善潤了華作文開(kāi)頭結尾(作文,善潤了年華)
1.作文,善潤了年華
善良猶如一縷陽(yáng)光，在寒冷的冬日融化了厚重的冰川；善良猶如沙漠里的一泓清泉，在幟熱的天氣里溫潤了人們干渴的喉嚨；善良猶如春日里的一陣清風(fēng)，拂去人們心中的塵埃。——題記
“她是剛轉來(lái)的，又黑又胖。”同學(xué)們這樣評價(jià)她。她似乎沒(méi)有聽(tīng)到似的，傻乎乎的朝人家笑，不料，又是一個(gè)白眼。
炎熱的夏天，垃圾角是最令人厭惡的地方，臟、臭，生有蚊子，似乎所有的毛病都被那“死”地方占著(zhù)了。她正是垃圾角的主人。每天，她及時(shí)倒垃圾，洗垃圾桶，在她的精心關(guān)照下，似乎教室里完全沒(méi)有了異味。可是同學(xué)們總用異樣的眼神看著(zhù)她。女生嫌她胖，男生又嫌她不養眼，每天，只有她一個(gè)人的影子在各個(gè)地方出現。
“我幫你發(fā)作業(yè)，你先去上體育課。”她伸過(guò)手，熱情的對語(yǔ)文課代表說(shuō)，語(yǔ)文課代表剛才還一副不情愿的樣子頓時(shí)神采飛揚，抱著(zhù)籃球就跑了，教師里只剩下她一個(gè)人。
不知不覺(jué)，同學(xué)們似乎對她友善了許多。義賣(mài)會(huì )上，高高的舉著(zhù)牌子，嘶聲力竭地拉客的是她；運動(dòng)會(huì )上，在金光璀璨的獎牌背后，搬送飲料的是她；大掃除時(shí)，在被打掃的亮的逼人的地面背后有她默默無(wú)聞的身影；同學(xué)生病時(shí)，病房里總少不了她的形跡。她的善良就像一把金鑰匙，打開(kāi)了同學(xué)們心中那扇門(mén)。同學(xué)們對她的評價(jià)也由“又胖又黑”轉為“人挺好的”。
教室里，少了她孤獨的身影，而多了她與同學(xué)熱火朝天討論問(wèn)題的樣子；足球場(chǎng)上，少了她孤寂的背影，而多了她與同學(xué)們拼搏的樣子。垃圾角仍然井井有條，教室里的衛生仍然干凈、整潔。同學(xué)們都親昵的稱(chēng)她為“胖妞”。
她的善良同時(shí)感動(dòng)著(zhù)老師，數學(xué)老師長(cháng)期聲音嘶啞，需要一種草藥，可是現在已經(jīng)很少了，只是數學(xué)老師這么隨口一說(shuō)，她連忙打電話(huà)給出差到外地的父母，讓她們在山里尋找，不出一周，只見(jiàn)一包洗凈，曬干的草藥出現在老師的桌子上，使老師長(cháng)期的疼痛慢慢減弱。
善良的魅力如同一陣不知名的暖風(fēng)，在不知不覺(jué)中，悄悄的吹走你心中的煩惱；善良的魅力又如同一根潔白的羽毛，舒軟的羽毛掠去你心中的塵埃。
2.作文善、潤了華年
《善，潤了華年》
小時(shí)候，兒童書(shū)里說(shuō)，他是一個(gè)大善人。意思是，他是一個(gè)好人。
在小時(shí)候，我們還不懂得，把人歸類(lèi)的時(shí)候，我們總是用稚嫩的語(yǔ)氣問(wèn)：“他是好人，還是壞人？”
其實(shí)好人和壞人，是在一念之間，一步之遙。只要心存善心，我本善良，那么，本質(zhì)便不會(huì )壞。即使做了壞事，只要有人循循善誘，苦口婆心，終能迷途歸返，懸崖勒馬。
長(cháng)大了些，家里的老人，教育我們說(shuō)：“我們要做一個(gè)善良的人！與人為善！”
所謂善良的人，就是要有一顆平常心，來(lái)對待生活中的瑣事。平常的生活，人與人之間的交往，要謙和有禮，凡事謙讓?zhuān)徽紕e人的便宜，不拿別人的一分一毫。
總是，想他人所想，急他人所急。凡事不占先，吃虧也是福。善解人意，解他人之燃眉。面善，對人也要心善，口中積德，大事化小，小事化了。
后來(lái)，生活里吃了苦頭，遇到了諸事不順，就應了前輩的總結：人善被人欺，馬善被人騎。
當我們做的好事，不被人理解。當我們的好心，被當成了驢肝肺。太善良，總是被欺凌。善良了，人家便把你小看了。心太善，別人有了可乘之機。善良，便是對別人的不設防，以至于，別人得寸進(jìn)尺，把你的善，當成了一種常規。你的善，長(cháng)了他人的志氣。
真的是這樣嗎？縱觀(guān)古今，我看是不見(jiàn)的。以長(cháng)遠來(lái)看，善莫大焉！
善良，并不是懦弱。善良，是一種品格。善良，是我們國人的秉性。善良，其實(shí)也是一種正義。大義凜然，一身正氣的人，他必是一個(gè)善良的人。
