作文《原來這么簡單》開頭初中(作文《作文,原來這么簡單》600字)
1.作文 《作文,原來這么簡單》 600字
今年上半年，學(xué)校讓我教四年級的寫作特長課，接到這個任務(wù)時，我很犯難，因為我知道絕大部分學(xué)生們都害怕寫作文，特別是到這個班的學(xué)生，冠名之是寫作特長班，其實很多是作文寫不好的來這兒補習(xí)的，可想而知，他們的作文水平有多糟糕，可一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)我和學(xué)生們都愛上了這個作文課，因為就屬我們作文課放得廣，玩得歡，往往“樂不思返”。
作文課上，我和同學(xué)們坐在一塊談天說地，一起觀察與描寫，有時還能搞出幾個特色的表演，漸漸地我們都發(fā)現(xiàn)一個“天大”的真理：作文原來這樣簡單！ 說給寫開路 剛開始時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那支筆特別沉重，寫作文不知該從何下手，該寫什么呢？索性我們先把筆撇一邊，把無意識藏在腦中的素材拿出來說個夠。先從有趣的說起吧！談到有趣，我的腦子里馬上注入了信息，得給同學(xué)們講一講。
于是我先給學(xué)生們講了自己親身經(jīng)歷的一件有趣的小事：那是一年的夏天，我在鄉(xiāng)下外婆家玩，忽然看見菜畦里有一個黃球似的小東西在動，（那時我沒戴眼鏡，看不清。）感覺是一只小雞，我馬上想到大黑狗對它來說太危險了，立該扯著嗓子沖著前院喊：“舅舅，快點，把你們家的小雞捉走，要不狗會吃它的?！?/p>
舅舅、舅媽連忙過來捉小雞，可菜畦都翻遍了，哪有小雞的影子？我明明看見了，怎么？我正在心里低咕，只見一只黃色的小貓悄悄地從菜畦里走了出來……我還沒有講完，有的學(xué)生就捂起了肚子，笑得前仰后合，有的爭先恐后地舉手，要講他們自己的事。我一聽，還真不少，有的說下霧了，方營說看不清東西，干脆閉起眼睛騎，結(jié)果扎進了小溝。
周丹說，早上起床怎么也找不到她的棉鞋，原來小狗叨走了，抱著鞋在外面睡起了大覺……在一番痛快淋漓地講述后，同學(xué)們恍然大悟，原來生活中這么多有趣的事都可以在筆下流露。于是我稍做指導(dǎo)，那一篇篇充滿童趣的文章便活躍到了紙上。
其實生活中的素材遍地都是，作文就來源于生活，學(xué)生的欲望一但被激起，會帶來無盡的收獲，而這個作文前“說”的熱身，無疑給作文豐富的天地打開了一道大門。后來我們班開設(shè)了《心里話課堂》《談天說地廣角》《今天我主持》等一系列有關(guān)說的話題，給學(xué)生說話一個多方位的訓(xùn)練場，讓作文擁有了一個不再枯竭的源泉。
觀察、表演鋪路 班上三個同學(xué)發(fā)作文本，其他同學(xué)靜坐等待，時間這樣地流逝好沒意思！我馬上命令：觀察三個同學(xué)發(fā)本子的舉動，看誰能第一個發(fā)完！話音未落，教室里的空氣流速加快了幾倍，所有的目光集中到了三個同學(xué)的身上。有的手忙腳亂，東張西望，已經(jīng)轉(zhuǎn)暈了頭；有的則表現(xiàn)有條不紊，快速自如。
映入學(xué)生眼簾的情景馬上動筆入紙，歷歷在目的景象自然能寫得活靈活現(xiàn)。我們嘗到了這樣練筆的甜頭，后來便搞了大量的情境作文訓(xùn)練，讓學(xué)生置處于一個真實的環(huán)境中，然后再把學(xué)生推到一個寫作的高潮。
學(xué)生們不再為作文苦惱，大家都發(fā)現(xiàn)原來作文太有意思了。班里擁有了取之不盡的素材，但學(xué)生們又無意識地把眼光投向了社會，一下子，五彩繽紛的世界呈現(xiàn)在了眼前，習(xí)作便成了“有米之炊”，加之心靈的投入，成就了一道道風(fēng)味獨俱的佳肴。
