心海花開(kāi)作文的開(kāi)頭(作文《心海花開(kāi)》700字)
1.作文《心海花開(kāi)》700字
人的心靈，似一片海。人的一生，便是從海的一邊，到海的另一邊。在這片海中，有平靜的海面，有湍急的水流，有壯觀(guān)的景象，有兇猛的風(fēng)景，當然，也有美麗的浪花……
初二半學(xué)期過(guò)去，久違的寒假終于到來(lái)。然而卻整天與教輔做伴，心情實(shí)在壓抑，也實(shí)在太無(wú)聊。于是便受同學(xué)之邀——去滑雪。
兩小時(shí)顛簸的車(chē)程后，便來(lái)到滑雪場(chǎng)，遠遠望去，雪山似波浪線(xiàn)般綿延，白茫茫一片，似乎再也無(wú)法找出更純潔的顏色，煞是壯觀(guān)。
換好雪具后，便來(lái)到雪上。不料，等待我們的不是風(fēng)馳電掣的快意，而是步履艱難的困窘。首先，因不適雪鞋而寸步難行。其次，因不熟悉索道而摔倒。好不容易可以滑下去了，可一個(gè)側摔卻又迎了上來(lái)……看到別人呼嘯而下的身影，心里感覺(jué)極其不是滋味。
上午可謂徹底失敗，我便冷靜地分析原因。原來(lái)，我上午所在的雪道中，是適合有一定經(jīng)驗的滑雪者，而我只是一個(gè)菜鳥(niǎo)，又何必如此眼高手低呢？
下午，我便找了一個(gè)較平緩的地方練習一下極為基本的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)練習后，再享受一下“風(fēng)馳電掣”的快感。果然，情況比一開(kāi)始的時(shí)候好多了。
經(jīng)過(guò)這次滑雪后，我明白了一個(gè)道理，做事情要掌握基本功，學(xué)扎實(shí)，然后慢慢攀向高處，否則就會(huì )受挫。比如有的學(xué)生并未熟練掌握單詞，就要掌握高難的語(yǔ)法，立志要考“a”，這是極為不現實(shí)的，必須學(xué)好基本的單詞短語(yǔ)以及音標，然后再學(xué)就簡(jiǎn)單多了。只有這樣做事情，才會(huì )更快達到目標，才能在人生道路中減少一些坎坷，才能讓那片心海中，多出現幾朵美麗的浪花。
2.那一刻,我的世界春暖花開(kāi)作文的開(kāi)頭和結尾
《那一刻，我的世界春暖花開(kāi)》那一刻，也許是在擺脫煩惱的困擾之后，也許是在收獲意外的驚喜之后，也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
請以“那一刻，我的世界春暖花開(kāi)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求： 1.捕捉生活細節，，寫(xiě)出自己那一刻的內心變化。
2.除詩(shī)歌以外，文體不限。 3.不得少于600字。
有時(shí)候，你無(wú)心的舉動(dòng)：一個(gè)鼓勵的眼神、一個(gè)友善的微笑、一個(gè)肯定的手勢……都會(huì )幫助到他人許多。我的世界，就曾經(jīng)因為一個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。
那一年秋天，我因為搬家而轉進(jìn)了一所新學(xué)校。陌生的學(xué)校、陌生的班級、陌生的老師與同學(xué)……這一切都使我感到忐忑而惶恐。
下課時(shí)，我總像一只膽怯的縮頭烏龜般縮在座位上，不愿意出教室也不愿意理睬新同學(xué)。很快，在同學(xué)們失去對我的新鮮感后，我成了一個(gè)像影子一樣可有可無(wú)的人。
我的成績(jì)也因為不適應新老師的教學(xué)方式而一落千丈，成了老師眼中沉默寡言、無(wú)足輕重的怪孩子。為了不讓父母擔心，我兀自一人承受著(zhù)轉學(xué)的巨大不適，將這個(gè)糟糕的局面僵持了一月有余。
那段時(shí)間里，我的心情烏云密布。直至深秋的一天清晨，我默默地望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝下著(zhù)的雨，它們打在已然全禿的樹(shù)枝上，顯得凄涼而哀傷。
老天爺似乎忘記了“秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云”的含義，揮手將陰沉沉的天空壓得好低，好低，使我原本灰暗的心情平添了幾絲壓抑。我木然地轉過(guò)頭，目光恰巧與一位剛進(jìn)教室的女生的視線(xiàn)相撞，她愣了一下，仿佛在詫異為何會(huì )撞上我的目光。
我的心往下沉了幾寸：果真還是融入不了這個(gè)集體嗎？卻突然看到她對我綻放了一個(gè)友善的微笑，這微笑維持了許久、許久。那是怎樣一個(gè)燦爛的微笑啊，仿佛能刺破厚厚云層的陽(yáng)光般耀眼；那是怎樣一個(gè)溫暖的微笑啊，好似能溫暖瀕臨凍死者的火焰般熾熱；那是怎樣一個(gè)美麗的微笑啊，好像可以將人迷得神魂顛倒的美人般傾國傾城。
