快樂(lè )多多作文懸念式開(kāi)頭(懸念式開(kāi)頭作文范文)
1.懸念式開(kāi)頭作文范文
開(kāi)頭：花開(kāi)易見(jiàn)落難尋，每一朵花都為那美麗的一瞬而奮斗，浩浩蕩蕩地穿過(guò)單薄的陽(yáng)光。我終于發(fā)現花開(kāi)也有聲音……
中間：僅供參考：可以寫(xiě)撿到一束花，（簡(jiǎn)要描述花的嬌弱的形態(tài)）種在泥土里，卻漸漸枯萎，于是扔到草坪里。（此為懸念）但過(guò)幾天去看卻發(fā)現花兒挺立起來(lái)了，還長(cháng)出了鮮綠的葉子。（詳寫(xiě)花兒在陽(yáng)光下盎然挺立的樣子）我被震撼了。
再過(guò)幾個(gè)星期，我發(fā)現花長(cháng)出了花苞，十分美麗，我便蹲下細細地看，發(fā)現花瓣漸漸舒張開(kāi)來(lái)，我再一次被震撼了，聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音（詳寫(xiě)花開(kāi)的描寫(xiě)）
結尾：每一朵花都有屬于自己的聲音，那是奮斗的痕跡，永不言敗。
懷念遺失的過(guò)去，是為了更好地迎接奇妙的未來(lái)。
我懷念兒時(shí)的玩伴.懷念我們放學(xué)路上無(wú)邪的爭吵，興致勃勃的互喊綽號，得意的互相傳授騎單車(chē)的技巧.懷念以前經(jīng)常光臨的鄰居大哥哥家的書(shū)房，乖乖地坐在他的旁邊輕輕地端起眼前的書(shū)，以一目十行的速度翻看一疊疊書(shū)中的新奇插畫(huà)。
我懷念我們這群稚氣未脫的猴孩子們呆在一塊玩樂(lè )的時(shí)光.一群群扎著(zhù)馬尾辮的小女生不厭其煩地重復跳著(zhù)玩橡皮筋固有的路子；一個(gè)個(gè)黑不溜秋的小男孩不顧火紅的太陽(yáng)曝曬，捧著(zhù)一大捧用自己衣服裹著(zhù)的晶瑩剔透的玻璃球，從家里一蹦一跳地跑出來(lái)，時(shí)不時(shí)還可以聽(tīng)到陣陣珠子碰撞的清脆聲音；一二三木頭人，伙伴們玩地捧腹大笑的游戲；拉狗尾巴草，一場(chǎng)較量?jì)攘Φ谋荣悾晃ｋU的斗雞之后我們便負傷回家，于是就免不了爸媽一頓愛(ài)的責罵。
我懷念初夏悶悶，雷雨嘩嘩，赤著(zhù)腳丫，頭頂荷葉，匆匆回家的驚慌；下地割稻，傷到小手，呼喊求救的緊張；池塘耍鬧，墜落水中的淘氣。
我懷念和同桌一起下夜自修，一起回家，迎著(zhù)和風(fēng)，談笑風(fēng)聲；懷念每晚陪同我的日月星辰；懷念軍訓那會(huì )兒的狂歡之夜；懷念可愛(ài)室友們的天真爛漫；懷念班上開(kāi)心果們講的無(wú)厘頭笑話(huà)。
期待每天晚上天空降下的帷幕，我興奮的把這些折成星星，小心翼翼的掛在上面.又盼望這帷幕早早的升起，好讓我的星星們快快點(diǎn)綴天空。
每當繁星閃爍時(shí)，我便會(huì )記起這一段段美好的回憶，或許也是它們在對我說(shuō)不要忘記它們吧！呵呵！
我懷念的！我思索地前行！
2.以懸念式開(kāi)頭的作文
母愛(ài)
在這個(gè)人世間，所有東西都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失，甚至毀滅。但唯有母愛(ài)，它永遠是那么偉大、無(wú)私，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失。
小時(shí)候，還沒(méi)有學(xué)會(huì )走路的我總喜歡讓媽媽抱著(zhù)，那種感覺(jué)十分溫暖讓我久久不能忘懷。而媽媽也經(jīng)常抱著(zhù)我散步。媽媽?zhuān)阒绬幔吭谀切┤兆用慨斘冶荒阈⌒囊硪淼乇е?zhù)，我就會(huì )有一種無(wú)比的自豪與快樂(lè )。透過(guò)別的小朋友的目光，我知道他們也正羨慕著(zhù)我有這樣一個(gè)媽媽。于是，媽媽的手臂就成了我在當時(shí)第二個(gè)搖籃。
上小學(xué)后，我不能再讓媽媽抱著(zhù)我了，而媽媽也再也抱不動(dòng)我了。媽媽就開(kāi)始和我手拉著(zhù)手進(jìn)出。她將她對我的愛(ài)意表達在了她那經(jīng)歷過(guò)滄桑的手。放學(xué)時(shí)，媽媽總是拉起我的手，輕輕搖著(zhù)問(wèn)我當天在學(xué)校中的表現。調皮的我也就狠勁的甩著(zhù)你的手，用惡作劇似的語(yǔ)調向媽媽“報告”著(zhù)自己的表現。一天又一天，一年又一年，這成了我和媽媽在小學(xué)期間最大的默契。
