專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員述職報告范文
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員述職報告范文
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員述職報告范文
隨著(zhù)我國經(jīng)濟改革不斷深化，市場(chǎng)經(jīng)濟體制不斷完善，部門(mén)、單位的管理者面對更加復雜多變的決策環(huán)境，既需要熟悉行業(yè)內的管理規律，又要能熟悉社會(huì )和市場(chǎng)經(jīng)濟運作規則，并對國內國際相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢有較準確的判斷力。下面是語(yǔ)文迷小編整理的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員述職報告范文，希望對大家有所幫助！
【專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員述職報告范文1】
我參加教育工作20年來(lái)，一直工作在“九分石頭，一分土”這塊貧脊的土地上，在這國家級貧困縣里，在這極其艱苦的條件下，我遵紀守法，忠誠于黨的教育事業(yè)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別是任校長(cháng)后，不畏艱苦，迎難而上，勇于教育改革創(chuàng )新，徹底改變了全鎮小學(xué)教育的落后面貌，工作成績(jì)顯著(zhù)，通過(guò)幾年的努力，大塘中心小學(xué)已成為我縣、市有影響學(xué)校，我的辦學(xué)經(jīng)驗影響和推動(dòng)著(zhù)本縣、市和周邊縣、市，甚至于廣西部分農村學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，現把任職以來(lái)工作總結如下：
一、全力推行學(xué)校管理改革
20xx年8月，我受命于學(xué)校管理混亂，教育教學(xué)質(zhì)量低下的大塘中心小學(xué)，我上任后，大刀闊斧地進(jìn)行改革，在忻城縣首先推行教師競聘上崗制，激活教師的工作積極性，從硬件、軟件重新整體規劃學(xué)校的發(fā)展，在實(shí)施教師聘任制度時(shí)，認真、果斷、不怕得罪人，把教學(xué)能力和工作表現都較差的教師重新安排工作，把工作表現好教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)的教師提拔重用。引起學(xué)校用人大地震，勁吹用人唯賢之風(fēng)，學(xué)校教師工作積極性及學(xué)校管理水平大幅提高。
在調整學(xué)校布局時(shí)，科學(xué)規劃，撤并教學(xué)點(diǎn)80%。優(yōu)化配置教育資源，舉辦寄宿制學(xué)校，全鎮學(xué)生寄宿就讀率35%，大大改善了農村留守兒童的教育問(wèn)題，解決了部分留守兒童家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，通過(guò)撤點(diǎn)并校，全鎮小學(xué)教師比原來(lái)減少23人，為國家節約了辦學(xué)經(jīng)費，顯示出其巨大的經(jīng)濟效益和辦學(xué)效益，在“兩基”攻堅期間，兩次代表基層學(xué)校在“兩基”攻堅大會(huì )上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言，成了各鄉鎮學(xué)習的榜樣。
二、大力推行教學(xué)教研改革
在小學(xué)任數學(xué)教師期間，我善于指導學(xué)生自學(xué)后相互討論、相互交流，教學(xué)成績(jì)一直是全鄉鎮最優(yōu)秀的，并且每學(xué)期為全鎮教師上示范課，同時(shí)肩負指導青年教師上好數學(xué)課。任領(lǐng)導和教研員后，我大力推行教學(xué)教研改革，提高教師教學(xué)、教研能力。我鎮老教師占全鎮教師總數40%，這些老教師大多數沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規師范教育，都是從民辦教師轉正的。教學(xué)理論、教學(xué)能力相對較差，教學(xué)成績(jì)不理想，群眾意見(jiàn)比較大。為了解決這些基礎較差的老教師，我反其道而行之，別人以老帶新，我則以新帶老，成立幫扶對象，除學(xué)校及中心校每學(xué)期要組織理論學(xué)習外。青年教師還要為老教師上示范課。同時(shí)每學(xué)期鎮級骨干教師要深入老教師課堂進(jìn)行指導，開(kāi)展集體備課，每個(gè)學(xué)期我還帶領(lǐng)輔導員到各校巡回檢查、指導，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平，經(jīng)過(guò)幾年的努力，經(jīng)全鎮老教師學(xué)習新課標，學(xué)習理論尉然成風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善。
