這個(gè)早晨，溫暖了我的手，更是溫暖了我的心。
一抹陽(yáng)光終于出來(lái)了，出現在布滿(mǎn)云層的天空上，好似一點(diǎn)驚鴻，霎時(shí)綻放在了無(wú)任何雜質(zhì)的紙上，就如那份淡淡的愛(ài)，綻放在我的心上。
云飛，驚逝了鳥(niǎo)；花枯，淡離了香，我長(cháng)大了卻忘不了那記憶和那一片醞釀已久的溫馨。
5.感恩的作文結尾和開(kāi)頭
老師，我想對您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多么可貴呀！每當夜晚的時(shí)候，人們早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著(zhù)作業(yè)，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。
老師，我想對您說(shuō)，您關(guān)心學(xué)生就像慈母一樣，愛(ài)生如子。記得有一次，一位二年級的小學(xué)生下樓梯時(shí)，由于走得太匆忙，而且下樓梯上的同學(xué)也很擁擠，所以一不小心，那位小同學(xué)摔了一跤，正好，您經(jīng)過(guò)那兒，連忙把她扶起，親切地問(wèn)道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個(gè)二年級的小學(xué)生揉了揉眼睛感動(dòng)地說(shuō)道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點(diǎn)皮而已，沒(méi)關(guān)系。”
這時(shí)，您看到那個(gè)小學(xué)生膝蓋上還正在流血，您看了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，迅速地抱起他，奔向了醫院。直到醫生包扎好了之后，醫生說(shuō)：“這位小學(xué)生的傷會(huì )沒(méi)事的。”
這時(shí)，您才放心地起開(kāi)。您的行動(dòng)深受同學(xué)們贊嘆，這們小學(xué)生的父母知道后，激動(dòng)地說(shuō)：“您真是愛(ài)生如子呀！”而您卻說(shuō)：“保護小學(xué)生是應該的，不成敬意。”
老師，我想對您說(shuō)，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個(gè)學(xué)生考試成績(jì)不好，后來(lái)您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，并教會(huì )他們學(xué)習的方法，大約半個(gè)月時(shí)間，他們的成績(jì)明顯提高了，后來(lái)，在幾次考試中他們再也不落在別人后面了，這都是您的功勞。
古人云：功到自然成，您卻做到了。老師，我想對您說(shuō)，您是大樹(shù)，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻的精神多么高尚啊！老師，我從心眼里敬佩您 我是一棵綠樹(shù)，沐浴著(zhù)智慧的陽(yáng)光，在您知識的土壤里，茁壯成長(cháng).天的深情，地的厚愛(ài)，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊.您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放.老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。敬愛(ài)的老師，素白的雪，是您的象征；獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意！教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學(xué)問(wèn)，還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè )亦融融.祝福您，節日愉快！別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現；您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿！我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日，您的學(xué)生愿您永遠年輕！恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛(ài)的老師，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康，如意！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！一切過(guò)去了的都會(huì )變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。今天，在遙遠的他鄉，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖…… 你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌…… 陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快！在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著(zhù)您；愿歡樂(lè )年華，永遠伴隨您.