原來(lái)還有人未將我遺忘，原來(lái)還有人將我當成朋友！剎那間的狂喜涌進(jìn)我的心中，窗外天氣依舊，我的世界里卻春暖花開(kāi)。因為那一個(gè)微笑，我開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)交往，混入他們的小圈子；我開(kāi)始將疑難請教于老師，使成績(jì)穩步提升；我開(kāi)始積極參加各種活動(dòng)，成為最耀眼的那顆明星…… 一陣雨過(guò)后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽(yáng)光照在上面，映出了青的藍，赤的紅，紫的綠。
明天就是13號，要中考了，我的心中掠過(guò)一絲迷惘與擔憂(yōu)：三年的奮斗即將體現在這三天，三年的等待只為這一戰，萬(wàn)一考不上重點(diǎn)，萬(wàn)一臨場(chǎng)失常……帶著(zhù)憂(yōu)慮和不安，我走出了家門(mén)，——出去散散心吧！路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來(lái)重新開(kāi)放，似乎不可能了。——這是不祥的預兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì )失敗嗎？淚水不知不覺(jué)地滑過(guò)我的臉頰。
迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現在沒(méi)有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見(jiàn)它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細微地顫動(dòng)著(zhù)，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見(jiàn)。
它停在花瓣上，似乎觀(guān)察著(zhù)周?chē)膭?dòng)靜，——就算周?chē)惺裁磾澈Γ“椎矡o(wú)力反抗，它太虛弱了！此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著(zhù)，顯示著(zhù)它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來(lái)，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著(zhù)翅膀想要飛起來(lái)，可它那細弱的腳連站都站不穩。第一次，它沒(méi)有站起來(lái)，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來(lái)了，爬出了水洼……我的心怦然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶啊！我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽(yáng)的地方，讓它感受一下陽(yáng)光的溫暖，它的身體又抖起來(lái)了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著(zhù)離去。
剛走不遠，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空。
——多頑強的小生命啊！ 就在這一刻，我分明看見(jiàn)：天空——很藍，陽(yáng)光灑在我身上——很溫暖！我忽然意識到：生命中會(huì )有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )長(cháng)大，對于困苦和迷惘，我們應該微笑面對。我相信，成功是通過(guò)一步步努力得到的！只要努力過(guò)，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我的世界春暖花開(kāi)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光。
我的心怦然一動(dòng)：明天，我不怕。 5 ，那一刻，我的世界春暖花開(kāi) 天邊有幾朵彩云在飄蕩，它們帶著(zhù)我浪跡天涯的夢(mèng)想，在天邊變化著(zhù)夢(mèng)幻的光芒。
縷縷霞光，糅合了萬(wàn)物的生長(cháng)，帶著(zhù)生的希望，為我們寫(xiě)下夢(mèng)的篇章。喜歡游山玩水，是注定要做個(gè)行者的。
心中一直有個(gè)小小的夢(mèng)想，渴望一雙腳走遍天涯海角，我愛(ài)上徜徉在山水間的感受，愛(ài)上了自然界中柔美的靈魂。可是，既然要做個(gè)浪跡天涯的游者，就不可以背上太多的回憶，因此，必須選擇放棄，可是又不怎丟掉過(guò)往的美麗，只能默默的哭泣。