筆記、日記引路 “讀書破萬卷，下筆如有神”這已成為我們每一個人的共識，本著“學(xué)以致用”的原則，在作文教學(xué)中，我讓讀與寫同步進行。讓讀促進著寫，讓寫反過來激勵著讀。
我們班有自己的圖書箱，借還圖書有嚴格的制度，全是由學(xué)生管理。
筆記天天記，日記周周寫。有人也許會問：這樣做學(xué)生會不會看厭、讀厭？如果你能看到學(xué)生們圖文并茂的個人創(chuàng)作，相信你一定會和學(xué)生一樣深愛上這豐富的個人樂園。
在這點上我不想多說，只是覺得無論看書，還是寫作，都應(yīng)永遠讓學(xué)生感到新鮮，永不疲憊。所以在筆記、日記的設(shè)計與學(xué)生動員上每個教師應(yīng)多動腦子，讓學(xué)生永遠熱愛學(xué)習(xí)。
事業(yè)讓我熱愛上了我的學(xué)生，我愿意用我的智慧永遠帶給學(xué)生無盡的新鮮與活力，激起他們最大的習(xí)作渴望與熱情，與學(xué)生一路共同成長。
2.《原來這么簡單》的作文
有一樣事情我們總是樂此不疲，就是游戲；有一個地方我們總是樂而忘返，就是游樂場。好吧，我們來想想這其中的道理吧。玩游戲的時候，我們大家都知道游戲的規(guī)則，可是即使是最簡單的規(guī)則，我們也會玩得很高興。為什么呢？因為玩游戲的過程就是不斷追求創(chuàng)新的過程，玩游戲的樂趣不在于規(guī)則是什么，也不在于如何打破規(guī)則，而在于玩的過程中不斷有新鮮的發(fā)現(xiàn)，有新鮮的體驗，有更好更簡單的方法。好比踢足球，規(guī)則其實很簡單?？墒翘咦闱虻挠螒蛞呀?jīng)是全世界最有影響力、參與人數(shù)最多的游戲了。游樂場呢？那里有更多的游戲。各種各樣的游戲，會滿足我們更廣泛的玩的心理。到了游樂場，我們總能找到一種新鮮的游戲，或發(fā)現(xiàn)某種新鮮的玩法。
明白了吧？
現(xiàn)在我們把游戲和作文放到一起比較一下。作文的規(guī)則也很簡單：永遠追求新鮮的體驗。寫作文的過程也就是不端追求新鮮的發(fā)現(xiàn)，不端追求新鮮的體驗，不端尋找更好更簡單的方法的過程。你看，這樣一比較，我們就會得出一個明顯的結(jié)論：原來作文就是游戲?；蛘哒f，作文就是游戲的一種。
因為作文的規(guī)則是“追求新鮮”，所以作文就顯得有點難。按照既定的法則寫作文，是不會被人贊賞的。按照某種套路去寫，又會被人恥笑。有些事情，別人寫過來，我們再拿來寫，也是不行的。顯然，作文這種游戲原本就是不斷創(chuàng)新的游戲。
那么，作文到底應(yīng)該怎么辦？
首先，我們應(yīng)該牢牢樹立“作文就是游戲”的觀念。作文就是寫著玩，什么話想說，我們就寫什么話；什么故事想講，我們就講什么故事。因為是玩，所以就可以“想怎么寫就怎么寫”！誰如果拿作文不當成游戲，而是想些別的什么——老師經(jīng)常告訴我們，要表達什么什么情感，號召什么什么精神，宣揚什么什么觀念……那就完了，他就不可能寫好作文了！因為游戲首先就是游戲，然后……還是游戲！北大教授孔慶東說：“作文與考試無關(guān)。不要把作文當作考試項目來對待，不要考試時才寫，不要老師要求時才寫。作文的功夫全在于平時的隨意訓(xùn)練?！笨吹绞裁搓P(guān)鍵詞語了沒有？“隨意訓(xùn)練”——其實就是游戲啊。
其次，我們要牢牢記住“作文就要創(chuàng)新”的規(guī)則。別人寫過的，我們不寫；別人說過的話，我們也不說。一句話：不吃別人嚼過的饃！別人沒寫過的，我寫！別人寫過的，我寫得更有新意，更有趣味。這就是創(chuàng)新。著名兒童文學(xué)作家鄭淵潔說：“寫作文就是永遠不要走別人走過的路！”
