三個(gè)好的寫(xiě)事作文的開(kāi)頭和結尾(寫(xiě)事的作文開(kāi)頭結尾各3個(gè)好句各5個(gè))
1.寫(xiě)事的作文開(kāi)頭結尾各3個(gè)好句各5個(gè)
1、老師高興地拿著(zhù)一張證書(shū)給我，此時(shí)我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著(zhù)證書(shū)，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。（《為自己豎起大拇指》）
2、轉眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《開(kāi)頭》）
3、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標，指明了新生的希望。（《把愛(ài)心帶給他人》）
4、時(shí)間老人牽著(zhù)我的手帶著(zhù)我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(cháng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（《成長(cháng)的腳印》）
5、在童年的書(shū)包里，生長(cháng)著(zhù)一種情感，那是我對語(yǔ)文的牽掛和語(yǔ)文的依戀。十多年來(lái)，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠。回眸身后腳印里的每一個(gè)細節，都布滿(mǎn)生活的美的波紋，蕩漾著(zhù)人生迷人的漣漪。（《品味語(yǔ)文》）
好句
1、日子一葉一葉地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現歲月 已給它套上了16圈年輪。
2、生活是一張潔白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人都是手握各色畫(huà)筆的畫(huà) 師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師； 生活是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者；生活 更是一條看不見(jiàn)盡頭的長(cháng)路，我們每個(gè)人都是生活的遠足者。
3、生命只在年輪上轉了十圈，生活已告訴了我很多、很多??
4、生活如同一位循循善誘的良師，時(shí)刻告訴著(zhù)我要學(xué)會(huì )肯定自 己、超越自己、創(chuàng )造自己。
5、生活是什么？我常常這樣問(wèn)自己。可久而久之，我竟發(fā)現生活 是一個(gè)伴隨我成長(cháng)的老師。
6、生活就像一首詩(shī)，朦朧清新，灑脫奔放，充滿(mǎn)了喜悅、悲傷與 哲理；生活又像是一幅畫(huà)，色彩旖旎，濃淡交織，詩(shī)情畫(huà)意，令人 回味無(wú)窮??
7、在我成長(cháng)的歷程中，發(fā)生過(guò)很多的事情，就像在沙灘上走過(guò)一 樣，留下了一串串的腳印。
2.好的寫(xiě)事作文開(kāi)頭和結尾兩段
是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？ 是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？ 是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？ 哲人對著(zhù)藍天微笑：“是時(shí)間。”
孩童握著(zhù)風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。” 流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。”
——《擁有答案的幸福》 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。 ●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。 ●如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。
那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。 ●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。
榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 ●快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。
這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)“知足常樂(lè )”。
反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)， 一種并不陡峭的高度。 ●微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。 ●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一個(gè)完整的過(guò)程，是一個(gè)"連載"，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求。
試試看——不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。 試試看——不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。
微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。 ●能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。
林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈。
3.3個(gè)作文好的開(kāi)頭和3個(gè)好的結尾
——我是90后——
開(kāi)頭：走自己的路讓別人說(shuō)去吧！這句名言，已經(jīng)不再是我們的口頭禪了。也只代表著(zhù)“80后”的瘋狂漸漸消失掉了。“80后”的狂放不羈被我們“90后”的熊熊燃燒的熱情烈焰所代替，不知是否會(huì )被“80后”無(wú)盡的悲哀所吶喊。
結尾：作為90后中的一員，本身的經(jīng)歷和思考令我堅信，批評與排斥是我們“蝶變”的催化劑，終有一天，我們的思想將會(huì )成熟，我們的心靈將會(huì )升華。蛻掉了華而不實(shí)的外衣，我們筆端的文字才會(huì )變得真摯感人，我們才能像70后、80后一般可獨擋一面，而不是縮在床腳哀悼青春。 這就是“90后”！