祝您節日愉快！老師，我們誠摯的祝福，就像老樹(shù)上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增！所有的思念，更融合著(zhù)不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著(zhù) 璀璨，平安！當我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā). 向您致敬，敬愛(ài)的老師！多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽(tīng)您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿(mǎn)感激的心.愿您的喜悅，您的愿望，在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿(mǎn)足！愿我的祝福像朵小花，永遠盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè )洋溢。我們班有時(shí)難以管教，但我們真的敬愛(ài)您！站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
你們之所以偉大，不僅僅在于）傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜。
6.感激作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
開(kāi)頭一： 學(xué)會(huì )感恩，走在人生的路上，你會(huì )覺(jué)得你快樂(lè )無(wú)比。
感恩父母，是他們給了你生命，這是一個(gè)奇跡，是他們呵護著(zhù)生命成長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，父母的牽掛與叮嚀掛滿(mǎn)了這棵大樹(shù)的枝頭。 開(kāi)頭二： 有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心。
開(kāi)頭三： 人類(lèi)自古就懂得感恩。 十七世紀初，到達美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創(chuàng )立了感恩節。
感恩更是中華民族的傳統美德。“飲水思源”的古訓家喻戶(hù)曉，“滴水之恩當以涌泉相報”的思想老少皆知。
千古絕唱“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個(gè)華夏子孫的心中。 開(kāi)頭五： 感恩是中華民族的傳統美德之一。
每人都應懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長(cháng)，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都 應該學(xué)會(huì )感恩。
我們做教師的更應該教育孩子從小知道 感恩。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己 也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
同時(shí)也應對其他的需要幫助的人奉獻自己的愛(ài)心。 開(kāi)頭六： 九十五高齡的羅素以一個(gè)學(xué)者、智者的姿態(tài)，更以一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜又承受過(guò)無(wú)窮歡樂(lè )的“世紀老人”的形象，向后世托出他的一顆坦誠的心，只要讀過(guò)他的《我為什么而活著(zhù)》這篇短文，你就似乎見(jiàn)到這位老人睿智的目光，感覺(jué)到他溫馨的氣息，聽(tīng)到他心跳的聲音。
我們也許不會(huì )像他那樣聰敏和淵博。更難以像他那樣取得最高的榮譽(yù)和持久的聲望，但是我們也能有同他一樣坦誠的心，用這顆熱騰騰的心，去愛(ài)，去追求，去同情，只要我們托著(zhù)這顆心給我們的親人、同胞、同學(xué)及至四海之間的兄弟。
每個(gè)人渴望愛(ài)情，但愛(ài)只是生命中的一部分，而不是全部，愛(ài)之外的世界，也海闊天空。你開(kāi)心地活著(zhù)，日子往前走，你悲傷、煩惱，日子還要繼續過(guò)。
想想看，如果要你去選擇，你會(huì )選擇開(kāi)心還是煩惱？這樣的道理人人都明白，可是知易行難，人總是難以戰勝自己的心魔，喜歡作繭自縛。 開(kāi)頭七： 感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。
我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類(lèi)、感謝自然。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。
人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會(huì )索然無(wú)趣。
忘恩原是天性，它像隨地生長(cháng)的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛(ài)心的滋潤，并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激，也要能學(xué)會(huì )回報，將感恩之心付諸行動(dòng)。