我們每天看到許許多多的新鮮事，有許許多多的新鮮感受，這就足夠我們寫的了。有些同學(xué)寫作文不敢去創(chuàng)新，因為他們覺得創(chuàng)新很難。實際上不是這樣的。以游戲的觀念看，寫作文就是創(chuàng)新的過程，以創(chuàng)新的規(guī)則看，寫作文也是創(chuàng)新的過程。寫自己說寫的話，記錄自己想記錄的事情，這就是創(chuàng)新啊。
還有，寫作文當然也要講些方式方法。有的同學(xué)寫作文總想找到一些其他同學(xué)寫的文章來參考參考。這也是提高作文水平的好辦法。看看別人是怎么寫的，我們寫起來自然會心中有底。為了幫助這些同學(xué)更好地寫作文，我們編輯了這套叢書。這套叢書也是按照“作文就是游戲、作文就要創(chuàng)新”這樣兩條原則編寫的?？纯磿镏v的寫作問的道理，我們相信你會恍然大悟：
哦，寫作文原來這么簡單！
這就是我們的目的。
3.初中作文美,原來這么簡單（700字）
有個年輕人在腳踏車店當學(xué)徒。
有人送來一輛有毛病的腳踏車，年輕人除了將車修好，還把車子整理得漂亮如新，其他學(xué)徒笑他多此一舉。后來車主將腳踏車領(lǐng)回去的第二天，年輕人被挖到那位車主的公司上班。
原來要獲得機會很簡單，勤勞一點就可以了。 有個小孩對母親說：“媽媽你今天好漂亮。”
母親問：“為什么？”小孩說：“因為媽媽今天一天都沒有生氣?！痹瓉頁碛衅梁芎唵?，只要不生氣就可以了。
有個牧場主人，叫他的孩子每天在牧場上辛勤地工作，朋友對他說：“你不需要讓孩子如此辛苦，農(nóng)作物一樣會長得很好的。”牧場主人回答說：“我不是在培養(yǎng)農(nóng)作物，我是在培養(yǎng)我的孩子?！?/p>
原來培養(yǎng)孩子很簡單，讓他吃點苦頭就可以了。 住在田邊的青蛙對住在路邊的青蛙說：“你這里太危險，搬來跟我住吧！”路邊的青蛙說：“我已經(jīng)習(xí)慣了，懶得搬了?！?/p>
幾天后，田邊的青蛙去探望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)它已被車子壓死了。原來掌握命運的方法很簡單，遠離懶惰就可以了。
有幾個小孩都很想成為一位智者的學(xué)生，智者給他們一人一個燭臺，叫他們要保持光亮，結(jié)果一天兩天過去了，智者都沒來，大部分小孩已不再擦拭那燭臺。有一天智者突然到來，大家的燭臺都蒙上厚厚的灰塵，只有一個被大家叫做“笨小孩”的小孩，雖然智者沒來，他也每天擦拭，結(jié)果這個笨小孩成了智者的學(xué)生。
原來想實現(xiàn)理想很簡單，只要實實在在地去做就可以了。 有一支淘金隊伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一人快樂地走著，別人問：“你為何如此愜意？”他笑著說：“因為我?guī)У臇|西最少?！?/p>
原來快樂很簡單，不要斤斤計較就可以了。
4.作文《快樂,原來這么簡單》500~600
請問是是初中作文還是高中作文，如果是高中的話，那一應(yīng)該注重思辨能力
解讀這個題目，《快樂，原來這么簡單》 我們要明確：
本文的中心是寫快樂
簡單——那么我們可以從平凡小事來入手，那些曾被你忽略的快樂
以小見大，以平凡來寫出不平凡
比如，你可以從初中所學(xué)的第一篇文言文《童趣》 里面的沈復(fù)為例，他以叢草為林，以蟲蟻為獸，把群蚊擬作群鶴，告訴我們熱愛生活自然，善于觀察，本就是快樂的
是在找不到題材，建議你聯(lián)系所學(xué)的文本，這才是真正的學(xué)以致用
希望可以幫到你 O（∩_∩）O~
5.初中作文《幸福,原來這么簡單》
最近老是聽到“幸?！边@個詞。幸福？幸福？幸福到底是什么呢？看著天空思考著，卻又不解的我，決定去尋找答案。
來到小路上的我，心情格外的好。空氣是那么的清晰，天空是那么的藍，溪水是那么的清澈，深深的吸一口氣，感覺是那么的舒服，那么的棒！
彎彎的小路上，兩個小孩正在學(xué)習(xí)打羽毛球。雖然打得亂七八糟，但她們卻很努力；雖然累得滿頭大汗，但我卻看見了她們臉上那甜甜的笑容。
