說(shuō)明文小作文的開(kāi)頭(說(shuō)明文20個(gè)開(kāi)頭結尾范例)
1.說(shuō)明文20個(gè)開(kāi)頭結尾范例
如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結尾就有如“撞鐘”.古人說(shuō)過(guò)：“好的結尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三.”與開(kāi)頭一樣，結尾也很重
要.如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結尾掃了興，豈不可惜！結尾除了要服務(wù)于文章的內容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這
樣說(shuō)來(lái)，結尾就更難寫(xiě)了.人們稱(chēng)好的文章的結尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的結尾都是“豹尾”，但也要求結尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好
處.一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結尾易犯的毛病有：①畫(huà)蛇添足.即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，
把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破.②空喊口號.在結尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著(zhù)與文章內容無(wú)關(guān)的口喊，這種結尾大煞主題.③拖泥帶水.結尾意思已經(jīng)明
了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題.
由此看來(lái)，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的.
一、
自然收束式.不論哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之
“自然結束式”.它完全避免了文章畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的結尾毛病，顯得單純明快、樸素無(wú)華，在中考作文中得到廣泛運用.考場(chǎng)作文氣氛緊張，競爭激烈，不可
能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”.只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充分地表情達意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著(zhù)隨心所欲，
馬虎草率，而是順著(zhù)文思發(fā)展的自然趨勢結束全局.在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述.
2、首尾呼應式.結尾與開(kāi)頭要相呼應，寫(xiě)出
既呼應開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復的語(yǔ)句，這種結尾方式是各類(lèi)文章極常見(jiàn)的收束方法.這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué).如
《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著(zhù)一種白色的確涼襯衫.”結尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著(zhù)，沒(méi)有舍得穿它一次.”
《白楊禮贊》結尾與開(kāi)頭呼應道：“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”
3、卒章顯志式.這種結尾方式，就是在文章結束時(shí)，以全文的內容為依托，運用簡(jiǎn)潔的
語(yǔ)言，把主題思想明確地表達出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結尾方法又稱(chēng)“畫(huà)龍點(diǎn)晴式”.如《棗核》結尾寫(xiě)道：“改了國籍，不
