滿(mǎn)分作文神仙開(kāi)頭通用排比句(什么讓我癡迷神仙排比句開(kāi)頭)
1.什么讓我癡迷神仙排比句開(kāi)頭
歌聲讓我著(zhù)迷
小時(shí)候，媽媽總是唱著(zhù)歌謠哄著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。長(cháng)大了，媽媽的歌聲漸漸改變了，不再那么動(dòng)聽(tīng)，那么溫馨。反之變得嚴肅，枯燥乏味……
像“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)……”的童謠已經(jīng)變得“老土”“枯燥”。反而流行音樂(lè )成了我們的最?lèi)?ài)。 在我的一堆亂七八糟的記憶中，有著(zhù)一個(gè)斷斷續續的回味。 小時(shí)候，不聽(tīng)話(huà)的我因學(xué)步常常不免有個(gè)磕磕碰碰的時(shí)候。母親見(jiàn)我哭后，急忙的向我飛奔過(guò)來(lái)。抱過(guò)我并親吻著(zhù)我的額頭，口中不時(shí)發(fā)出溫馨的歌謠。不知怎么的，我止住了哭泣。仿佛認為母親的歌聲是偉大、獨一無(wú)二的。當深夜醒來(lái)睡不著(zhù)而哭泣時(shí)，母親總是將我抱入懷中，唱著(zhù)哼著(zhù)哄我入睡。 漸漸地，在媽媽的小曲中，我長(cháng)大了，上小學(xué)了。充滿(mǎn)童真的我依然迷戀音樂(lè )，我喜歡跳躍的音符，喜歡那婉轉的歌聲。于是，媽媽把我送到老師那學(xué)鋼琴。那時(shí)的我簡(jiǎn)直成了小麻雀，活蹦亂跳，歡呼雀躍。在老師的幫助下，我先學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )。那高山流水般的音樂(lè )，令人心靈搖蕩，仿佛置身于幽靜的林子里，閉上眼睛，細細品味，讓人不得不豎起大拇指稱(chēng)贊音樂(lè )的奇妙。
現在，我進(jìn)入初中了我更崇拜于流行音樂(lè )，當母。“老掉牙就老掉牙。音樂(lè )有一種力量，令人心靈搖蕩，不和時(shí)，把門(mén)開(kāi)開(kāi)……”的童謠已經(jīng)變得“老土”“枯燥”，永不退縮，我陶醉了，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)。 漸漸地.每當我任性頑皮時(shí)，王菲的聲音動(dòng)情，枯燥乏味……
2.可以用進(jìn)作文的神仙句子
世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(cháng)出的卻是翅膀。
——阿多尼斯適合主題：表達樂(lè )觀(guān)自強的心態(tài)，如何對待人生中的困境與生活中的不公，正確對待磨難，成長(cháng)的蛻變等立意，如2007年遼寧卷《我能》，2009全國卷II《道爾頓色盲等三則小故事》。出處：語(yǔ)出敘利亞詩(shī)人阿多尼斯的《我的孤獨是一座花園》。
示例：每一次困境，都是要讓我們更加不屈不撓，每一次失敗，都是要讓我們更加勇敢。就如阿多尼斯所言：“世界讓我遍體鱗傷，但傷口長(cháng)出的卻是翅膀。”
縱使世界以痛吻我，我要報之以歌。 2生活是種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。
——老舍適用主題：對生活真諦的討論，生活的滋味，百味人生等。如2010年重慶卷《難題》，2010年山東卷《人生光影的變化》，2008年浙江卷《“觸摸城市”/“感受鄉村”》。
出處：語(yǔ)出老舍的《小病》。示例：一成不變的生活，只會(huì )是庸人的生活；人生的精彩在于千姿百態(tài)，百味交雜。
正如老舍寫(xiě)道：“生活是種律動(dòng)，須有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在這變而不猛的曲折里。”生活的律動(dòng)構成了我們各不相同的人生軌跡，柳暗花明，山水變幻，正是在這種曲折中，我們才得以品味人生的真諦。
3萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。——萊昂納德·科恩適用主題：缺陷與成長(cháng)、接納不完美人生、正確認識自己等主題，如2010年天津卷《我生活的世界》、2011年山東卷《這世界需要你》。
出處：萊昂納德·科恩是加拿大傳奇歌手、詩(shī)人，以詩(shī)出道，以歌揚名，被《紐約時(shí)報》贊譽(yù)為“搖滾樂(lè )界的拜倫”。本句來(lái)自它的歌曲《Anthem》：There is a crack in everything,That's how the light gets in.示例：世事總不完美，遺憾和缺陷存在于世間每一處角落。
然而，只有在缺陷中仍然樂(lè )觀(guān)，在困境中永葆希望，我們才能看到生命的缺口透進(jìn)來(lái)的光。悲觀(guān)者對于缺憾扼腕嘆息而一蹶不振，樂(lè )觀(guān)者面對缺憾卻不言棄，接納自己的不完美，才能在生命的裂痕中追光而行。
