反四風自查報告三篇(學習反四風講話稿)

反四風自查報告三篇

反四風自查報告三篇

四風問題自查報告一：

這次群眾路線教育實踐活動，主要任務是改進作風，重要環(huán)節(jié)是查找和解決“四風”問題，即形式主義、官僚主義，享樂主義和奢靡之風。形式主義是指工作華眾取寵、追逐名利、只求形式、不講實效。官僚主義是指脫離實際、脫離群眾、高高在上、獨斷專行。享樂主義是指貪圖安逸，追求感觀快樂、怕苦怕累、不思進取。奢靡之風是指揮霍財物，過分追求享受、鋪張浪費、精神萎靡。從開展群眾路線教育實踐活動以來，作為班子成員，進行了認真的理論學習，找了黨員干部談心，到多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進行走訪調(diào)研，征詢了基層的意見建議，結合從事的林業(yè)有害生物防治工作，現(xiàn)將自我剖析情況匯報如下：

一、存在的問題

1、理論學習不夠實。在理論學習上存在一定的形式主義現(xiàn)象，滿足于完成上級的任務。學習方式往往以通讀原文為主，個人的理論思考比較少。系統(tǒng)學習不夠，學用結合不夠，以理論來指導工作實際，提高思想行動的自覺性不夠，學習的`效果不是很好。

2、群眾觀念不夠牢。人民群眾是物質精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。做好林業(yè)有害生物防控工作，保護森林資源，目的是保護好人民群眾的物質利益，讓人民群眾得實惠。但工作中群眾觀念淡薄，只唯完成上級任務，導致群眾不理解的現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了工作的成效。

3、基層情況不夠清。對基層情況不搞清楚、高高在上、脫離實際，甚至瞎指揮是官僚主義的表現(xiàn)。為做好工作，工作措施要符合實際，就必須摸清基層情況，了解基層群眾的實際需求。本人分管全市林業(yè)有害生物防治工作，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、林農(nóng)在防治方面的情況有時還不夠清楚，調(diào)研也比較少，影響了工作的針對性。

4、工作作風不夠實。由于種種原因，工作作風上也存在形式主義現(xiàn)象。林業(yè)有害生物防治工作的對象在基層，工作中脫離實際、好大喜功、只求形式、不講實效的不實之風不同程度地存在。不深入基層群眾，不關心群眾疾苦，不按客觀規(guī)律辦事的現(xiàn)象也偶有發(fā)生。如由于種種原因，工作中統(tǒng)計數(shù)字不實，虛報的現(xiàn)象沒有完全杜絕，忙于應付各種不切實際的考核的現(xiàn)象時有發(fā)生。

5、服務能力不夠強。堅持群眾路線，就要全心全意為人民服務。林業(yè)有害生物防治就是要為基層和林農(nóng)服務。但實際工作中服務能力還不夠強，離領導和群眾要求還有距離，和爭創(chuàng)一流工作業(yè)績的要求不相適應。主要表現(xiàn)在服務意識不夠強，防治技術需要不斷改進，組織管理水平亟待提高。

6、吃苦精神不夠牢。平時比較安于現(xiàn)狀，不思進取，滿足于做好自己的份內(nèi)事，沒有把精力和時間全部撲在工作上。生活圖安逸、怕吃苦。工作上有時有畏難情緒，缺少逢山開路、遇河搭橋的勇氣，缺少不斷開創(chuàng)工作新局面的思想和意識。

二、問題的成因

1、政治理論學習不深入，修養(yǎng)沒有到位。沒有把理論學習放在應有的重要位置，沒有系統(tǒng)地學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，以及群眾路線的理論論述。缺少系統(tǒng)研究和深刻理解，缺少自覺地以群眾路線的觀點、方法來認識問題和解決問題，政治理論修養(yǎng)沒有到位。

2、主觀世界改造不主動，思想沒有到位。思想決定行動，我們的業(yè)務工作重在改造客觀世界，但在改造客觀世界的同時，我們必須同時改造好主觀世界。主觀世界沒有改造好，思想認識問題不解決，最終客觀世界也是改造不好的。平時，由于忙于業(yè)務工作，重在做好具體事務，在改造主觀世界方面不夠主動，思想沒有到位。

學習反四風講話稿

學習反四風講話稿

各位領導：

大家好！

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源?！八拇笪ｋU”中最大的危險是脫離群眾，“四風”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。只有狠剎“四風”、逐步掃除“四風”，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。“四風”問題解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

