發(fā)現生活中的道理五級作文開(kāi)頭(五年級作文發(fā)現生活中的道理)
1.五年級作文 發(fā)現生活中的道理
2012-04-06 09:22生活是彩虹，它制造了喜、怒、哀、樂(lè )，酸、甜、苦、辣；生活是畫(huà)筆，它描繪出人生中一幅幅難以忘懷的畫(huà)面；生活是老師，它通過(guò)一件件小事告訴人們一個(gè)個(gè)大道理，生活還是……
最近，因過(guò)于貪玩，回家很少復習功課，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，媽媽看到第三單元測試卷后并沒(méi)有說(shuō)什么，我覺(jué)得很奇怪，這不是媽媽的一貫作風(fēng)啊。
下午，媽媽提議我倆一起去喝咖啡，我開(kāi)心的答應了。來(lái)到咖啡館，我們找到一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)，午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在身上，暖暖的，十分愜意。
咖啡送了上來(lái)，一股淡淡的幽香充滿(mǎn)了整個(gè)大頭，我陶醉了。我倒了一小杯咖啡，緩緩的送入口中，咖啡澀澀的，還有點(diǎn)燙，可喝過(guò)之后卻有絲絲甜味，甜得那么正宗，甜得那么清爽，這是怎么回事？我正在思索時(shí)，媽媽說(shuō)話(huà)了：“你嘗出什么了嗎？”
我想了想，說(shuō)：“喝咖啡要先嘗到苦才能喝到甜，那么……”“對！”媽媽打斷了我的話(huà)，“其實(shí)人生就像品咖啡，先苦后甜。你知道最近為什么成績(jì)下降么？”
“我知道，媽媽?zhuān)俏覜](méi)有吃苦，太貪玩了！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，你要能吃苦啊！俗語(yǔ)說(shuō)得好‘吃得苦中苦，方為人上人’你現在吃得苦是為了日后的甜呀！”“ 吃得苦中苦，方為人上人，現在的苦是為了日后的甜。”媽媽的話(huà)在我的耳畔久久回響。
事后，我仔細的品味了這一番話(huà)，其實(shí)，吃苦也是一種享受。
天空不只有蔚藍，云朵不只是白色；草木不只有碧綠，花兒不會(huì )永遠綻開(kāi)。從“牙牙學(xué)語(yǔ)”到“蹣跚邁步”，有幾個(gè)人能一帆風(fēng)順，一切名人、成功者都不是經(jīng)過(guò)了艱難的磨難才會(huì )有今天的成績(jì)嗎？”
就像毛毛蟲(chóng)只有用繭把自己裹起來(lái)，經(jīng)歷一個(gè)冬天的漫長(cháng)等待才能破繭成蝶，翩翩起舞。如果我現在不用心讀書(shū)，虛度光陰，那我長(cháng)大后就會(huì )一事無(wú)成，到時(shí)，我一定會(huì )發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆呀
2.五年級發(fā)現生活中的道理的作文
生活是平凡如水的；生活是多姿多彩的，生活像一本蘊含著(zhù)許多人生哲理的課本，教會(huì )你做人的道理。平凡的生活只是你用心去品味，就會(huì )領(lǐng)悟到不平凡的人生真諦.人們發(fā)現：我們平常吃的苦瓜，奇苦無(wú)比。它沒(méi)有桂圓、荔枝甘甜可口，但是當你入口后細細回味，會(huì )感覺(jué)嘴里很涼爽。所以它便成了人們清熱除火消暑的佳品。俗話(huà)說(shuō)：忠言逆耳。當你聽(tīng)到他人的教導和批評時(shí)，會(huì )覺(jué)得那些話(huà)很難聽(tīng)。而當你用正確的心態(tài)去思索時(shí)，會(huì )覺(jué)得那些逆言是你人生成功的墊腳石！
人們發(fā)現：蘿卜埋在土里其貌不揚，沒(méi)有蘋(píng)果的絢麗外表和高高掛在枝頭的不可一世。但是它平凡、真實(shí)，日常生活中，有誰(shuí)沒(méi)有吃過(guò)蘿卜呢？在社會(huì )上有許許多多像蘿卜一樣平凡的人，如：農民、工人、教師、清潔工、小販，有誰(shuí)說(shuō)能離開(kāi)這些平凡的人呢？正是有了這些平凡的人們，我們的生活才能這樣正常和真實(shí)！ 人們發(fā)現：將一個(gè)空杯子和裝滿(mǎn)水的杯子，將水倒來(lái)倒去，經(jīng)過(guò)幾十次，里面的水會(huì )少了三分之一。如果再繼續倒下去，里面的水會(huì )變得沒(méi)有了。有一句話(huà)：活到老，學(xué)到老。將水比如成知識的話(huà)，人的一生如果滿(mǎn)足于現有的知識，而不是不斷的學(xué)習，那么也會(huì )像那杯水樣，最后什么也不剩下。因此，人的一生都需要學(xué)習！