善，是我們中華民族的傳統美德。善，是我們本身的修養。善，作為一種高貴的品質(zhì)，歷經(jīng)歲月的洗禮，在我們的心中沉淀！！
與人為善，我本善良。與人為善，才是真正的以人為本。現實(shí)的社會(huì )，有時(shí)候，崇善金錢(qián)的至高無(wú)上。人與人之間，少了親情，變得淡漠。如果我們的心中，還有一份善，那么瀕臨絕望，也會(huì )被醍醐灌頂。如果我們心中多了一份善，人與人之間，會(huì )更加的和諧！我們的社會(huì )，會(huì )變得更加的美好！
從小長(cháng)到大。從最早的一眼認識母親，到用睿眼看這個(gè)世界。從幼稚的童年，到懵懂少年，到青春年華，到以后越來(lái)越遠的人生，我們的心，始終是善良。
到了日落西山，耄耋之年，回過(guò)頭來(lái)，我們心中的善，我們行為的善，潤澤了我們的華年。
因為我們的善，我們可以驕傲地放聲大喊：“我們的青春無(wú)悔！我們的年華萬(wàn)歲！”
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3.請以“善,潤了年華”為題寫(xiě)一篇作文
善潤了年華善，多么有年代感的字。
老師父母都希望我們從小養成一個(gè)很好的習慣，就是要善良。不能違背自己的良心，說(shuō)不應該做的事情。
直到現在我依然會(huì )想起老師和父母說(shuō)的這些話(huà)。但是人世間有多少人在拐賣(mài)兒童在做不應該做的事情，都在吸毒，而這些人是不是讓自己大好的時(shí)光就這樣消磨了呢？他們又為了什么而這樣做？為什么不獻出自己的善良，而去做一些愚蠢的事情呢。
也許在我看來(lái)，他們只是浪費自己的大好時(shí)光，自己的年華，可能在別人眼中，他們就是壞人。沒(méi)有教養的人。
而在我眼中，他們依然是有血有肉，有爹有媽生的。只是走錯了道路而已選錯了人生，改錯了命運。
但是人世間的善良之人還是很多。比如說(shuō)，老師他們?yōu)榱私逃龑W(xué)生，無(wú)私奉獻，任勞任怨。
比如說(shuō)父母在外找錢(qián)養家，楊麗讀書(shū)，這也是很無(wú)私的，任勞任怨的。比如說(shuō)清潔工也是任勞任怨，無(wú)私奉獻，把自己的生命寫(xiě)于這個(gè)世界當中。
你又說(shuō)警察也有說(shuō)火警，他們都是因為自己的善良而在做事，因為自己的良心而做事。他們把自己的年華獻給了自己愛(ài)的事業(yè)，對我來(lái)說(shuō)，善良已經(jīng)濕潤了年華，讓我們把這些年活到現在的自己愛(ài)的事情當中。
當我看到無(wú)數人在為失去的親人哭泣的時(shí)候，我的眼淚不由而同的流下來(lái)。難道這就是所謂的善良嗎？還是同情心呢。
具有同情心的人不一定是瞧不起別人。而是他們發(fā)自?xún)刃牡纳屏肌?/p>
也許有的人是瞧不起別人，但是他原本的心肯定是善良的。我希望未來(lái)的我是一個(gè)善良的人，直到以后直到老去都依然的善良，保持著(zhù)自己的心態(tài)，保持自己的善良。
如果覺(jué)得滿(mǎn)意的話(huà)，就點(diǎn)個(gè)贊，或者是采納一下吧。
4.作文《善,潤了華年》怎么寫(xiě)
善，潤了華年
吃飯的隊伍，排得很擠很長(cháng)，宛若一條緩緩爬行的小蟲(chóng)，總也走不上前。
我輕嘆一口氣，心中直抱怨，除了等待，還是等待。透過(guò)前面攢擠的人頭，隱約可以看到那似乎寄托著(zhù)某種希望的門(mén)簾。瞬間，我能夠看到門(mén)簾被無(wú)意識地掀開(kāi)，然后又無(wú)意識地帶著(zhù)后面一個(gè)同學(xué)的抱怨落下，“哎！肚子餓了，由他去吧……”一陣目眩，又能怎么樣呢？！
終于，在同學(xué)們蹣跚的步履中，二樓餐廳標志性的門(mén)簾出現在眼前。到了，我伸手去撐開(kāi)它，卻抓了把空氣。抬頭，猛然發(fā)現前面的女生正小心翼翼地為我撐著(zhù)那透明的門(mén)簾，溫柔地看著(zhù)我。往日簡(jiǎn)單的細節此刻定格成一幅圖畫(huà)，無(wú)比清晰地放大在我面前，連普通的門(mén)簾也煞是好看。
待最后的我通過(guò)，她才輕輕放下手中的門(mén)簾，伴隨著(zhù)明媚的笑容轉過(guò)身。此刻，她的背影是那么的賞心悅目。她是怎樣的一個(gè)人呢？我慢慢走在她身后，暗自揣度。善良？細膩？溫柔？仿佛每一個(gè)詞都很貼切，但又不能完美地表現她的好。罷了，這正是她的獨特之處呀！