等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的.”《記一輛紡車(chē)》結尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭，其樂(lè )無(wú)窮.——記一輛紡車(chē).”
4、
名言警句式.用名言、警名、詩(shī)句收尾，著(zhù)意于引申文章，揭示某種人生的真諦.它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言?xún)烧Z(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋
味的哲理或警策性?xún)热荩怪钌畹赜≡谧x者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果.《驛路梨花》結尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi).”
5、抒情議論
式.用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著(zhù)強烈的藝術(shù)感染力.這種結尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記
敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作.抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論”式結尾必然油然而生真情，給
讀者以真實(shí)感、充足感.如《花市》的結尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧.”再如《回憶我的母親》結尾的兩個(gè)自然段
就是很典型的抒情議論式的結尾.
作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線(xiàn)相生，不可缺痕.作文的結尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規律可循.上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考生的平時(shí)扎實(shí)的訓練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功
2.說(shuō)明文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
小學(xué)生五年級說(shuō)明文 我——一個(gè)小小的塑料袋，出生在小工廠(chǎng)。
和我們一起出生的有許許多多的兄弟姐妹。我們的出生為人類(lèi)提供了許多方便。
從此，人們放下了手中的菜籃子。各種各樣的物品被裝進(jìn)了我們色彩繽紛的身體里，被人們提回了家，我們是那樣的受人歡迎。
一時(shí)間，商場(chǎng)、市場(chǎng)，在街上，在公園，都能看到我們和人形影相隨的情景。我們成了人類(lèi)最友善的朋友。
可是，好景不長(cháng)，我們就被人們丟棄的到處都是。街道、公園、水池里都漂浮著(zhù)我們的身軀，我們被清潔工人清掃著(zhù)，被公園里的管理人員從水池中打撈著(zhù)，把我們從一個(gè)地方堆積到另外一個(gè)地方。
可是我們的身體不會(huì )隨著(zhù)歲月和風(fēng)雨的侵蝕而腐化，我們仍然很健壯地“活”著(zhù)。我們隨風(fēng)起舞，雖然此時(shí)的我們已失去了原有的潔凈，變得齷齪不堪，但仍可在枝頭飄舞，仍在世界各地顯眼或不顯眼的地方存留著(zhù)。
不久，人們似乎也意識到了他們犯下的嚴重錯誤，把我們掩埋起來(lái)，或是重新再利用，可是，掩埋起來(lái)的我們在地底下沒(méi)有變樣，我們在再次利用的過(guò)程中，產(chǎn)生著(zhù)廢氣和廢水。于是，人們開(kāi)始嘆息和咒罵。
他們稱(chēng)我們?yōu)椤鞍咨廴尽保盐覀儺斪鍪亲铍y以消滅的垃圾來(lái)處理。并且聲明，塑料袋的發(fā)明，是最最糟糕的發(fā)明。
從此以后，我們不再被人們稱(chēng)為最最貼身和便當的手提包，人們對我們似乎已深?lèi)和唇^、下定決心，當做公害來(lái)消滅我們。 但是，人類(lèi)的惰性和貪欲注定了他們的失敗，我們仍然被成千上萬(wàn)的生產(chǎn)著(zhù)，人們再也不想提起他們的菜籃子，他們只想著(zhù)便利，可他們沒(méi)有停止咒罵，更沒(méi)有停止對我們的便用。
相信不久的將來(lái)，我們將是地球上最“亮麗”的一道風(fēng)景。更是人們最頭痛的垃圾。
