寫(xiě)字的困難作文開(kāi)頭(寫(xiě)字作文的開(kāi)頭和結尾)
1.寫(xiě)字作文的開(kāi)頭和結尾
1、往事難忘：開(kāi)頭：在我的寫(xiě)字臺上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。
迄今還是十分新，因為那是我所珍惜的。 結尾：雖然這事已過(guò)去了很久，但這張照片始終是我的愛(ài)物。
它是我心靈的寄托，是我孤獨時(shí)的撫慰。 2、一起走過(guò)的日子：開(kāi)頭：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從手指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢上匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。
轉眼到了六年級，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著(zhù)的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。 結尾：我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋(píng)果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來(lái)。
2.寫(xiě)字好習慣作文開(kāi)頭
好習慣
每個(gè)人都有一些習慣，或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū)；第二是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習慣是在二年級時(shí)養成的。我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)看書(shū)，受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從安徒生童話(huà)到一本本文學(xué)名著(zhù)再到十萬(wàn)個(gè)為什么……從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長(cháng)就會(huì )起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時(shí)整理房間的好習慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì )主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯，保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì )計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì )留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：偶爾的失誤也會(huì )使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢！
看來(lái)，好的習慣是由于家長(cháng)老師的幫助慢慢培養起來(lái)的，壞的習慣卻是因為個(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習慣繼續發(fā)揚，讓壞習慣到此為止。
3.關(guān)于練書(shū)法作文的開(kāi)頭結尾
在一個(gè)寒假里，我在家里看電視。這時(shí)電視里正播放著(zhù)一位書(shū)法家的事跡，那個(gè)人用毛筆在大墨盤(pán)里浸了浸又順了順，接著(zhù)，就在紙上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字，“奮斗”這二字。哇！我可從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的書(shū)法，簡(jiǎn)直10個(gè)王羲之都不能與這相提并論。
下午，在我整理書(shū)本的時(shí)候，看到了哥哥曾經(jīng)練過(guò)的書(shū)法，一筆一畫(huà)，既美觀(guān)又端正，我看了后，心里很羨慕，便決定要練書(shū)法。