2——
開(kāi)頭：時(shí)間的車(chē)輪碾過(guò)80后最強的一根神經(jīng)線(xiàn)，還來(lái)不及卸妝，90后就匆匆等場(chǎng)了。后無(wú)疑是聰明的一代。他們叛逆，但不似80后般激烈，因為他們足夠聰明。他們懂得做為一個(gè)孩子的特權，與其像80后因不習慣學(xué)校生活而憤然離校，闖蕩社會(huì )，倒不如坐在寬敞明亮的教室里，懶散地任老師把知識灌入腦中。他們當然也會(huì )指點(diǎn)江山，激揚文字，卻決不會(huì )跳到社會(huì )上風(fēng)吹雨淋。做祖國的花朵有什么不好？不也一樣可以糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯么！
結尾：就這樣，我們哼著(zhù)《征服》走在時(shí)代的前列，灑脫的讓人窒息。在面對別人的不屑時(shí)，我們心中的信念屹立不倒：我們是非主流，是新時(shí)代的寵兒。然后，昂首挺胸，大步前邁，看了看毛爺爺的八字箴言：好好學(xué)習，天天向上。便更加意氣風(fēng)發(fā)。對，我們要在黨的關(guān)懷下，奮斗不息。在逆境中頑強拼搏，在風(fēng)雨中勇往直前。這就是“90后”！
3——
開(kāi)頭： 有這么一代人，他們擁有張揚的個(gè)性，非凡的創(chuàng )造力和優(yōu)越的生活條件。他們懂得享受人生，他們能看透許多關(guān)于人生，人際關(guān)系甚至是愛(ài)情的問(wèn)題，并且能解析得頭頭是道。他們便是“90后”。
結尾：作為90后中的一員，本身的經(jīng)歷和思考令我堅信，批評與排斥是我們“蝶變”的催化劑，終有一天，我們的思想將會(huì )成熟，我們的心靈將會(huì )升華。蛻掉了華而不實(shí)的外衣，我們筆端的文字才會(huì )變得真摯感人，我們才能像70后、80后一般可獨擋一面。 這就是“90后”！
4.三個(gè)好的開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：透過(guò)歷史的瞳孔，讓尊嚴對你輕聲低訴，訴說(shuō)塵封的記憶里不朽的精神，訴說(shuō)每一片感動(dòng)，訴說(shuō)每一價(jià)真情，訴說(shuō)歷史背后不泯的尊嚴.
結尾：站在歷史中傾聽(tīng)尊嚴的低訴，終于明了：冽冽朔風(fēng)中，不倒的是戰士手中的旗；冰天雪地中，不凍結的是愛(ài)國的心；滾滾黑煙中，不變的是世界人民的和平的尊嚴！
2.開(kāi)頭：古龍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：微笑時(shí)可以應付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、仇視、關(guān)懷、成功、失敗……確實(shí)，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量.
結尾：在微笑中，鼓起勇氣，直面挫折；在微笑中，堅定信心，克服困難；在微笑中，伸出友愛(ài)之手，助人一臂之力，在微笑中，努力進(jìn)取，超越自我.有微笑在，成功還很難嗎？
3，開(kāi)頭：成長(cháng)是人一生中必經(jīng)的道路，可以走向成熟，通向成功；成長(cháng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí)；成長(cháng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有；成長(cháng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜.
結尾：路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長(cháng)為現在的自己一樣.讓我們邁出成長(cháng)的腳步吧！
5.寫(xiě)事的作文開(kāi)頭結尾各3個(gè)好句各5個(gè)
1、老師高興地拿著(zhù)一張證書(shū)給我，此時(shí)我知道我成功了。
老師給我豎起了大拇指。我拿著(zhù)證書(shū)，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。
（《為自己豎起大拇指》） 2、轉眼間，畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”（《開(kāi)頭》） 3、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標，指明了新生的希望。（《把愛(ài)心帶給他人》） 4、時(shí)間老人牽著(zhù)我的手帶著(zhù)我走過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬，驀然回首，成長(cháng)的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。
（《成長(cháng)的腳印》） 5、在童年的書(shū)包里，生長(cháng)著(zhù)一種情感，那是我對語(yǔ)文的牽掛和語(yǔ)文的依戀。十多年來(lái)，它經(jīng)歷了時(shí)光的考驗，而且，它作為我的伴侶注定要走向永遠。
回眸身后腳印里的每一個(gè)細節，都布滿(mǎn)生活的美的波紋，蕩漾著(zhù)人生迷人的漣漪。（《品味語(yǔ)文》）好句 1、日子一葉一葉地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現歲月 已給它套上了16圈年輪。
2、生活是一張潔白的畫(huà)紙，我們每個(gè)人都是手握各色畫(huà)筆的畫(huà) 師；生活是一杯香醇的美酒，我們每個(gè)人都是一名出色的品酒師； 生活是一塊神奇的土地，我們每個(gè)人都是辛勤耕耘的勞動(dòng)者；生活 更是一條看不見(jiàn)盡頭的長(cháng)路，我們每個(gè)人都是生活的遠足者。 3、生命只在年輪上轉了十圈，生活已告訴了我很多、很多?? 4、生活如同一位循循善誘的良師，時(shí)刻告訴著(zhù)我要學(xué)會(huì )肯定自 己、超越自己、創(chuàng )造自己。
5、生活是什么？我常常這樣問(wèn)自己。可久而久之，我竟發(fā)現生活 是一個(gè)伴隨我成長(cháng)的老師。
6、生活就像一首詩(shī)，朦朧清新，灑脫奔放，充滿(mǎn)了喜悅、悲傷與 哲理；生活又像是一幅畫(huà)，色彩旖旎，濃淡交織，詩(shī)情畫(huà)意，令人 回味無(wú)窮?? 7、在我成長(cháng)的歷程中，發(fā)生過(guò)很多的事情，就像在沙灘上走過(guò)一 樣，留下了一串串的腳印。
6.3篇好的作文的開(kāi)頭與結尾
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，數都數不完.而如今我的手上還握著(zhù)那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事.
