那味道令我回味作文開(kāi)頭結尾(回味作文開(kāi)頭結尾)
1.回味作文開(kāi)頭結尾
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(cháng)。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存。. 回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想。
回想那五彩繽紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次。
那一刻刻， 那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現在你的眼前。 那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著(zhù)照相機把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家里最快樂(lè )的寫(xiě)照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現。
可是美好的只是過(guò)去的，在溫長(cháng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學(xué)習的壓力，沒(méi)有人會(huì )知道，沒(méi)有人會(huì )可憐，在那樹(shù)葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè )，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著(zhù)，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。
至今在現實(shí)的殘酷面前不會(huì )掉淚，淚都是會(huì )被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。
童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂(yōu)慮，沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢(mèng)又如無(wú)數的星星，它們只會(huì )眨著(zhù)眼，不會(huì )說(shuō)話(huà)，誠實(shí)和從容………無(wú)數的星星如無(wú)數的夢(mèng) ，灌入了小小的腦袋中， 從此我思考著(zhù)無(wú)數的問(wèn)題。
藍天下的成長(cháng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門(mén)前坐著(zhù)，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著(zhù)金色的葉子在漫天飛舞， 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著(zhù)找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色……… 回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。
當你摔倒時(shí)，一種力量在看著(zhù)你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。 時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。
童年只有回味和回憶…….. 童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，將來(lái)只有拼搏……….. 童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著(zhù)它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。
夢(mèng)常常都會(huì )變化著(zhù)，夢(mèng)是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會(huì )夢(mèng)想成真，那才會(huì )成為現實(shí)。 … 只有回味一切都會(huì )讓你覺(jué)得美好……。
2.回味作文開(kāi)頭結尾
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(cháng)。
風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存。. 回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想。