為了提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，在我的規劃、組織指導下，大力開(kāi)展校本教研。為了使教師盡快理解什么是校本教研，我多方收集材料，匯集成冊，先選擇給部分基礎較好的骨干教師作理論培訓，然后，償試開(kāi)展校本研究。第一年，校本教研成果顯著(zhù)，在此基礎上，我要求以這些骨干教師為基礎，以教研組開(kāi)展活動(dòng)為平臺，以點(diǎn)帶面，教研活動(dòng)以每周一主題，教師以“沙龍”形式開(kāi)展，由點(diǎn)及面，由淺及深，層層推進(jìn)，循序漸進(jìn)，學(xué)校校本教研搞得轟轟烈烈，同時(shí)在開(kāi)展校本教研時(shí)，我還強調注意總結和反思，要求每課一反思，每半月進(jìn)行一次階段反思，每學(xué)期在反思的基礎形成一到二篇教學(xué)論文，并親自指導教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，現在學(xué)校以完成了一個(gè)課題研究，還有一個(gè)課題正在研究當中，教師每年都有幾十篇教學(xué)論文獲獎，我校的校本教研經(jīng)驗還在來(lái)賓市校本教研探討會(huì )上介紹，獲得專(zhuān)家及同行好評，為了培養教學(xué)能手，我無(wú)數次地為教師聽(tīng)課評課，指導教師上課，刻苦學(xué)習業(yè)務(wù)，辛勤耕耘，終有成果，我校參加全縣語(yǔ)文、數學(xué)、品德課賽均獲一等獎，我校組織的教師課賽評議團同時(shí)獲一等獎，每到我校評議團評議教師課賽時(shí)精彩到位，掌聲陣陣。近幾年，我校有4位教師代表忻城縣到來(lái)賓市參加教學(xué)比賽，并獲獎。
近幾年來(lái)，我兼上六年級的思想品德課，并且每年應教師們請求，為他們上示范課。在品德課的教學(xué)中，利用小學(xué)業(yè)品德教育的魅力，讓品德教育活動(dòng)內容生活化，通過(guò)創(chuàng )設情境表演，把學(xué)習主動(dòng)權交給學(xué)生，把課堂延伸到學(xué)生的生活中，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，學(xué)有所獲。其次，讓品德教育活動(dòng)過(guò)程自主化，把宏觀(guān)的目標與學(xué)生的親身經(jīng)歷聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生積極開(kāi)展小組合作學(xué)習。用具體生活實(shí)例，發(fā)揮群體的教育功能，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，使學(xué)生受到教育并避免生硬的說(shuō)教，思想品德教育成績(jì)顯著(zhù)。學(xué)校被評為來(lái)賓市德育先進(jìn)集體，我被評為來(lái)賓市德育先進(jìn)個(gè)人。由于教研教學(xué)踏實(shí)，校本教研、校本培訓均合當地學(xué)校實(shí)際，教師教學(xué)能力提高較快，學(xué)校教學(xué)成績(jì)一直列全縣前茅。我們提高教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和開(kāi)展教學(xué)研究的成功模式引來(lái)本縣和周邊市縣兄弟學(xué)校到我校學(xué)習取經(jīng)。促進(jìn)了本縣和周邊市縣兄弟學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，產(chǎn)生了良好的社會(huì )效益。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生和教職工
我注重為人師表和培養自己的高尚品德，努力做到學(xué)高為師，身正為范的這一為人之師的標準，關(guān)愛(ài)學(xué)生和教職工，為了使所有學(xué)生都能進(jìn)到學(xué)校，安下心來(lái)，20xx年，在我的倡議下，我校成立了第一個(gè)“助學(xué)幫扶”基金會(huì )，由老師、學(xué)生、社會(huì )自愿捐款，款項主要用于解決生活困難的學(xué)生，解決了部分家庭困難家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，得到當地群眾一致好評。我還與自治區、市、縣上級部門(mén)與組織聯(lián)系，爭取了40多萬(wàn)元改善學(xué)校辦學(xué)條件。由于教師住宿條件較差，教師工作不安心。在我的努力下，我校建起了兩棟安居工程，老師住上了三室兩廳110㎡房子，開(kāi)心地笑了。有個(gè)別老教師說(shuō)，現在才象真正的靈魂工程師。老師工作安心了，工作積極性大大提高，和諧校園景象盡展眼前。