直到視野里出現那片海.還沒(méi)有去過(guò)大海，去被他所散發(fā)出的魅力深深吸引。
“遇”見(jiàn)那片海，只是一個(gè)偶然的不能。
3.這一刻,春暖花開(kāi)的作文好的開(kāi)頭和結尾
春天的最后一朵花隱去了芬芳的笑靨，只留下遍地的殘紅。
花圃里疊著(zhù)層層凋零的花瓣。煙雨迷茫，花兒舞動(dòng)了一春的身軀已停止，疲倦的微笑擱淺在花瓣的嘴角。
縷縷雨絲輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的吻痕。每一片花瓣里都棲息著(zhù)一個(gè)恬淡的靈魂，包含著(zhù)默默珍藏的感動(dòng)和憂(yōu)傷。每一滴淌過(guò)花瓣的雨珠，都似花兒為惜春而凝成的眼淚，盈盈閃動(dòng)。
“樓頭殘夢(mèng)五更鐘，花底離愁三月雨。”面對春殘花落，細雨霏霏，古人只嘆愁感懷。殊不知花的凋零并不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)，在短暫的黯淡過(guò)后，輝煌將繼續下去。
對于花圃的一時(shí)的空蕪，我們總習慣以失望和嘆息將下一季的風(fēng)景遺忘。就如我們經(jīng)歷一段灰暗的日子后，總會(huì )因為失敗太多而惶恐，便放棄了曾經(jīng)對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。因此，我們習慣將美好的風(fēng)景定格在昨天，定格在無(wú)限的回憶之中，卻把綿綿不盡的憂(yōu)傷留在心間，把縈繞胸臆的惆悵留在今天。然而成功總把握在積極樂(lè )觀(guān)，目標堅定的人們手里。今天是明天的歷史，好好計劃明天，明天定比今天美麗！
春殘，花落——不是結束，不是終點(diǎn)，而是開(kāi)始，是起點(diǎn)，是序曲……
每一天，第一季，我們走過(guò)的每一段歷程，都含有各自的美麗。那何必還苦苦癡迷于流逝的過(guò)去，望遙遠的未來(lái)？難道沒(méi)有發(fā)現春殘花落，煙雨渺茫；憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后？別讓哀傷和淚水浸濕今天，帶著(zhù)陽(yáng)光一樣的微笑，扇起滿(mǎn)載希望的翅膀，風(fēng)雨無(wú)阻地向著(zhù)夢(mèng)想的天空飛翔，帶著(zhù)那份堅定，那份執著(zhù)。
又是春殘花落時(shí)。不經(jīng)意間夏季已向我們款款走來(lái)。
我相信，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)信心，蘊含著(zhù)無(wú)限能量的我們將會(huì )是城市中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
4.作文“心中的那片海”開(kāi)頭及結尾
14歲的夢(mèng)想，追隨的是14歲的海。在這片海上，飛翔著(zhù)的是我的目標。但是到現在，我卻依然沒(méi)有追逐到他。這是意味著(zhù)我的人生道路上還有許多困難和挫折讓我去征服嗎？媽媽常常教導我：“你的人生就像那片一望無(wú)際的海，而你就是船長(cháng)。或許你會(huì )找到正確的方向，順利結束旅途：可是你一旦走錯了方向，就會(huì )一直錯下去，無(wú)法挽回。所以，你必須學(xué)會(huì )辨別是非真假，你自己的人生，要好好把握。”
這些話(huà)剛開(kāi)始我一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，直到今天我才明白這些話(huà)的意思：在我的人生道路上，要經(jīng)歷許多是是非非，如果我不慎誤入歧途，那是無(wú)法挽回的事。可我現在害怕的是我會(huì )走錯路，初中階段，是我們的“危險期”，會(huì )學(xué)壞，要打扮，要曠課，要打架……從今天起，為了能讓我成為一名優(yōu)秀的“船長(cháng)”，我會(huì )學(xué)會(huì )不被誘惑，不走歪路……
腦海里，海浪拍擊著(zhù)我的信念，海風(fēng)在為我加油，海岸上——又是另一個(gè)世外桃源。遐想：走進(jìn)那片世外桃源的我，心情是什么樣的呢？
媽媽誨人不倦的教導，在我心中是一座寶塔，永遠不會(huì )被摧毀的寶塔！我要等上那個(gè)塔頂，要觀(guān)察海那邊……
5.作文盛開(kāi)在心底的花開(kāi)頭和結尾50字
花朵美，妖艷的，鮮艷的，詭異的.無(wú)論開(kāi)在何處，總那么奪目.然而盛開(kāi)于心中的花，或許不是那么耀眼光彩，卻牢牢扎根，每一條經(jīng)都緊緊扣著(zhù)我的心扉.
