有關(guān)寫(xiě)字的作文開(kāi)頭(寫(xiě)字作文的開(kāi)頭和結尾)
1.寫(xiě)字作文的開(kāi)頭和結尾
1、往事難忘：開(kāi)頭：在我的寫(xiě)字臺上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。
迄今還是十分新，因為那是我所珍惜的。 結尾：雖然這事已過(guò)去了很久，但這張照片始終是我的愛(ài)物。
它是我心靈的寄托，是我孤獨時(shí)的撫慰。 2、一起走過(guò)的日子：開(kāi)頭：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從手指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢上匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。
轉眼到了六年級，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著(zhù)的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。 結尾：我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋(píng)果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來(lái)。
2.寫(xiě)字好習慣作文開(kāi)頭
好習慣
每個(gè)人都有一些習慣，或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過(guò)去的一切。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時(shí)每刻跟隨在身后。
我的好習慣有兩個(gè)：第一是愛(ài)讀書(shū)；第二是愛(ài)整潔。讀書(shū)的習慣是在二年級時(shí)養成的。我家里有很多書(shū)，爸爸媽媽愛(ài)看書(shū)，受他們的影響我也開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯。從安徒生童話(huà)到一本本文學(xué)名著(zhù)再到十萬(wàn)個(gè)為什么……從書(shū)中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書(shū)的功勞。我有“愛(ài)整潔”的好習慣，可歸功于我媽媽。前一段時(shí)間，她在家里搞了個(gè)清潔“大行動(dòng)”，三天兩頭對我的臥室進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個(gè)星期的碗筷。這可難為我了，有時(shí)我忘了整理書(shū)桌，媽媽就讓我洗一個(gè)星期的碗，我的手沾水的時(shí)間一長(cháng)就會(huì )起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時(shí)整理房間的好習慣，只要看到哪里不整潔，就會(huì )主動(dòng)打掃打掃，就連寫(xiě)字時(shí)也很注意盡量不寫(xiě)錯，保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來(lái)說(shuō)，有許多題，我會(huì )計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無(wú)緣，幾乎每次考試都會(huì )留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：偶爾的失誤也會(huì )使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢！
看來(lái)，好的習慣是由于家長(cháng)老師的幫助慢慢培養起來(lái)的，壞的習慣卻是因為個(gè)人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習慣繼續發(fā)揚，讓壞習慣到此為止。
3.我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字作文怎么開(kāi)頭
我學(xué)會(huì )了洗碗
星期天，是輪到媽媽的加班日，媽媽早早就去上班，爸爸就談起了生意。只有我一個(gè)人還在吃飯，真無(wú)聊。