我對媽媽說(shuō)我要學(xué)書(shū)法，媽媽很高興，特意給我買(mǎi)來(lái)了毛筆、墨汁、紙和字貼。練書(shū)法可不是一件容易的事，首先要學(xué)會(huì )寫(xiě)字的姿勢，得掌握字形的結構，看清字體在格子里的位置，再一筆一畫(huà)地寫(xiě)出筆鋒。俗話(huà)說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。這話(huà)一點(diǎn)不假。剛開(kāi)始練書(shū)法的時(shí)候，我的手抖得厲害，爸爸手把手地教我。有時(shí)候，一個(gè)字像是在給你上別勁兒，總是寫(xiě)不好，我就會(huì )生氣地把毛筆扔出老遠。這個(gè)時(shí)候，爸爸就會(huì )鼓勵我：“做任何事情都要有耐心，練書(shū)法也需要苦練，堅持就是勝利”，爸爸還給我講了許多書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，使我增加了克服困難的信心。
4.我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字作文怎么開(kāi)頭
我學(xué)會(huì )了洗碗
星期天，是輪到媽媽的加班日，媽媽早早就去上班，爸爸就談起了生意。只有我一個(gè)人還在吃飯，真無(wú)聊。
對了，平時(shí)媽媽總是忙著(zhù)洗碗，這次也該輪到我了·。我先把碗拿到洗碗盆里，然后打水，我就開(kāi)始洗碗了，可我怎樣用力地擦，它就是不干凈，我想起媽媽以前好像有用洗潔精，于是連忙擠了許多洗潔精，可是，手一打滑，碗摔了個(gè)粉碎，總是，我的腦海閃過(guò)放棄的念頭，但是，我想到爸爸告訴我，做任何一件事，都要堅持不懈，所以我仔細的回想媽媽洗碗的全部過(guò)程，哦，原來(lái)，洗碗不能用太多的洗潔精，不然容易打滑，我邊想邊做，用力地把碗周?chē)挠湍佅吹簦诜捶磸蛷筒亮艘槐椋缓螅陀盟锤蓛簟？粗?zhù)亮堂堂的碗，我心里樂(lè )滋滋的。
“鈴鈴”，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我洗的碗，開(kāi)心的說(shuō)：“你長(cháng)大了，學(xué)會(huì )洗碗了。”
第一次學(xué)會(huì )洗碗，使我明白，做任何事情要留心觀(guān)察，堅持不懈，才會(huì )成功。
5.關(guān)于硬筆書(shū)法的作文,要有困難持之以恒
書(shū)法——我的最?lèi)?ài) 記得上小學(xué)一年級時(shí)，我經(jīng)常到姥姥家玩，欣賞著(zhù)外公生前筆走龍蛇的書(shū)法作品，真是羨慕不已，不由自主地也用手比劃著(zhù)，媽媽在一旁鼓勵我說(shuō)：“只要你有興趣，回去把字寫(xiě)得端端正正，將來(lái)一定會(huì )成為書(shū)法家。”
沒(méi)想到這句話(huà)就像一粒種子，落在我的心底，深深地扎下了根，從此我和書(shū)法便結下了不解之緣。 為了練就一手好字，媽媽特地為我買(mǎi)了許多字帖，什么硬筆啊，毛筆啊，應有盡有。
一開(kāi)始，我先練基本筆畫(huà)，還覺(jué)得挺有趣的，時(shí)間久了，覺(jué)得枯燥無(wú)味，可是一看到外公的書(shū)法作品，又鼓起了勇氣。我不斷地告訴自己：一定要堅持！媽媽也鼓勵我說(shuō)，心急吃不了熱豆腐，一定要把基礎打好。
經(jīng)過(guò)認真地練習，我的字逐漸有了很大的進(jìn)步，后來(lái)，我在練習中還不斷地尋找規律、總結經(jīng)驗：練字時(shí)要心中沒(méi)有雜念，細心地寫(xiě)好每一筆，每一劃，寫(xiě)完之后和字帖范字對比，看看自己有什么不滿(mǎn)的地方，再寫(xiě)一個(gè)，注意前面一個(gè)字出現的問(wèn)題，這個(gè)字不要出現同樣的問(wèn)題，這樣學(xué)習寫(xiě)字時(shí)我就不感到那么累了，我的一手好字得到爸爸媽媽的夸獎。 后來(lái)，練書(shū)法已成為我每天必不可少的一件事，幾乎每天都會(huì )在學(xué)習書(shū)法的旅途中往返，練習時(shí)一站就是一個(gè)小時(shí)，學(xué)習再忙也會(huì )抽出一些時(shí)間感受一下它的魅力，是它讓我明白什么是堅持到底，明白了只有勤學(xué)苦練，持之以恒，才能獲得成功。