聽(tīng)聽(tīng)這朵花的盛開(kāi)之旅吧.
中間：寫(xiě)一些童年趣事
結尾：
她神不知鬼不覺(jué)扎根于我內心深處，不需要滋潤，澆灌，也從未枯萎.【或者：我的記憶中，他或許永遠是主角.{一起放上去也可以.}】
順便問(wèn)一下，你多大啊？這種問(wèn)題要說(shuō)明自己寫(xiě)的是哪個(gè)年級的作文，并且要寫(xiě)什么內容，大概就好，不然開(kāi)頭結尾會(huì )不符和的.
6.求作文 心海中的那朵浪花 作文提綱（ 寫(xiě)開(kāi)頭和結尾,中間寫(xiě)思路,開(kāi)
心海里的那朵浪花
我喜歡在心海中珍藏起一段回憶，讓它們成為一朵朵房屋的浪花。偶爾，我會(huì )托起它們，但總有一朵會(huì )溫暖我的心海，讓我感受到母愛(ài)的芬芳……
那朵浪花在一個(gè)冬天蕩起。我輕輕走去，去看到大海一朵朵浪花。走哪條路呢？我在路邊遲疑。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我心頭一片涼意，好冷。一個(gè)步履蹣跚的身影映入眼簾，那是一位身著(zhù)破舊棉衣的中年女人，一個(gè)乞丐？她顫巍巍地走到橋邊，在那里坐下。她緩緩轉過(guò)身時(shí)，我發(fā)現她懷中還抱著(zhù)一個(gè)孩子！那個(gè)乞丐抱著(zhù)孩子，口中發(fā)出吟哦之聲，孩子卻張著(zhù)小嘴，伸出脖子，在向母親要東西吃呢！
母親用凍得裂開(kāi)的手從懷中掏出一個(gè)塑料袋，我清楚看到她的手已經(jīng)滲出血絲！那位母親認真地打開(kāi)袋子，仔細地找到一個(gè)守好的餃子，小心地填入那張張開(kāi)的小嘴中，之后又捏起了一個(gè)較好的餃子，慢慢送入孩子咀嚼的口中。中年母親用柔和的目光注視著(zhù)孩子，雙眸中流露一種奇麗的溫情。突然，母親笑了，笑得那樣燦爛，一朵圣潔的浪花在那位母親的臉上嘩然綻放，從這位母親身上發(fā)出一種強烈的光芒，只要與孩子在一起，母親就會(huì )笑，只要與孩子在一起，母親無(wú)論什么艱難也肯忍受！為了孩子，母親愿意做了一切，獻出一切！
瑟瑟北風(fēng)撩起了母親蓬亂的頭發(fā)，她的頭發(fā)卻像浪花一樣隨風(fēng)飄舞著(zhù)！
我猛然心頭一熱，一股巨大的暖流涌遍全身，我此刻竟深切體會(huì )到母親的溫暖，我的眼色濕潤了……
我擦了擦眼角，向家走去。不看浪花了嗎？不看了，因為最美的一朵已永遠被我記下……
我會(huì )偶爾托起這最美的浪花，來(lái)回味，母愛(ài)的芬芳……
7.面朝大海心暖花開(kāi)的800字作文
細碎如星辰，那淡淡暖意滲透云層，那是怎樣的倔強，突兀的將溫暖灑下。“陽(yáng)光，久違了。”我微微偏頭，角度正好，可以看見(jiàn)天空最純凈的一個(gè)角落；嘴角輕輕上揚，心底卻是說(shuō)不出的色彩。閉上眼，我想，冬天就快要過(guò)去了吧。
在我的眼里，明天就是明天，它不是未來(lái)，永遠也不是。我很偏執吧，從來(lái)如此，只愿意相信自己；夢(mèng)想很多，卻一個(gè)都沒(méi)有完成。我喜歡秋日的午后，看窗外落葉飄灑，或輕快或傷感，抑或是就這么靜靜地在風(fēng)中飄，無(wú)所念想。可是大人們總對我說(shuō)，這是浪費時(shí)間，有這樣的閑心不如多看點(diǎn)書(shū)，多做點(diǎn)習題！每次聽(tīng)著(zhù)這些話(huà)，我總是默默地拿起筆桿，乖乖地坐在書(shū)桌前。這就是我，一個(gè)被冠以“好孩子”的我，不能叛逆，也不可能反抗。這樣恍惚地想著(zhù)，我坐在軟綿綿的床上，緊抱雙膝，黯然地想，這又如何？明天又如何？我依舊這能做那只綿羊，無(wú)論現在，還是未來(lái)。
