五級(jí)寫物作文開頭(寫物作文的好開頭結(jié)尾)
1.寫物作文的好開頭結(jié)尾
開頭1、倒敘總起式。
先交代事情結(jié)果，總起全文。例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。
同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》例2：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢校長(zhǎng)為他發(fā)了獎(jiǎng)。
“嘩嘩嘩——”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大??！《真沒想到》例3：想到2005年8月18日下午那驚險(xiǎn)的一幕，我至今心有余悸，“818，發(fā)一發(fā)，我的腮真發(fā)了?！?/p>
唉！都是那該死的黃蜂惹的禍呀！《都是黃蜂惹的禍》2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟?！段业谋砻谩?、抒情總起式。
開始借景抒情，再總起全文。例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。
秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣?！逗＿吶な隆?、總起肖像式。
先寫出總起句，然后描寫人物外貌。例：我的弟弟真可愛。
圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個(gè)小酒窩。《我的弟弟》5、肖像總起式。
先寫出描寫人物外貌，然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。例：打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑著。
她就是天真可愛，做事認(rèn)真的李小紅。《我的同學(xué)》6、聲音總起式。
開始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……”鋪設(shè)情境，而后總起全文。例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！?/p>
每當(dāng)聽著這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子。《難忘的媽媽》例2：“嗚嗚……”哭聲呼天搶地，“父親?。「赣H，你怎么就這樣走了。
你太苦了，怎么就這么不聽話啊……”鄰居周家靈堂里白衣黑紗，哀樂和悲泣聲響成一片，可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親。聽著這悲痛欲絕的哀號(hào)，我覺得這次教訓(xùn)太慘痛了。
《一次慘痛的教訓(xùn)》7、對(duì)比總起式。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對(duì)比，突出其中之一。
例：兒童時(shí)代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。
《難忘的一件事》8、開門見山式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?/p>
例：又是星期六，我冒著嚴(yán)寒回到了家，見到了年邁的爺爺?！稜敔?shù)墓照取?、寫景導(dǎo)入式。
例：碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里，一張普通的葦葉，經(jīng)過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛。
《爺爺?shù)奶J笛》結(jié)尾1、總結(jié)照應(yīng)式。這是結(jié)尾中最常用的一種，篇末總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，照應(yīng)課題與開頭。
例1：求求你?。±枪返闹魅?，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇?biāo)廊肆耍两瘢页Ｔ谒瘔?mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》例2：真沒想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文明小主人”的榮譽(yù)稱號(hào)。
這熱烈的掌聲，不就是對(duì)他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》2、感悟式。
通過寫人和事寫出自己得到的啟示。例：老師笑了，笑得那么開心。
我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師 最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步??！《一件禮物》3、自然式。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。
例：我學(xué)會(huì)了騎自行車，心里像吃了蜜一樣?！段覍W(xué)會(huì)了騎自行車》4、抒情式。