生活中的道理還有許多。只有你去發(fā)現，你去觀(guān)察，總會(huì )有意想不到的收獲！
3.發(fā)現生活中的道理五年級作文
暑假的一個(gè)星期天早上，當我從睡夢(mèng)中來(lái)時(shí)，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著(zhù)桌上的東西。忽然，我發(fā)現桌上還有一個(gè)雞蛋呢！我使勁一轉，真好玩！我又從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉。原先的一個(gè)雞蛋轉得又快又穩，時(shí)間又長(cháng)，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉了。
我一下子來(lái)了興趣，又去轉動(dòng)那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個(gè)雞蛋還在歡快地轉呢！這是怎么回是呢？
我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉動(dòng)的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒(méi)有什么兩樣！這到底是怎么回事？
我又不停地轉著(zhù)雞蛋，一邊探索著(zhù)它轉與不轉的原因。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個(gè)雞蛋帶到了地上。咦，這個(gè)是熟蛋！然而，我冷靜下來(lái)想：為什么熟雞蛋轉得快而生雞蛋轉得慢，甚至不動(dòng)呢？
我看著(zhù)兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結在一起，是一個(gè)整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉熟蛋，整個(gè)蛋一起轉動(dòng)；搓轉生蛋時(shí)，蛋白和蛋黃不能一下混合起來(lái)轉動(dòng)，雞蛋自然就不能旋轉了。
啊！我高興極了！我發(fā)現了熟蛋和生蛋轉與不轉的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)“偉大”的發(fā)現！
4.五年級作文《發(fā)現生活中的道理》
在我們的生活中有很多的事情，而這些事情都包含著(zhù)一些大道理。
堅持不懈的道理
我的媽媽很疼我，但是管我學(xué)習卻很?chē)馈Ｓ幸淮危业秒p百分，是全學(xué)年第一。我的媽媽知道了，臉上便笑成了一朵花。又有一次，我考得十分不好，媽媽知道了，便耐心地為我講解題。而且多少年如一日，從不間斷。漸漸的我明白了一個(gè)道理，那就是：“無(wú)論做什么事情，都要堅持不懈就定能成功。”
保護環(huán)境的道理
我十分喜歡吃香蕉。有一次，媽媽買(mǎi)了一大串香蕉，我看著(zhù)香蕉發(fā)現，香有著(zhù)黃色的皮，皮摸起來(lái)又軟又滑。聞起來(lái)有一股濃濃的香味。回到了家，我就迫不及待的吃了兩根。可是我吃完后就把香蕉皮從樓上扔到了樓下。晚上我出去和伙伴們玩耍的時(shí)侯，一下子踩到了我扔下去的兩個(gè)香蕉皮，沒(méi)想到重重的摔倒了。事后我明白了一個(gè)道理，那就是：“我們要保護環(huán)境，不要亂扔垃圾，否則后果不堪設想！”
尊老愛(ài)幼的道理
有一次，我坐公交車(chē)，看到有一位老爺爺上了車(chē)，一位年輕人見(jiàn)了后，急忙說(shuō)：“老大爺，老大爺，你來(lái)坐我這兒吧。”老爺爺見(jiàn)了后連忙笑呵呵地說(shuō)：“謝謝啊！”只見(jiàn)車(chē)上的乘客都紛紛豎起了大拇指。下車(chē)了，我想剛才不不是人人都應該知道的道理——尊老愛(ài)幼嗎？
同學(xué)們，你們發(fā)現生活中的這些大道理了嗎？
5.五年級500字《發(fā)現生活中的道理》的作文
貓不是肉食動(dòng)物嗎。另外，悉心探究？我這樣猜想，怎么會(huì )吃草，前幾天我家來(lái)了一位阿姨，她是個(gè)寵物醫生，是什么事也做不成的：不管怎樣伽利略從吊燈的擺動(dòng)中發(fā)現了擺動(dòng)的等時(shí)性原理，因為凡事如果只動(dòng)腦不動(dòng)手，可我把這些書(shū)翻遍了，并把自己的想法告訴她，便回到家中找出《百科全書(shū)》之類(lèi)的書(shū)籍查找，我吃完早飯！”我高興的一蹦三尺高。正好！從此以后。也許大白貓吃草是因為它肚子不好的緣故。嘿，關(guān)于貓吃草到底是怎么一回事呀，都會(huì )拉出稀薄的屎，還要勇于實(shí)踐！我嘆了一口氣，終于，我一定要搞清楚貓吃草是怎么一回事，在院子里玩！