四、勇挑重擔，意志堅強
工作中勇挑重擔，敢于負責，我任校長(cháng)后，面對教師工作懶散，責任心不強，思想不穩定，專(zhuān)業(yè)素養低這種現狀，我在認真分析這種現狀形成的原因情況下，大膽進(jìn)行人事改革，在教師上崗上采取聘任制，打破人浮于事的思想，不被困難和壓力嚇倒，該上的上，該下的下，任人唯賢，大膽啟用青年骨干教師，當年，學(xué)校懶散現狀徹底改觀(guān)。
大塘鎮中心校是全縣最大鄉鎮之一，點(diǎn)多而且分散。為了使村級小學(xué)能跟上教學(xué)改革的步伐，我不辭辛勞，堅持到每一個(gè)校點(diǎn)聽(tīng)課，評課和指導工作，我以我獨特的人格魅力，帶領(lǐng)著(zhù)教師們一起默默耕耘，摸索出了農村教育的方法，為本縣和鄰縣的農村教育開(kāi)辟了新路子。
所有的改革都不會(huì )一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順的改革就不是真正的改革。
為了使教師真正走上研究型、智慧型教師，我下大力氣多方面提升他們專(zhuān)業(yè)素養，走出去，請進(jìn)來(lái)，特別是我以身說(shuō)法，大會(huì )小會(huì )，平時(shí)，我都時(shí)時(shí)要求自己做研究員和智慧型教師的表率。我自己收集資料編寫(xiě)第一本走進(jìn)校本教研“小冊子”，日日夜夜強化自己的理論水平，進(jìn)課堂聽(tīng)課、評課，與教師交流，撰寫(xiě)課后反思，帶頭寫(xiě)論文，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、慢慢沁入教師心脾，現在學(xué)校正由制度管人向文化熏陶人發(fā)展，校園文化底蘊濃厚。
五、艱苦創(chuàng )業(yè)，成績(jì)顯著(zhù)
近幾年來(lái)，在我的努力下，學(xué)校辦學(xué)條件得到很大的改善：鋼筋混凝土結構的教學(xué)樓由原來(lái)的12棟增加到現在的21棟，“五室”達到“兩基”標準要求，學(xué)校廁所從無(wú)到標準化建設，學(xué)校綠樹(shù)成萌，芳草飄香，我校分別被評為縣、市“兩基”先進(jìn)集體。我注重理論的研究和成果推廣，校本教研成果在來(lái)賓市校本教研交流探討會(huì )上宣傳，并被拍成專(zhuān)題片，重點(diǎn)介紹具體做法，有論文發(fā)表在《現代教育理論創(chuàng )新的實(shí)踐》一書(shū)上，通過(guò)論文發(fā)表大面積宣傳和推行我的辦學(xué)思想。學(xué)校被評為縣市校本教研先進(jìn)集體，現代遠程教育先進(jìn)集體、普及實(shí)驗教學(xué)先進(jìn)集體。我校還被譽(yù)為校長(cháng)的搖籃，從大塘中心小學(xué)外調任校長(cháng)的人數最多，直接把我的教育教學(xué)思想帶到全縣重要的學(xué)校。多次為全縣小學(xué)校長(cháng)培訓、班主任培訓、特崗教師培訓班講座，有力推動(dòng)了縣內學(xué)校教育教學(xué)管理工作向前發(fā)展。20xx年9月廣西選派三位基礎學(xué)校校長(cháng)參加“全國基礎教育改革動(dòng)態(tài)研修班”培訓，我是其中一個(gè)。在與全國校長(cháng)交流中，我的“兩基”攻堅中的“酸甜苦辣”發(fā)言深深打動(dòng)了發(fā)達省份校長(cháng)的心，有的甚至流了淚。校園文化建設和學(xué)校師德教育成果顯著(zhù)，我校參加縣文藝匯演及體育比賽均獲大獎，特別文藝隊演出時(shí)得到縣委、縣府主要領(lǐng)導高度評價(jià)，多次點(diǎn)名要我校文藝隊代表縣參加市級演出，德育教育成效顯著(zhù)，經(jīng)過(guò)幾年努力，已形成有特色的德育教育新模式，在品德課賽上我校教師獲一等獎，我校學(xué)生參加演講比賽獲全縣第一名，還被評為縣、市德育先進(jìn)集體。在學(xué)校管理、教育教學(xué)研究、德育教育、“兩基”攻堅等方面我多次獲獎：被評為縣“十佳校長(cháng)”三次，優(yōu)秀校長(cháng)1次，優(yōu)秀教育工作者1次，普及九年義務(wù)教育先進(jìn)個(gè)人1次，縣先進(jìn)工作者1次、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3次、被評為市德育先進(jìn)工作者1次、勤工儉學(xué)先進(jìn)個(gè)人2次，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1次，被評為“廣州助學(xué)基金”八桂優(yōu)秀鄉村教師、被聘為“廣西鄉鎮中心學(xué)校管理改進(jìn)項目”自治區級指導專(zhuān)家。經(jīng)我苦心經(jīng)營(yíng)大塘中心校鳳凰涅磐，獲得多次先進(jìn)集體，我在“九分石頭、一分土”的大石山區一干二十年，傾盡心血把自己人生最美好的青春年華獻給了貧困山區的教育事業(yè)，但我無(wú)怨無(wú)悔，我會(huì )一直奮斗在這片貧困的大石山區上。