不可否認，目前黨內(nèi)確實存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題，我們必須面對這一現(xiàn)實，并抓緊時間想辦法解決。黨要管黨、從嚴治黨。問題出現(xiàn)在黨內(nèi)，而且往往出現(xiàn)在領導干部身上，所以，首先必須堅持領導干部帶頭。正人必先正己，正己才能正人。反對“四風”，領導干部帶頭是關鍵。廣大領導干部既是這次教育實踐活動的組織者、推進者，更是參與者、實踐者。只有堅持領導干部帶頭，才能以上率下、自上而下，一級帶一級，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。 廣大黨員干部應以同志等中央領導同志為榜樣，帶頭學習理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭整改落實，時時處處做好表率。其次，自覺接受群眾監(jiān)督。黨員干部身上的問題，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權。沒有群眾的積極參與，教育實踐活動就容易變成自說自話、搞形式走過場。只有充分調(diào)動廣大人民群眾的積極性，自覺接受群眾監(jiān)督，認真聽取群眾意見建議，不斷拓寬群眾監(jiān)督渠道，才能把群眾監(jiān)督變?yōu)楸薏咦约恨D變作風的動力。再次，整風活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。水能載舟、亦能覆舟，整風活動固然是黨內(nèi)的教育實踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實踐。因此，活動必須要充分依托群眾、發(fā)動群眾，要讓群眾參與、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構成一個良好的干群互動機制，以確保整風活動不走過場、不弄情勢。只要以優(yōu)良作風把人民緊緊凝聚在一起，我們一定會在全面建成小康社會、實現(xiàn)偉大中國夢的歷史征程中勝利到達光輝的彼岸！最后，在解決“四風”的問題上，最重要的恐怕還得在權利制約、監(jiān)督機制上下工夫，真正限制、束縛公權利，讓權利在陽光下運行，同時還要充分保障公眾的權利，特別是參與權、表達權、監(jiān)督權等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯(lián)系群眾之風永葆長青。

冰凍三尺非一日之寒?！八娘L”具有頑固性和反復性，糾正“四風”不可能畢其功于一役。查擺“四風”問題越具體，教育實踐活動才會越深入。鞏固八項規(guī)定成果要由淺入深、由易到難、循序漸進，說出一條做到一條，言必信、行必果。要嚴明紀律，提高制度執(zhí)行力，要自上而下的帶頭找問題，照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要把壓力層層傳導下去，堅持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，使社會感受到改進作風的新成效，使黨的肌體更加健康，永葆黨的青春與活力。 謝謝大家！

反對四風座談會發(fā)言稿2016-03-08 9:41 | #2樓

黨的群眾路線教育實踐活動即將全面開展，如何整治形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，取得令人民群眾滿意的成果，我簡單談三點看法。

一開展群眾路線教育實踐活動要以鞏固黨風廉政建設成果為前提

黨風廉政建設關乎人心向背，是群眾普遍的問題，也是社會輿-論的熱點。“四風”是腐-敗的溫床，能否改進黨風，切實預防和減少腐-敗現(xiàn)象，是能否剎住四風的重要體現(xiàn)，也衡量群眾路線教育實踐活動成效的評價標準之一。近年來，我市積極貫徹十大八精神、中央“八項規(guī)定”、通知關于節(jié)約的指示、十八屆中紀委二次會議精神和省紀委的相關指示，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不斷改進黨風政風，完善懲防體系，取得了一定成績，推動黨風廉政建設進入嶄新階段。開展群眾路線教育實踐活動，不是重視這頭，輕視那頭，而是以鞏固黨風廉政建設成果為前提，堅定不移地將“八項規(guī)定”等要求執(zhí)行到底。這也要求我們在群眾路線實踐活動中，進一步加強作風教育、廉政教育，并把這些教育內(nèi)容作為“照鏡子”、找差距的參照標準。http://ad.ahsrst

二開展群眾路線教育實踐活動要以解決兩類問題為重點

群眾路線教育實踐活動的根本落腳點，就是解決群眾深惡痛絕的四風問題為抓手，進一步黨群關系、干群關系，讓群眾得到看得見、摸得著的實惠，實現(xiàn)執(zhí)政為民、造福于民。因此，需要把群眾放在最高位置，抓住主要問題，解決主要矛盾，點面結合，以線帶面，推動活動見到實實在在的成效。一要著力解決多數(shù)群眾普遍關心的社會問題。比如，城市市民普遍關心就業(yè)難、教育機會不公、看不起病、死不起人（墓地價格過高）等問題，投資者、企業(yè)主及中小創(chuàng)業(yè)者普遍關心審批難、稅負等問題，比如目前，央視新聞曝出廣州市政協(xié)委員曹志偉歷時兩年制作的審批流程“萬里長征圖”，指出一個投資項目要經(jīng)20個部委、蓋108個章，需799個審批工作日的事實。二要著力解決涉及部分群眾切身利益的問題，比如新聞媒體中報道的部分失地農(nóng)民的拆遷、補償、安置、就業(yè)等問題，假種子、假化肥坑農(nóng)害農(nóng)問題，食品、藥品、醫(yī)療、學生安全問題，部分群眾反對污染項目落地問題等。這類問題雖然出現(xiàn)在全國各地，但我們也應該以作風建設為抓手，預防和減少類似問題發(fā)生，提高執(zhí)政能力，最大限度爭取群眾滿意。