又上了一個(gè)臺階——初中后。我再也沒(méi)有這樣的閑情逸致來(lái)與媽媽拉手了，每次見(jiàn)到媽媽只是匆匆地向媽媽搖搖手。媽媽也不強求我這么做，她又改變了自己表達愛(ài)的方式。每當夜深人靜，而我又正在做那似乎永遠也做不完的作業(yè)時(shí)，媽媽總是輕輕地走進(jìn)書(shū)房。或是為我帶來(lái)一杯香醇的牛奶；或是為我帶來(lái)一個(gè)甜甜的蘋(píng)果；或是為我遞上一杯濃濃的咖啡……讓我在那繁忙的學(xué)業(yè)中也能深深地體會(huì )到媽媽給予我的母愛(ài)。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。”天下母親的愛(ài)，其實(shí)都在一針一線(xiàn)之類(lèi)的小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著(zhù)你的身體；母愛(ài)是你身上的一件厚厚的衣服，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著(zhù)你的前后，無(wú)論你遠隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。
啊，媽媽我一定會(huì )深記您的愛(ài)！
3.《快樂(lè )多多》作文600字
快樂(lè )多多
你一定會(huì )發(fā)現，在我們身邊，快樂(lè )無(wú)處不在。他們就像糖果，將生活變得有滋有味，五彩繽紛。
一篇有趣的故事，其中的幽默生動(dòng)讓我開(kāi)懷大笑。不也是一種快樂(lè )嗎？
身為英語(yǔ)課代表，我當然最喜歡英語(yǔ)了。我認為她沒(méi)有語(yǔ)文的枯燥、數學(xué)的復雜，有的是濃濃的異域風(fēng)情，很有意思。
讓我最開(kāi)心的是上英語(yǔ)公開(kāi)課，那是我大放異彩的好機會(huì )。課堂上，有時(shí)我的身份是導游，用英語(yǔ)向游客介紹深圳；有時(shí)是一名助手，幫助老師指導同學(xué)……想想，學(xué)英語(yǔ)不也是一件快樂(lè )的事嗎！
一天中午，饑腸轆轆的我剛到家門(mén)，就聞到一股誘人的面香味。我迫不及待的沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)媽媽正端著(zhù)一盤(pán)饅頭，笑瞇瞇地看著(zhù)我。我抓起一個(gè)張大口就咬，越嚼越美味。待充實(shí)完我可憐作文的肚子，咂吧咂吧嘴，吃東西真是一件很幸福的事！“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè )意在其中矣。”，快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單。
當然最快樂(lè )的是突破自己。從小學(xué)6年級開(kāi)始，我便很討厭數學(xué)，覺(jué)得數學(xué)是最難的學(xué)科。但上了初中，一起都從零開(kāi)始，我決定要在數學(xué)上進(jìn)步。老師的要求我會(huì )努力做到，有時(shí)還會(huì )因為一道題的多種解法與同學(xué)爭論不休；不會(huì )的題先去請教同學(xué)，再去尋求老師的幫助……雖然有時(shí)真的覺(jué)得堅持不了，太難了，但還是再三思考，繼續計算。漸漸地，我發(fā)現數學(xué)似乎沒(méi)那么難了，也漸漸喜歡上了數學(xué)。突破了自己，這也是一種成功的快樂(lè )。
生活中處處都有快樂(lè )，若是學(xué)會(huì )發(fā)現快樂(lè )、創(chuàng )造快樂(lè )，那么你的生活一定是多姿多彩的。
人間百態(tài)，快樂(lè )多多！
4.作文巧設懸念式一個(gè)開(kāi)頭
半山腰的一間草房里，閃動(dòng)出昏暗的燈光。
屋里坐著(zhù)兄弟兩人。哥哥今年在縣城念高中三年級，成績(jì)優(yōu)異，明年就要考大學(xué)了；弟弟上初中二年級。
