我是一塊閃亮的金子作文開(kāi)頭(《我也是一塊閃亮的金子》初中作文600字)
1.《我也是一塊閃亮的金子》初中作文600字
千里馬常有，而伯樂(lè )不常有。千里馬無(wú)論如何都擁有過(guò)人的資質(zhì)，只不過(guò)是何時(shí)遇到伯樂(lè )。
生活之中我們經(jīng)常會(huì )與一些機緣失之交臂。有的人自暴自棄，從此一蹶不振，滿(mǎn)腹才華無(wú)處可施，最后郁郁終生；有的人認為后面還有更大的機緣，只要付出足夠多的努力，總能成功的。兩種不同的心態(tài)筑就了截然不同的人生，俗話(huà)說(shuō)“百煉成金”也是這個(gè)道理。
父親曾參與了一家金礦企業(yè)的合作，回來(lái)時(shí)他給我帶來(lái)了一塊金礦石。我對金礦石的認識，一直跟賭石一般的，大塊大塊的金子掩藏在厚重的石層之下，渺茫而不可得。起先我感到難以置信，認為爸爸哪有那么大的人格魅力，老總會(huì )平白無(wú)故地送塊金子給他。
直到我和媽媽去機場(chǎng)接他，在回家的路上聊天的時(shí)候，無(wú)意間提到了金礦石，我認為爸爸是吹牛，肯定會(huì )說(shuō)把金子落在了酒店，或者買(mǎi)了塊金子送給媽媽當生日禮物。
爸爸找啊找，從他口袋里找到了一塊平凡的不能再平凡的石頭，我粗略的看了幾眼，和我爸打趣道：“原來(lái)這就是傳說(shuō)中的金礦石，那我們去買(mǎi)個(gè)機器，把我們后山上的石頭開(kāi)采進(jìn)去，我們不就成了百萬(wàn)富翁了嗎？”爸爸搖了搖頭，指了指石頭說(shuō)：“你再仔細看看。”
我順著(zhù)爸爸的指向端詳了一會(huì )兒，只見(jiàn)細細的金沙，細小得如小河般從石頭縫里緩緩流出，匯成一道道如銀河般燦爛的細流。“金子就是由無(wú)數的石頭縫隙經(jīng)過(guò)高溫煅造煉出來(lái)的，百煉成金啊。”爸爸淡淡地說(shuō)著(zhù)。
我恍然大悟：世界上沒(méi)有什么與生俱來(lái)是金貴的，只有經(jīng)歷了無(wú)數的考驗與磨難，才能真正成為眾人景仰的，別人口中傳乎其神的天才。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一塊其貌不揚的金礦石。只有經(jīng)過(guò)了重重磨難，懷有一腔熱血奮勇向前，不畏前路艱難險阻，最終總能成為一塊金子的。
2.是金子總會(huì )發(fā)光的作文開(kāi)頭
每個(gè)人都是一座未開(kāi)掘的金礦，你的成功與否在于你的勤奮，是金子總會(huì )發(fā)光努力去挖掘自己的金礦，讓自己此生無(wú)憾. 蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒(méi)有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀(guān)，卻沒(méi)有意識到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨特的風(fēng)采。
相反，山楂不因蘋(píng)果的碩大而鎖苞，于是為金秋捧出簇簇紅果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲歡歌；野花不因牡丹的炫麗而自慚，于是點(diǎn)綴了漫山遍野處處芳香。 物猶如此，人何以堪？ 當老年的盧梭把孤獨的身影留在香榭的金大街，留在楓白樹(shù)林留在巴黎郊外草叢中時(shí)，幾乎所有的人都認為他已沒(méi)有了風(fēng)采，已完成他的登峰造極的人生而走向天國的花園。
沒(méi)有人去問(wèn)津這位老人，也無(wú)人去探求他那曾傾倒一代人的心底是否還閃著(zhù)火花，更沒(méi)有人去留意這位孤獨者會(huì )留給時(shí)代什么東西。然而杰出的并不因為拋棄，埋沒(méi)而消失，盧梭用他洋溢著(zhù)生命熱血的心靈爆發(fā)出了所有潛能，用哲人的思考和想 留下了蓋世無(wú)雙的佳作。
3.我也是一塊金子范文600字
我也是一塊金子，他也是一塊金子，范文如下：
他，土生土長(cháng)在大山里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。然而長(cháng)大了，他的耳邊時(shí)常響起“城里”這兩個(gè)字。根據一些有幸去過(guò)城里的人描述，城里似乎是天堂，是樂(lè )園，是神仙住的仙境，這好那好什么都好。于是，他開(kāi)始向往城里，在他的腦海里，城里就是最好的地方。
于是，他想去城里，這種想法逐漸變成了一種渴望。一天，他問(wèn)母親：“娘，怎樣才能去城里？”“想要去城里，就得有學(xué)問(wèn)，才能出人頭地，才能有出息。”于是他開(kāi)始刻苦學(xué)習，成績(jì)一直名列前茅，大學(xué)畢業(yè)后，他準備出發(fā)去他心中一直向往的那個(gè)圣地。
他的母親很不解，問(wèn)他：“兒啊，留在鄉里當教書(shū)先生吧。”
“不，我一定要去城里。”他拒絕得是那樣堅定。
母親沒(méi)辦法，她知道自己兒子的倔脾氣。于是，母親不再作聲，賣(mài)了家里的兩畝地，為兒子湊夠了路費。他就這么上路了。