4我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。——米蘭·昆德拉適用主題：活在當下，堅定地追求理想，腳踏實(shí)地，砥礪前行等，如2015年福建卷《路》，2015年上海卷《造就和諧自我》，2010年北京卷《仰望星空與腳踏實(shí)地》。
出處：語(yǔ)出米蘭·昆德拉的《不能承受的生命之輕》，“從現在起，我開(kāi)始謹慎地選擇我的生活，我不再輕易讓自己迷失在各種誘惑里。我心中已經(jīng)聽(tīng)到來(lái)自遠方的呼喚，再不需要回過(guò)頭去關(guān)心身后的種種是非與議論。
我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走。”示例：過(guò)往種種沉淀了今日的你我，但往日的是非、痛苦、歡欣卻也牽絆著(zhù)人們前行的腳步，過(guò)度沉浸只是自陷囹圄。
如行于海上，若不望潮而動(dòng)，便只能為逆流裹挾，為浪頭淹沒(méi)。在停滯的時(shí)刻，予自己以警醒，“我已無(wú)暇顧及過(guò)去，我要向前走”，明確前路，以至彼岸。
3.可以寫(xiě)到作文里的神仙句子
1.真正的離別沒(méi)有長(cháng)亭古道，也沒(méi)有勸君更盡一杯酒，只是一個(gè)和往常一樣的清晨，有的人留在昨天了。
2.這個(gè)世界根本不存在“不會(huì )”這回事，當你失去所有依靠，你自然就什么都會(huì )了。3.沒(méi)有真正幸福的人，只有比較想得開(kāi)的人。
5.當你在面對兩個(gè)選擇時(shí)，往往拋硬幣能奏效，并不是他能給你正確答案，而是你把它拋向空中時(shí)，就已經(jīng)知道自己希望的結果是什么了。6.火車(chē)是向前開(kāi)的，去哪兒并不重要，重要的是窗外的風(fēng)景。
7.未曾哭過(guò)長(cháng)夜的人，不足以語(yǔ)人生。8.人這一生早晚會(huì )遭遇告別，告別讓我們成長(cháng)，學(xué)會(huì )告別，讓我們成熟，而無(wú)論是主動(dòng)的面對，還是被動(dòng)的選擇告別，多少有些傷感，但告別蘊藏著(zhù)希望，每一段告別的背后都有一段故事，一段一段的告別構成了人間百態(tài)。
9.不要指望遠方，不要幻想別處，生活這個(gè)東西你要習慣解決。10.其實(shí)所有糾結做選擇的人心里早就有了答案，咨詢(xún)只是想得到內心傾向的選擇，最終的所謂名運還是自己一步步走出來(lái)的。
4.作文排比句式開(kāi)頭和結尾
1、心靈是一方廣袤的天空，它包容著(zhù)世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì )泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個(gè)繽紛的世界。
2、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
3、誠信是小朋友將拾到的一分錢(qián)放在警察叔叔手里時(shí)臉上的笑容，是少先隊員宣誓時(shí)眼中的閃光。
誠信是焦裕祿推開(kāi)鄉親柴門(mén)送去的那一陣春風(fēng)，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進(jìn)懷中的深情。
誠信是開(kāi)國領(lǐng)袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來(lái)了”的召喚。誠信是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國要實(shí)現偉大復興”的決定。
4、有的人在擁有時(shí)并不珍惜……這或許是因為擁有太多而麻木的緣故，那么失去后的感覺(jué)會(huì )使你明白擁有的寶貴。當你在黑暗中勾勒黎明的天空時(shí)，才明白已從眼前過(guò)去的東方朝霞有多美；當你人過(guò)中年時(shí)，才明白年輕時(shí)代荒廢了多少光陰；當你默數渾渾噩噩的往日時(shí)，才明白該干而沒(méi)干的太多太多；當你踽踽獨行在人生路上時(shí)，才明白曾經(jīng)同行的幸福。
5、親情是什么？親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線(xiàn)；是烈日炎炎的夏日，父親手中驅蚊的芭蕉扇；是久別重逢后，親人的一句平淡的問(wèn)話(huà)“回來(lái)了”；是父親暴怒時(shí)的一頓拳腳……
5.求一篇開(kāi)頭和結尾都有排比句的作文
1、開(kāi)頭：幸福是什么？有人說(shuō)，幸福就是大把大把的鈔票；也有人說(shuō)，幸福應該就是一種悠閑的生活。
