夸夸我的姓作文開(kāi)頭結尾(夸夸我的姓,的作文)
1.夸夸我的姓,的作文
夸夸我的姓
一橫一豎，一撇一捺，底下一個(gè)“子女”的“子”，這便構成了我的姓氏——“李”，百家姓中的大姓。“李”字拆開(kāi)來(lái)看，上面一個(gè)“木”下面一個(gè)“子”。“木”是樹(shù)木的意思，生命之樹(shù)常綠。“子”不僅是子孫的意思，也代表繁衍。這樣，木和子就搭配成了我的姓氏，寓意著(zhù)我的未來(lái)充滿(mǎn)生機充滿(mǎn)活力。談到姓氏，我為我的祖先——李白感到驕傲。他滿(mǎn)腹。
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2.夸夸我的姓 400字作文
夸夸我的姓
我姓張，這個(gè)姓在《百家姓》中名列前茅.出現了不少與我同姓的風(fēng)云人物.我以我的姓為榮，以我的祖先為榜樣.在生活中，努力地打造我克服困難.
平時(shí)，我不喜歡語(yǔ)文，但卻對歷史人物有著(zhù)濃厚的興趣，常常把他們的故事講給給其他小朋友聽(tīng).你別說(shuō)，天長(cháng)地久，我也受益匪淺.
就拿一次數學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)始，我十分輕松地做著(zhù)題，但好景不長(cháng).做到倒數第二道題時(shí)，我被難住了.我絞盡腦汁地思考著(zhù)，終于，功夫不負有心人，我克服了這個(gè)困難.可等我看到最后一道題時(shí)，心里一驚，心想：這道題怎么更難？這真是長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強.心里雖然害怕，但我相信自己一定會(huì )做出來(lái)的，總不能為趙氏家族的人丟臉.我費力地做著(zhù)，可我怎么做也不會(huì )，眼看就要收卷子了，我急得像熱鍋上的螞蟻.我又想：如果現在哪位趙氏家族的人來(lái)幫幫忙，我一定感激不盡.果然，過(guò)了一會(huì )兒，我竟然奇跡般的把這一道纏得我很久的題做出來(lái)了.我當時(shí)以為，到底是哪個(gè)趙氏家族的人來(lái)幫助我了？我怎么不知道哪個(gè)姓趙的酷愛(ài)數學(xué)呢？
后來(lái)，我翻遍了資料，也沒(méi)見(jiàn)到那位英雄的大名.但趙匡胤、趙云，這些大將們不怕困難的精神卻永遠激勵著(zhù)我.
3.夸夸我的姓作文姓宋的
夸夸我的姓
我姓趙，這個(gè)姓在《百家姓》中名列前茅。出現了不少與我同姓的風(fēng)云人物。我以我的姓為榮，以我的祖先為榜樣。在生活中，努力地打造我克服困難。
平時(shí)，我不喜歡語(yǔ)文，但卻對歷史人物有著(zhù)濃厚的興趣，常常把他們的故事講給給其他小朋友聽(tīng)。你別說(shuō)，天長(cháng)地久，我也受益匪淺。
就拿一次數學(xué)考試來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)始，我十分輕松地做著(zhù)題，但好景不長(cháng)。做到倒數第二道題時(shí)，我被難住了。我絞盡腦汁地思考著(zhù)，終于，功夫不負有心人，我克服了這個(gè)困難。可等我看到最后一道題時(shí)，心里一驚，心想：這道題怎么更難？這真是“長(cháng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強。”心里雖然害怕，但我相信自己一定會(huì )做出來(lái)的，總不能為趙氏家族的人丟臉。我費力地做著(zhù)，可我怎么做也不會(huì )，眼看就要收卷子了，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又想：如果現在哪位趙氏家族的人來(lái)幫幫忙，我一定感激不盡。果然，過(guò)了一會(huì )兒，我竟然奇跡般的把這一道纏得我很久的題做出來(lái)了。我當時(shí)以為，到底是哪個(gè)趙氏家族的人來(lái)幫助我了？我怎么不知道哪個(gè)姓趙的酷愛(ài)數學(xué)呢？
后來(lái)，我翻遍了資料，也沒(méi)見(jiàn)到那位英雄的大名。但趙匡胤、趙云，這些大將們不怕困難的精神卻永遠激勵著(zhù)我。
4.夸夸我自己開(kāi)頭結尾5句
夸夸自己
俗話(huà)說(shuō)：“絲瓜花，南瓜花，人家不夸自家夸。”你一定會(huì )說(shuō)，自己夸自己，太不謙虛了吧！不，這你就說(shuō)錯了，我確實(shí)值得夸一夸了。
大家知道嗎？我覺(jué)得自己變了，變得懂事，乖巧了，不像以前那樣頑皮，淘氣了。
大家知道嗎？我再也不會(huì )到處玩泥巴，弄得全身臟坑坑；再也不會(huì )到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上面；更不會(huì )用鉛筆，蠟筆把墻上畫(huà)得亂七八糟的。現在，我不僅學(xué)會(huì )了保持自身的潔凈，還學(xué)會(huì )了保持周?chē)h(huán)境的清潔。我無(wú)意中發(fā)現，自己懂事拉！
