思想政治理論課實(shí)踐報告(思想政治理論課社會(huì )實(shí)踐報告)

思想政治理論課實(shí)踐報告

思想政治理論課實(shí)踐報告

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的思想政治理論課實(shí)踐報告，希望對大家有所作用。

思想政治理論課實(shí)踐報告

近幾年，隨著(zhù)生活水平的提高和住房制度改革的進(jìn)一步深化，xx市市區居民的住房條件得到明顯改善，房地產(chǎn)市場(chǎng)呈現出一片繁榮的景象，經(jīng)濟適用房出現短缺，商品房炙手可熱，二手房?jì)r(jià)格不斷上揚，引起社會(huì )各界的高度關(guān)注。為了解xx市市區居民對小康目標中住房建設的新要求，我們對xx市居民住房問(wèn)題進(jìn)行了一次調查。

本次調查樣本總量100個(gè)，調查范圍和對象為xx市區居民家庭，不包括無(wú)房戶(hù)、集體戶(hù)。通過(guò)調查，掌握了xx市不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)、不同收入等家庭的住房面積和產(chǎn)權情況，比較準確地掌握xx市區居民今后一段時(shí)期的購房意向和目的、購房類(lèi)型、結構、住房要求，能夠承受的住房?jì)r(jià)格、狀況和付款方式等資料。

一、調查目的

掌握xx市居民收入及住房情況，了解xx市居民收入與住房之間存在的問(wèn)題。

二、調查的對象及其一般情況

被調查的包括社會(huì )各種職業(yè)的人，下面是其具體情況：

1、按調查對象的職業(yè)情況分：45%在公司企業(yè)單位工作;30%是離休人員;6%在個(gè)體單位;

2%在國家機關(guān);其他人員占8%;無(wú)業(yè)人員占9%。

2、按家庭常住人口結構分：40%的是三口之家;28%的是兩口之家;12%的是四口之家; 15%

的是五口之家;5%的是單身。

3、按2010年總收入水平分：26%是12001-22000元;20%是22001-40000元; 18%是

9001-12000有元; 16%是40001-60000元;12%的是9000元以下;6%的是60001-80000;

2%的是80000元以上。

三、調查方式

本次調查采取的是隨即問(wèn)卷調查，并當場(chǎng)收回問(wèn)卷。發(fā)出問(wèn)卷100份，收回98份，回收率98%。

四、調查時(shí)間：2011年11月20日——2011年11月27日

五、小組成員的分工情況：xx負責發(fā)與收回調查問(wèn)卷，xx負責整理調查問(wèn)

卷，陳昕昕與茆太春負責寫(xiě)社會(huì )實(shí)踐報告。

六、調查內容：主要調查了人們的工作、收入、現在所居住房情況及其買(mǎi)房計劃。

七、調查結果

一)調查對象的住房現狀

1、房屋基本上都是“私有”化。90%居民擁有自己的產(chǎn)權房，10%居民家庭為租住或借住;有43%的居民購買(mǎi)商品房;購“房改房”的占27%;原有私房的占15%;經(jīng)濟適用房的占60%;租賃公房和租賃的分別占6%、3%。

2、家庭住房面積呈"中間大，兩頭小"的格局：60%的家庭有61-120m^2的面積，60m^2和120m^2的.家庭分別占22%和18%。

3、部分居民家庭擁有多套住房：隨著(zhù)居民收入水平的提高和住房制度改革的深入，以及住房公積金制度的完善和住房金融制度的加快發(fā)展，居民個(gè)人購房能力得到顯著(zhù)提升。89%居民有成套住宅，11%居民有平房等非成套住房。居住一居室的占15%，二居室的占40%，三居室的占36%，四居室的及其以上的占9%。許多居民家庭改善了住房條件，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區。

4、住宅建筑式樣以配套住宅為主：現住房為成套住宅的占88.83%;平房等非成套住宅占11.17%;主要為農村住戶(hù)。居住一居室的占15.5%、二居室的占40.16%、三居室的36.18%、四居室及以上的占8.17%。許多居民家庭改善了住房條件，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區。

5、房產(chǎn)占家庭總財產(chǎn)構成比例高：房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)50%以上的占90.17%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)40-50%的占5.16%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)30-40%的占2.5%;房產(chǎn)占家庭財產(chǎn)30%以下的占2.17%。

可見(jiàn)：房產(chǎn)是人們家庭的主要財產(chǎn)，住房問(wèn)題涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的福祉，涉及到社會(huì )財富的流向和社會(huì )公平的程度。

二)未來(lái)五年市區居民對住房的需求情況

通過(guò)對100戶(hù)居民家庭住房需求的調查，未來(lái)五年里有37戶(hù)打算購買(mǎi)住房，五年后有11戶(hù)打算買(mǎi)房，27戶(hù)不打算買(mǎi)房。

未來(lái)五年內在外資或私營(yíng)企業(yè)工作的購房率最高。調查數據顯示：在國家機關(guān)工作的未來(lái)五年內購房率為46%，占購房總戶(hù)數的6.9%;在國有企業(yè)或集體企業(yè)工作的未來(lái)五年內的購房率為31.86%，占購房總戶(hù)數的23.76%，在科研事業(yè)單位工作的未來(lái)五年內的購房率為32.69%，占購房總戶(hù)數的5.61%;在外資和私營(yíng)企業(yè)工作的未來(lái)五年內的購房率為32.54%，占購房總戶(hù)數的27.07%。