以抒情的方式表達(dá)自己的感情。例：??！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；??！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無怨言。
《老師贊》5、記憶式。寫出自己對(duì)人或事情的不愿忘記，永留心底。
例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對(duì)父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請(qǐng)多多珍重，孩兒不會(huì)辜負(fù)你們的希望。
《父母的愛》6、聯(lián)想式。從所寫的人和事情展開聯(lián)想，寫出感想。
例：看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》。
2.寫人寫景寫物寫事作文開頭結(jié)尾各兩篇
寫人①：平凡撐起世界 暗淡的天空，寒風(fēng)凜冽.漫長(zhǎng)的水泥路上人群了了無幾，顯得格外冷清。
早晨，我去上學(xué)，媽媽說：“今天氣溫要下降，把大衣穿在外面吧！”從暖和的樓道里走下來，剛出樓門，一股寒風(fēng)撲面而來，我立刻感到一股寒意，好象一下子來到了北極。 “啊——糗”我打了一個(gè)噴嚏。
就在這時(shí)，我看見一輛拖拉機(jī)的主人站在馬路旁，他的鼻子凍的通紅，臉色灰暗；他的手插在衣服兩邊的口袋里，身體不停地晃動(dòng)著。 過了一會(huì)，來了一個(gè)五十多歲農(nóng)民模樣的人，他骨瘦如柴，身上穿著一件藍(lán)色的大衣，下身穿著一條淡色的長(zhǎng)褲。
他那頂黑帽子同那油光發(fā)亮的臉簡(jiǎn)直叫人分辨不出來，一雙目光柔和的眼睛顯得很突出，在嘴角上帶著微笑時(shí)，露出微微發(fā)黃的牙齒。手背粗糙得像松樹皮，裂開了一道道口子，手掌上磨出厚厚的老繭。
他拽了拽棉被上的四個(gè)角，回過頭來大聲的吆喝起來：“賣菜嘍！新鮮的蔬菜嘍！有芹菜、青菜、包菜、西紅柿……” 哦！原來他們是從農(nóng)村到我們小區(qū)賣菜的。厚厚的棉被掀開了一角，我立刻把目光朝向了棉被下的蔬菜，棉被下有著各種各樣、五顏六色的蔬菜。
翡翠一樣晶瑩的大白菜，女孩子臉蛋一樣?jì)杉t的西紅柿，鵝黃色的韭黃，翠綠色的蒜苗，他們都是那么鮮嫩欲滴。我快步跑上前問道：“伯伯，這些蔬菜都是從哪兒運(yùn)來的？”“杏林啊?！?/p>
“哇，好遠(yuǎn)啊，他們肯定很早就要起來……?！蔽易匝宰哉Z的嘀咕了起來。
那個(gè)伯伯似乎看出了我的心思，笑著說：“我們四點(diǎn)半到五點(diǎn)就要起床。”“那么早，要是我的話……”我又犯起了嘀咕。
因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)間緊迫，我又頂著寒風(fēng)走著，當(dāng)我再次回頭的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他倆還在熱情百倍的吆喝著，還在不斷的扯著棉被捂著他們心愛的蔬菜。 因?yàn)橛辛怂麄兊母冻?，他們的辛勤勞?dòng)，更加方便了我們的生活。
阿！感謝你們平凡而又不平凡的人！ ②最美的聲音 有人說最美的聲音是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲，有人說最美的聲音是清脆悅耳的鳥鳴，但對(duì)我來說，最美的聲音卻是車床（一種機(jī)器）的隆隆聲。 我的爸爸靠五金加工維持一家生計(jì)，他的車間與我的臥室僅一墻之隔。
每天晚上，隔壁發(fā)出的機(jī)器的噪音把墻都震得似乎在動(dòng)，那聲音刺耳嘈雜，讓我心煩，難以入眠。為此，我不止一次地向爸爸發(fā)牢騷，但爸爸只能無奈地笑笑，又繼續(xù)干活。
直到那一晚，我才明白爸爸那一笑中包含的辛酸。 那天晚飯時(shí)，爸爸和我開玩笑，說要把我這個(gè)不聽話的小孩送到別人家去。
我這人很容易就會(huì)把玩笑當(dāng)真，一聽很不高興，撂下飯碗，陰沉著臉上樓了，留下爸爸媽媽面面相覷。爸爸本想再逗逗我，忽又閉上了嘴，去隔壁車間干活了。
我早早上床，躺在床上生悶氣。過了好一會(huì)兒，我的氣才漸漸消了。
這時(shí)，我的耳邊又傳來了那熟悉的聲音，可我卻突然從中明白了什么。爸爸每天都要在車間里工作十幾個(gè)小時(shí)，不光吵鬧，還十分勞累，可他卻從未抱怨過。
而我呢，不光不體諒爸爸，還要跟他慪氣，我真是不懂事。此刻，我正舒舒服服躺在床上，他卻仍在努力工作，為了這個(gè)家，為了我，他付出了多少努力，灑下了多少汗水，這么愛我的爸爸又怎么會(huì)把我送到別人家去呢？我感到十分懊悔羞愧。
聽著從隔壁傳來的隆隆聲，這在我平時(shí)認(rèn)為是噪音的聲音，這時(shí)卻讓我感覺是世界上最美、最悅耳的聲音。爸爸不善表達(dá)對(duì)我的愛，這車床聲恰恰是最美的父愛之聲！想著想著，我的淚水悄無聲息地劃過了臉頰。
就在那一晚，我從車床的隆隆聲中領(lǐng)悟到了父愛的真諦。父愛默默無聞而又無處不在，做子女的只有用心感悟才能明白。
每晚，車床的隆隆聲都在我的耳畔回響，我不再感覺這是噪音，我不再因此而難以入眠，這聲音比媽媽輕柔的搖籃曲更優(yōu)美，我就在這聲音的懷抱中枕著父愛入眠。 寫景：①那條河 遇高繞道，隨洼而行，干流曲折蜿蜒，兩岸灣汊寬廣連片，水流緩慢，清澈見底，蘆葦叢生，荷花成片，魚蝦肥美，景色怡人——美麗的澮河從村口蜿蜒流過。