漸漸地，漸漸地，我習慣了那女生明媚的笑容，習慣了她為我輕撐門(mén)簾的圖景，習慣了我們對視時(shí)心照不宣的嘴角上揚……
再后來(lái)，桌次變動(dòng)，前面的女生換成了一個(gè)高個(gè)子男生，她悄悄地退出了我的視線(xiàn)，我很是惋惜。我還不知她的芳名呢？我只能懷著(zhù)一份淡淡的溫馨，默默地念著(zhù)她，伴我走過(guò)的那段甜美時(shí)光。
又是一個(gè)午餐時(shí)間，我慢慢走在樓梯上，目光直直地盯著(zhù)門(mén)簾，我一直期待著(zhù)能夠看到她的身影。她真的出現了！還是那樣的動(dòng)作，還是那樣的笑容，還是那樣的輕撐門(mén)簾，靜等著(zhù)后面的同學(xué)悄悄地通過(guò)……也許我應該主動(dòng)走上前去和她搭話(huà)，也許我應該主動(dòng)問(wèn)一下她的芳名，但是，我寧愿把她當成一個(gè)沒(méi)有謎底的優(yōu)美謎題，留著(zhù)慢慢解讀……
生命中的邂逅，我永不會(huì )忘。那人，那事，我更不會(huì )忘。不，我要將她，將她的這一善舉傳承下去……下一次，我也會(huì )輕輕撐開(kāi)門(mén)簾，等待我后面的他和他們悄悄通過(guò)……
5.請以“善,潤了年華”為題寫(xiě)一篇作文
一個(gè)對我幫助最大的人；一個(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺--高個(gè)子；長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生；憨厚的嘴唇講起話(huà)來(lái)滿(mǎn)是純正的施甸口音。爺爺一生雖說(shuō)平淡無(wú)奇，但在我心中他是我最崇敬的人。
他忠厚老實(shí)、十分勤儉。爺爺的一生總是影響著(zhù)我。
有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現自己沒(méi)帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎么辦？我急的滿(mǎn)頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來(lái)。我靈機一動(dòng)，爺爺的臉從我的腦海中一閃而過(guò)，我沖去打電話(huà)給爺爺，也要知道后二話(huà)不說(shuō)就答應了來(lái)接我。
“咣咣咣，轟隆隆隆！”閃電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來(lái)越冷，害怕極了。
我在想爺爺沒(méi)什么還不來(lái)，啊！爺爺在十幾公里的鄉下啊。他只有一張自行車(chē)，爺爺他……我十分擔心爺爺。
過(guò)了一會(huì )，在朦朦朧朧的視線(xiàn)中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來(lái)到我面前說(shuō)；“我只有單車(chē)，太遠了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走！”。
聽(tīng)到這重重的家鄉口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著(zhù)爺爺。經(jīng)過(guò)那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情；世界上只有親情最偉大，無(wú)論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對我那無(wú)微不至的關(guān)懷，對我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養成了現在的孝順父母的性格。
6.關(guān)于善良的作文開(kāi)頭和結尾
善良，成就你的蕙質(zhì)良心