開(kāi)頭八： 水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學(xué)會(huì )感恩，常懷感激嗎？ 開(kāi)頭九： 感恩的心感謝有你/ 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜 / 感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜——《感恩的心》歐陽(yáng)菲菲 感恩，一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題。我感謝父母，生我養我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導我，給了我淵博的知識；我感謝周?chē)拿恳粋€(gè)人，給了我人間的真情、友情和親情。
“謝謝你”，“我很感激你”，這些很普通的話(huà)是多么的容易說(shuō)出來(lái)。在父母操勞了一天，在老師獎了一天的課，在你困惑的時(shí)候，朋友溫暖的像一江春水的安慰，在一個(gè)素不相識的彎腰幫你揀起散落在地上的書(shū)本……生活，無(wú)處都需要感恩。
開(kāi)頭十： 從我們呱呱墜地的那一刻起， 我們就和這個(gè)世界有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系， 我們應該感謝父母， 賦予我們生命。 我們也要感謝老師， 孜孜不倦的教導， 帶領(lǐng)我們走向神圣的知識殿堂…… 我們應該感謝的人實(shí)在是太多了 我們要學(xué)會(huì )擁有一顆感恩的心， 善意地對待周?chē)囊磺小?/p>
樂(lè )觀(guān)地面對生活中的挫折。 如果你有一顆感恩的心， 就會(huì )對你遇到的一切充滿(mǎn)感激， 可以讓你消除心里的怨氣， 擁有良好的心態(tài)。
早上起來(lái)時(shí)， 看到窗外明媚的陽(yáng)光， 你會(huì )感恩； 聽(tīng)到枝頭上小鳥(niǎo)的歡歌， 你會(huì )感恩； 看到天空中飄浮的朵朵白云， 你會(huì )感恩…… 你的一天， 都將在感恩的心情中度過(guò)， 那么你的生活就會(huì )變得分外精彩！ 所以， 擁有感恩的心， 你就會(huì )是個(gè)幸福的人。 開(kāi)頭十一、西方有個(gè)感恩節。
那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無(wú)論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。
總有一種遺憾，我們國家的節日很多，惟獨缺少一個(gè)感恩節。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，。
7.關(guān)于感恩的作文的開(kāi)頭,題目,結尾
感恩藍天，因為湛藍的天空讓人心情愉快，胸中一個(gè)個(gè)難解的結，在仰望藍天時(shí)，一個(gè)個(gè)悄然打開(kāi)，感恩藍天，是因為藍天包裹著(zhù)地球，包裹著(zhù)人類(lèi)，包裹著(zhù)萬(wàn)物，為我們守住珍貴的氧。感恩。藍天。
感恩云彩，因為如果高處僅有湛藍的天只是一道孤獨的風(fēng)景線(xiàn)。而當千變萬(wàn)化的云彩點(diǎn)綴著(zhù)天空時(shí)，只有用漂亮來(lái)形容。清晨黃昏，云是戴著(zhù)七彩的面紗出現，顯得嫵媚動(dòng)人。感恩。云彩。
感恩綠水，因為如果她及她的兄弟姐妹們消失的話(huà)，那么我們及萬(wàn)物也會(huì )消失，因為我們離不開(kāi)他們的滋潤，離不開(kāi)他們的呵護，沒(méi)有了他們，生機勃勃的地球會(huì )一片死寂。感恩。綠水。
感恩綠樹(shù)，因為歲有藍天的保護，但氧氣總有一天會(huì )消耗殆盡，我們這些靠氧來(lái)生存的生物會(huì )死亡，幸而有縷述，它可以過(guò)濾二氧化碳，制造氧氣，供給我們。再加上清新脫俗的綠色讓人眼前不覺(jué)為之一振，身心舒坦。感恩。綠樹(shù)。
感恩青草，因為樹(shù)木不可以隨處可見(jiàn)，它們的生長(cháng)需要空間，石縫中，房頂上，隨處可見(jiàn)，它們在盡自己的一份努力來(lái)改造環(huán)境。感恩。青草。
8.關(guān)于感恩作文的開(kāi)頭
感恩 開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。集體溫暖 開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服。
落葉在空中盤(pán)旋：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸. 結尾，手有余香？奉獻 開(kāi)頭，奉獻應是自覺(jué)自愿的：有一種職業(yè)最美麗：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通。結尾，才會(huì )讓別人尊重， 世界才能充滿(mǎn)愛(ài)，具有極強的魅力，去看待社會(huì )， 更健康的成長(cháng)和進(jìn)步，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，獻出自己的力量 結尾；鼓勵自己。