父親在三年前病逝。家里家外，全由母親一人操勞，長(cháng)期的超負荷勞動(dòng)，母親生病臥床，家里無(wú)人勞動(dòng)，兄弟倆決定留一個(gè)在家，另一個(gè)繼續上學(xué)。
久久地，屋里沒(méi)有聲音。一陣大風(fēng)吹過(guò)，門(mén)上的布簾獵獵作響，火苗不停地跳動(dòng)。
“哥，你去念書(shū)吧，我留在家里。”弟弟對哥哥道。
哥哥沒(méi)有應聲。看著(zhù)面黃肌瘦的弟弟，心里一陣心痛。
難道自己去念書(shū)，讓弱小的弟弟在家勞動(dòng)嗎？哥哥走過(guò)去，撫著(zhù)弟弟的頭，“聽(tīng)哥的話(huà)，你人還小，正是讀書(shū)的時(shí)候，哥哥留在家里，你安心去念書(shū)。”“不，哥，你馬上就升學(xué)了，你去讀書(shū)，家里活我慢慢干。”
“弟弟，”“哥哥，”兄弟倆緊緊地抱在一起，彼此聽(tīng)見(jiàn)對方的心跳。淚，無(wú)聲地流淌著(zhù)…… 兄弟倆誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后只得以抓鬮來(lái)決定。
弟弟找來(lái)紙和筆，俯在桌上寫(xiě)，哥凝視著(zhù)屋外黑黑的夜出神。 “哥哥，你先抓吧。”
哥哥轉過(guò)身，遲凝了片刻，從桌上抓起了一個(gè)紙團，上面寫(xiě)著(zhù)：“上學(xué)”。 弟弟望著(zhù)哥哥道：“哥，你那鬮是上學(xué)，我在家勞動(dòng)，你去念書(shū)吧。”
…… 哥哥盯著(zhù)手中的紙片，心潮起伏，弟弟還那么小，在家勞動(dòng)，會(huì )累壞他的。不行，應當讓弟弟去念書(shū)。
他轉身一看，屋里已不見(jiàn)了弟弟。 哥哥低頭沉思了片刻，似乎突然明白了什么，從紙簍里找出弟弟的那團紙，展開(kāi)一看，上面也寫(xiě)著(zhù)“上學(xué)”。
霎時(shí)，哥哥明白了一切。為了讓哥哥去先抓，自己就…… 看著(zhù)手中的一片皺紙，哥哥眼里閃著(zhù)淚花，手，在顫抖，猛地，哥哥轉過(guò)身，大聲喊道：“弟弟……”向屋外濃濃的夜幕沖去。
簡(jiǎn)評：這是一篇令人傷感、落淚的文章，作者首先寫(xiě)出了家庭的背景，為推動(dòng)情節發(fā)展做好了鋪墊，然后通過(guò)生動(dòng)傳神的語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，刻畫(huà)了弟弟費盡心機地在抓鬮時(shí)“作弊”，結尾解開(kāi)謎底。情理之中，意料之外。
真情的流露，收到很好的效果 哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一頭拉磨的驢。都說(shuō)哥是撿來(lái)的，因為哥是一個(gè)只要有飯吃 就能像牲畜一樣拼命干活的人，他是家中唯一的勞動(dòng)力。
風(fēng)輕輕地劃過(guò)身邊，傳來(lái)哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著(zhù)哥的滴滴汗水，在陽(yáng)光下，像一顆顆珍珠，飛起又沉入無(wú)邊的麥浪。 哥真是撿來(lái)的嗎？在無(wú)邊的黑夜里我問(wèn)著(zhù)依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘的肚子里出來(lái)的。
哎！想起我娘，想起我一問(wèn)她哥是不是撿來(lái)的，她就偷偷地抹淚的樣子，想起娘看著(zhù)哥的那種心痛而無(wú)奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！群星無(wú)語(yǔ)，只有無(wú)邊的思緒融化在無(wú)邊的黑暗里。 然而，終于有一天，一輛汽車(chē)接走了……不是哥，而是我…… 全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜倚在門(mén)檻上，銀發(fā)中夾著(zhù)幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著(zhù)。
哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田。陽(yáng)光下哥黝黑的臉上滾著(zhù)顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無(wú)力叫出那個(gè)沉沉的“哥！” 哥，傻笑著(zhù)看著(zhù)我，說(shuō)：“回去后，有空多來(lái)陪陪咱娘，她為你犧牲了不少。”
娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個(gè)撿來(lái)的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。 無(wú)數個(gè)日子里，娘給我端來(lái)一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個(gè)硬邦邦的窩窩頭，我對娘說(shuō)：“這不公平！”娘只笑笑說(shuō)：“你上學(xué)要營(yíng)養。”
原來(lái)，我現在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來(lái)這世上還有一種比母愛(ài)更偉大的東西。 它像一股丁冬的泉水，滋養著(zhù)我的心田，像一束溫暖的陽(yáng)光，給我前進(jìn)的力量，我多想問(wèn)問(wèn)娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因為娘是這樣認為的，這是娘這。
5.關(guān)于快樂(lè )的作文的開(kāi)頭結尾
關(guān)于快樂(lè )的作文的開(kāi)頭：
1、
追求快樂(lè )，在每一個(gè)日出東山時(shí)，迎著(zhù)你的笑臉！ 追求快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )占滿(mǎn)人們的心間！ 有人說(shuō)快樂(lè )離自己很遠，而我說(shuō)快樂(lè )無(wú)處不在。快樂(lè )是自己創(chuàng )造的，自己就是快樂(lè )的源泉！人生這么短暫，我相信每個(gè)人都希望快樂(lè )度過(guò)此生。可生活中又不免有許多磕磕碰碰，讓我們不快樂(lè )。那么要想擁有快樂(lè )就需要追求快樂(lè )！
2、
快樂(lè )是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂(lè )是天空，讓你的夢(mèng)想遨游；快樂(lè )是朋友，讓你的心情暢訴 然后就寫(xiě)自己的感受的事情吧！ 這只是我自己的想法，希望對您有幫助吧！
3、
快樂(lè )，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè )，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè )，是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè )，是那XXXX（根據下文內容，加一句.）
關(guān)于快樂(lè )的作文的結尾：
1、
每個(gè)人，都會(huì )擁有自己的快樂(lè )，無(wú)論你多么悲傷，多么孤獨，多么敏感，你都會(huì )有屬于自己的快樂(lè ).只要你相信，快樂(lè )永遠在你心中.
6.童年趣事作文懸念式開(kāi)頭,出乎意料式結尾
童年趣事作文300字
我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著(zhù)純真和甜美，總會(huì )使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。
有一次，我看見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，架起二郎腿，手里拿著(zhù)一件奇形怪狀的東西在剃胡子，我睜大眼睛，迷惑不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，這是啥東西？”“噢，你問(wèn)這個(gè)是吧？這是專(zhuān)門(mén)幫爸爸刮胡子！”話(huà)音剛落，爸爸又眉開(kāi)眼笑地剃著(zhù)胡子，那樣子真讓人羨慕。我站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)。。.