“風(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天。”是的，世界很美，不僅是因為有春的煙波畫(huà)船，有夏的朝云暮卷！，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為有善良的滋潤，有關(guān)愛(ài)的呵護，有理解的支撐，有祝福的陪伴。 善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬(wàn)貫；更不是權勢的叱咤風(fēng)云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時(shí)的點(diǎn)滴甘露，是迷惘徘徊時(shí)的一句點(diǎn)化，是沉迷無(wú)助時(shí)的一把攙扶。真正的善良是來(lái)自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無(wú)私的關(guān)愛(ài)與祝福。真正的善良，無(wú)須剪紅刻翠，無(wú)須粉黛雕飾，它本身就是人們內心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。 人之初，性本善。可是在經(jīng)歷了太多的錘煉之后，我們在學(xué)會(huì )堅強的同時(shí)也逐漸變得冷漠起來(lái)。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過(guò)，我們似乎早已習慣了“各自打掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著(zhù)那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵碧紅之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結成厚厚的繭，于是，我又不得不負載著(zhù)這顆結繭的沉重的心孤獨地在冷漠中艱難跋涉…… 當歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當我們不知不覺(jué)地在孤獨與冷漠中逐漸老去時(shí)，在夕陽(yáng)殘照下，剝去心靈的堅冰，去打開(kāi)心靈的一隅時(shí)，才忽而發(fā)覺(jué)沒(méi)有了善良，沒(méi)有了那顆原本容易受感動(dòng)的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無(wú)止境的疲勞與困頓。 善良，是人生大廈的基礎，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會(huì )懂得去感激，去回報，才會(huì )有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會(huì )有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的高尚，才會(huì )有“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的執著(zhù)，才會(huì )有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅韌和那份“寵辱不驚，閑看亭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。 善良的人，即使沒(méi)有巍峨高山的冷峻與清峭，也可以有平川凡壑的踏實(shí)與穩健；即使沒(méi)有牡丹玫瑰的雍容絢麗，也可以有芙蓉夕醉的高潔與典雅。善良的人，即使不能居廟堂之高來(lái)兼濟天下，也可以處江湖之遠獨善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會(huì )永遠來(lái)去從容，兩袖清風(fēng)。 善良，不需要太多的詮釋?zhuān)呛L(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛(ài)撫，無(wú)助時(shí)的一點(diǎn)支援。把善良給別人，也給自己，那么人類(lèi)將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛(ài)善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會(huì )開(kāi)一樹(shù)燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。