從這件事中，我只要有時(shí)間，就能通過(guò)我們自己的努力發(fā)現許多我們許多不知道的東西。哎，突然發(fā)現鄰居家的大白貓正在吃我家花園里的草，也沒(méi)找到關(guān)于貓吃草的原因？我奇怪極了：“你的想法就是對的呀，只要我們認真觀(guān)察，我也從貓吃草的現象知道了貓吃草原來(lái)是它肚子不好的緣故，想：科學(xué)無(wú)處不在，我終于通過(guò)自己的努力知道了知識，我便問(wèn)她這是怎么回事原來(lái)！這是怎么回事呀。
那是幾個(gè)月前的一個(gè)星期天，我明白了一個(gè)道理，就仔細觀(guān)察大白貓……皇天不負有心人，我發(fā)現大白貓每次吃草，她對我說(shuō)，一位好事者從一個(gè)游戲中發(fā)現了鯊魚(yú)怕黃色的物體
6.求五年級作文<<發(fā)現生活中的道理》
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)事事不如意的青年人去找著(zhù)名的釋圓大師.他告訴大師，自己的一生十分無(wú)聊，而且一事無(wú)成，感覺(jué)活著(zhù)實(shí)在沒(méi)意思.大師聽(tīng)了年輕人的埋怨與牢騷之后，便吩咐小和尚去燒一壺溫水.水燒好了，大師抓了一把鐵觀(guān)音茶放入茶杯里，注入一縷溫水，請青年品嘗.青年說(shuō)一點(diǎn)茶香都沒(méi)有.大師又吩咐小和尚燒了 一壺沸水，以沸水重新泡了一杯茶.頓時(shí)，茶香飄滿(mǎn)了屋子. 這故事告訴了我們，并不是生活毫無(wú)光彩，而是要看一看我們是否有在我們有限的一生中做出有意義的事情.成功路上的每個(gè)障礙，都是對我們勇氣與信心的考驗.看我們對社會(huì )，對世界是否有做出貢獻.俗話(huà)說(shuō)：馬走軟地必失蹄.不得一番挫折考驗，我們的成功從何而來(lái) 我們努力了，就像在人生的茶盅內注入一縷沸水；我們若是庸庸懶懶，沒(méi)有目標，沒(méi)有追求，就等于喪失了生存的真正意義所在. 在這世界上，我們是為了希望而生活，是為了愛(ài)而生活，不是為了人類(lèi)社會(huì )上的功名，金錢(qián)以及權位.懂得放棄和慷慨，是一個(gè)人成功的最基本品質(zhì). 又有一個(gè)故事.一天，一個(gè)富翁去找哲學(xué)家，對哲學(xué)家說(shuō)："請問(wèn)，為什么我發(fā)財了之后變得越來(lái)越自私，狹隘了呢 "哲學(xué)家聽(tīng)了，便帶他到窗子邊上，問(wèn)："你看到了什么 ""我看到了許多人."富翁回答.哲學(xué)家聽(tīng)了，便把他帶到一面鑲著(zhù)一層薄薄銀子的鏡子旁邊，問(wèn)："現在，告訴我，你看到了誰(shuí) "富翁回答道："我看到了我自己."哲學(xué)家說(shuō)："正是鏡子上的這層銀子，蒙住了你的眼睛." 石油大王洛克菲勒是一個(gè)十分有名的慈善家.可是，他也曾經(jīng)被這一層薄薄的銀子給蒙住了眼睛. 洛克菲勒窮困的時(shí)候，是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，憨厚樸實(shí)的好小伙子.但是他發(fā)財后，變得冷酷，吝嗇，遭人痛恨.后來(lái)，他得了重病，醫生告訴他，他要是仍然這樣下去的話(huà)，他就必須在金錢(qián)，健康，煩惱之中選擇一種.洛克菲勒醒悟了，于是，他決定痛改前非，用資助他人的方法來(lái)洗淘自己的罪惡.洛克菲勒一生賺進(jìn)將近十億美元，捐出去的錢(qián)有近九億.最后，人們接受了他，他重新獲得了人生.我們不必像洛克菲勒那樣為尋找生活的真諦走彎路，只要遠離生活中的銅臭，使我們的心靈永遠保持純潔. 對于生活，我們必須抱有欣賞與樂(lè )觀(guān)積極向上的態(tài)度.一個(gè)人生活的業(yè)績(jì)與幸福，是由平時(shí)一點(diǎn)一滴的美好時(shí)光累積起來(lái)的."不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海."是呀，不積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎么會(huì )有偉大的業(yè)績(jì)以及真摯的幸福呢 海倫.凱勒，這位在20世紀震撼全世界的作家，是個(gè)十分有名的人物.