記得小時(shí)侯，我家院子里種著(zhù)一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號，天天去測量自己是否長(cháng)高.看著(zhù)一條條橫線(xiàn)，我真盼望快快長(cháng)高.有一天，我忽然發(fā)現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著(zhù)長(cháng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)瑸槭裁磩e的小伙伴都長(cháng)高了，我怎么變矮了？"媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)："為什么這么說(shuō)啊！"我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著(zhù)說(shuō)："我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線(xiàn)下面了."我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線(xiàn).媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著(zhù)她的我的頭說(shuō)："傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了.之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì )對小雞干出什么傻事。。.
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂(lè )的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì )成為我人生中最美的回憶
7.關(guān)于寫(xiě)事作文的好開(kāi)頭、好結尾
信念植心中，執著(zhù)心不死，追求不停息，成功無(wú)極限，生命價(jià)更高。
人生猶線(xiàn)段，有始有終；事業(yè)猶射線(xiàn)，有始無(wú)終。善始者實(shí)繁，克終者實(shí)寡。故歷史長(cháng)河，璀璨之星不多，而大多屬于平庸無(wú)為之輩，而遇錯而一蹶不振，怨天尤人，或為點(diǎn)滴成績(jì)而驕傲自滿(mǎn)，不思進(jìn)取，恍惚間，卻忘記了成功本無(wú)極限，忘記了拼搏本無(wú)終點(diǎn)。
人生如此，易起點(diǎn)為圓心畫(huà)圓，你的努力，你的付出都在根植你的半徑，倘若只因一次失敗就躺到，就灰心，也許你根本就不會(huì )鑄成圓，而是一段殘缺的弧線(xiàn)，他沒(méi)有天邊彩虹的優(yōu)美，和諧，因為彩虹經(jīng)歷了風(fēng)雨，而他卻預示著(zhù)失敗，他沒(méi)有維納斯斷臂的殘缺美，而預示著(zhù)一種畏縮，一種懦弱，因為維納斯的美充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)神秘，二者弧卻似一灣死水，激不起半點(diǎn)漣漪；倘若在小圓點(diǎn)上孤芳自賞，像墻角之花，像井底之蛙，整天做白日夢(mèng)，妄想它很大，殊不知你的見(jiàn)識既此定格，注定難成大事；唯一的便是奮斗，不是盡力而為，應是全力以赴，努力使自己的半徑長(cháng)，更長(cháng)；使自己的圓大，更大。人的追求應如山之巍峨，天之遼遠，海之寬廣，因為山外有山，天邊無(wú)際，海無(wú)終止；這正如人之事業(yè)，它沒(méi)有成功的歸宿，只有不斷追求，只有去追求極限，生命才會(huì )放彩。
成功雖無(wú)極限，但并不是起點(diǎn)在哪都可以，他不允許你任著(zhù)性子擺布起點(diǎn)，從零開(kāi)始固然重要，但在短暫的生命中，一味的放棄，一味的給自己后路，這次不行，下次，再下次------人生能有幾回搏？能有幾個(gè)下一次？朝三暮四，見(jiàn)異思遷，很可能貽誤美好年華。
追求是成功的途徑，執著(zhù)是追求的根本，執著(zhù)，是一種無(wú)與倫比的美；執著(zhù)，是一首驚天動(dòng)地的歌。執著(zhù)的故事不老，女?huà)z補天，精衛填海，大禹治水，愚公移山；執著(zhù)的詩(shī)句不朽，咬定青山終不放，天荒地老終不悔，不到長(cháng)城非好漢；執著(zhù)的人物不死，臥薪嘗膽的勾踐，三顧茅廬的劉備，精忠報國的岳飛-----你執著(zhù)的追求了，你就擁有了成功的資本。