回想那五彩繽紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次。
那一刻刻， 那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現在你的眼前。 那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著(zhù)照相機把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家里最快樂(lè )的寫(xiě)照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現。
可是美好的只是過(guò)去的，在溫長(cháng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學(xué)習的壓力，沒(méi)有人會(huì )知道，沒(méi)有人會(huì )可憐，在那樹(shù)葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè )，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著(zhù)，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。
至今在現實(shí)的殘酷面前不會(huì )掉淚，淚都是會(huì )被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。
童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂(yōu)慮，沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢(mèng)又如無(wú)數的星星，它們只會(huì )眨著(zhù)眼，不會(huì )說(shuō)話(huà)，誠實(shí)和從容………無(wú)數的星星如無(wú)數的夢(mèng) ，灌入了小小的腦袋中， 從此我思考著(zhù)無(wú)數的問(wèn)題。
藍天下的成長(cháng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門(mén)前坐著(zhù)，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著(zhù)金色的葉子在漫天飛舞， 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著(zhù)找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色……… 回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。
當你摔倒時(shí)，一種力量在看著(zhù)你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。 時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。
童年只有回味和回憶…….. 童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，將來(lái)只有拼搏……….. 童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著(zhù)它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。
夢(mèng)常常都會(huì )變化著(zhù)，夢(mèng)是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會(huì )夢(mèng)想成真，那才會(huì )成為現實(shí)。 … 只有回味一切都會(huì )讓你覺(jué)得美好……。
3.《回味》 作文開(kāi)頭結尾
1、文題雖然是單個(gè)的詞，但仔細分析應該有兩個(gè)要點(diǎn)。
回味，《現代漢語(yǔ)詞典》：從回憶里體會(huì )。回，回憶。
指向過(guò)去，可以寫(xiě)過(guò)去的人、事、物、現象等；“味”，品味，體味，體會(huì )，咀嚼。“回味”即有“回憶”也須有“體會(huì )”。
只有回憶，沒(méi)有體會(huì )是不準確的。2、“回味”寫(xiě)作內容寬泛，不論是自己親歷的事，還是他人的事，古人的事，還是國家、民族的事，只要是過(guò)去的事，都可以寫(xiě)。
但又都得品出點(diǎn)東西來(lái)，體會(huì )的可以是認識，可以是情感；可以是驀然回首的感動(dòng)，也可以說(shuō)痛定思痛的酸苦，也可以是撥云見(jiàn)日的頓悟。3、文體不限，記敘文、議論文均可。
寫(xiě)記敘文應以回憶為主，敘述、描寫(xiě)應該是主要表達方式，抒情、議論是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，必不可少，又須水到渠成。總之要以情感人。