大家知道嗎？我再也不會(huì )像以前那樣任性了，不聽(tīng)父母的勸告，想怎么樣就怎么樣，一點(diǎn)女孩子的樣兒都沒(méi)有；更不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地生氣，讓母親傷心。現在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說(shuō)教也不再是耳邊風(fēng)。我無(wú)意中發(fā)現，自己比以前乖巧了。
大家知道嗎？我再也不會(huì )像以前那樣不用功讀書(shū)，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情愿地去讀，才寫(xiě)兩三個(gè)字，就又是“發(fā)呆”又是“小把戲”，考試前還要媽媽幫助復習。現在我已學(xué)會(huì )了自覺(jué)，雖然有時(shí)因看不成電視有些不甘心，但一想到學(xué)習便能忍耐下去。我無(wú)意中發(fā)現，我努力讀書(shū)了。
5.夸夸我的姓為題目一年級作文
我的班主任姓張，她中等身材，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)十分精神。
張老師很有文采。有一次，我們習作需要用些材料，恰巧學(xué)校的電腦不能上網(wǎng)了，這下我們以為張老師一定會(huì )急壞了，但結果出乎我們的意料。
在那課間的十分鐘，張老師不知道從哪兒搞來(lái)了好幾篇習作，讓我們參考。看完了那幾篇習作后，張老師還讓我們對其中一篇提出需改正的缺點(diǎn)，我想：張老師真是的，這篇作文寫(xiě)得那么好，優(yōu)點(diǎn)不讓我們提就算了，還要讓我們提缺點(diǎn)，真讓人捉摸不透啊。
張老師看著(zhù)我們發(fā)傻的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“這一篇作文是我剛剛下課寫(xiě)的，由于時(shí)間不夠充足，只好這樣子了，想不到這種作文你們竟然看不出缺點(diǎn)，難怪你們的作文成績(jì)老提不上來(lái)呢！”我們大吃一驚，你看我，我看你，眼睛睜得更大了，我們幾乎不相信張老師能在那么短的十分鐘里寫(xiě)出一篇那么好的文章，真是佩服，佩服呀！張老師不僅有文采，也很幽默。不信？那我就說(shuō)一串讓你們嘗嘗鮮吧！我們班有一個(gè)差生，常常在我們班里出“風(fēng)頭”，這不，他又來(lái)了。
“大家請把我們假期寫(xiě)的作業(yè)交上來(lái)！”張老師發(fā)話(huà)了。一會(huì )兒，一疊作業(yè)就整整齊齊地擺在了張老師眼前。
突然，有一本破破爛爛的作業(yè)呈現在了我們的眼前，不用說(shuō)，只要是我們那班的都知道是誰(shuí)。張老師說(shuō)：“大家聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)？這位同學(xué)是作業(yè)本正在嘆息，它跟我說(shuō)它的小主人太狠心了，居然把它折磨得傷痕累累。
同學(xué)們，如果我們將心比心，大家說(shuō)，你們會(huì )討厭你的主人嗎？”張老師這么一說(shuō)，原本不在乎那本本子的主人低下了頭，尷尬極了。這就是我們的班主任張老師，擁有著(zhù)一顆不老的童心的張老師。
6.《夸夸我的同學(xué)》作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭引用幾句名言，或者比較精辟的話(huà)了，如：●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯. ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架. ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚其波，這是執著(zhù)的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè )，躬耕隴畝，這是高雅的選擇.在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章. ●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲.只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人. ●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng). 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的.友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆.友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅.（友誼可以換其他詞語(yǔ)） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力. ●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo).那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀.沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去.（劃線(xiàn)處可以換其他詞語(yǔ)） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸. ●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉. 當然，光著(zhù)還不夠，不但語(yǔ)言要華麗，還要注重立意深刻，前往不要夸夸其談，夸大其詞，要寫(xiě)真實(shí)體會(huì )，這樣作文才能夠更感人，也根值得品味.。
7.夸夸我的李姓作文400字
一橫一豎，一撇一捺，底下一個(gè)“子女”的“子”，這便構成了我的姓氏——“李”，百家姓中的大姓。
“李”字拆開(kāi)來(lái)看，上面一個(gè)“木”下面一個(gè)“子”。“木”是樹(shù)木的意思，生命之樹(shù)常綠。“子”不僅是子孫的意思，也代表繁衍。這樣，木和子就搭配成了我的姓氏，寓意著(zhù)我的未來(lái)充滿(mǎn)生機充滿(mǎn)活力。
談到姓氏，我為我的祖先——李白感到驕傲。他滿(mǎn)腹詩(shī)文才華橫溢，被人們稱(chēng)為“詩(shī)仙”，常常飲酒作詩(shī)，他的詩(shī)句家喻戶(hù)曉，他的詩(shī)句被稱(chēng)為千古絕句。“爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動(dòng)寒川。”那爐火映照著(zhù)天地，紅色的火星在紫色的爐煙中飛迸。明月下做工的人映紅了面頰。他們的歌聲連寒冷的江水也為之動(dòng)情。
李氏家族愛(ài)國的詩(shī)人還有很多，比如說(shuō)“李綱”。他曾經(jīng)吟了一首詩(shī)：“耕梨千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臣殘陽(yáng)。”這首詩(shī)寫(xiě)的是病牛的感嘆。在生病之前，它耕田千百畝，打下糧食堆滿(mǎn)很多糧囤，累的筋疲力盡，可是又有誰(shuí)哀憐呢？盡管這樣，只要使人們吃飽飯，就是瘦弱的病倒在殘陽(yáng)下也絕不推遲農活。這是本詩(shī)字面的意思，其實(shí)，這是表露李綱心跡的詩(shī)。李綱以病牛自比，說(shuō)自己一生抵御外族侵略，努力改革政治，卻落得被放逐的可悲下場(chǎng)，但是只要利于百姓，自己累死也不怨恨。
作為這樣愛(ài)國的先輩的子孫，我怎能不倍感自豪呢？
姓氏——是漢字。代表著(zhù)中國悠久的文化，字從甲骨文發(fā)展到現在，中國也在逐步地進(jìn)步。姓氏。儼然成為了我們中國人的標志。中國人，龍的傳人，在每個(gè)人的姓氏里都有著(zhù)不同的寓意，但相同的是，每個(gè)人的姓氏都賦有龍的靈魂，因為我們是龍的傳人，是中國人！我們的姓氏里早已滲透了龍的靈魂，中國的精神。中國的千百年來(lái)，從古至今，無(wú)數中國人都不向強敵屈服，面對壓迫，他們依然不屈不饒保持著(zhù)中國人應有的氣節。
現在，我驕傲地說(shuō)：“我姓李，我是中國人！”
8.夸夸我自己作文結尾怎么寫(xiě)
【夸夸我自己】夸夸我自己我想每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，有的人講禮貌，有的人愛(ài)勞動(dòng)，還有的人學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。
那我呢？現在，就讓我來(lái)夸夸我自己吧！我是個(gè)做事認真的人。
在寫(xiě)字方面，我一直受到老師的表?yè)P。班主任殷老師說(shuō)過(guò)：“批改王諾成的作業(yè)，是最舒服的。”
語(yǔ)文老師還在我作業(yè)本上寫(xiě)“字漂亮”等來(lái)鼓勵我。我覺(jué)得，一個(gè)人的字就像這個(gè)人的長(cháng)相。
如果你寫(xiě)得亂七八糟，別人就會(huì )有這種感覺(jué)：這個(gè)人長(cháng)得肯定不整潔。反之，如果你寫(xiě)得工工整整，別人會(huì )覺(jué)得你這個(gè)人一定很順眼。
我還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)？？在三門(mén)功課中，最擅長(cháng)數學(xué)。可能還有百分之零點(diǎn)五的天賦，但最主要的還是刻苦學(xué)習，認真仔細，掌握基礎知識。
去年，獲得了學(xué)校“數學(xué)能力競賽”一等獎。對其它科目，我也盡自己最大的努力去學(xué)。
我希望自己在各方面都能得到好成績(jì)。另外，我對體育很感興趣，因為我比較好動(dòng)。
老師布置的開(kāi)放作業(yè)，我也認真去完成。在學(xué)校科技節、外語(yǔ)節活動(dòng)中，我在家長(cháng)幫助下制作的火箭模型和小帆船模型都獲得了一等獎，為班級爭了光。
我說(shuō)的這些事情，你覺(jué)得值得夸獎嗎？。