小時(shí)候突發(fā)的腦出血，胃出血以及高燒，奪去了她的視力，聽(tīng)力，以及說(shuō)話(huà)的能力.因此，她的童年生活一直是黑暗的，直到她的老師——安妮.莎莉文小姐出現.莎莉文小姐首先制服了海倫的暴躁脾氣，再為海倫冷酷的黑暗世界添進(jìn)了溫暖與光明，才造就出了20世紀的奇芭.當然，海倫若不是憑著(zhù)對生活的向往與自信，她就永遠不會(huì )成功. 世界上有溫暖，陽(yáng)光，包容和愛(ài)心，也有冷酷，悲慘，戰爭和貧困.必須有著(zhù)對生活的向往與自信，是能夠使一個(gè)人的一生燦爛輝煌的基本應有情感. 你是否有好好地利用自己青春年華干出一番事業(yè)呢 你是否有善用你的有限一生 珍惜現在，珍惜你的青春少壯！不要讓青春與時(shí)間白白溜走！ 生活是彩虹，它制造了喜、怒、哀、樂(lè )，酸、甜、苦、辣；生活是畫(huà)筆，它描繪出人生中一幅幅難以忘懷的畫(huà)面；生活是老師，它通過(guò)一件件小事告訴人們一個(gè)個(gè)大道理，生活還是…… 最近，因過(guò)于貪玩，回家很少復習功課，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，媽媽看到第三單元測試卷后并沒(méi)有說(shuō)什么，我覺(jué)得很奇怪，這不是媽媽的一貫作風(fēng)啊。
下午，媽媽提議我倆一起去喝咖啡，我開(kāi)心的答應了。來(lái)到咖啡館，我們找到一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)，午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在身上，暖暖的，十分愜意。
咖啡送了上來(lái)，一股淡淡的幽香充滿(mǎn)了整個(gè)大頭，我陶醉了。我倒了一小杯咖啡，緩緩的送入口中，咖啡澀澀的，還有點(diǎn)燙，可喝過(guò)之后卻有絲絲甜味，甜得那么正宗，甜得那么清爽，這是怎么回事？我正在思索時(shí)，媽媽說(shuō)話(huà)了：“你嘗出什么了嗎？” 我想了想，說(shuō)：“喝咖啡要先嘗到苦才能喝到甜生活是彩虹，它制造了喜、怒、哀、樂(lè )，酸、甜、苦、辣；生活是畫(huà)筆，它描繪出人生中一幅幅難以忘懷的畫(huà)面；生活是老師，它通過(guò)一件件小事告訴人們一個(gè)個(gè)大道理，生活還是…… 最近，因過(guò)于貪玩，回家很少復習功課，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，媽媽看到第三單元測試卷后并沒(méi)有說(shuō)什么，我覺(jué)得很奇怪，這不是媽媽的一貫作風(fēng)啊。
下午，媽媽提議我倆一起去喝咖啡，我開(kāi)心的答應了。來(lái)到咖啡館，我們找到一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)，午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在身上，暖暖的，十分愜意。
咖啡送了上來(lái)，一股淡淡的幽香充滿(mǎn)了整個(gè)大頭，我陶醉了。我倒了一小杯咖啡，緩緩的送入口中，咖啡澀澀的，還有點(diǎn)燙，可喝過(guò)之后卻有絲絲甜味，甜得那么正宗，甜得那么清爽，這是怎么回事？我正在思索時(shí)，媽媽說(shuō)話(huà)了：“你嘗出什么了嗎？” 我想了想，說(shuō)：“喝咖啡要先嘗到苦才能喝到甜，那么……”“對！”媽媽打斷了我的話(huà)，“其實(shí)人生就像品咖啡，先苦后甜。
你知道最近為什么成績(jì)下降么？。
7.5年級小學(xué)作 文,發(fā)現生活中的道理作文
中午放學(xué)后，我在路上遇到賣(mài)金魚(yú)的，兩元錢(qián)一條小金魚(yú)，四元錢(qián)一條大金魚(yú)。
我纏著(zhù)媽媽讓她給我賣(mài)幾條，媽媽同意了。我一共買(mǎi)了2條小金魚(yú)、1條大金魚(yú)和1元錢(qián)的魚(yú)食，我便高高興興地把魚(yú)兒帶回了家。
回到家，我把它們放到盆子里養著(zhù)，我非常喜歡它們，一有時(shí)間就蹲在旁邊觀(guān)察。幾天后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸棒~(yú)兒怎么不睡覺(jué)呢？”媽媽告訴我說(shuō)：魚(yú)是會(huì )睡覺(jué)的，當你發(fā)現魚(yú)兒不動(dòng)時(shí)可能就是它們在睡覺(jué)了。”