繼續(xù)沿著小路走，就到了大街上。長長寬寬的馬路，車子來來往往，川流不息。以為熱心的小學(xué)生，正扶著以為老奶奶過馬路?？吹竭@兒，我就想起了以前我扶一位眼睛不好的老爺爺回家的時候，那位和藹可親的老爺爺對我說的話：“小朋友，不錯啊，真是個好孩子！”還有當時洋溢在爺爺和我臉上的笑容，一一浮現(xiàn)在眼前。那是我第一次幫助別人而感受到的快樂，我想，那位小學(xué)生也感受到了吧！
走了這么久，還是沒找到答案。本來想就這樣放棄不找了的，但又記起老師說過做事不能半途而廢，便又繼續(xù)往前走。
幸福啊，幸福，你到底是什么呢？為什么會有這么多人不懂你，又有這么多人要找到你呢？忽然，一陣涼風(fēng)拂過，拂去了清潔工人額上的汗珠，同時又扶起了笑臉。啊，真舒服！
一天就要過去了，我都還沒找到答案。失望的我坐在公園的石凳上，靜靜的看著太陽慢慢的下山。真沒呀！白天還是那么毒辣的讓人不敢看的太陽，現(xiàn)在看起來，真是美得讓人想要永遠停留在這一刻。可是夕陽無限好，只是近黃昏。今天恐怕是找不到答案了，明天再找吧。
回到家，聽見媽媽同往常一樣說聲：“回來啦?！蔽乙惨蝗缂韧膽?yīng)聲：“嗯?！备杏X心情好多了。晚飯后，回到房間拿起數(shù)學(xué)書和本子，開始做作業(yè)。少時，簡單的題目做完了，還剩下幾道難題?？晌易钣憛挼木褪亲鲭y題目了，想了想，還是明天去問同學(xué)好了。剛想把作業(yè)放進書包里，就看見了貼在墻上的六個大字“今日事，今日畢?！贝袅艘粫汉?，就又拿起筆認真的思考起來。終于，半小時后，全部做完了，親不自禁的就說了一句：“好幸福??！”剎那間，我感覺我已經(jīng)找到了答案。幸福，就是努力做好每件事；幸福，就是助人為樂后的笑臉；幸福，就是堅持不放棄；幸福，就是被人關(guān)心，愛護；幸福，就是成功后的喜悅；幸福，就是簡簡單單，平平淡淡……
我知道幸福是什么了，幸福原來這么簡單。
6.作文什么原來這么簡單
幸福是什么？幸福是家中那一抹抹永恒純真的微笑，幸福是讀書破萬卷下筆如有神的自豪，幸福更是予人玫瑰后手中淡淡的余香，幸福原來就是這么簡單.
家中的幸福如一壇醇酒，剛打開便香氣四溢.
經(jīng)過一天的勞累，身體早已疲憊不堪，但一回到家，我便如釋重負，青春的活力又浸透了我的全身，餐桌上升騰著濃濃香氣，母親微笑著拿來了碗筷，我毫不猶豫開始了風(fēng)卷殘云般的啃食，一家人說說笑笑，好不自在，晚上，在激烈的題海戰(zhàn)中，母親用微笑撫慰我，給我鼓勵，一天的緊張氣氛總是在此刻煙消云散，家是幸福的港灣.
學(xué)習(xí)中的幸福如一杯幽幽綠茗，越往后越能品味到其濃郁的香味.
當遇到難題，絞盡腦汁，卻久攻不下時，便感覺到了它的苦澀.但并沒有放棄，卻更加的堅定了一個信念——一定要把它攻克，隨后便擺開了架勢，翻閱所有資料，找出所有可能解題的方法，最后在一番苦思冥想后，終于解出了答案，這份喜悅與滿足，久久地回蕩在心頭，滋潤、滋潤……學(xué)習(xí)是幸福的精神養(yǎng)料.
助人為樂的幸福如收獲后的喜悅，不是給予，而是得到，其價值將會是永恒的.
2008年5月12日，一場突如其來的大地震，打破了四川往日的寧靜，頃刻間，天翻地覆，無數(shù)人，家破人亡，當看到這一切的一切，我心痛、我震撼，此刻我多么想為他們出一份力啊.全校開展了愛心募捐活動，我毫不猶豫地把我所有的零花錢捐了出去，雖然這是微不足道的，但這也傳遞著我的一份愛，一份希望啊.這時我感到了一絲安慰和充實.幫助他人的幸福是值得回味的.
幸福原來這么簡單，讓我們沉浸在幸福中，即使在寒冷的冬天，依然溫暖如春.
7.半命題作文《
就是那么簡單
生活就是一個坑，你覺得很復(fù)雜，那你就會坐穿坑底，你覺得簡單，自然會一步步接近地面，接近光明.