聽(tīng)聽(tīng)“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修是怎么說(shuō)的吧，幸福就是百姓的富足安樂(lè )，能在封建社會(huì )的宋朝給出“幸福”如此定義的人，怎能不讓人欽佩、感動(dòng)呢？ 2、結尾：范仲淹說(shuō)得好：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，以天下人的快樂(lè )作為自己的快樂(lè )，在天下人快樂(lè )之后我再快樂(lè )，這是多么博大的胸襟和情懷啊！幸福的真諦也就在于此吧。 開(kāi)頭： 1.曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)漁夫的故事，這個(gè)漁夫整天躲在海邊曬太陽(yáng)，一個(gè)旅游者問(wèn)他為什么不去追求榮華富貴，他說(shuō)只要他現實(shí)的心理需求得到了滿(mǎn)足就會(huì )很快了。
大概這就是這位漁夫幸福的底線(xiàn)。 2.幸福沒(méi)有固定的標準，但是它有一個(gè)底線(xiàn)。
幸福的底線(xiàn)就是快樂(lè )：我快樂(lè )，所以我幸福。 3.有一則寓言，一個(gè)年輕人整天悶悶不樂(lè )，慨嘆世之不濟，他沒(méi)有富豪的萬(wàn)貫家財。
有一天，一位神仙對他說(shuō)：“年輕人，把你的手給我，我給你萬(wàn)貫家財。”年輕人想了想：手做飯做事，怎么能給你呢？不行！神仙又說(shuō)：“那把你的腿給我，我也給你萬(wàn)貫家財。”
年輕人想了想：沒(méi)了腿便無(wú)法走路，無(wú)法行動(dòng)，還是不行。神仙笑了，說(shuō)道：“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你萬(wàn)貫家財換不來(lái)的呀！”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬(wàn)貫家財”，只是他沒(méi)有意識到罷了。
很多時(shí)候，我們就如同這個(gè)年輕人，對自己身邊的幸福缺少發(fā)現 結尾： 在大雪的覆蓋下，誰(shuí)都知道有新鮮的種子開(kāi)始萌芽。人們都無(wú)法堅信，風(fēng)雪再寒冷，冬天再漫長(cháng)，都無(wú)法阻止溫暖回歸到每個(gè)角落，每個(gè)毛孔。
及時(shí)所有人都忘記了，春天至少是時(shí)光在這一刻是閃著(zhù)媳婦之光的。
6.排比句作文的開(kāi)頭和結尾
1、開(kāi)頭：幸福是什么？有人說(shuō)，幸福就是大把大把的鈔票；也有人說(shuō)，幸福應該就是一種悠閑的生活。
聽(tīng)聽(tīng)“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修是怎么說(shuō)的吧，幸福就是百姓的富足安樂(lè )，能在封建社會(huì )的宋朝給出“幸福”如此定義的人，怎能不讓人欽佩、感動(dòng)呢？ 2、結尾：范仲淹說(shuō)得好：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，以天下人的快樂(lè )作為自己的快樂(lè )，在天下人快樂(lè )之后我再快樂(lè )，這是多么博大的胸襟和情懷啊！幸福的真諦也就在于此吧。 開(kāi)頭： 1.曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)漁夫的故事，這個(gè)漁夫整天躲在海邊曬太陽(yáng)，一個(gè)旅游者問(wèn)他為什么不去追求榮華富貴，他說(shuō)只要他現實(shí)的心理需求得到了滿(mǎn)足就會(huì )很快了。
大概這就是這位漁夫幸福的底線(xiàn)。 2.幸福沒(méi)有固定的標準，但是它有一個(gè)底線(xiàn)。
幸福的底線(xiàn)就是快樂(lè )：我快樂(lè )，所以我幸福。 3.有一則寓言，一個(gè)年輕人整天悶悶不樂(lè )，慨嘆世之不濟，他沒(méi)有富豪的萬(wàn)貫家財。
有一天，一位神仙對他說(shuō)：“年輕人，把你的手給我，我給你萬(wàn)貫家財。”年輕人想了想：手做飯做事，怎么能給你呢？不行！神仙又說(shuō)：“那把你的腿給我，我也給你萬(wàn)貫家財。”
年輕人想了想：沒(méi)了腿便無(wú)法走路，無(wú)法行動(dòng)，還是不行。神仙笑了，說(shuō)道：“年輕人，你是多么的幸福呀，你的手和腿可都是你萬(wàn)貫家財換不來(lái)的呀！”是啊，年輕人很幸福，他擁有的不只是“萬(wàn)貫家財”，只是他沒(méi)有意識到罷了。
很多時(shí)候，我們就如同這個(gè)年輕人，對自己身邊的幸福缺少發(fā)現 結尾： 在大雪的覆蓋下，誰(shuí)都知道有新鮮的種子開(kāi)始萌芽。人們都無(wú)法堅信，風(fēng)雪再寒冷，冬天再漫長(cháng)，都無(wú)法阻止溫暖回歸到每個(gè)角落，每個(gè)毛孔。
及時(shí)所有人都忘記了，春天至少是時(shí)光在這一刻是閃著(zhù)媳婦之光的。