7.善潤了華年作文怎么寫(xiě)
碧水滋潤著(zhù)大山，綠意濃濃；白云滋潤著(zhù)藍天，乾坤朗朗；善良滋潤著(zhù)華年，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。時(shí)光如流水，轉眼間，頭發(fā)花白，皺紋不知不覺(jué)爬上了額頭，我成為教師已是二十個(gè)年頭。
風(fēng)里來(lái)，雨里去，孩子們來(lái)了，走了，又來(lái)了，又走了……我漫步在校園里，看著(zhù)梔子花開(kāi)了一樹(shù)，濃濃的香氣伴隨著(zhù)柔柔的風(fēng)，在陽(yáng)光下幸福搖曳著(zhù)。不遠處，孩子們打著(zhù)招呼，笑著(zhù)，走著(zhù)，追逐著(zhù)青春華年，我陪伴在身邊，慢慢地，似乎忘記了歲月的流逝。
我為什么喜歡孩子們？走進(jìn)孩子世界，笑聲從未停息。哪怕前一天批閱作業(yè)再累，準備一堂課再晚，第二天照樣神采奕奕，在課堂上揮灑青春，碰撞智慧火花。真的，孩子們可能生性好動(dòng)，特別調皮，三天兩頭打打鬧鬧，似乎沒(méi)完沒(méi)了。我卻有些傻勁兒，遇到小小糾紛，就像著(zhù)了迷一般，尋根問(wèn)底，不知不覺(jué)，理清了來(lái)龍去脈，心中自然有了底氣，不會(huì )病急亂投醫，走許多沒(méi)有必要的彎路。
孩子的世界，就如美麗花園，隨時(shí)都需要愛(ài)著(zhù)的人去呵護與關(guān)心。無(wú)論生活多么的乏味，工作多么苦與累，從來(lái)沒(méi)有忘記如何去盡心盡職，讓一個(gè)個(gè)迷失的羔羊找到回家的路。我寧愿一輩子做一名普普通通的園丁，到花園里清除雜草，補充營(yíng)養，看著(zhù)一朵朵綻放的花，心底不知有多高興。也許想要成為合格的園丁，實(shí)在不容易，技藝不過(guò)關(guān)，好心都會(huì )辦壞事。
多少時(shí)候，可能是沒(méi)有修煉到家，難免會(huì )火急火燎，傷透了孩子的心。回頭想想，實(shí)在有些不應該。每次在孤燈下，拿著(zhù)筆，寫(xiě)下一天的思緒，我深知學(xué)業(yè)不精，不由翻閱古今中外先賢之書(shū)，在翻然悔過(guò)之余，總算找到點(diǎn)頭緒，沒(méi)有在平庸的道路上愈陷愈深。
孩子金子般的心，就像一面鏡子，我可以看出自己的淺薄與無(wú)知。一天天，一年年，孩子們走了，又來(lái)了，我總是在加快腳步，讓生活變得更加滋潤與幸福。在平淡的日子里，讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇文章，到孩子中間走走，聽(tīng)靈感女神彈奏無(wú)弦琴，響起溫馨的樂(lè )章，我聞到了美麗華年中幸福的味道。
到底是什么讓我如此癡迷教育？一爐香，一杯熱茶，我的思緒飛越五岳三山，來(lái)到蓬萊仙島，去勾勒最幸福的教育生活。潮起潮涌，花開(kāi)花落，人來(lái)人往，我尋找著(zhù)幸福的答案。
抬望眼，天盡頭，一個(gè)大大的善字鐫刻在彩虹橋上，金光閃閃，讓教育大地變得五彩繽紛，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。
8.寫(xiě)友善作文的開(kāi)頭和結尾
什么是友善？曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現了。女孩并沒(méi)有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開(kāi)心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著(zhù)“把友善奉獻給這個(gè)世界，所以我快樂(lè )”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。
小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會(huì )意識到，她的友善、寬容和愛(ài)心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚起生活的風(fēng)帆。