可這是我們的錯嗎？人們！咒罵吧！可在咒罵的同時(shí)，為什么不停止對我們的制造和使用呢？ 雨的自述 看不厭的夏來(lái)秋往，等不煩的秋隨冬去，轉眼間便又是楊柳飄香的季節。我攜著(zhù)風(fēng)的呼喚降臨人間，我伴著(zhù)云的腳步來(lái)到塵世。
甘露是我的禮物，幸福是我的心意。大地是我的愛(ài)人，我就是四月的雨。
我說(shuō)：你等久了，我的愛(ài)人。 我輕撫著(zhù)田圃和農場(chǎng)，輕撫著(zhù)魚(yú)塘和小溪，輕撫著(zhù)那一個(gè)個(gè)活潑聰明的孩子。
看啊，他們的眼睛里閃爍著(zhù)快樂(lè )的光彩，他們的臉頰上泛起了幸福的紅暈，他們的話(huà)語(yǔ)中映照出善良的心靈。孩子們，你們可知道，大地是你們的父親，我就是你們的母親！你們像那田圃里的幼苗一樣茁壯，你們像那農場(chǎng)上的稻谷一樣豐滿(mǎn)，你們像那魚(yú)塘里的魚(yú)兒一樣快活，你們像那小溪里的流水一樣靈動(dòng)。
你們是世界上最完美的藝術(shù)，你們是宇宙間最美麗的靈魂。 你們還缺什么呢？你們得到的愛(ài)護不夠多嗎？不，大地是你的父親，他會(huì )愛(ài)護你。
你們得到的營(yíng)養不夠多嗎？不，我是你的母親，我會(huì )滋養你。你們缺的是勇氣，是迎難而上的魄力，是百折不撓的意志，是堅忍不屈的勇氣。
你要勇敢地笑，勇敢地哭，勇敢地面對人生路上的坎坷與磨難，危險與挫折，你要成為生活的強者。記住我的話(huà)吧，我的孩子。
我的雙臂又一次輕撫著(zhù)你，我的孩子，我是你的母親，我是四月的雨。 月球的自述 我叫月球，是地球的衛星。
古往今來(lái)，地球上的人們給我起了許多好聽(tīng)的名字，像玉盤(pán)、冰鏡、蟾宮、玉兔、嬋娟等。這說(shuō)明人類(lèi)對我有著(zhù)深厚的感情。
我比地球小得多，直徑3476千米，體積只有地球的四十九分之一，與地球之間的平均距離約為384000千米。 我本身并不發(fā)光，但是我會(huì )把陽(yáng)光反射給地球，使地球上的長(cháng)夜有一個(gè)天然的光源。
我這兒沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，因而也沒(méi)有風(fēng)、云、雨、雪。在我這兒，聲音不能傳播，熱量也無(wú)法對流。
白天，在陽(yáng)光直射的地方，中午溫度高達127攝氏度，夜間則降低到零下183攝氏度。 我這兒有山脈、高原、平原、低地和坑穴，最高的山峰達9000米，比珠穆朗瑪峰還要高。
我那明亮的部分，就是我的山脈和高原，而黑暗的部分則是平原和低地。1969年7月，“阿波羅‘號宇宙飛船首次載人到我這兒做客。
之后，人們發(fā)現這里有近60種礦產(chǎn)，其中5種在地球上至今還未發(fā)現。 中國人特別喜歡我。
常常有人說(shuō)”月到中秋分外明，那是因為秋高氣爽，地球的大氣層的透明度特別高，使我反射到地面上的陽(yáng)光更強烈了。“月是故鄉明”，表達了中國游子對故土的思念。
我——人類(lèi)宇宙航行的第一站，盼望著(zhù)來(lái)自中國的客人！ 筷子的自述 我是一雙結構簡(jiǎn)單的筷子，出生于中國古代，還被榮幸地稱(chēng)為“中國的第五大發(fā)明”。 自從我在中國扎下了根，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的發(fā)展，我們筷子家族已經(jīng)很龐大了，姐妹特別多。
有竹制的、木制的、塑料制的，還有象牙制的、金制的、銀制的，等等。通常情況下，我們的身高約為25厘米，下端圓，上端方，看上去勻稱(chēng)、可愛(ài)。
人們吃飯時(shí)幾乎離不開(kāi)我，因為我是他們吃飯的工具。人們吃飯前，都會(huì )將我從筷兜里輕輕取出，在桌上放好，等飯菜做好后就直接動(dòng)用我；吃完后，又會(huì )把我收起來(lái)清洗干凈后送回筷兜里。
如此循環(huán)，直到我們“老掉牙”，最后“死掉”。 我的名字叫蒼蠅，說(shuō)起來(lái)很慚愧，我一直希望大家能夠叫我蒼鷹，雖是一字之別，卻是差之千里，人家翅膀一振，對我而言就是一陣狂風(fēng)，刮得我暈頭轉向，七葷八素。
為。
3.說(shuō)明文的開(kāi)頭,好點(diǎn)的,快點(diǎn)1急
說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過(guò)揭示概念來(lái)說(shuō)明事物特征、本質(zhì)及其規律性。說(shuō)明文實(shí)用性很強，它包括廣告、說(shuō)明書(shū)、提要、提示、規則、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等。