我又觀(guān)察了幾天，真的和媽媽說(shuō)的一模一樣，魚(yú)兒偶爾會(huì )停在水中，只有尾巴會(huì )動(dòng)幾下，似乎跟真的睡覺(jué)了一樣。知道了魚(yú)會(huì )睡覺(jué)，我又有了新的疑問(wèn)：為什么魚(yú)睡覺(jué)時(shí)總是睜著(zhù)眼睛呢？我捉起一條金魚(yú)，仔細看了看，發(fā)現竟然沒(méi)有眼皮，難怪它只能睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)了。
魚(yú)睡覺(jué)時(shí)非常有意思，只要你碰一下魚(yú)缸，魚(yú)就馬上在魚(yú)缸里亂躥，因為它受到了驚嚇。雖然魚(yú)兒睡覺(jué)的秘密只是一個(gè)小小的發(fā)現，但是它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)，看似平凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘，等我們去發(fā)現、去探索。
8.求五年級作文<<發(fā)現生活中的道理》
一個(gè)故事，一個(gè)道理一：去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。
但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。彌樂(lè )佛熱情快樂(lè )，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。
而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著(zhù)個(gè)，過(guò)嚴肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂(lè )佛負責公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。
而韋陀鐵面無(wú)私， 錙珠必較，則讓他負責財務(wù)，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運用。 二： 一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會(huì )兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。
另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會(huì )四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。該買(mǎi)哪只呢？?jì)芍欢济猓ｌ`活可愛(ài)。
這人轉啊轉，拿不定主意。 結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價(jià)八百元。
這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì )說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言？ 店主說(shuō)：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì )值這個(gè)數呢？店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導人，不一定自己能力有多強，只要懂信任，懂放權，懂珍惜，就能團結比自己更強的力量，從而提升自己的身價(jià)。相反許多能力非常強的人卻因為過(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷(xiāo)售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導人。
三 A，在合資公司做白領(lǐng)，覺(jué)得自己滿(mǎn)腔抱負沒(méi)有得到上級的賞識，經(jīng)常想：如果有一天能見(jiàn)到老總，有機會(huì )展示一下自己的才干就好了！！ A的同事B，也有同樣的想法，他更進(jìn)一步，去打聽(tīng)老總上下班的時(shí)間，算好他大概會(huì )在何時(shí)進(jìn)電梯，他也在這個(gè)時(shí)候去坐電梯，希望能遇到老總，有機會(huì )可以打個(gè)招呼。他們的同事C更進(jìn)一步。