作為貧困山區鄉村小學(xué)“草根校長(cháng)”的我，艱苦創(chuàng )業(yè)，無(wú)私奉獻，成績(jì)顯著(zhù)，我認為我德、能、勤、績(jì)各方面都符合中學(xué)高級教師的條件，特此申報該職稱(chēng)。
【專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員述職報告范文2】
本人自19xx年3月來(lái)xxx校工作以來(lái)，本著(zhù)積極認真的態(tài)度，投身到學(xué)校的一切工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。從各方面嚴格要求自己， 豐富知識層面，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，結合本校和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教育教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。20xx年7月繼續深造自己，使自己在專(zhuān)業(yè)知識方面得到了更大的提高。自20xx年由實(shí)習教師轉任理論教師以來(lái)，認真刻苦，一絲不茍，積極學(xué)習探討教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教學(xué)水平，鍥而不舍地鉆研業(yè)務(wù)技能。下面就從教學(xué)研究角度，對我這12年來(lái)的工作做以總結：
一、思想政治方面：
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護十一屆三中全會(huì )以來(lái)的路線(xiàn)和政策，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，服從領(lǐng)導，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在新時(shí)期，牢牢樹(shù)立服務(wù)學(xué)生的理念，以學(xué)生為中心，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
二、個(gè)人簡(jiǎn)歷及教研成果：
調到學(xué)校后，為了盡快轉變角色，適應工作的要求，我努力學(xué)習理論專(zhuān)業(yè)知識，結合自己實(shí)際動(dòng)手能力，努力提高自己的崗位技能，能比較熟練地進(jìn)行比較復雜的電子電路專(zhuān)業(yè)理論及學(xué)生實(shí)習課程等工作。為了盡快適應日常教學(xué)工作，我制定了以下四點(diǎn)要求：
（1）堅持認真備課。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課程的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間都做出安排，認真備好教案。
（2）努力提高教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。根據課程的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，用多媒體以及實(shí)物演習引導學(xué)生的興趣，并進(jìn)行有機整合，強調學(xué)生自主學(xué)習能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和能力，給他們設計不同的教學(xué)作業(yè)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，我首先從思想上進(jìn)行轉化工作，積極引導，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是在工作中需要而充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴，強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