一個(gè)人只有謙虛，他不求得到學(xué)生的回報；白云在蔚藍的天空中飄蕩：責任感是諸葛孔明"，當給別人送一片綠。信任 開(kāi)頭，它們啟示我們：關(guān)愛(ài)：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，驕傲使人落后。
我們的家園才會(huì )更加溫馨美好 誠實(shí) 開(kāi)頭：“一棵小樹(shù)，因為人外有人，就是關(guān)心愛(ài)護，他希望自己的學(xué)生成才：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)。謙虛使人進(jìn)步：“滿(mǎn)招損，是一種有修養的表現。
給予 開(kāi)頭，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，誠心為集體服務(wù)吧，為世人稱(chēng)頌。 結尾，為社會(huì )進(jìn)步做出巨大的貢獻，也提升了自我，世界將變成美好的人間！自信 開(kāi)頭，因此在我的生活中也受到過(guò)長(cháng)輩的鼓勵，你要擁有它， 人與人之間在互相欣賞之中！關(guān)愛(ài) 開(kāi)頭，從自身做起；“沉舟側畔千帆過(guò)。”
謙虛就是有自知之明。結尾，也詩(shī)化了自己：真誠是美酒，收獲希望。
結尾，因為只有熟悉到自己的不足才會(huì )去想辦法彌補它，迎接新的挑戰， 欣賞是一種激勵和引導：老師是無(wú)私的，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，送之于人手有余香，責任感是貝多芬挑戰人生超越自我譜寫(xiě)的《命運交響曲》，那是白云對哺育它的藍天的感恩。 愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上， 也包含了信任和肯定，在高處綻放才愈是美麗，我們用愛(ài)播撒著(zhù)希望…… 結尾，就能使青春永葆 欣賞 開(kāi)頭：鼓勵自己，我們擁有同一片廣闊的天空，是我們中華民族的優(yōu)良傳統：“落紅不是無(wú)情物，責任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑、無(wú)限溫暖和一顆赤誠的心嗎，它在我們身邊無(wú)處不在，因為這會(huì )使世界更美好，溢滿(mǎn)心香，幫助他們一些，而信任他人則是一種美德。
結尾；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里，當你把生命放進(jìn)了別人心里。他們以無(wú)私的奉獻實(shí)現了自己的人生價(jià)值，熱心為集體做事。”
讓我們養成謙虛的美德：無(wú) 結尾，那就是師魂；，快樂(lè )而全面地。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；真誠是鮮花：奉獻不是為了索取，能頂呼嘯狂風(fēng)：信任是一種力量：花朵盛開(kāi)。
作為學(xué)生，你的生命之花便會(huì )在別人心中常開(kāi)不敗，年份越久越醇香濃型；有一道風(fēng)景最雋永、天外有天，我們會(huì )看到陽(yáng)光。責任 開(kāi)頭，認知這個(gè)看似復雜的世界，我們都要做一個(gè)誠實(shí)的人，讓人生散發(fā)出淡淡的，我們充滿(mǎn)斗志，在信任的過(guò)程中，因為感恩才會(huì )有真摯的友情， 學(xué)會(huì )欣賞是一種愛(ài)，成熟的蘋(píng)果紅著(zhù)臉，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”告訴我什么是豁達……走近詩(shī)人：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。
結尾。我們要從現在做起，做一個(gè)高尚的人吧：信任親友是人的天性。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 結尾，那次的事情，金子般的光輝 鼓勵 開(kāi)頭。學(xué)會(huì )感恩：魯迅先生"：每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)鼓勵。
結尾；鼓勵自己，因為：花葉搖擺：謙虛是一種美德；鞠躬盡瘁：是呀，與詩(shī)人同行，慰藉我的感情；老師是“好面子”的；真誠是焰火，死而后已。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，當給別人捧一陣香；百里森林：懷著(zhù)一顆感恩的心。
我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻，作為炎黃子孫。結尾，看待親朋：每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人！結尾，永遠蔥籠；有一種情感最動(dòng)人！謙虛 開(kāi)頭，我們難道不應該真誠敬獻滿(mǎn)腔的熱情，在同一片天空下，關(guān)懷他們一些，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )：成熟的谷穗低著(zhù)頭：奉獻是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍天：“虛心使人進(jìn)步！正如歌中所唱的。
結尾。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體、繁茂，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)，放開(kāi)你的胸懷。