無論何時(shí)，澮河都是一幅極美的風(fēng)景。清晨，當(dāng)白天還沒有穿上它的盛裝，河面早已水氣彌漫，濃霧繚繞，澮河籠罩在一片蒙眬潔白之中，像是一個(gè)世外天地、童話世界或上天仙界。
此時(shí)，早起的漁人，已開始在河面上忙碌開了，輕快的小船像一只只美麗的魚兒在水面不停地穿梭，又像是一個(gè)個(gè)在水面上跳動(dòng)的音符，自由自在地演奏著澮河的抒情小曲。 傍晚，落日余輝斜照在靜靜的河面上，浮光躍金，一片輝煌燦爛，像一幅涂滿了金黃色油彩的油畫。
此時(shí)，勞累了一天漁人坐在船上或悠閑地抽著旱煙，或情趣盎然地高歌一曲，自娛自樂，抒發(fā)他們內(nèi)心獨(dú)有的滿足與快樂。身旁的魚鷹，是最忠實(shí)的聽眾，不論主人唱得如何，它們都那么神情專注地在聽，有時(shí)還會(huì)撲楞楞地拍打幾下翅膀。
其他許多不知名的水鳥也被引得嗓門癢癢，不時(shí)鳴叫幾聲，互相應(yīng)和，于是河面上演奏起一曲優(yōu)美的合唱。 春回大地，萬物復(fù)蘇，沉睡了一冬的澮河漸漸地從夢(mèng)中醒來。
“春江水暖鴨先知”，鴨子們?cè)缫寻崔嗖蛔〈禾斓絹淼南矏傊?，?zhēng)相在水中嬉戲，還“嘎嘎嘎”地唱個(gè)不停，來迎接春天的到來。 看吧，岸邊許多不知名的花草，粉的，紅的，白的，紫的，藍(lán)的，競(jìng)相開放了。
3.五年級(jí)作文精彩開頭和結(jié)尾
五年級(jí)作文精彩開頭和結(jié)尾片段欣賞
一、精彩開頭：
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也。苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“。苦，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達(dá)到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴?？嘀畼O，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂.
善良，像一顆綴在葉尖上的露珠，也許它很小，但它可以滋潤一朵花并讓它美麗的開放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無助的旅人過一個(gè)平安的夜晚……朋友，當(dāng)你向他人伸出援手時(shí)，你便是在善待自己
擁有夢(mèng)想可以創(chuàng)造奇跡，擁有夢(mèng)想，一根小小的火柴，可以點(diǎn)亮一片天空；擁有夢(mèng)想，一片小小的樹葉，可以裝點(diǎn)整個(gè)春天；擁有夢(mèng)想，一葉小小的扁舟，可以驚動(dòng)一片海洋。小小的心靈，大大的夢(mèng)想，一步一步努力，總有一天會(huì)找到自己的天空。
雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。
如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。
陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分?jǐn)?shù)，像把圖釘灑在我的心上，再一個(gè)個(gè)被用力地踩了進(jìn)去。
風(fēng)停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。
二、精彩結(jié)尾：
太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途…… 這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力， 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！
這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的。
我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣??？（也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”）
讓沙塵暴來得更猛烈些吧！喚醒人類沉睡的環(huán)保意識(shí)，否則人類將被迫用自己的毀滅來贖罪。否則地球上的最后一滴水是人類的眼淚，地球上的最后一粒砂將是埋葬人類的墳?zāi)埂?/p>
三、不同話題的作文結(jié)尾
感 恩
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B
結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
給 予
開頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)椋?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
心胸寬廣
開頭：雨果說："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。 結(jié)尾：心就是一個(gè)人的翅膀，心胸有多大世界就有多大.