城里離山里很遠，一路顛簸后，他總算來(lái)到了這個(gè)使他魂牽夢(mèng)縈的地方，這個(gè)叫做“城里”的地方。在這里，他感到了城市的繁華，他更加堅定了心中的想法——他要在城市里立足！
于是，他吃苦耐勞，省吃?xún)€用，早起晚睡，一年后拼下了一份不錯的事業(yè)。他有了車(chē)，也有了房，有了令人羨慕的生活環(huán)境。
按理說(shuō)，他總算到了城里，拼下了事業(yè)，有了良好的經(jīng)濟條件，他該多么高興啊。可是，不，他并不高興，他有些討厭這個(gè)叫做“城里”的地方了。
因為，在這里，他學(xué)會(huì )了抽煙喝酒，學(xué)會(huì )了阿諛?lè )畛校瑢W(xué)會(huì )了撒謊，他都找不到原來(lái)那個(gè)淳樸、善良、誠實(shí)的他了，取而代之的是現在這個(gè)滿(mǎn)腹心計，尖酸油滑的他了。他討厭自己，討厭這個(gè)叫“城里”的地方。
于是，，他決定，重新回到山里，照母親說(shuō)的那樣，當起了一個(gè)教書(shū)先生。村民們都十分尊敬他，他教書(shū)，還可以種種菜，游游山水。比起在那個(gè)叫“城里”的生活，他更喜歡山里的生活。這兒的人淳樸、善良，是那么好。他想通了，鄭重其事的在學(xué)堂里掛起了幾個(gè)大字——“金子在哪兒都發(fā)光”。
4.“閃光的金子”仿寫(xiě)作文
是金子，不是在哪里都會(huì )發(fā)光！參天古樹(shù)，如果一直埋沒(méi)在深山老林中，永遠都不會(huì )被人發(fā)現而賞識！只有通過(guò)移栽，找準它的位置，才會(huì )體現出它的價(jià)值。
樹(shù)如此，人亦如此。每個(gè)人都有自己特定的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，天生我才必有用，只是找準你的位置，每個(gè)人都會(huì )發(fā)光！懂得找準自己位置的人，才能將價(jià)值發(fā)揮到最大。
酒入愁腸，三分化成了劍氣，七分化成了月光。秀口一吐，便是半個(gè)盛唐。
李白可謂將其人生價(jià)值發(fā)揮到最大，究其緣因，是他懂得為自己找位置。宮中生活，富貴榮華，貴妃捧硯，力士脫靴，可他明白了，官場(chǎng)的爾虞我詐不適合自己，于是，他為自己選擇了最佳的位置。
縱情山水。詩(shī)仙李白正因為懂得找準自己的位置而發(fā)光發(fā)熱。
到歷史的長(cháng)河漫步，咀嚼沉淀的芬芳，因為不懂得找準位置而造成的悲劇何其多哉！宋朝皇帝趙拮原本極富書(shū)法天賦，開(kāi)創(chuàng )了疲金體，卻終因皇帝的身份而無(wú)所作為，南唐后主李煜亦是如此，春花秋月何時(shí)了，是何等凄美，作為詞人的李煜是多么的杰出，可他皇帝的身份卻終賦予了他懦弱無(wú)能的特點(diǎn)。如果他們找準了自己的位置，他們人生該有什么樣的光彩呀！放眼今朝，亦不乏懂得找準位置的人。
影視巨星何潤東原本是個(gè)默默無(wú)聞的男模，卻在影視界創(chuàng )造了自己的輝煌；古天樂(lè )從小成績(jì)不佳，年少時(shí)還進(jìn)過(guò)監獄，也在影視界找到了屬于自己的藍天，劉翔小時(shí)候學(xué)跨攔時(shí)，飽受著(zhù)父母的反對，卻始終堅持自己選擇的位置，愛(ài)因斯坦放棄了小提琴，而選擇研究相對論……無(wú)數偉大的成功，都建立在懂得找準自己位置的基礎上。是的，只有懂得找準自己位置，發(fā)掘自己長(cháng)處，才能創(chuàng )造人生價(jià)值。
滄海桑田，斗轉星移，樹(shù)，要通過(guò)移載實(shí)現它的價(jià)值，千里馬，尚需伯樂(lè )來(lái)尋；金子，也要在合適的地方才會(huì )發(fā)光，人，找準你的位置。
5.是金子總會(huì )發(fā)光的作文開(kāi)頭
每個(gè)人都是一座未開(kāi)掘的金礦，你的成功與否在于你的勤奮，是金子總會(huì )發(fā)光努力去挖掘自己的金礦，讓自己此生無(wú)憾. 蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒(méi)有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀(guān)，卻沒(méi)有意識到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨特的風(fēng)采。
相反，山楂不因蘋(píng)果的碩大而鎖苞，于是為金秋捧出簇簇紅果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲歡歌；野花不因牡丹的炫麗而自慚，于是點(diǎn)綴了漫山遍野處處芳香。 物猶如此，人何以堪？ 當老年的盧梭把孤獨的身影留在香榭的金大街，留在楓白樹(shù)林留在巴黎郊外草叢中時(shí)，幾乎所有的人都認為他已沒(méi)有了風(fēng)采，已完成他的登峰造極的人生而走向天國的花園。
沒(méi)有人去問(wèn)津這位老人，也無(wú)人去探求他那曾傾倒一代人的心底是否還閃著(zhù)火花，更沒(méi)有人去留意這位孤獨者會(huì )留給時(shí)代什么東西。然而杰出的并不因為拋棄，埋沒(méi)而消失，盧梭用他洋溢著(zhù)生命熱血的心靈爆發(fā)出了所有潛能，用哲人的思考和想 留下了蓋世無(wú)雙的佳作。