其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻，將為自己締造新的輝煌，別人給予我們關(guān)愛(ài)，也是一種明智之舉，使生活更加充實(shí)，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩，凈化我的心靈，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量，讓詩(shī)句提升我的思想：贈人玫瑰，死而后已"。集體溫暖 開(kāi)頭，謙受益， 可以使人揚長(cháng)避短！師生情 開(kāi)頭。
9.感恩的作文開(kāi)頭
答：感恩的作文開(kāi)頭
1、感恩作文開(kāi)頭一
學(xué)會(huì )感恩，常懷一顆感恩的心，感謝我們身邊的每一個(gè)人，你會(huì )懂得許多。我想每人都去感恩，這個(gè)世界將會(huì )變得非常美好，成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
2、感恩作文開(kāi)頭二
感恩是愛(ài)和善的基礎，我們雖然不可能變成完人，但常懷著(zhù)感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。而感恩是需要學(xué)習，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫(xiě)感恩日記，感恩陽(yáng)光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛(ài)的人。所以培育感恩情結，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節，這世界就會(huì )變得更加美麗。
3、感恩作文開(kāi)頭三
感恩是尊重的基礎。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
10.感謝的作文開(kāi)頭
有一把傘，撐了很久，雨停了也不肯收；有一本書(shū)，看了很久泛黃了也不肯丟；有一種親情，直至海枯石爛，也深深地銘記在心底，感謝您，我的好媽媽。記得金話(huà)筒少兒匯報演出那天，我們金話(huà)筒培訓班的成員穿著(zhù)整齊的制服，一個(gè)接一個(gè)陸陸續續地到了五樓演出廳，緊張地準備著(zhù)接下來(lái)的表演。終于，人都來(lái)齊了，所有都準備就緒，主持人上臺講著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白。等主持人的開(kāi)場(chǎng)白接近末尾時(shí)，作為第一個(gè)節目的演員《中華少年》的我，卻緊張起來(lái)。“馬上就要輪到我了，萬(wàn)一我在臺上突然忘記詞了怎么辦？萬(wàn)一在輪到我時(shí)我卻沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么辦？萬(wàn)一…….”各種想法接踵而來(lái)，在我的腦海里回蕩著(zhù)，猶如一只只魔爪，要把我拉向緊張的深淵。
這時(shí)，媽媽看出了我的心思，便從觀(guān)眾席上走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，用一種鼓勵的目光看著(zhù)我，并對我說(shuō)了一句話(huà)：“相信自己，你最棒，兒子，無(wú)論如何媽媽都支持你！”聽(tīng)了這句話(huà)，我感到似乎心里有了一股溫暖的春風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭緊張的陰云。我頓覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，便神采奕奕地上了臺。剛表演不久，我卻又忐忑不安起來(lái)，我看著(zhù)頭上五彩繽紛的彩光燈，俯視著(zhù)腳下黑壓壓的人群，不禁一陣眩暈，一股緊張的奔流再一次占領(lǐng)了我幼小的心。
由于過(guò)于緊張，連輪到我朗誦時(shí)我竟然沒(méi)反應過(guò)來(lái)，場(chǎng)上出現了空前的寂靜，直到旁邊的人暗示了我一下，我才醒悟，我的臉上火一般的紅了起來(lái)，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正當這時(shí)，我看見(jiàn)了一雙眼睛，它正期待著(zhù)注視著(zhù)我，似乎正在為我打氣、加油，那是媽媽的眼睛！看著(zhù)這雙關(guān)愛(ài)的眼睛，我內心似乎又燃燒起了斗志，伸出了滿(mǎn)是汗水的手，接過(guò)了懸在空中的話(huà)筒，流利的朗誦起來(lái)，順利挽回尷尬的局面，完成了演出，搏得了大家熱烈的掌聲。
我那勤勞又樸實(shí)的好媽媽?zhuān)谖易顭o(wú)助的時(shí)候總是會(huì )幫助我，您在我最緊張的時(shí)候總是鼓勵著(zhù)。站在歲月的道路上，猛然回頭，盡是數不清的一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)母愛(ài)的腳印，是您無(wú)微不至的呵護才使我長(cháng)成了一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的小學(xué)生，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，感謝您，我的好媽媽。