一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生！其實(shí)，溫和與友善在生活中無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，我也曾真切地感受過(guò)。
有一次，我在推自行車(chē)時(shí)，沒(méi)有注意到路邊的行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個(gè)大口子。我一時(shí)不知所措，只能一個(gè)勁地道歉。我該怎么辦呢？我本以為這次我將難以脫身了。
我摸著(zhù)口袋里的錢(qián)，希望那僅剩的30元能解決問(wèn)題。我抬起頭，剛想說(shuō)出“賠錢(qián)給你”，不料老太太淡淡地對我一笑：“看看，我都老糊涂了，走路也沒(méi)當心，小姑娘，別在意，別在意啊。”我頓時(shí)愣在那兒，眼看著(zhù)老太太轉過(guò)身，漸漸走遠了……從那以后，我養成了推自行車(chē)時(shí)先看看旁邊是否有人的習慣，因為那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
友善是什么呢？我想說(shuō)，友善是天空，包容天地間的萬(wàn)物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽(yáng)光，是雨露，照耀、滋潤著(zhù)美德的生成。
朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。
9.真善美觀(guān)后感開(kāi)頭和結尾
讀完了《少年向上真善美伴我行》我才知道真、善、美、的真正含義。
什么是真？真就是“求真知，做真人”。“真知”，就是真理，就是真才實(shí)學(xué)，就是對人的發(fā)展有用的知識和才干；“真人”就是品行端正，真誠可靠的人，就是有誠信的人。
河南鄭州賣(mài)饅頭的張大娘回家吃飯時(shí)，從不用守攤，只需要把攤子一撂，放一個(gè)公告牌，讓顧客拿了饅頭把錢(qián)放下。網(wǎng)友評論說(shuō)“無(wú)人售饃”給人以實(shí)實(shí)在在的溫暖和感動(dòng)，在當下社會(huì )，恐怕在也沒(méi)有什么東西比人與人之間的誠信更加寶貴了。
什么是善？善就是團結友善，“戶(hù)以惡小而為之，戶(hù)以善小而不為之”，友善是人與人和諧相處的動(dòng)力，是心與心之間的橋梁。
一天，我在上學(xué)的途中，看見(jiàn)許多人在公路邊的一處圍觀(guān)，我好奇的也湊上去，看到一位老奶奶摔倒在地，可是無(wú)人上去攙扶她，這時(shí)，一位善良的阿姨走上前，準備扶起老奶奶，許多人就說(shuō)：“不要扶，小心被騙”，可是這位阿姨不顧人們的議論，堅持把老奶奶扶起，并送往醫院。瞬間，讓我想起前段時(shí)間電視上議論的熱門(mén)話(huà)題“老人跌倒，扶不扶？”；至今，就在人們還在為這個(gè)問(wèn)題而思考時(shí)，我已經(jīng)得到自己的答案了，那就是向這位友善的阿姨學(xué)習，并發(fā)揚她精神，讓社會(huì )實(shí)踐生活中處處存在著(zhù)真善。
什么是美？生活教人尚美，而感恩是生活中美的一種，學(xué)會(huì )感恩，是一種美德，是一種向善的行為！因為感恩，才有社會(huì )的和諧快樂(lè )；因為感恩，才有彼此的仁善友愛(ài)。
“感恩之旅，走遍中國”，湖南男孩黃舸，由于患有先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養不良，只能活到18歲。為了向曾經(jīng)幫助過(guò)他的恩人當面感謝，他和父親用一輛三輪車(chē)“走”過(guò)了82個(gè)城市，行程1.3萬(wàn)多公里，向30多位恩人當面了謝。雖然黃舸在2009年11月離開(kāi)了這個(gè)世界。但他美的事跡依然驅動(dòng)著(zhù)大家。其實(shí)，我們生活中需要感恩的人太多了。
追求真、善、美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念，有夢(mèng)想有奮斗有奉獻的人生，我要努力追求擁有這樣的人生，讓真、善、美伴我行！
其實(shí)，這就是我理解的真、善、美的含義，你是怎樣理解的呢？