這樣想著(zhù)，思緒萬(wàn)千。不經(jīng)意瞥見(jiàn)樓下綠意盈盈，一抹嬌艷明麗的色彩融在其中“花？迎春花！”我驚叫出聲，耷拉著(zhù)拖鞋跑下樓，輕輕走上前，摸著(zhù)她柔軟的花瓣，我笑了，我想我終于知道了，明天為何，明天之意。就像我最喜歡的詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》一樣：
從明天起， 做一個(gè)幸福的人
喂馬， 劈柴， 周游世界
從明天起， 關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子， 面朝大海， 春暖花開(kāi)
我向來(lái)不是個(gè)貪心的孩子，我和海子一樣，只渴望簡(jiǎn)單的幸福，現在是，明天也是，永遠都是。對于未來(lái)從來(lái)沒(méi)有確定的規劃，我只希望自己能夠永遠純粹地笑著(zhù)，能夠笑看煙火墜落，拾一片銀杏葉寫(xiě)上一些傷感的句子，就這樣，該多好。可是，這只是“就這樣，該多好。”我也告訴自己，不是傷春悲秋的時(shí)候了，明天的自己，要聽(tīng)媽媽的話(huà)，要主動(dòng)放棄許多我必須放棄的，要啃完一本本習題，要……我笑笑，對自己說(shuō)：“就這樣吧，至少，我有了一個(gè)春天。”
手指在鍵盤(pán)上跳躍，淺褐色的輕紗窗簾被陽(yáng)光穿過(guò)，手指驀然僵硬，我索性拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光陪著(zhù)我，暖暖的。窗外，竟真的是春暖花開(kāi)了，我大聲地對著(zhù)透明窗里的自己說(shuō)：“嗨，小孩兒！春天來(lái)了呢！”
8.那聲音,常在心田開(kāi)頭題記
那聲音常在我心田：我撐一支長(cháng)篙，漾在記憶深處，忽聞一陣聲音，我知道，那是梔子花開(kāi)的聲音。
——題記在我的心中，流淌著(zhù)一種聲音。沒(méi)有前奏，也沒(méi)有終止；只有一波波的水花氤氳成的漣漪。
我未曾看見(jiàn)過(guò)的音符，好像長(cháng)著(zhù)一雙隱形的翅膀，在我的心房里飛翔。天好似潑了一把乳白的墨汁，風(fēng)一吹，便揉成千絲萬(wàn)縷的云展云舒。
絲絲如縷的陽(yáng)光俏皮地溜過(guò)枝丫，被剪得碎碎的。光影折射間，投在屋前的花園，成了滿(mǎn)地斑駁。
門(mén)前，你彎彎如月牙般的眸子溢出滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，溫暖了我潮濕的心。你溫情的雙手捧起一顆梔子花的種子，讓它在心田拔節。
撐起歲月的竹篙，劃過(guò)年華的長(cháng)河，停靠在那個(gè)梔子花開(kāi)的溪畔。記得總有一個(gè)人，可以讓我深深地依靠。
不知是天氣太冷，還是自身技術(shù)的緣故，溜冰時(shí)我不只一次地跌倒，卻能一次又一次的爬起。可是這次，隨著(zhù)“撲通”一聲，我重重地摔在地上，好一個(gè)“狗啃泥”。
我賭氣似的不愿再站起，任憑寒風(fēng)凜冽無(wú)情地撲打著(zhù)我的雙頰。老天好像嘲笑我一樣，忽然間穿上了一件黑斗篷，壓抑的我喘不過(guò)氣來(lái)。
正當我感到絕望的時(shí)候，不經(jīng)意的一個(gè)回頭，卻看見(jiàn)你站在風(fēng)中，眼眶里盈滿(mǎn)鼓勵。我分明感受到有一束炙熱刺破昏沉的空氣，射在我的心田。