議論文可以談回味的作用，如何回味等，要注重論證結構的安排，分論點(diǎn)的設置，新鮮論據的使用，關(guān)鍵是以理服人。【例文薦評】 回味時(shí)光如流水一般匆匆流去，當我驀然回首，才發(fā)現仍有太多的記憶存在我的腦海中，無(wú)法抹去，可以讓我細細回味，慢慢品嘗其中的酸甜苦辣，因為其中充滿(mǎn)了家人的疼愛(ài)，朋友間的友愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)……回味母愛(ài)，感受愛(ài)的無(wú)私。
對于我們來(lái)說(shuō)，晚上熬夜已如家常便飯，不足為奇。可對于早睡早起的媽媽來(lái)說(shuō)，晚上等待兒子回家便不是一件易事，她得經(jīng)受住無(wú)聊、寂寞，堅持抵制自己不進(jìn)入夢(mèng)鄉。
有時(shí)我回到家，她會(huì )對我說(shuō)：“累死了，要不是等你，我一覺(jué)都已經(jīng)睡醒。”可是當我要她不要等我時(shí)，媽媽她卻斷然拒絕了，她說(shuō)：“我要讓你知道，不是你一個(gè)人在吃苦，學(xué)校里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同學(xué)，家里還有我，我會(huì )陪著(zhù)你的”。
有時(shí)愛(ài)不是用嘴說(shuō)，而是融入了一個(gè)個(gè)行動(dòng)中，媽媽她把等待當作責任，當作愛(ài)的體現，無(wú)論有多累，她卻堅持到底，不肯放棄。回味友愛(ài)，感受它如水的純潔。
每次放假回家，我們幾個(gè)老同學(xué)都會(huì )結伴同行。一路走去，有說(shuō)有笑，不放過(guò)任何寶貴的時(shí)間。
就連在車(chē)上，被擠在一個(gè)狹小的空間里，我們依舊談天說(shuō)地，還時(shí)不時(shí)傳出一陣陣笑聲，惹得其他人投來(lái)異樣的或是羨慕的眼光。現在回味起來(lái)，還覺(jué)得那份情是那樣的純潔。
社會(huì )上有太多的爾虞我詐，勾心斗角，為了自己傷害他人，為求目的不擇手段。與這相比，這份情又怎能晶瑩剔透，光彩照人。
回味關(guān)愛(ài)，感受師生情。每當你上課走神，老師會(huì )友情的提醒你，當你太疲勞卻還在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師會(huì )勸你休息一下，當你考試失敗垂頭喪氣，老師會(huì )耐心的開(kāi)導你，給你戰勝困難的勇氣……鼓勵我們努力學(xué)習，取得好的成績(jì)。
世界上并不缺乏愛(ài)，只要我們不時(shí)地回首過(guò)去，回味所發(fā)生的事，我們會(huì )發(fā)現原來(lái)生活如此美好。（669字）【評語(yǔ)】鞠濤同學(xué)寫(xiě)的是議論文，結構清楚，分論點(diǎn)設置合理，語(yǔ)言流暢。
尤其是文章選取了自己親歷的原汁原味的事情，樸實(shí)純真蘊含其中，有生活氣息，高三氛圍，亦有學(xué)子情懷。好！回味 春天之所以的美麗，是因為它涵了一份春意盎然的味道，夏天之所以美麗，是因為它注入年輕快樂(lè )的激素；秋天之所以美麗，是因為它摻入豐收喜慶的氣息；冬天之所以美麗，是因為它擁有值得回味的記憶。
回味亦是一種享受。幽默是人與人溝通的潤滑劑，它不僅是一種調節氣氛的片語(yǔ)，更是一種充滿(mǎn)大智慧的靈感表達。
美國著(zhù)名的幽默大量馬克·吐溫，他曾在一次乘飛機時(shí)夸獎了一位女士漂亮，然而那位女性并沒(méi)有謝他，于是他反問(wèn)：“難道你不能像我這樣騙我？”每次回味這段充滿(mǎn)智慧的片語(yǔ)，總有一種佩服的感慨，一種美的享受。回味亦是一種借鑒。
中國這個(gè)古老的民族，擁有五千年的燦爛文化，歷史的道路上有太多太多的腳印，或深或淺，若有若無(wú)，留下了慘痛的教訓、精美的詩(shī)詞，還有令人百思不得其解的迷。商紂的殘暴、趙高的奸詐無(wú)不落下讓萬(wàn)人唾罵的下場(chǎng)；初唐四杰年輕時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，在詩(shī)壇上嶄露頭角，李白傲視塵世的灑脫豪情，杜甫沉郁頓挫的社會(huì )感慨，岳飛精忠報國的壯語(yǔ)，盤(pán)古開(kāi)天辟地的傳說(shuō)，女?huà)z補天的神奇，精衛填海的不可思議……太多太多，中國的文化太博大精深，一輩子都回味不了，不必回味所有，只需借鑒一些精華，回味一些還在發(fā)光的金子，學(xué)得一些還可實(shí)用的東西。