4.適合任何狀物作文開頭的作文開頭
1.童年是七彩的夢(mèng)，是歡樂的歌。
下面，我就為大家講述我的一件童年趣事。
（童年趣事） 2.媽媽，我有許許多多的話想對(duì)您說，今天，我就以書信的方式對(duì)您說。（給媽媽的一封信） 3.我有一個(gè)幸福、快樂的家，這里充滿著歡聲笑語。
（快樂的家） 4.小狗，它不想離開媽媽的呵護(hù)去面對(duì)生活，媽媽是它的依靠，它不想長(zhǎng)大；鳥兒，習(xí)慣在湛藍(lán)的藍(lán)天上飛翔，藍(lán)天是它的母親，它不想長(zhǎng)大；魚兒，習(xí)慣在清澈的溪水里游泳，溪水是它的母親，它不想長(zhǎng)大；而我呢，習(xí)慣在媽媽的呵護(hù)下生活，也不想長(zhǎng)大……（我不想長(zhǎng)大） 5.小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥兒的夢(mèng)想是飛越險(xiǎn)山惡水，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬生靈……，誰都有夢(mèng)想，誰都不能缺少夢(mèng)想。 6.家，是每個(gè)人值得依靠的地方，在我幼小的時(shí)候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，每當(dāng)回憶起在幼小時(shí)媽媽唱這支歌時(shí)，我不禁油然而生一種對(duì)家的眷戀之情。
（我的家） 7.親愛的的少年朋友們，你們有過夢(mèng)想嗎？每當(dāng)我在電視上看到那些山里的孩子因?yàn)闆]錢上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴，每當(dāng)我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)時(shí)那種羨慕和期盼的目光時(shí)，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個(gè)世界級(jí)的魔術(shù)師那該多好呀。（我的夢(mèng)想） 8.哭，對(duì)一個(gè)人來說，有時(shí)是傷感，有時(shí)是激動(dòng)，有時(shí)還是感動(dòng)。
談到“哭”，不由得我想起一年前發(fā)生的一件事，那時(shí)我確實(shí)哭了，但它既不是傷感，也不是激動(dòng)，而是一種十分令我懷念的友情和感動(dòng)。 （我哭了） 9.黑洞洞的槍口對(duì)準(zhǔn)了一只只活潑可愛的鳥兒，幾聲刺耳的槍聲劃破了樹林的寧靜，幾只美麗的的鳥兒栽在了泥土上。
怎么辦？怎么辦呀？我既痛心，又焦急。據(jù)說地球上已經(jīng)有幾十種鳥兒快要滅絕了。
所以我建議人類應(yīng)該設(shè)立一個(gè)愛鳥節(jié)，讓人們?cè)谶@一天為愛護(hù)鳥類而行動(dòng)起來。（為我們的朋友——鳥類設(shè)立一個(gè) 節(jié)日吧） 10.對(duì)于我們這種在知識(shí)的大海里徜徉的學(xué)生來說，最大的困難莫過于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
（我戰(zhàn)勝了困難） 11.隆冬的夜晚，窗外，寒風(fēng)呼嘯。我在明亮的燈光下埋頭苦干著。
不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我放下已經(jīng)被污水弄得濕漉漉的筆，仔細(xì)端詳著那一個(gè)個(gè)在作業(yè)本上正襟危坐的小精靈們，心中。