第二天早晨，我起床后，無(wú)意中發(fā)現我家的小白狗的嘴邊長(cháng)著(zhù)幾根長(cháng)長(cháng)的胡子，頓時(shí)我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超級武器”幫小狗整理一下“發(fā)型”。我躡手躡腳來(lái)到爸爸房間。哈，不費吹灰之力就找到了那個(gè)怪東西，我又蹦又跳的，甭提有多高興了！來(lái)到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下兩下就把小白狗的胡子剃得一干二凈了。
狗的胡子上有神經(jīng)，能夠感知危險事物，很重要的以后再也不能給小狗剪胡子了。”我聽(tīng)了，突然恍然大悟……
從此，我再也沒(méi)有給狗修剪過(guò)胡子！
7.作文快樂(lè )開(kāi)頭結尾
1、開(kāi)頭：
快樂(lè )，是那洋溢在臉上的笑容；快樂(lè )，是那埋藏在心中的甜蜜；快樂(lè )，是那烙印在手心的回憶.我的快樂(lè )，是那XXXX（根據下文內容，加一句.）
結尾：
每個(gè)人，都會(huì )擁有自己的快樂(lè )，無(wú)論你多么悲傷，多么孤獨，多么敏感，你都會(huì )有屬于自己的快樂(lè ).只要你相信，快樂(lè )永遠在你心中.2、開(kāi)頭：快樂(lè )，猶如一碗清湯，讓我再困難的時(shí)候，微笑面對；快樂(lè )，猶如一碗淡茶，讓我再傷心的時(shí)候，忘掉憂(yōu)傷；快樂(lè )，猶如一縷清香，讓我再煩惱的時(shí)候，把它拋到九霄云外。可是，對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )到底是什么呢？
結尾（這個(gè)要看你寫(xiě)什么樣的快樂(lè )了，不管怎樣，點(diǎn)題就好！）
謝謝你！xxx，你讓我找到了快樂(lè )，找到了屬于我自己真正的快樂(lè )！
人的一生，會(huì )有許許多多的期盼、夢(mèng)想……然而，有許多的時(shí)候不會(huì )成為令人陶醉的現實(shí)。這時(shí)我們應該淡泊地對待自己夢(mèng)寐以求而終未得到的東西，更好地珍惜自己所能夠擁有的，就會(huì )發(fā)現在自己的生活中，多了一份人生的快樂(lè )，少了一些心靈的重負。原來(lái)得到幸福快樂(lè )并不是很難，只要你善于去發(fā)現。
我衷心的希望，此資料對您有幫助~~~
8.懸念式作文開(kāi)頭我學(xué)會(huì )了感恩
我學(xué)會(huì )了感恩
在這個(gè)世界上，感恩無(wú)處不在。為勞累的父親端上一杯熱茶，為剛回家的媽媽說(shuō)一句親切的問(wèn)候，為辛勤的老師倒上一杯水……這些看起來(lái)非常小的事，卻蘊含了對他人的感恩。
我最應該感恩的是我的父親，他給了我太多的幫助。在學(xué)習上，他用不一樣的方法來(lái)鼓勵，激勵我，讓我勇敢的站起來(lái)，堅強的前進(jìn)著(zhù)；在做人上，他那語(yǔ)重心長(cháng)的教導讓我永遠難忘；在生活上，他無(wú)微不至的關(guān)心我。
在學(xué)習上，我的爸爸和別人不一樣的鼓勵，激勵我。他并不是當面鼓勵我，也不是當面夸獎我，而是一句話(huà)也不說(shuō)，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)有。而就是爸爸這種表現，讓我充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。有人可能會(huì )問(wèn)，為什么。我想回答，因為我的心里有一個(gè)聲音，一直在說(shuō)，加油吧！秦貝爾，你必須前進(jìn)，你必須努力，必須讓你的爸爸看到你的進(jìn)步，讓你的爸爸鼓勵你，夸獎你，激勵你。也就是這樣，我才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