中等收入家庭希望五年內購房的最多，家庭月收入在1000元以下的家庭未來(lái)五年內的購房率為21.74%，占購房總戶(hù)數的8.25%;1000-2000元的家庭未來(lái)五年內的購房率為37.19%，占購房總戶(hù)數的的39.27%;2000-3000元的家庭未來(lái)五年內的購房總戶(hù)數的34.98%;3000-5000元的家庭未來(lái)五年內的購房率為44.71%，占購房總戶(hù)數的12.54%;5000-8000元的家庭未來(lái)五年內的購房率為80%，占購房總數的3.96%;8000-12000元的家庭未來(lái)五年內的購房率為66.67%，占購房戶(hù)數的0.67%;12000元以上的家庭未來(lái)五年內的購房率為50%，占購房總戶(hù)數的0.33%。

三)存在的問(wèn)題

本次住房狀況調查，從相關(guān)調查資料結果顯示：近幾年來(lái)，xx市城市化水平提高很快，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為迅速。但目前存在的主要問(wèn)題是房?jì)r(jià)偏高，中低收入群體難以承受。

據調查目前有購房意向的大多數為月收入為4000元以下的低收入群體和4000-8000元中低收入群體，真正需要改善住房條件的是這些經(jīng)濟條件不佳的普通市民，他們所占的比例巨大，這些人是未來(lái)的購房消費群體，但是房?jì)r(jià)上漲的速度遠遠高于家庭收入的增長(cháng)速度。即使有住房信貸的支持，居民購買(mǎi)商品房也需要一個(gè)較長(cháng)的積累過(guò)程。而且居民收入與支出存在不確定性(比如醫療、教育方面的高投入等)，勢必會(huì )滯留一部分資金的投向。目前房地產(chǎn)市場(chǎng)，一方面是大而全，設計多樣且新穎的商品房不斷推出，而另一方面是經(jīng)濟適用、小戶(hù)型等適合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明顯不足，造成了商品房閑置不少與很多市民家庭買(mǎi)不起房屋的矛盾，這種結構性突出的問(wèn)題，影響了房地產(chǎn)市場(chǎng)的良性循環(huán)，并且房?jì)r(jià)過(guò)高，與居民預期收入反差過(guò)大，容易形成明顯的消費斷層，對啟動(dòng)住房消費，改善居民住房狀況，推動(dòng)房地產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展會(huì )產(chǎn)生較大的制約作用。因此，如何從構建和諧社會(huì )出發(fā)，有針對性地進(jìn)行開(kāi)發(fā)，改善低收入群體的居住狀況和生活質(zhì)量是一個(gè)值得政府主管部門(mén)思考的問(wèn)題。

思想政治理論課社會(huì )實(shí)踐報告

2018思想政治理論課社會(huì )實(shí)踐報告

今年暑假，根據思想政治理論課的要求我跟著(zhù)我院金東區社會(huì )實(shí)踐隊來(lái)到澧浦鎮進(jìn)行了為期10 天的實(shí)地普法平安宣傳。這次充實(shí)而又難忘的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷給我帶來(lái)了特別深刻的影響。

一、 實(shí)踐目的

實(shí)踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實(shí)際相結合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì )接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì )面對的種種問(wèn)題，對以后的發(fā)展和繼續深造都是非常非常有益處的。

二、實(shí)踐方式

采用“小分隊式”社會(huì )實(shí)踐，組員有15 人

三、實(shí)踐內容

(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò )等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當地村民介紹有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩(shī)歌。同時(shí)我們總結了宣傳標語(yǔ)：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮村民寫(xiě)了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當地村民的好評。

(二)我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講

在實(shí)踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當地的幼兒園，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認交通標識、知識問(wèn)答，還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會(huì )到了當老師的感覺(jué)，專(zhuān)業(yè)理論知識更好的結合了實(shí)際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區政法委等部門(mén)進(jìn)行問(wèn)卷調查

因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng )建活動(dòng)，金東區也進(jìn)行了具體的實(shí)施。現在活動(dòng)開(kāi)展差不多了，要進(jìn)行群眾滿(mǎn)意度調查以發(fā)現還存在的問(wèn)題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時(shí)間在澧浦鎮上進(jìn)行了問(wèn)卷調查。

(四)舉行法律知識燈謎活動(dòng)

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動(dòng)。我們從專(zhuān)業(yè)書(shū)上找了一些題目，寫(xiě)在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問(wèn)題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們精心準備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮長(cháng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義，現在是法制社會(huì )，村民們更應該知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。

(六)進(jìn)行宣傳模式的調研

因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿(mǎn)意度的調查，發(fā)現這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)行新農村宣傳模式的調查，以發(fā)現存在的問(wèn)題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

四、 實(shí)踐體會(huì )

“千里之行，始于足下”，這10 天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自學(xué)長(cháng)和領(lǐng)導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學(xué)習很多知識和道理。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的`能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。在經(jīng)歷實(shí)踐后，我發(fā)現自己的專(zhuān)業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫(xiě)作能力等的培養非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎!

10 天的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(cháng)大不少，終于認識到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì )的一小部分，僅僅是一個(gè)引導人的機構。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門(mén)，步入社會(huì )，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì )競爭，求的都是出類(lèi)拔萃。所以從現在開(kāi)始我就應該不斷充實(shí)自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養，更應該不斷增強各方面的實(shí)踐能力，以適應競爭激烈的社會(huì )。

【參考文獻】：

【1 】 《XX 年學(xué)生思想政治理論課社會(huì )實(shí)踐指導用書(shū)》 浙江師范大學(xué)社科部，XX.5