追求極限，超越自我；超越自我，創(chuàng )造輝煌——這便是人生的樂(lè )趣！
8.求寫(xiě)事的作文3篇,只要開(kāi)頭和結尾
我有許多難忘的往事，有快樂(lè )的、傷心的……可是那件嚇得我快要尿褲子的事更讓我難忘。
那是我上幾年級的一個(gè)下午，我悠閑地坐在沙發(fā)上看《哆啦A夢(mèng)》。大雄真搞笑，他深深地吸引了我。
但時(shí)間一長(cháng)，我覺(jué)得電視機放的角度不對，看得很累。我想：這電視機放得太斜了，我把它擺正吧！于是，我就去搬電視機，我剛走到電視機前，心里又想：這電視機一定很重，我一定要用盡全身的力氣才能把它搬動(dòng)。
想到這兒，我就使出了吃奶的力氣，使勁地把電視機搬了起來(lái)，誰(shuí)知電視機沒(méi)有我想象的那樣重，我竟然很輕松地把電視機搬了起來(lái)。當時(shí)我一愣，就呆住了。
當我明白過(guò)來(lái)的時(shí)候，手已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，電視機“啪”的一聲摔在了地上。 我當時(shí)就有一個(gè)想法：電視機要爆炸了，快跑啊！我馬上飛快地跑到了隔壁的房間，并且把房門(mén)緊緊地關(guān)上，生怕被電視機炸到。
又過(guò)了幾分鐘，電視機好像沒(méi)什么動(dòng)靜。這時(shí)候我又想：爸爸馬上就要到家了，如果讓他看見(jiàn)電視機摔在地上，不打死我才怪呢！我只好硬著(zhù)頭皮，小心翼翼地靠近電視機，可是我又擔心：如果這時(shí)電視機突然爆炸了，一定會(huì )把我炸得半死！想到這里，我就把椅子擋在我的前邊，這樣還可以稍稍阻擋一下。
我輕輕地把電視放回原位，又開(kāi)開(kāi)電視機看了一下，發(fā)現一切都很正常，這時(shí)，我心里一直懸著(zhù)的石頭終于落地了。 果然，爸爸一會(huì )兒就回來(lái)了，幸虧我放得快，要不然就慘了！ 從此以后，我做事就小心多了。
第一次買(mǎi)菜 “第一次，真好！”真的是這樣嗎？我想，的確如此。 苦苦盼望的春節終于來(lái)臨了，這次，家里可熱鬧啦，因為請客嘛。
媽媽忙著(zhù)做飯，爸爸招待客人。因為人手不夠，菜又沒(méi)買(mǎi)齊全，所以，正玩得高興的我就被派去買(mǎi)菜。
雖然心里有十二分不滿(mǎn)，但我還是去了。 到了菜市場(chǎng)，作買(mǎi)賣(mài)的幾乎都回家過(guò)年去了，只有幾個(gè)攤位上還有人。
我漫無(wú)目的地走著(zhù)，工夫不負有心人，我來(lái)到了賣(mài)蔥的地兒。可看看那人，想著(zhù)：他長(cháng)長(cháng)的胡子，小小的眼睛，看上去不象好人，我又是第一次買(mǎi)菜，有點(diǎn)擔心，他騙我怎么辦？ 就在此時(shí)，旁邊一個(gè)攤位上有一為大媽正在買(mǎi)菜，我便看著(zhù)她學(xué)學(xué)。
“這白菜怎么賣(mài)啊？”“六毛”“這么貴，大家都賣(mài)四毛，便宜點(diǎn)。”“好吧，就五毛吧。”
攤主無(wú)奈地說(shuō)。只見(jiàn)老大媽挑了葉非常都的。
我心想：這幾句話(huà)，我也會(huì )說(shuō)，深吸一口氣，走到賣(mài)蔥的地方。 “這蔥怎么賣(mài)啊？”我自信地問(wèn)。
“八毛一斤，好嗎？”攤主瞇著(zhù)小眼說(shuō)。“這么貴，我看過(guò)了，其他都賣(mài)6毛，如果便宜點(diǎn)，我就買(mǎi)兩斤。”
攤主笑了笑說(shuō)：“是嗎？現在過(guò)年，賣(mài)蔥的都走了，好象就只有我一家而已。”聽(tīng)這話(huà)帶嘲笑的語(yǔ)氣。
我無(wú)奈，只好硬著(zhù)頭皮吞吞吐吐地說(shuō)：“我買(mǎi)兩斤。”只見(jiàn)他拿了幾根沒(méi)葉的蔥放在秤上，我一看大聲說(shuō)：“慢，別人都要葉兒多的，你是不是以為我是小孩就騙我啊？”攤主用驚訝的眼神看著(zhù)我，說(shuō)：“那好，我就給你葉多的。”
付完錢(qián)后，攤主對我笑了笑，可卻什么都沒(méi)說(shuō)，我暗地里為自己沒(méi)被他騙而感到自豪。一路小跑回家，想得到媽媽的贊揚。
回到家后，媽媽取出蔥，對我說(shuō)：“你這孩子，成事不足，敗事有余。你選的蔥怎么這么多葉子，怎么吃啊？”我恍然大悟，當時(shí)攤主那驚訝的眼神。
不登高山，不知山之高；不臨深溪，不知地之厚。的確，不買(mǎi)菜，哪知買(mǎi)菜還有學(xué)問(wèn)呢？只有自己去嘗試第一次，才能獲得自己從未得到過(guò)的東西。
所以，人生要不斷嘗試新生活，這樣才回多姿多彩。俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移。”