在生活中，父親盡全力地給我創(chuàng )造好的條件。他寧愿自己的身上，背負著(zhù)重擔。他給我買(mǎi)了自行車(chē)，電子琴。給我的是無(wú)盡的快樂(lè )，給他自己的卻是無(wú)盡的負擔。
我真恨我自己，為什么現在才明白了這個(gè)道理。看著(zhù)爸爸有時(shí)候做事回來(lái)，那一道道傷痕，一條條血跡。我就忍不住哭泣，但我不能哭，我要笑我要讓我的爸爸看到我天真的笑臉。
“滴水之恩當涌泉相報”父親在學(xué)習上，生活中，做人上對我的幫助是無(wú)盡的，我不應該辜負他的期望，好好學(xué)習，勤奮努力，將來(lái)報答我的父母。
9.作文,最吸引人的開(kāi)頭（故設懸念式）
“文似看山不喜平！”喜新、厭舊、好奇是人的天性。那么，該如何讓作文開(kāi)頭多一些懸念，讓情節搖曳多姿，波瀾起伏，產(chǎn)生攝人心魄的藝術(shù)效果，以迅速激發(fā)讀者的閱讀興趣呢？
一、剪輯一個(gè)精彩的片段
一個(gè)成功的電視電影導演，往往會(huì )把最精彩、最驚險、最刺激的片段或高潮放在開(kāi)頭，借此來(lái)吸引觀(guān)眾，增加影視劇的收視率，很多作家也是如此。我們寫(xiě)作文，也必須有把最精彩的內容放在開(kāi)頭的意識，力求讓精彩的開(kāi)頭迅速抓住讀者眼球。請看滿(mǎn)分作文《“極地”挑戰》的開(kāi)頭：
“快點(diǎn)！站好！右邊第三個(gè)，手指貼緊褲縫！”“你——站出來(lái)，出來(lái)站還站不好，就給我站一個(gè)下午！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”那位教官正對著(zhù)我前面的那幾個(gè)男生兇巴巴地訓話(huà)。再看看那幾個(gè)男生，平時(shí)總是高昂著(zhù)頭，對女生更是兇巴巴的，而此時(shí)，全都成了綿羊。
如雷的吼聲，嚴厲的批評，鮮明的對比，只三兩句，就迅速地粘上了讀者，讓讀者欲罷不能，只有乖乖地看下去。
二、提出一個(gè)思考的話(huà)題
這是最俗套也是最具懸念的作文開(kāi)頭。如果你所提的問(wèn)題具有思考的價(jià)值，能夠產(chǎn)生強烈的視覺(jué)沖擊力，開(kāi)啟讀者的思維，同樣能產(chǎn)生巨大的藝術(shù)魅力 ，讓人欲罷不能。請看滿(mǎn)分作文《我的季節我做主》的開(kāi)頭：
花季青年，能撇開(kāi)家長(cháng)的支配，我的季節我做主，我的地盤(pán)我做主嗎？
帶著(zhù)這道千年的難題，我穿越時(shí)空隧道，飄飄悠悠地來(lái)到了春秋戰國，我要叩問(wèn)孔子 ，叩問(wèn)屈原，看看他們如何回答這個(gè)千古難題。
文章一開(kāi)始就提出了一個(gè)嚴肅的問(wèn)題，三言?xún)烧Z(yǔ)就留下了懸念，同時(shí)，文字也給人厚重之感。
三、亮出一個(gè)重要的物件
不少文章巧妙地選擇了一條貫穿全文的線(xiàn)索，這條線(xiàn)索可以是人，可以是事，也可以是物。如果在文章開(kāi)頭，就讓這個(gè)人、事或物帶著(zhù)幾分“神秘”或幾分“怪異”閃亮登場(chǎng)，同樣能讓人心馳神往。請看滿(mǎn)分作文《那一幕，我難以忘懷 》的精彩開(kāi)頭：
“號外，號外，林立在汶川 的妹妹來(lái)信了，里面還有一沓照片呢！”
靜謐的中午就這樣被打破了。寧靜的嗓門(mén)天生尖銳，加上她刻意捏起了嗓子，又運足底氣，就格外具有震撼力。幾個(gè)小子，加上幾個(gè)“野丫頭”早已按捺不住，一群“瘋子”沖出來(lái)就想搶信。就連幾個(gè)睡覺(jué)特別香的家伙也睡眼蒙眬地喊：“什么事？什么事？這么刺激！”
你肯定也被這神秘的信拽著(zhù)，急切地想知道那里面是什么了吧？伴著(zhù)讀者的猜想，文章就這樣一路懸念地展開(kāi)，緊緊地牽扯住了讀者的視線(xiàn)。
四、創(chuàng )設一個(gè)典型的環(huán)境