說(shuō)明文是對事情的發(fā)生、發(fā)展、結果、特征、性質(zhì)、狀態(tài)、功能等進(jìn)行解釋、介紹、闡述的一種文體。這類(lèi)文章的目的和性質(zhì)是客觀(guān)地介紹、解釋事物，使讀者獲得知識和信息，并不需要發(fā)表主張、做出證明。一般說(shuō)來(lái)，知識簡(jiǎn)介，商品介紹，旅游指南，科技讀物，工作總結，實(shí)驗報告，教材輔導等均屬說(shuō)明文之列。寫(xiě)說(shuō)明文，可以按時(shí)間、空間、結構、邏輯順序來(lái)寫(xiě)，也可以采取舉例、比較、對比、分類(lèi)、分析、說(shuō)明、敘述等方法。
例文：枇杷
進(jìn)入夏天， 果子陸續成熟，而枇杷則先百果而熟，因而贏(yíng)得“初夏第一果”的美譽(yù)。枇杷自古著(zhù)實(shí)令文人騷客筆下生輝。唐代杜甫有詩(shī)詠：“楊柳枝枝弱，枇杷對對香”；宋代蘇東坡也詩(shī)云：“客來(lái)茶罷空無(wú)有，盧橘微黃尚帶酸”。
枇杷又名盧橘， 是薔薇科枇杷屬植物，為常綠小喬木，高可達10米；小枝密生銹色或灰棕色絨毛。葉片革質(zhì)，披針形、長(cháng)倒卵形或長(cháng)橢圓形，長(cháng)10~30厘米，寬3~10厘米，頂端急尖或漸尖，基部楔形或漸狹成葉柄，邊緣有琉鋸齒，表面皺，背面及葉柄密生銹色絨毛。圓錐花序花多而緊密；花序梗、花柄、尊筒密生銹色絨毛；花白色，芳香，直徑1.2~2厘米，花瓣內面有絨毛，基部有爪。梨果近球形或長(cháng)圓形，黃色或桔黃色，外有銹色柔毛，后脫落，果實(shí)大小、形狀因品種不同而異。花期10~12月，果期第二年5~6月。
枇杷樹(shù)形整齊美觀(guān)，葉大蔭濃，四季常青， 因其葉似琵琶而得名。枇杷果肉營(yíng)養豐富，柔軟多汁，甜酸適度，風(fēng)味甚佳，據營(yíng)養專(zhuān)家分析：每100克果肉中含碳水化合物7克，蛋白質(zhì)0.4克，粗纖維0.8克，鈣22毫克，鐵0.3克，胡蘿卜素1.3毫克，磷36毫克，抗壞血酸3毫克，其胡蘿卜素和磷的含量，比荔枝、菠蘿、香蕉、柑桔都高。
枇杷藥用價(jià)值十分可貴。性涼，味甘酸，有潤肺止咳、止渴、下氣、和胃的功效。胃熱、胃燥、口渴、嘔逆、吐血者，可生食鮮枇杷或將枇杷15個(gè)煎湯，每日早晚分服。小兒驚風(fēng)發(fā)熱，可將枇杷去皮、核，絞取果汁加水適量煮沸，溫時(shí)少量頻頻喂服。另外，枇杷中豐富的維生素B，對保護視力，保持皮膚健康潤澤，促進(jìn)兒童的身體發(fā)育都有著(zhù)十分重要的作用。
枇杷不僅果肉可入藥，其葉、花、核、根也有藥用價(jià)值。枇杷的果實(shí)與葉片均有藥用價(jià)值，但相比較而言，葉片的藥用功能更為廣泛。李時(shí)珍在《本草綱目》中說(shuō)：“枇杷葉，治肺胃之病，大都取其下氣之功耳，氣下則火降，而逆者不逆，嘔者不嘔，渴者不渴，咳者不咳矣。”祖國中醫理論認為：枇杷味甘酸，性平，具有生津止渴、清肺止咳，和胃除逆之功效，主要用于治療肺熱咳嗽、久咳不愈、咽干口渴，胃氣不足等病癥。每次可用鮮品25~50克或干品7~15克，水煎服。用枇杷葉50克，淡竹葉25克，水煎服，可治療聲音嘶啞。枇杷葉15克，水煎后加冰糖適量調服，治慢性支氣管炎咳嗽。民間以枇杷葉，加鮮果榨的汁，加冰糖，文火熬成中成藥“枇杷膏”，具有清肺、寧咳、潤喉、解渴、和胃功效，主治慢性支氣管炎，肺逆咳嗽。枇杷花又名土冬花，可治傷風(fēng)感冒，咳嗽痰血；枇杷核能化痰止咳，疏肝理氣，可用于治療咳嗽、水腫、疝氣等癥。
是不是太多了
4.一篇說(shuō)明文開(kāi)頭和結尾一共300字
壓歲錢(qián)
盼星星，盼月亮。終于盼來(lái)了充滿(mǎn)憧憬的一年，因為在這一天，給壓歲錢(qián)是件必不可少的事情。壓歲錢(qián)，牽系著(zhù)一顆顆童心。歡聚在一起，談笑風(fēng)生，滿(mǎn)臉笑容，這估計是一年里最快樂(lè )的事了。
長(cháng)輩給小孩子發(fā)壓歲錢(qián)，是為了把錢(qián)壓在枕頭下面辟邪，更為了這個(gè)小孩一年平平安安的，誰(shuí)這一年的壓歲錢(qián)收的多，就證明誰(shuí)這一年的平安多，幸福多。每年壓歲錢(qián)都是長(cháng)輩們、親戚朋友給的。
同學(xué)們我認為每一個(gè)紅包都帶著(zhù)長(cháng)輩的一份祝愿與希望，無(wú)論它是多是少。如果你把錢(qián)用在不該買(mǎi)的東西上，它會(huì )無(wú)聲的責備你。當你用這些錢(qián)去做一些好事，它又會(huì )無(wú)聲的贊揚你、鼓勵你，別看它只是一個(gè)用紅紙包著(zhù)錢(qián)的東西，可它卻是一個(gè)無(wú)聲的老師，當你每花一分錢(qián)時(shí)，就一定要想著(zhù)那是長(cháng)輩們用辛勤的勞動(dòng)得來(lái)的血汗錢(qián)。才能對得起大人對你的這份祝愿、希望。