“人多力量大。”……這些話(huà)充分地說(shuō)明了合作的重要性和教育我們要合作才能把事情做好。
說(shuō)起合作，那么螞蟻就應該當之無(wú)愧地成為合作的“代表”了。為什么呢？這還要重一件事說(shuō)起。
記得有一次，我在家里的花盆中發(fā)現了一條蟲(chóng)子。我連忙把它捉起來(lái)，想著(zhù)蟲(chóng)子既不好看又沒(méi)有用，就隨手一扔，扔到了一個(gè)螞蟻洞旁。
我看了看，想到了一個(gè)主意：看螞蟻。于是，我趴下來(lái)目不轉睛地盯著(zhù)螞蟻洞。
過(guò)了一會(huì )兒，我終于忍不住了，剛想離開(kāi)。突然，一只螞蟻發(fā)現了蟲(chóng)子，它在蟲(chóng)子旁左看右看，好像想不出什么辦法把這個(gè)“大家伙”搬走。
我想：它會(huì )不會(huì )把食物“獨吞”了呢？但是，那只螞蟻看見(jiàn)搬不動(dòng)那條蟲(chóng)子，就走回了洞里。我想：它會(huì )不會(huì )因為食物太大而放棄了呢？可是這一次又出乎我的意料。
那只螞蟻居然帶了一大群的螞蟻出洞，螞蟻“大軍”又“斗志昂揚”地走向蟲(chóng)子。它們齊心協(xié)力地抬起蟲(chóng)子。
嘿呀！嘿呀！啊！蟲(chóng)子被它們抬起了！我仔細地看著(zhù)它們：每只螞蟻都舉起細小的雙臂，排成一個(gè)個(gè)整齊的隊伍。那彎彎的手臂，似乎每只螞蟻都在出盡全力，為“隊伍”出力，為大家出力。
看到這兒，我好像也變成了一只螞蟻，在為最終的“勝利”拼搏！我在心中默默地為它們加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它們終于把“戰利品”抬回家了！此時(shí)，我也為它們感到高興，感到成功的喜悅…… 啊！螞蟻們這樣齊心協(xié)力地抬食物回家，不正是它們合作才可以做到的事嗎？它們不存一點(diǎn)私心，是當之無(wú)愧的“合作代表”。
螞蟻雖然很小，但是帶給我們的啟示可不小。讓大家一起，團結起來(lái)，向螞蟻學(xué)習，學(xué)習它們那種可貴的精神吧。
9.寫(xiě)事的作文開(kāi)頭和結尾三句以上盡量少
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。
但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。 那天早晨，我背著(zhù)書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”
我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì )下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。 正當中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。
帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。
剛好，媽媽這幾天正發(fā)著(zhù)高燒打著(zhù)點(diǎn)滴。我想不會(huì )有人來(lái)接我了。
我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，又急又餓，望著(zhù)窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。 這時(shí)，大雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。
哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著(zhù)大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地走來(lái)。
“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。
此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。
望著(zhù)“落湯雞”似的媽媽?zhuān)?zhù)她那青白著(zhù)的臉，我不禁又哭了起來(lái)…… 一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè )和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教我好好做人，好好讀書(shū)…。