每個(gè)故事的發(fā)生、展開(kāi)都需要一個(gè)環(huán)境，假如在文章的開(kāi)頭，直接把故事場(chǎng)景精心描繪一番，或者精心營(yíng)造一個(gè)或凄涼或優(yōu)美或靜謐的氛圍，巧妙地讓讀者置身于這個(gè)環(huán)境之中，同樣能產(chǎn)生巨大的吸引力。請看滿(mǎn)分作文《那一幕，我難以忘懷》的開(kāi)頭：
刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，不時(shí)地向我襲來(lái)，偶爾還會(huì )有頑皮的小雪花落下來(lái)，就像跳舞一樣。走在路上 ，我想，在外做生意的爸爸應該回家了吧？
“刺骨的寒風(fēng)”、“頑皮的小雪花”，開(kāi)頭僅用兩句話(huà)，就營(yíng)造了一種寒冷、靜謐的氛圍，引人入勝。
再看滿(mǎn)分作文《烏江 水霸王情》的開(kāi)頭：
烏江水的澎湃濤聲依舊清晰可辨，它不停地翻滾著(zhù)，不停地向人們訴說(shuō)著(zhù)那無(wú)盡的霸王情……
項君之 力拔山兮，孤水無(wú)奈草萋萋，垓下雖敗威尤在，何故棄騅哭虞姬？
文章一開(kāi)始就渲染出一種悲壯、凄涼的氛圍，巧妙地讓讀者置身于遙遠的古戰場(chǎng)之中，如聞其聲，如見(jiàn)其景。
總之，作文的開(kāi)頭方式有很多，如何能只一眼便牢牢地吸引住讀者是重中之重。同學(xué)們應在力所能及的情況下，選擇適合作文體裁、結構及主旨表達的開(kāi)頭形式，力爭在第一時(shí)間引起讀者的閱讀興趣。
10.作文,快樂(lè )這一天開(kāi)頭結尾要首尾呼應
今天是國慶節長(cháng)假的第一天，爸爸媽媽因為太忙，并沒(méi)有帶我出去玩。可我在家里也體會(huì )到了快樂(lè )的滋味。
“當---”墻上的鐘響了，已經(jīng)七點(diǎn)了，爸媽都還沒(méi)回來(lái)，可是我肚子已經(jīng)打起了小古，于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁：“吃什么呢？忽然，我看見(jiàn)碗柜的小籃里滿(mǎn)滿(mǎn)的雞蛋，我眼前一亮，“啊！對了！荷包蛋吧！”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)呀！因為平時(shí)學(xué)習緊張，我哪有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)事。唉！還是學(xué)著(zhù)媽媽的樣子做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋。”誰(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油“吱吱地響著(zhù)”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，立刻把我包圍了。我一邊咳嗽，一邊慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開(kāi)，把蛋青和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，。哪知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起布把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”
我的臉熏得通紅，火辣辣的，真不想再剪了。面對眼前的情景，我又不由得想“爸媽忙了一天，每天回到家還要做家務(wù)活，多辛苦啊！想到這兒，我重新放好有，不慌不忙地開(kāi)始煎了。這次，非常成功，那黃澄澄的蛋黃的點(diǎn)綴，還有那白嫩的蛋清，真像一朵黃蕊雪蓮花。我又順利地把第二個(gè)煎蛋弄好了。
爸媽回來(lái)后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，因為我體會(huì )到了用自己的勞動(dòng)換來(lái)大家的幸福是多么愉快啊！
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