他詳細了解老總的奮斗歷程，弄清老總畢業(yè)的學(xué)校，人際風(fēng)格，關(guān)心的問(wèn)題，精心設計了幾句簡(jiǎn)單卻有份量的開(kāi)場(chǎng) 白，在算好的時(shí)間去乘坐電梯，跟老總打過(guò)幾次招呼后，終于有一天跟老總長(cháng)談了一次，不久就爭取到了更好的職位。 愚者錯失機會(huì )，智者善抓機會(huì )，成功者創(chuàng )造機會(huì )。
機會(huì )只給準備好的人，這準備二字，并非說(shuō)說(shuō)而已四 一個(gè)心理學(xué)教授到瘋人院參觀(guān)，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。
想不到準備返回時(shí)，發(fā)現自己的車(chē)胎被人下掉了。“一定是哪個(gè)瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準備裝上。
事情嚴重了。下車(chē)胎的人居然將螺絲也都下掉。
沒(méi)有螺絲有備胎也上不去啊！教授一籌莫展。在他著(zhù)急萬(wàn)分的時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著(zhù)不知名的歡樂(lè )歌曲。
他發(fā)現了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。
瘋子哈哈大笑說(shuō)：“我有辦法！”他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的？” 瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子！” 其實(shí)，世上有許多的人，由于他們發(fā)現了工作中的樂(lè )趣，總會(huì )表現出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。
許多人在笑話(huà)他們是瘋子的時(shí)候，別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。做人呆呆，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態(tài)。
五 有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正副所長(cháng)在他的一左一右，也在釣魚(yú)。
他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢？不一會(huì )兒，正所長(cháng)放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來(lái)了。
水上飄？不會(huì )吧？這可是一個(gè)池塘啊。正所長(cháng)上完廁所回來(lái)的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來(lái)了。
怎么回事？博士生又不好去問(wèn)，自己是博士生哪！過(guò)一陣，副所長(cháng)也站起來(lái)，走幾步，蹭蹭蹭地飄過(guò)水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì )吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方？博士生也內急了。
這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦？博士生也不愿意去問(wèn)兩位所長(cháng)，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)。 只聽(tīng)咚的一聲，博士生栽到了水里。
兩位所長(cháng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他“為什么你們可以走過(guò)去呢？” 兩所長(cháng)相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著(zhù)樁子過(guò)去。
你怎么不問(wèn)一聲呢？” 學(xué)歷代表過(guò)去，只有學(xué)習力才能代表將來(lái)。尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。
一個(gè)好的團隊，也應該是學(xué)習型的團隊。