“功夫不負有心人”，去年九月份，我的書(shū)法作品榮獲第六屆“藝術(shù)之星”全國少年兒童書(shū)法大賽一等獎，為此我感到自豪，同時(shí)也增強了我不懈努力的信心。現在我的書(shū)法等級已過(guò)四級了，我暗暗下定決心，要把祖國的文化傳統發(fā)揚光大。
書(shū)法能讓我們的心智得到開(kāi)啟，使我們的精神愉悅起來(lái)；書(shū)法能鍛練我們的耐心和細心，使我們從中得到樂(lè )趣。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)親近書(shū)法，享受書(shū)法，熱愛(ài)書(shū)法吧。
6.求作文開(kāi)頭 大致是寫(xiě)遇到了困難,然后一個(gè)節點(diǎn),最后克服困難的 最
1 人生的道路中往往會(huì )遇到種種的困難。
有的人選擇了繞道而行，而有的人卻選擇去面對困難、去克服困難。第二個(gè)人雖然很難做，可他比第一個(gè)人收獲卻多的多。
繞道的人就不會(huì )做出偉大的事來(lái)，因為一點(diǎn)困難他都不敢面對，了還如何面對人生中更大的困難，那時(shí)一選擇繞道了要損失很多很多。而去面對、克服困難的人解決了困難，當然一份付出就有一份收獲，所以他得到了成功的喜悅和許多知識。
2以前的我，是一個(gè)十分膽小的女生。膽小到怕老鼠，膽小到不敢自己一個(gè)人睡，膽小到不敢站在高處，不敢離開(kāi)父母。
記得五歲前，爸爸常帶我去爬西巖山。但每一次，我都是蹦蹦跳跳地去，抽抽嗒嗒地回。
直到五歲那年。好不容易放暑假了，我興奮得不得了。
因為，我可以睡到十點(diǎn)，玩到十點(diǎn)了。第二天早上，爸爸把我從和周公的約會(huì )中拉了出來(lái)，“命令”我穿好衣服，換上運動(dòng)鞋。
我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑惑，被爸爸拽到了山腳下。 “啊？老爸，不會(huì )吧，又要爬山了？”“那可不，不然，你那恐高癥啥時(shí)候才能治好？”雖然，我的內心是十分、極其以及特別的不情愿，但是，我又不想爸爸回家對我實(shí)行“十大酷刑”，只好硬著(zhù)頭皮，抓牢爸爸的手，一級一級地往上爬。
由于上山的臺階比較平緩，我們馬上就到了半山腰。這時(shí)，我的眼前出現了一座寺廟，這可是無(wú)數次是我站難而退的地方。
一位在廟門(mén)前，聳立著(zhù)十級又高又陡的臺階。忍不住抬眼向上望，天啊，拿上面的兩頭石獅子還在齜牙咧嘴的“恐嚇”我呢！爸爸看出了我的恐懼，用起了“激將法”：“怎么樣，還怕了吧？早知道你這么沒(méi)出息，我就不領(lǐng)你來(lái)這兒了。”
這招果然奏效，我乖乖上了爸爸的當：“誰(shuí)說(shuō)我爬不上去了？今天，讓你瞧瞧你寶貝女人的真本事。”現在，我長(cháng)大了，已經(jīng)可以在西巖山上上下自如，甚至可以從狹窄的小路上小跑回家。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也可以獨自一個(gè)人在家呆一晚。這一切，都是因為那次怕山，使我獲益匪淺：不要懼怕困難，只有努力克服，才能到達光輝的頂點(diǎn)3每個(gè)人都遇到過(guò)困難，當面對困難時(shí)，就看你是臨陣退縮還是迎難而上了。
很小的時(shí)候，我很想拿到桌子上的玩具，但我個(gè)頭太小了，根本夠不著(zhù)，后來(lái)我學(xué)大人的樣子搬來(lái)小凳子站上去，就如愿以?xún)數哪玫搅送婢摺＿@件小事中，未通過(guò)自己的努力克服了小小的可困難，達成了自己的愿望。
7.作文困難是什么開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：困難是什么？困難像剛剛熟的柿子，苦澀而酸甜；困難像走向山頂的路，陡峭而險峻；困難像剛出生的孩子，驚奇而冒險。
困難好比那層層云霧，而穿過(guò)曾曾云霧以后，迎接你的將是美麗而又神圣的彩虹！ 結尾： 困難，是走向成功的階梯；信念，是成功路上的明燈；奮斗，是開(kāi)啟成功的鑰匙。不要別為一次失敗而黯然神傷，因為“如果你為錯過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，你還將錯過(guò)星星。”
朋友們，揚起你的風(fēng)帆，去跟大海的風(fēng)暴搏斗。是金子，總會(huì )發(fā)光；是玫瑰，總會(huì )開(kāi)放。
失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能戰勝困難，戰勝失敗，攀登高峰，去體會(huì )那“一覽眾山小”的雄偉景象吧。