回味亦是一種升華，在信息爆炸的年代，我們接受的信息遠遠超過(guò)古人，為什么我們不能超越他們，孔孟之道，王羲之的書(shū)法，吳道子的畫(huà)，他們一直處于巔峰位置，我們始終超越不了他們，因為學(xué)而不思則罔，我們需要回味，需要回味自己所看到的，所學(xué)到的，升華自己的人生境界，臻于完美。回味，回味無(wú)窮，無(wú)盡，你會(huì )發(fā)現事物的另一面，體驗新的感覺(jué)，觸碰另一個(gè)開(kāi)始……（664字）【評語(yǔ)】這篇習作回味的內容不同一般，他回味的是幽默，是歷史，是文化，可以看出作者是一個(gè)善于思考，善于回顧的人，是能夠從歷史文化中汲取營(yíng)養、升華自我的人，是站在當代的摩天大樓上穿越時(shí)空審視過(guò)往的思想者。
就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不簡(jiǎn)單，不尋常。回味高三的歲月如歌，我們曾唱出心中最澄澈的音調。
回望，是因為時(shí)刻有人為它注入新的元素，是因為有我們并肩作戰，是因為有同學(xué)讓我們覺(jué)得有愛(ài)相隨。回味瞬間，會(huì )發(fā)現不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì )閃。
4.作文《味道》開(kāi)頭及結尾
春天，總是讓我想起這首歌，會(huì )不由自主的唱起了：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友的眼睛里…………”
清新的空氣中，似乎彌漫著(zhù)什么味道，好像是小草的芬芳，好像是泥土的清新，又好像是萬(wàn)物復蘇的味道。我想這就是春天的氣息吧！啊，春天來(lái)了。
小草剛剛長(cháng)出來(lái)，就已換上了嫩綠的外衣。它們挺著(zhù)嬌柔的身軀，在風(fēng)婆婆的吹拂下翩翩起舞，在人們一眨眼之間長(cháng)得好高好高，真是可愛(ài)極了。小樹(shù)上的葉子也想出來(lái)看看外面的美好世界，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，葉子完全抽出來(lái)了。田野上新翻的黑土，散發(fā)著(zhù)泥土的芳香。深呼吸，空氣也是那么清新。小草在草叢中咧著(zhù)小嘴兒笑呢，在晶瑩剔透的露珠的映襯下，顯得越發(fā)可愛(ài)了，我好像聽(tīng)見(jiàn)了它們“呵呵”的笑聲！
“春雨貴如油”，用舌頭舔一下，似乎還有一絲絲的甜意呢！怪不得池塘里的魚(yú)兒都爭先恐后地搶著(zhù)喝這新鮮的水呢！
“嘩嘩嘩”，豆大的雨點(diǎn)從天空中落下來(lái)，打在地面上，濺起了一朵朵水晶般的小花，是多么晶瑩剔透啊，好像還散發(fā)出一絲淡淡的香味。
小草在春雨的滋潤下茁壯成長(cháng)，小樹(shù)葉在春雨的洗滌由淺綠到深綠，樹(shù)葉更加茂盛了，空氣在雨水的沖洗下更加清新了。“嘩嘩”的雨下著(zhù)，這聲音像一首大自然的交響曲，輕快的節奏、動(dòng)聽(tīng)的音符，一直在我們身邊回蕩。
風(fēng)和雨總是結伴而來(lái)的，輕柔的春風(fēng)撲面而來(lái)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。說(shuō)得多么好啊！但又何止是綠！雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公慢悠悠地升起來(lái)了，小草還在微笑，樹(shù)葉還在隨風(fēng)飄呀飄，搖呀搖，好像正在哼著(zhù)那美妙的搖籃曲，歌聲在空中輕輕地回蕩，久久不散。春天萬(wàn)物蘇醒，草木叢生。看，那些小草還在風(fēng)中舞動(dòng)，樹(shù)葉兒還在空中搖動(dòng)呢。
這就是春天，真天真是美麗！
5.初一作文《那滋味讓我回味》600字
在我的心底一直藏著(zhù)一種滋味，每當我想起時(shí)內心都會(huì )感到很幸福。
雨后的藍天如同一汪清澈的湖水，太陽(yáng)和白云相依相隨，映照出天空中繽紛的彩虹。我看著(zhù)這一景象心情不由的好起來(lái)。而且今天也是我的生日。當我打開(kāi)家門(mén)時(shí)，屋里一片漆黑，當時(shí)的環(huán)境令我極度恐懼，心緒如落葉般的凌亂，不斷的想著(zhù)什么不好的情況。正當我想要跑出去時(shí)，燈突然間亮了，刺得我睜不開(kāi)眼睛，當我睜開(kāi)時(shí)屋子里掛滿(mǎn)了拉花。氣球還有許多各式各樣的裝飾時(shí)，我驚呆了，沒(méi)有想到家里會(huì )裝扮成這種樣子，漂亮極了。
當我當我從這美麗的畫(huà)面中回過(guò)神時(shí)看到屋里只有我一個(gè)人，心猛地一沉，可是回過(guò)來(lái)一想又不對勁，家里的燈是怎么開(kāi)的呢？可定有人，我要把他們找出來(lái)，我剛想完就開(kāi)始行動(dòng)，經(jīng)過(guò)我的一番尋找后在我的屋里找到了我的媽媽?zhuān)诎职謰寢尩姆块g里找到了爸爸，在廚房里找到了奶奶，在書(shū)房里找到了爺爺。
我們一家人在一起，我的心很知足，在我的腦海中，一家人能陪我過(guò)生日，是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