那一刻，我清晰地感受到心中有一陣萌動(dòng)，梔子花的種子要發(fā)芽了嗎？驀然間，心為之動(dòng)容了。我渾身好像充滿(mǎn)了電一般，暖流在我的血液中產(chǎn)生了向上的壓強。
我快速地爬了起來(lái)，我又一次清楚地看到，你的眼中，盡是喜悅。帶著(zhù)你賜予的鼓勵，我試圖再一次嘗試。
你的信任是那江南朦朧的煙雨，小心地澆灌著(zhù)我心中的梔子花。或許是凡塵太快的奔騰，再度回眸時(shí)，你仍舊停留在伊始。
歲月的荏苒讓我看到你隱于青絲間的根根華發(fā)。我明白，不管歲月如何向前，不管世事如何變遷，你對我的愛(ài)，不會(huì )斷。
你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)形成愛(ài)的合力，讓我心中的梔子花拔節。泛舟湖上，不經(jīng)意間，只聽(tīng)得“啪”一聲，我知道那是花開(kāi)的聲音，那是梔子花開(kāi)的聲音。
你的愛(ài)綿延，只是我心靈的旅程進(jìn)入轉戰的期間。小憩在驛站，剝開(kāi)一片片梔子花瓣，純白的花白上書(shū)寫(xiě)著(zhù)你對我的情意，那是梔子花開(kāi)的聲音——“梔子花開(kāi)呀開(kāi)梔子花開(kāi)呀開(kāi)，像晶瑩的浪花盛開(kāi)在我的心海；梔子花開(kāi)呀開(kāi)梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是淡淡的青青純純的愛(ài)……”。
9.求《春暖花開(kāi)》作文開(kāi)頭結尾,如果有中間故事的構思麻煩也說(shuō)一下,
歲月的長(cháng)河緩緩流過(guò)，留下一串或深或淺的腳印，其中有歡笑，有傷心，有委屈……
在我的印象中，爸爸是一位博學(xué)多識但又話(huà)很少的人，我一直不太敢親近他。
上小學(xué)時(shí)，爸爸從來(lái)不接我回家。每次我向他抱怨回家的路有多可怕時(shí)，他總是淡淡地回一句：你已經(jīng)長(cháng)大了，不用爸爸接了。
爸爸的漠不關(guān)心，讓我有一種不被重視的感覺(jué)。他根本不知道，回家的路有多可怕！每當我放學(xué)回家，走到那條小路時(shí)，我總會(huì )胡思亂想：里面會(huì )不會(huì )有鬼？當我想過(guò)后，我就不敢進(jìn)去了。一陣一陣陰風(fēng)吹著(zhù)我，讓我感到頭皮發(fā)緊，背后起了雞皮疙瘩，這時(shí)，我就抱怨爸爸為什么不來(lái)接我。當然路總歸是要走的。我不停為自己壯膽，想象自己是超人，然后，我走上了那條小路。天，已經(jīng)很暗了，沒(méi)有一個(gè)人影，我就這么走著(zhù)，假如路邊突然竄出一只貓，那么，我一定會(huì )被嚇得魂飛魄散，心神不定！兩邊不時(shí)吹來(lái)一陣陣陰風(fēng)，如果不是在這種安靜地道路上，不是獨自一人，那我還有可能認為這風(fēng)是大自然的樂(lè )音，可是，現在的我只有一個(gè)人，我只好沒(méi)命地跑，跑，跑回家。風(fēng)，依舊吹著(zhù)，留下一片“沙沙”聲……
回到家里，依舊是老爸那淡淡地口氣：你回來(lái)了？
我真是好委屈，讓一個(gè)八九歲的孩子走過(guò)那樣可怕的路，怎么忍心呀！我不停地抱怨。
事情的轉折點(diǎn)發(fā)生在那個(gè)傍晚……
