我,名字叫劉蝶雨,一個(gè)平平凡凡的小女孩,屬龍。
我,長(cháng)相并不出眾高高的個(gè)子,剪著(zhù)一個(gè)超卡哇依的“蘑菇頭”。讓人一看就知道我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。
我的興趣愛(ài)好廣泛:我喜歡游泳,看書(shū)還喜歡爬上網(wǎng)玩等。
其中,我最喜歡看書(shū)了,我讀起書(shū)來(lái)廢寢忘食。那天媽媽買(mǎi)來(lái)了幾本書(shū),我興奮極了,馬上抱起書(shū)來(lái)如饑似渴地讀了起來(lái)。不時(shí)為故事情節中的幽默事件而哄堂大笑,也為書(shū)中的英雄人物喝彩叫好。我讀得入迷忘記時(shí)間。突然,媽媽在隔壁房間大叫:“10點(diǎn)半了,怎么還不睡?”“等等,馬上就好了!”我十分不情愿地合上了書(shū)。等媽媽回了自己房間。便又看了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我房間燈還沒(méi)關(guān),又來(lái)看我。“嘿!這小書(shū)迷,還不睡,會(huì )睡眠不足的!”媽媽邊說(shuō)邊“啪”地一聲,把燈關(guān)了,無(wú)奈,我只好乖乖上床睡覺(jué)了。
看標題是篇寫(xiě)人物的記敘文。
抓住關(guān)鍵點(diǎn):寫(xiě)我自己。
思路分析:
1,開(kāi)頭結尾:
有:首尾呼應,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,排比式,名言警句,情景漸入,升華主題展望未來(lái)。
這里你可以采用你自己擅長(cháng)的方式,來(lái)提供文章水平。
2,框架
我這里建議采用總分總形式,
第一段:【開(kāi)門(mén)見(jiàn)山】,我眼中的自己是。。(比如勤勞,善良,可愛(ài)等)。當然,這里也可以用其他方式開(kāi)頭,看自己習慣吧。
【這是總說(shuō)】
第二段:外貌描寫(xiě),【這里可以用修辭手法,是文章分數提高】。
【然后分說(shuō)】
第三段;寫(xiě)我的勤勞.然后具體些哪些體現勤勞。.這樣就【前后呼應】了。
第四段:同理下面,寫(xiě)我的善良。.
。。。【三四五短,里面肯定是敘事,所以要體現人物-也就是自己的,神態(tài),心理,動(dòng)作等描寫(xiě)要刻畫(huà)深入】這樣,分數才高。
最后一段,總結全文。比如:這就是我,勤勞如。.善良如。.可愛(ài)如。。。后面再寫(xiě)點(diǎn)其他的。
這樣采用排比結尾,又展望未來(lái),升華情感,深化主題。不得高分太難了。
【首尾呼應】
希望滿(mǎn)意,都是自己打的字。
我眼中的世界當我面對著(zhù)浩瀚無(wú)邊的大海,我就覺(jué)得自己是多么的渺小,更不要說(shuō)當我面對著(zhù)世界是何等的心情,但隨著(zhù)我年齡的增長(cháng),我忽然覺(jué)得世界的不同。
以前的我只是一個(gè)幼小無(wú)知的孩子,每當我跟隨著(zhù)爸爸媽媽一起去旅游時(shí),就覺(jué)得中國是一個(gè)十分美麗,十分壯觀(guān),也是十分的大的國家,而世界上最大的國家并不是中國,而是俄羅斯,我就開(kāi)始幻想世界到底有多大。我想世界是一個(gè)壯觀(guān)的,美麗的,雄偉的……,但當時(shí)的我就覺(jué)得世界是美麗的,因為我們生活在這個(gè)世界里,所以世界一定是美麗的,但漸漸長(cháng)大的我就開(kāi)始改變了幻想。
現在的我是一個(gè)初中的學(xué)生了,而我卻沒(méi)有忘記對世界的渴望以及幻想,可是現在的世界給我的印象就是恐怖。今年發(fā)生了一起十分嚴重的事故,這個(gè)事故發(fā)生在離我們中國并不遠的倫敦,作為世界上的一分子,我們能過(guò)眼睜睜的看著(zhù)他們受傷害嗎。
這個(gè)事故是一些恐怖分子在人們乘的公交車(chē)上引發(fā)了連環(huán)爆炸事故。傷亡人數可想而知。
現在的世界是多么的恐怖啊。連乘交通工具都有可能傷亡,這都是因為誰(shuí),還不是我們人類(lèi)。
原來(lái)純樸善良的人們,怎么會(huì )變成如此可怕。我們還能夠原諒我們人類(lèi)嗎?一定不能。