5.求小學(xué)5年級(jí)寫物作文
在一個(gè)炎熱的夏日里，我正在教室里無精打采地聽課，窗外不時(shí)傳來蟬兒的陣陣鳴叫聲，攪得我心煩意亂。突然，我的目光被緊緊地吸引了，原來是胡老師從袋子里取出一樣寶貝；一個(gè)有趣的小盆景。
這個(gè)盆景由花盆和四株植物構(gòu)成。那個(gè)黑白相間的花盆使我的眼睛一亮：一只可愛的小牛正悠閑地漫步在草原上，彎彎的犄角，大大的眼睛，臉上還掛著甜美的微笑。再看他身上那黑白相間的花紋，不愧是大名鼎鼎的荷蘭乳牛呀。瞧，一只蝴蝶正從他身邊飛過，好像在說：快來，快來，我們一起去看看那四株漂亮的植物吧。
這四個(gè)漂亮的植物果然名不虛傳：有積極向上的蘆薈、有憨態(tài)可掬的仙人球，英姿挺拔的仙人掌上頂著一個(gè)紅彤彤的仙人掌花。令我印象最深刻的還是這株姿態(tài)奇特的仙人掌。
我愛仙人掌，因?yàn)樗O強(qiáng)。他將自己的根扎得很深很深，這樣他可以吸收到豐富的地下水。他的刺又使得他最低限度地散發(fā)體內(nèi)的水分。在氣候惡劣的環(huán)境下，他依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不愧為沙漠之王。有時(shí)，他又像一位智者，默默地給沙漠中孤寂的行者帶來生的希望。
在地球缺水的今天，我更愛仙人掌。因?yàn)樗麩o時(shí)不刻地警醒我們?nèi)祟惐仨毿⌒暮亲o(hù)這顆藍(lán)色的星球，否則，將來人類將來的生存環(huán)境將比仙人掌惡劣十倍、百倍。
6.小學(xué)生五年級(jí)作文很精彩的開頭結(jié)尾
如果你們問我最討厭誰，我就會(huì)不假思索的告訴你--** 我在幼兒園的時(shí)候就非常討厭**，直到現(xiàn)在還是照樣討厭他.當(dāng)然，我是有充分的理由的.我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，他動(dòng)不動(dòng)就罵人.我都無法形容那些難聽的語言.哎，真不文明！還有，記得一年級(jí)時(shí)，有一次，我和**玩滑梯，我剛上去，他就跟上來了，趁我不注意，用力猛地推了我一下，頓時(shí)我就頭朝下腳朝天，咕嚕一下子滾了下來.幸好是手先觸地的，要是……我不敢往下想了. 這是明的，還有暗的呢！ 我記得最清楚的是在六年級(jí)開學(xué)不久的一天.我到商店去買橡皮，路上遇見了##，她也要買橡皮，把橡皮放進(jìn)書包里時(shí)，發(fā)現(xiàn)書包里的水杯的水灑了，書全都弄濕了.于是我連忙把書包放下，挨個(gè)挨個(gè)把書拿出來. 我們剛把書包里的書拿出來時(shí)，正好**來了.他看了我們這幅狼狽樣后，先是問問怎么了，接著也幫著我們忙乎起來.我心想：嘿！今天太陽真是從哪邊出來了，過去討厭的他也發(fā)起慈悲，有了菩薩心腸了.好不容易收拾好，可又發(fā)現(xiàn)我的自行車鑰匙沒了.我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哪兒去了？剛才還在車上呢，怎么一會(huì)兒就飛了？我記得滿頭大汗.就在這時(shí)，小紅在樹上發(fā)現(xiàn)了一把鑰匙，這正是我的車鑰匙.當(dāng)我接過鑰匙時(shí)，**撲哧一笑，轉(zhuǎn)身就跑. 噢，這狡猾的一笑，我就明白了.這以后我就再也不愛理這個(gè)”狼外婆”了. 我討厭**，不知道他什么時(shí)候能變得好一些，不再做這樣的惡作?。“?。