剛開學(xué)英語課上由于沒有聽清英語老師的題目，回答得風(fēng)馬牛不相及，英語老師意味深長的看了我一眼，才讓我坐下.怎么辦？老師會不會就此給我打下“自以為是”的差印象？會不會從此戴著有色眼鏡看我？就這樣忐忑不安地想著，英語老師有點了我的名字……后來，老師仿佛又看了我很多眼，似乎在觀察我是否開小差……糟了，老師下課后不會找我談話吧？
中午吃飯時，我一臉抑郁，吳一凡怪怪地看著我，說：“小馬，你是不是吃錯藥了，飯吃的比我還慢？”我一臉沮喪地講述了原因，“我絕對完了，老師肯定覺得我是個不知悔改的壞學(xué)生！”“至于嗎？樂觀一點，你再這樣下去，老師肯定覺得你是個意志消沉的學(xué)生.”
對呀，我應(yīng)該做的更好來彌補呀——我豁然開朗.
第二天的英語課又來了.我打起精神，鼓起勇氣，積極地發(fā)言.這節(jié)課，老師仿佛也看了我很多眼，而我卻覺得老師對我刮目相看了，上課也更認真了.中午時，老師還夸我的字寫得好呢！
成長，需要快樂.
而快樂來自簡單！
簡單，是一種情緒，積極的影響著我.
簡單，是一劑良藥，至于我的煩惱.
簡單，更是一種生活的態(tài)度.簡單面對生活，你的生活，就是那么簡單！
8.求中考作文
經(jīng)過了，才知道
這件事說起來真讓我有點兒難為情，可是它也讓我明白了一個做事的道理，讓我說給大家聽吧.
那天天氣和我的心情一樣——好極了.雖然現(xiàn)在是嚴冬，我卻覺得充滿了暖意，因為今天體育課上我們要考一分鐘跳繩.我平時體育成績不好，而跳繩卻是我最拿手的體育項目.我焦急地等待老師叫我的名字，想讓自己好好露一手.
“董一泓.”老師叫道.
終于輪到我了. 我趕緊站出來準備.
“終于”兩個字也寫出了小作者的急迫心情.
“預(yù)備，開始！”老師一聲令下，我飛快地跳了起來，可我沒過多久，就覺得有點兒不對勁兒了.又過了一會兒，我才明顯感覺到褲子在一點兒一點兒地往下滑.我已無心跳繩了，但因為是考試，手里的繩還在機械地搖著.我感覺到同學(xué)們都在盯著我看，我的臉上火辣辣的，心里不停地念叨，一分鐘快點到，快點到……
“停！”聽到老師的命令，我心中的石頭終于落地了.我這才松了一口氣.好危險呀，差一點就鬧出笑話來，否則我可怎么見人?。?/p>
通過這件事，我知道了，以后做任何事都要先做好充分準備，不要太著急了，以免忙中出錯.
9.求中考作文
999年 題目：一次難忘的實踐 要求：每個同學(xué)在生活中，無論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇600字左右的記敘文。
2000年 題目：一次不同尋常的考試 提示：同學(xué)們在學(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義。無論是課內(nèi)的還是課外的都可以寫。
要求：寫成一篇記敘文，不少于600字。 2001年 我的另一片天地 2002年 題目：每位同學(xué)自身都會存在這樣那樣的弱點，如膽怯、自卑、惰性、粗心、嬌氣？？請結(jié)合你的實際選擇一個方面，把題目“我終于戰(zhàn)勝了---------”補充完整，寫一篇記敘文。
要求：1、通過一件事或幾件事的記敘來表現(xiàn)中心。2、字數(shù)不少于600。
10.作文：幸福原來這么簡單
幸福其實很簡單。
幸福，其實就是自己靜靜地躺在床上和窗外的明月相互注視，于是，兩個星球之間變得朦朧柔和難舍難分的時候；幸福，其實就是自己像小驢子那樣不停地奔波勞碌，回過頭來，發(fā)現(xiàn)谷物滿倉的時候；幸福，其實就是自己攙扶盲人過馬路后，看著盲人滿臉謝意地對著電線桿子點頭的時候；幸福，其實就是自己聞著媽媽新拆洗的被子散發(fā)出來的肥皂香味進入夢鄉(xiāng)的時候；幸福，其實就是自己感到失去一切時猛然悟出自己是一個健康的而非疾病纏身的人的時候；幸福，其實就是自己被周圍萬物所感動，從而感謝上蒼讓你今生投胎成人的時候。幸福，其實就是一種感覺，它可以如恒久的太陽伴你一生，它又如一只可愛的小鳥，容易一下將它掠去，關(guān)鍵，還在我們怎樣去把握。