現在的我眼中的世界是一個(gè)可怕的世界。 未來(lái)的我一定是一個(gè)成人,我想未來(lái)的世界不能再是恐怖的了,不能再讓我們的人類(lèi)受到一絲傷害,將來(lái)的世界還是一個(gè)美麗的世界,我們人類(lèi)手拉著(zhù)手,不會(huì )傷害別人。
即使是陌生人我們都不會(huì )顧忌他是壞人還是好人,我們只會(huì )給對方多一點(diǎn)的微笑。將來(lái)的世界希望我們不會(huì )再出現殺人、搶劫、偷竊,將來(lái)的世界人們一定遵守著(zhù)自己國家的法律,不再侵害自己身邊的人。
將來(lái)的世界是善良的。 世界不變,而我們對世界的看法改變了,而我們的看法的改變全是我們自己造成的,應該由我們自己去回歸它。
世界永遠都是美好的,我們應該愛(ài)護自己的世界。
回憶起讀三年級的時(shí)候,我有一個(gè)最要好的同學(xué),她農眉大眼,一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴,讓我佩服不已。她有一頭烏黑亮麗的短發(fā),那發(fā)型酷斃了,所以大家都叫她“假小子”。你們應該知道她是誰(shuí)了吧,哈哈,對了,她就是假小子——xxx。
xxx她積極向上,樂(lè )于助人,誠實(shí)善良。
記得有一次,快期末考試了,晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了,沒(méi)有記得復習,第二天到校,我忙忙的翻開(kāi)課本。不巧,打了上課鈴,我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復習。卷紙發(fā)了下來(lái),我看了看,唉!還好還好,大部分都會(huì )寫(xiě)。快寫(xiě)完時(shí),我忘了個(gè)字,實(shí)在是想不出來(lái),只好發(fā)出求救信,我看了看老師沒(méi)有往這兒看,就把信仍給了xxx,信的內容是:小易,教我一個(gè)字,考完試后,我請你吃東西。我心里暗暗高興,可沒(méi)想到xxx卻說(shuō):很抱歉,我不能幫你了,這樣會(huì )害了你,這個(gè)字你再好好想想吧!我相信你一定能想出來(lái)的,加油哦!我看了看表,時(shí)間不多了,我又生氣又著(zhù)急,怎么辦呢!一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。我很生氣,覺(jué)定以后再也不理xxx了。xxx特意跑來(lái)跟我說(shuō)對不起,我沒(méi)有接受。xxx解釋說(shuō):“對不起,我并不是要害你,如過(guò)我教你寫(xiě),你一定會(huì )忙忙的把答案寫(xiě)在卷紙上,而不會(huì )去記它。但是,是你自己想出來(lái)的話(huà),你就會(huì )把它記在你的腦海里。”
我聽(tīng)了xxx的解釋?zhuān)瑧M愧地低下了頭:“對不起,我誤會(huì )你了,我們還是好朋友嗎?”xxx牽起我的手,說(shuō):“當然,我們本來(lái)就是無(wú)話(huà)不談的好朋友!”
最好的朋友就像一盞燈,亮光雖微弱,卻能照亮你前進(jìn)的道路!
在我們的生活中,隨處可見(jiàn)那最平凡的樹(shù),也很少有人去關(guān)注它。但在我眼中,平凡之中又擁有不平凡的美麗,值得我們去深思和感悟。
內容簡(jiǎn)介:比如樹(shù)的作用,遮陽(yáng)、凈化空氣、翠綠的顏色點(diǎn)綴著(zhù)繽紛的世界、防洪災、泥石流、等等,想到什么寫(xiě)什么。
還有人類(lèi)怎么去破壞他們,該怎樣保護,其內容可以細致描寫(xiě),比如夏天人們在樹(shù)下乘涼。。
這就是我眼中的樹(shù),隨處可見(jiàn)的樹(shù),確是人類(lèi)生存的根本,正是這種平凡中寓意著(zhù)不平凡的美麗!
我臨時(shí)想的可能不太工整,其實(shí)開(kāi)頭結尾是很好寫(xiě)的,一兩句話(huà)相互照應,就很好啦!看在我有心的份上,希望評為最佳答案哦,謝謝!
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