那天，我像往常一樣要獨自穿過(guò)那一條小路。可是，天公仿佛要捉弄我似的，下起了“金豆豆”。我抱怨：連你也捉弄我嗎？！我已經(jīng)夠慘了，難道你還想讓我更慘嗎？一陣抱怨過(guò)后，我踏上了那條小路。“呼呼”，風(fēng)好像大了起來(lái)，把樹(shù)葉吹得“嘩嘩”響。兩旁的樹(shù)仿佛在向我靠近，它們發(fā)出“沙沙”聲，我警惕起來(lái)：“誰(shuí)！”我又開(kāi)始胡思亂想了：那不會(huì )是鬼吧？或者是樹(shù)妖？……我越想越害怕，開(kāi)始沒(méi)命地狂奔……
回到家里，爸爸出來(lái)迎接我：“回來(lái)了？這時(shí)，我看到爸爸他沒(méi)換下的濕衣服，看見(jiàn)他肩頭那一片樹(shù)葉……沒(méi)出息的我流下了一顆顆“金豆豆”。
啊，我全明白了！原來(lái)，原來(lái)……
那一次，我發(fā)現了樹(shù)叢后濃濃的父愛(ài)！那一次，我的世界春暖花開(kāi)！
10.求《面朝大海,春暖花開(kāi)》的讀后感,（開(kāi)頭,結尾尤其重要）
粉紅色的書(shū)皮，給人溫馨感的書(shū)頁(yè)，讓人想起海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)。”依舊是在絢爛的水粉色融入澄澈的夢(mèng)。
寂地的繪本總是給我莫名的安慰。有時(shí)會(huì )在想著(zhù)，她是否也在寂寞地盛開(kāi)著(zhù)。她說(shuō)：“我們終其一生，都在尋找幸福的道路。”這樣的人，仰望著(zhù)摩天輪仰望著(zhù)幸福，是她在黑暗中打了一束愛(ài)的流光，讓人看清前進(jìn)的方向。
繪本中一直保存著(zhù)四葉草的童話(huà)，依舊孩子氣。為了愛(ài)而行走，為了夢(mèng)想而行走。高三的時(shí)候，一遍一遍看《MYWAY》，一個(gè)人趴在課桌上畫(huà)很多的四葉草。只是忙里偷閑的隨手畫(huà)下，它們盛開(kāi)在我的心中。如果有一天，那些曾經(jīng)進(jìn)入過(guò)我生活的人們能夠收到這許多的四葉草，它們會(huì )不會(huì )產(chǎn)生童話(huà)中四葉草那樣的功效？
故事讓人心靜靜的思考，忘記了時(shí)間的過(guò)往，自己也仿佛停留在那些春暖花開(kāi)的日子，那些抱著(zhù)氣球眼神純純的孩童，那些相信童話(huà)尋找四葉草的人們，那些為愛(ài)奔波等待的人們。所有的一切都用愛(ài)做背景，永遠不會(huì )褪盡鉛華。
書(shū)的封皮上有許多魚(yú)，我想起這樣的語(yǔ)句“魚(yú)是很單純的動(dòng)物，這家伙住在水里，一輩子不哭”就突然很想落下淚來(lái)。封面上朵朵的花瓣讓我想起那一季一季盛開(kāi)的桃花，那一年的桃花，它是落寞的綻開(kāi)著(zhù)，還是早已腐壞？花兒為誰(shuí)綻放，花兒為誰(shuí)枯萎，都是她意猶未盡的思念，所有看見(jiàn)的看不見(jiàn)的都在眼前。
最感動(dòng)的是Hidemyheart，她說(shuō)：“幸福不一定是我們笑得很燦爛，悲傷不一定是嚎啕大哭，其實(shí)在這旅途上，總有感動(dòng)和收獲。所以我很快樂(lè )。上帝在創(chuàng )造耶路撒冷的時(shí)候，把世界上百分之九十的痛苦給了那個(gè)地方，但同時(shí)也把百分之九十的幸福給了它。因為上帝偏心地寵愛(ài)它，就給了它愛(ài)恨強烈的絢爛的生命。
最后，她用這樣的話(huà)送給大家：“我能了解你是如何的灰心，但請在最后不要灰心。”也希望每個(gè)人，在陽(yáng)光下回頭看看，對過(guò)去的一切都釋然，然后，找到一個(gè)巨大的幸福。