對了，平時(shí)媽媽總是忙著(zhù)洗碗，這次也該輪到我了·。我先把碗拿到洗碗盆里，然后打水，我就開(kāi)始洗碗了，可我怎樣用力地擦，它就是不干凈，我想起媽媽以前好像有用洗潔精，于是連忙擠了許多洗潔精，可是，手一打滑，碗摔了個(gè)粉碎，總是，我的腦海閃過(guò)放棄的念頭，但是，我想到爸爸告訴我，做任何一件事，都要堅持不懈，所以我仔細的回想媽媽洗碗的全部過(guò)程，哦，原來(lái)，洗碗不能用太多的洗潔精，不然容易打滑，我邊想邊做，用力地把碗周?chē)挠湍佅吹簦诜捶磸蛷筒亮艘槐椋缓螅陀盟锤蓛簟？粗?zhù)亮堂堂的碗，我心里樂(lè )滋滋的。
“鈴鈴”，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我洗的碗，開(kāi)心的說(shuō)：“你長(cháng)大了，學(xué)會(huì )洗碗了。”
第一次學(xué)會(huì )洗碗，使我明白，做任何事情要留心觀(guān)察，堅持不懈，才會(huì )成功。
4.漢字作文的開(kāi)頭和結尾
漢字特別地有趣，它有著(zhù)幾千年的悠久歷史。請你們跟我來(lái)遨游漢字王國吧。
漢字字體有七種，分別是甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)。在這七種漢字漢字中，我最喜歡行書(shū)。因為行書(shū)是楷書(shū)和草書(shū)的合體字，既不像楷書(shū)那樣端正，也不像草書(shū)那樣潦草。真是是兩全其美啊！
漢字有象形字、指事字、會(huì )意字、形聲字、假借字和轉注字。其中形聲字在字典里比較多，在《說(shuō)文解字》里形聲字占了82%呢！
書(shū)寫(xiě)不同風(fēng)格的漢字，是一種藝術(shù)，所以書(shū)法具有很高的欣賞價(jià)值。王羲之是我國的著(zhù)名書(shū)法家，他寫(xiě)的寫(xiě)的《蘭亭序》，更為漂亮。
漢字還有諧音，在歇后語(yǔ)中就可以體現出來(lái)。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢（趕）、小蘇他爹——老輸（蘇）……怎么樣，有趣吧？
字謎也很有趣，比如：頭是一，腰是一，尾是一，其實(shí)不是一；娥眉山上不見(jiàn)山……怎么樣，也很有趣吧！
在離開(kāi)漢字王國前，我們要注意一下繁體字、簡(jiǎn)化字和錯別字。這三種字經(jīng)常在商鋪里出現。簡(jiǎn)體字：t（題目）、跳午（舞）。繁體字：燈（燈）行、茶莊（莊）。錯別字：默默無(wú)蚊（聞）、與棕（眾）不同。還有一些商鋪別出心裁：一表人才（手表廣告）、一見(jiàn)鐘情（鬧鐘廣告）、萬(wàn)事芬達、百事可樂(lè )（飲料廣告）.這些具有創(chuàng )造性的用法真是太好了。
這次遨游漢字王國到此結束，再見(jiàn)！
e智網(wǎng)為你解答，希望可以幫助到你！
5.關(guān)于漢字作文開(kāi)頭的資料
漢字非常有趣，有形聲字，象形字，還有會(huì )意字。像漢字“休”，感覺(jué)是一個(gè)人在靠著(zhù)一棵樹(shù)休息，“本”像一棵樹(shù)，“一”指那個(gè)點(diǎn)，就是人指出來(lái)的，所以，人造出來(lái)的字是很有道理的。爸爸說(shuō)：“有些知識爸爸不太清楚，你還是上網(wǎng)查一查吧！”我就上網(wǎng)看了看，就查出了下面這段文字：
從倉頡造字的古老傳說(shuō)到100多年前甲骨文的發(fā)現，歷代中國學(xué)者一直致力于揭開(kāi)漢字起源之謎。漢字的來(lái)歷演變起源發(fā)展歷史
關(guān)于漢字的起源，中國古代文獻上有種種說(shuō)法，如“結繩”、“八卦”、“圖畫(huà)”、“書(shū)契”等，古書(shū)上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說(shuō)。現代學(xué)者認為，成系統的文字工具不可能完全由一個(gè)人創(chuàng )造出來(lái)，倉頡如果確有其人，應該是文字整理者或頒布者。漢字的來(lái)歷演變起源發(fā)展歷史，從最早刻劃符號距今8000多年。最近幾十年，中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關(guān)的出土資料。這些資料主要是指原始社會(huì )晚期及有史。
上面的那段話(huà)我還不能完全看懂，爸爸說(shuō)等我長(cháng)大了，學(xué)習的知識多了就明白了。我一定要好好學(xué)習，我也要向這些人學(xué)習，我一定也會(huì )寫(xiě)出這樣的研究漢字的起源文章的。
6.關(guān)于練書(shū)法作文的開(kāi)頭結尾
