頭:老師,您是一股清泉,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝淺灘,永不干涸。高山擋不住您的川流,暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱,是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線(xiàn)。您奔流不息,是為了完成您崇高的使命:滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。
尾:“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師”,老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對(duì)象,永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人。
頭:有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一道風(fēng)景最雋永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣闊的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)播撒著希望……
尾:老師您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了,在著幾十年里,您白天忙著給同學(xué)們上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜。長(zhǎng)期的勞累,您的眼睛花了。可您沒(méi)有白操勞,您教出來(lái)的學(xué)生真是桃李滿(mǎn)天下:有的上了大學(xué),有的在自己的崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛(ài),對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)們是那樣關(guān)心
光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活就這樣匆匆地過(guò)去了。
在這六年的小學(xué)生活中,我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,無(wú)不凝聚著老師的心血,馬上就要與老師分別了,老師對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勞,我的每一次成功都更不開(kāi)老師的關(guān)心。
記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,膽子特別小,不敢與同學(xué)交往,同學(xué)們也都不理我。李老師見(jiàn)了,對(duì)同學(xué)們說(shuō),我們是一個(gè)集體,應(yīng)該互相幫助。
下課后,李老師把我叫到身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你這樣膽小,可是對(duì)你自己不好,要多與老師同學(xué)交流,才能進(jìn)步,成長(zhǎng)的更快。” 后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助下,我漸漸變得膽大活潑起來(lái)。
后來(lái)有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了,取得了好成績(jī),我就不禁驕傲了起來(lái),結(jié)果成績(jī)一下子退步了許多。李老師發(fā)現(xiàn)后,便叫我到她辦公室去,當(dāng)時(shí),我的臉通紅通紅的,心想,這下完了,老師肯定該批評(píng)我了。
誰(shuí)知,李老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“烏龜與兔子賽跑,烏龜能贏,這是因?yàn)槭裁矗窟@是因?yàn)橥米犹湴凛p敵了。
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。要牢牢記住這句話(huà)。
我相信你以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。”我聽(tīng)后,心想,我以后可不能驕傲了,不能辜負(fù)李老師對(duì)我的期望。
在這六年的小學(xué)生活中,老師們對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),我永遠(yuǎn)也忘不了。六年了,悠悠師生情,往事一幕幕,總在眼前閃現(xiàn),師恩難忘。
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