猶記得小時(shí)候爸爸媽媽總是不在家。沒(méi)有一次我的頭發(fā)是媽媽給我梳的。爸爸沒(méi)有一次幫我穿衣服。每當我看到跟我同齡的小孩，媽媽在幫著(zhù)梳頭，爸爸在幫著(zhù)穿衣服。我的心就在想：是我做錯了什么嗎？為什么我的爸爸媽媽不會(huì )這樣幫我呢？我忍不住的哭了。
而今天，爸爸媽媽不僅在家給我過(guò)生日，還補給我小時(shí)候沒(méi)有給予我的關(guān)心和愛(ài)護，我也解開(kāi)了小時(shí)候的疑問(wèn)---爸爸媽媽是在外面干活，想讓我過(guò)更好的生活。我感到很幸福。
這件事讓我知道了一個(gè)道理：天底下的父母是不會(huì )拋棄自己的孩子的，他們不在你身邊是為你去拼搏。好好珍惜這份愛(ài)吧！
我每次想起那個(gè)生日都會(huì )感到很幸福，這種滋味，讓我回味。因為我會(huì )為了父母，也為了我自己好好學(xué)習，長(cháng)大后來(lái)回報父母對我一生的付出。
那種滋味，是愛(ài)、是幸福他讓我回味、他伴我成長(cháng)。我會(huì )在這種滋味的伴隨下，打造我亮麗的天空！
6.求作文 那滋味讓我回味
似水流年，不知覺(jué)中我來(lái)到了這個(gè)跨越性的界碑，它對于我來(lái)說(shuō)生活即漫長(cháng)又短暫，心頭閃動(dòng)著(zhù)——在記憶中的海岸里閃動(dòng)著(zhù)一朵朵浪花。
畢業(yè)的迫近，一種難分難舍的感情總是纏繞在我的心頭，現在的我們正接受同一片藍天下的陽(yáng)光和雨露，回味這幾年經(jīng)歷的酸甜苦辣，嘴角卻流露出一絲絲的笑意。
剛進(jìn)入初中，男同學(xué)、女同學(xué)之間總有一層似有似無(wú)的薄膜，每張桌子都清清楚楚地畫(huà)上了一條分界線(xiàn)——“三八線(xiàn)”。若要是女同學(xué)超過(guò)了“三八線(xiàn)”，惹來(lái)的總是一頓打，直到女同學(xué)假裝“嗚嗚”地哭，他們才肯罷手，在一旁的男同學(xué)們可就幸災樂(lè )禍了；若要是男生超過(guò)了“三八線(xiàn)”，他們也不會(huì )有什么好果子吃的，也免不了一頓臭罵，直到叫“大姐”后跪地求饒。
在初二的運動(dòng)會(huì )上，全班同學(xué)發(fā)揮自己的長(cháng)處，男同學(xué)、女同學(xué)互助，當運動(dòng)員累了的時(shí)候，就上前問(wèn)候幾句或是送上一杯水、幾句祝福語(yǔ)，體現了班級體的團結友愛(ài)，集體精神。
初三的我們一直處于濃厚的學(xué)習氣氛當中，每天早出晚歸，白天七節課，晚上三節晚自習，星期六要補課，每當我看見(jiàn)六年級、初二的小同學(xué)們離開(kāi)校園時(shí)，腦海里總會(huì )浮現原來(lái)的我們，不就是這樣嗎？上一屆初三的同學(xué)站在陽(yáng)臺上目送我們離開(kāi)，不說(shuō)其它的就單單說(shuō)三節晚自習吧！也是挺難熬的，夏天蚊蟲(chóng)多，冬天寒風(fēng)刺骨，但同學(xué)們還是熬過(guò)來(lái)，三節晚自習的時(shí)間寫(xiě)著(zhù)手上的習題，有時(shí)還不能完成。下課后在回家的路上總是能看見(jiàn)同學(xué)手里提著(zhù)書(shū)的手提帶。由于初三學(xué)習緊張，就連我們文藝演出的機會(huì )都失去了，雖然不能在舞臺上讓觀(guān)眾領(lǐng)略自己的風(fēng)采，但可以當一名忠實(shí)的觀(guān)眾去欣賞別人的風(fēng)采，還是挺不錯的嘛！演員有男生，也有女生，也有男、女同臺，她（他）們都相互配合著(zhù)，使節目更加精彩。
有時(shí)還常常想起與老師共度的課堂，想起老師的微笑，一張張慈祥的臉……
在記憶的海洋中，卻常常卷起這些美麗動(dòng)人的浪花，一時(shí)的心潮澎湃，回憶有振奮、有快樂(lè )、也有憧憬，但更多的卻是欣慰，是濃濃的情感，但愿這股濃濃的情化作無(wú)窮的動(dòng)力，激勵我們向更高的山峰攀登。
7.令我回味感動(dòng)的味道作文大全
我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當我們錯過(guò)它，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話(huà)，一片銀杏葉悄然滑落，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧，只要我們靜下心來(lái)想一想。我彎腰。
很長(cháng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)，拾起，驚覺(jué)這是畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著(zhù)“珍重，我們的內心變得澄澈而又明亮，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，我們的內心變得安靜而又平和；高興時(shí)，朋友！”不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在，是感動(dòng)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。感動(dòng)，再回首時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多，也是感動(dòng)……