在一個(gè)寒假里，我在家里看電視。這時(shí)電視里正播放著(zhù)一位書(shū)法家的事跡，那個(gè)人用毛筆在大墨盤(pán)里浸了浸又順了順，接著(zhù)，就在紙上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字，“奮斗”這二字。哇！我可從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好的書(shū)法，簡(jiǎn)直10個(gè)王羲之都不能與這相提并論。
下午，在我整理書(shū)本的時(shí)候，看到了哥哥曾經(jīng)練過(guò)的書(shū)法，一筆一畫(huà)，既美觀(guān)又端正，我看了后，心里很羨慕，便決定要練書(shū)法。
我對媽媽說(shuō)我要學(xué)書(shū)法，媽媽很高興，特意給我買(mǎi)來(lái)了毛筆、墨汁、紙和字貼。練書(shū)法可不是一件容易的事，首先要學(xué)會(huì )寫(xiě)字的姿勢，得掌握字形的結構，看清字體在格子里的位置，再一筆一畫(huà)地寫(xiě)出筆鋒。俗話(huà)說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。這話(huà)一點(diǎn)不假。剛開(kāi)始練書(shū)法的時(shí)候，我的手抖得厲害，爸爸手把手地教我。有時(shí)候，一個(gè)字像是在給你上別勁兒，總是寫(xiě)不好，我就會(huì )生氣地把毛筆扔出老遠。這個(gè)時(shí)候，爸爸就會(huì )鼓勵我：“做任何事情都要有耐心，練書(shū)法也需要苦練，堅持就是勝利”，爸爸還給我講了許多書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，使我增加了克服困難的信心。
7.我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字作文怎么開(kāi)頭
我學(xué)會(huì )了洗碗 星期天，是輪到媽媽的加班日，媽媽早早就去上班，爸爸就談起了生意。
只有我一個(gè)人還在吃飯，真無(wú)聊。 對了，平時(shí)媽媽總是忙著(zhù)洗碗，這次也該輪到我了·。
我先把碗拿到洗碗盆里，然后打水，我就開(kāi)始洗碗了，可我怎樣用力地擦，它就是不干凈，我想起媽媽以前好像有用洗潔精，于是連忙擠了許多洗潔精，可是，手一打滑，碗摔了個(gè)粉碎，總是，我的腦海閃過(guò)放棄的念頭，但是，我想到爸爸告訴我，做任何一件事，都要堅持不懈，所以我仔細的回想媽媽洗碗的全部過(guò)程，哦，原來(lái)，洗碗不能用太多的洗潔精，不然容易打滑，我邊想邊做，用力地把碗周?chē)挠湍佅吹簦诜捶磸蛷筒亮艘槐椋缓螅陀盟锤蓛簟?看著(zhù)亮堂堂的碗，我心里樂(lè )滋滋的。
“鈴鈴”，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我洗的碗，開(kāi)心的說(shuō)：“你長(cháng)大了，學(xué)會(huì )洗碗了。” 第一次學(xué)會(huì )洗碗，使我明白，做任何事情要留心觀(guān)察，堅持不懈，才會(huì )成功。
8.關(guān)于寫(xiě)字的作文
漢字是中國文化中最璀璨的"瑰寶”，民間也流傳著(zhù)“字如其人”這樣一句話(huà)。我的字雖然不算是“張牙舞爪”，但也只是“馬馬虎虎”。趁著(zhù)假期，爸爸打算讓我練練字，我也十分贊同。
說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單做著(zhù)難，看看那一本本厚厚的字帖，再看看窗外小朋友們都在快樂(lè )的玩耍，我的心早已飛到了九霄云外。正當我憧憬著(zhù)快樂(lè )生活時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，拍拍我，意味深長(cháng)地說(shuō)道：“練字要心無(wú)雜念，不能做著(zhù)這個(gè)，想著(zhù)那個(gè)。不管干什么都要刻苦認真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功？”我聽(tīng)后臉上火辣辣的疼，連忙靜下心來(lái)，一筆一劃的臨摹了起來(lái)。
“橫要要微微向上斜，豎不能歪要寫(xiě)直”每練一個(gè)字爸爸都會(huì )細心地幫我挑出毛病。比如練“到”時(shí)，爸爸幫我挑出比例不對、豎不直、橫太平等各種各樣的錯誤，使我受益匪淺。
當我再次揮筆時(shí)，我突然發(fā)現，在我眼前的這個(gè)字，仿佛變得婀娜多姿，風(fēng)采奕奕，充滿(mǎn)了中華藝術(shù)孕育的味道，香飄萬(wàn)里。我頓時(shí)覺(jué)得漢字是多么的神奇，小小的方框字竟體現了世間萬(wàn)物的形態(tài)美，一橫、一豎、一撇、一捺帶給了我們無(wú)限的驚奇。
這次練字不但使我懂得了“不經(jīng)磨難，何來(lái)成功”的道理，還使我發(fā)現了漢字的美妙。