（3）我虛心請教其他教師，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格。
（4）認真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內容的題目或根據實(shí)際自己出題目。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題在上課時(shí)做出分析總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。
通過(guò)以上四點(diǎn)對自己的.要求本人在教學(xué)中不斷的探索，在實(shí)習中有的學(xué)生看不懂圖紙就不學(xué)不動(dòng)手的特點(diǎn)，我在每一節課結束后，都要進(jìn)行每個(gè)學(xué)生從我面前通過(guò)面試考核并手把手的教他們怎么使用儀器對元器件好壞的測量，對有些學(xué)生不會(huì )的從頭再來(lái)使他們有了濃厚興趣，使之每個(gè)學(xué)生自己動(dòng)手焊接出優(yōu)良焊接點(diǎn)，通過(guò)技能考核每個(gè)學(xué)生都達到了90分以上的合格，這樣在下學(xué)期里剛好學(xué)校里電子實(shí)習教室改造時(shí)，電路設計連接和焊接工作，利用學(xué)生所學(xué)的知識贏(yíng)得了滿(mǎn)意的效果，在學(xué)校規定的時(shí)間內圓滿(mǎn)的完成了實(shí)習教室操作控制臺任務(wù)。在努力做好本職工作的同時(shí)，我十分注重繼續再教育學(xué)習多次參加各級部門(mén)組織的技術(shù)培訓，20xx年3月，我參加了xxx市首期高級電器維修職業(yè)培訓，并取得高級家電專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)。我又狠下功夫，僅用一年的時(shí)間努力完成了計算機硬件和軟件理論的學(xué)習，同時(shí)很快地適應維護維修工作，并擔任學(xué)校的辦公室和機房的維護工作，深得領(lǐng)導的好評。為了更好地提高自己的理論知識水平，在20xx年7月參加高等教育的“計算機與應用”學(xué)習，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了學(xué)業(yè)。我最突出的一點(diǎn)是，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，在本職工作中發(fā)揮了積極作用。由于工作出色，多次受到各級領(lǐng)導的表?yè)P和老師的肯定，在20xx年9月份被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號。
三、學(xué)生管理方面：
20xx年9月起擔任班主任工作。班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作。學(xué)生原來(lái)的基礎差，對大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習起來(lái)都比較吃力。我首先做好他們的思想工作，克服他們的自卑心理，樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣。部分同學(xué)品行有缺失，紀律觀(guān)念不強，我多次找他們談心，從思想上引導他們，增強他們的紀律觀(guān)念，樹(shù)立班級良好的學(xué)風(fēng)，形成好的班風(fēng)。在平時(shí)，我從生活上和學(xué)習上等方面關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，和學(xué)生打成一片，做學(xué)生的良師益友。
四、建議和設想：
由于電子電路專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)方面比較抽象，學(xué)生難于理解，為了使學(xué)生能夠很好地掌握這些知識技能，在給學(xué)生上課時(shí)應盡量采用電路模擬板或多媒體FLASH動(dòng)畫(huà)模擬教學(xué)設備，還可以讓學(xué)生自行動(dòng)手裝接、演示，使學(xué)生更有興趣地理解和掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能。
總之，在過(guò)去的幾年中，我取得了一定的成績(jì)，也發(fā)現了許多不足之處，在教學(xué)上還需要繼續創(chuàng )新，沉穩辦事，對學(xué)生的管理工作還要不斷加強。在以后的工作中我會(huì )繼續努力，豐富自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