三開展群眾路線教育實踐活動要以完善制度機制為保障

開展此次活動，應堅持“兩個”兩手抓，“兩個”兩手都要強硬，堅持一手抓思想教育，一手抓四風整治；一手抓為民服務具體活動，一手抓機制和制度建設，特別注重跟進制度建設，使黨員干部始終保持良好作風，使各級機關運行始終高效，使人民群眾長期受惠。要及時總結作風建設、隊伍建設、黨風廉政建設、突出問題專項治理、為民服務實踐活動、民-主管理與民-主監(jiān)督、節(jié)約型社會建設等工作的成功經(jīng)驗，固化為制度，并廢除不合時宜的制度，制定新制度，形成新的制度體系；及時汲取教訓，查找不足，完善各領域的工作機制，做到經(jīng)常抓、長期抓，避免一陣風。同時，要特別注意，針對最容易出現(xiàn)問題、最容易出現(xiàn)反復的環(huán)節(jié)，建章立制，并嚴格將新制度執(zhí)行到位，確保管理漏洞有效圍堵，薄弱環(huán)節(jié)大面積消除。

總之，黨的群眾路線教育實踐活動是一個系統(tǒng)工程，可把鞏固黨風廉政建設成果、解決群眾關心的重點問題、制度機制建設作為三個抓手，讓四風在活動中化為無形。

反“四風”的意見發(fā)言稿2016-03-08 22:20 | #3樓

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，此次教育實踐活動的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，活動主題是：整治“四風”優(yōu)環(huán)境，真抓實干建勝地，主要任務是：堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。在平常工作中，黨員教師應如何踐行黨的群眾路線，推動教育實踐活動深入開展呢？

一是加強理論學習，提高思想認識。搞好教育實踐活動，必須把加強理想信念學習教育放在突出位置。黨員教師要深入學習黨的、十八屆三中全會和一系列講話精神，學習中央規(guī)定的有關文件和必讀篇目，學習自治區(qū)黨委的各項決策部署，提高自身政治理論素質，進一步牢固樹立理想信念、宗旨意識和群眾觀點，增強反對“四風”的'思想自覺性和行動自覺性。

二是開展批評與自我批評，提高師德修養(yǎng)。搞好教育實踐活動，一定要拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。我們必須時刻提醒自己加強師德修養(yǎng)，查找自身不足，端正工作作風，做好學生的表率，成為學生學習的榜樣，激勵學生成為一個有道德有修養(yǎng)的人。面對學生家長，要做到舉止文明，言語規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；對待自身，

要模范遵守社會公德，克已慎行。不接受學生家長吃請，不拿學生家長錢財，不利用工作職務之便故意刁難學生及家長，不向學生及家長索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹立良好的清貧樂教、清廉正氣形象。

三是改善教學方法，提高教學水平。衡量教育實踐活動成效的重要標志，就是能否切實解決實際問題。黨員教師所面臨的服務對象是學生，存在的實際問題就是如何教書育人。黨員教師除了在行為舉止方面做學生的表率外，還要不斷改善教學方法，提高教學水平。作為黨員教師，一方面要具有堅實的專業(yè)基礎知識，關注本專業(yè)的前沿動態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識，將新動態(tài)、新知識及時融入課堂教學，開拓學生的思路和視野，提高教學效果；另一方面還要加強教學方法的研究與學習，站好講臺，多聽取學生的意見和建議，不斷改善教學方法，提高教學技能，讓學生滿意，不僅要教給學生專業(yè)知識，還要吸引學生，提高學生的學習興趣，啟發(fā)學生，引導他們幸福成長。

總之，作為中國共-產(chǎn)-黨黨員教師，人民群眾賦予了我們雙重的艱巨任務，我們要具有強烈的責任感和使命感，先天下之憂而憂，使黨的群眾路線教育實踐活動不流于形式，要關心并致力于解決人民群眾所關心的教育問題。既要加強理論學習，也要積極參加實踐活動，積極為黨和人民的教育事業(yè)建言獻策