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著(zhù)！或許。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)：“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，是因為他生活在愛(ài)之中。”紅塵有愛(ài)，人間有情。感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，不是因為無(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”的確，我們的心因此不再敏感。總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。可是，你就會(huì )發(fā)現，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉 翻書(shū)的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地，收到一份小小的祝福；平凡的日子。但！請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉。冷酷，亦無(wú)情。朋友，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，是感動(dòng)
8.這是初三畢業(yè)的一個(gè)語(yǔ)文考題寫(xiě)一篇作文 題目是 那滋味,讓我回味 速
那滋味，讓我回味 初三的歲月如歌，我們曾唱出心中最澄澈的音調。
回望，是因為時(shí)刻有人為它注入新的元素，是因為有我們并肩作戰，是因為有同學(xué)讓我們覺(jué)得有愛(ài)相隨。 回味瞬間，會(huì )發(fā)現不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì )閃耀永恒的美，某個(gè)早晨由于晚起忘帶早飯，同桌會(huì )毫不猶豫將她的早飯遞給你；當你望著(zhù)窗外烏云密布而緊緊鎖眉時(shí)，同伴會(huì )輕拍你的肩膀說(shuō)：“我有傘呢，一起走吧！”奔跑時(shí)不小心扭到腳，準有個(gè)同學(xué)沖上前，撐住你的胳膊，小心翼翼扶你進(jìn)教室，躺在醫務(wù)室時(shí)，總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)來(lái)探望，給你遞上一杯熱茶，平凡的動(dòng)作語(yǔ)言里滲透著(zhù)同學(xué)的真摯友愛(ài)，讓我們孤寂的心靈得到撫慰，讓我們的生活更有韻味。
回味考試后，你是否還記得同桌見(jiàn)你郁郁寡歡而遞來(lái)一張小紙條，寫(xiě)的滿(mǎn)是鼓勵的話(huà)語(yǔ)？那是濾去了雜質(zhì)的文字在你心中流淌，承載著(zhù)她們的友愛(ài)力量。那時(shí)我們會(huì )抑制不住任淚水肆意流淌，不是無(wú)盡的悔恨的淚，而是立志要奮力前行告別失敗的淚水。
我們會(huì )更加充滿(mǎn)責任心，帶著(zhù)她們的關(guān)愛(ài)，開(kāi)啟新的征程。 回味走過(guò)的心路歷程，有一種力量始終如一盞明燈照亮我們該前進(jìn)的路，不讓我們迷失方向。
那就是對你了如指掌不會(huì )放棄你的老師。他（她）們不會(huì )在課堂上斥責你偶爾的倦意，而是善意地請你回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，因為他（她）們相信你一定學(xué)累的緣故，他（她）會(huì )緊緊盯住每個(gè)人的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)得失，（她（他）都會(huì )找你談話(huà)，開(kāi)導你。
因為有愛(ài)相隨，我們前行的腳步才更加堅定。因為關(guān)愛(ài)，在下雨天變成一把傘，撐起我們的天空；關(guān)愛(ài)是冬日手心的太陽(yáng)，溫暖我們的心靈。
關(guān)愛(ài)變成一把利刀，刺痛阻礙我們諷刺我們前行的對刃。初三的生活不再單調枯燥，美停留在無(wú)數感動(dòng)的瞬間，激勵我們勇往直前，追求美麗的夢(mèng)想。
我想，在以后的日子里，不管我們走過(guò)多少個(gè)春秋，歲月都不可能湮埋這三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那滋味，讓我們永遠回味、、、、、、、。
