作文觀(guān)察植物開(kāi)頭怎么寫(xiě)(觀(guān)察植物的作文怎么寫(xiě))
1.觀(guān)察植物的作文怎么寫(xiě)
觀(guān)察≠看
四川彭山青龍初中 徐敬德
做作文，老師都會(huì )告訴我們，要善于觀(guān)察。有同學(xué)說(shuō)，觀(guān)察，不就是看嗎？誰(shuí)不會(huì )看呢？有什么“善于不善于”的。其實(shí)，觀(guān)察≠看。這作文要求的觀(guān)察，內涵深著(zhù)呢！
我們先來(lái)看一篇作文。
【例文】
水仙花
四川省眉山市一小三年級四班學(xué)生 張懷月
星期一，我們早早地來(lái)到教室，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聞到一陣清香。
跑進(jìn)教室，“哇”——原來(lái)是桌上放著(zhù)一盆盛開(kāi)的水仙花：翠綠的葉子襯托著(zhù)黃白相間的花朵，好像碧綠的湖面上灑落著(zhù)一顆顆星星。伸長(cháng)脖子去聞它的花香，真是沁人心脾呀。
水仙花的根部像大蒜頭，葉子底部是嫩綠的，像綠油油的蒜苗。它的葉片很飽滿(mǎn)，嫩得好像一碰就會(huì )流出水來(lái)。
它的花有兩層，外面一層是白色的，有6個(gè)花瓣，里面一層是黃色的，像一頂金子做的王冠。花心里面有4根花蕊，3根金黃的是雄蕊，一根白色的是雌蕊。雄蕊守護在雌蕊旁邊，好象是忠實(shí)的仆人簇擁著(zhù)一位美麗的公主。
在一片盛開(kāi)的花朵中，我發(fā)現了一個(gè)小花骨朵兒，它藏在花叢中，好像一個(gè)小姑娘。開(kāi)了的花都是她的大姐姐，正在催她：“快開(kāi)呀，快開(kāi)呀！”“不嘛，姐姐們，我還沒(méi)睡夠呢。”小花骨朵在撒嬌。
我愛(ài)水仙花！它給我們的教室增添了許多生機。
【評析】這篇作文是四川省眉山市一小三年級四班學(xué)生——七歲的張懷月小朋友寫(xiě)的，四百來(lái)個(gè)字，把水仙花寫(xiě)得活靈活現，一盆散發(fā)著(zhù)清香的盛開(kāi)的水仙花仿佛就在我們的眼前。作文是成功的，它的成功，很大程度上得益于小作者的觀(guān)察。
小作者是怎樣觀(guān)察的呢？
首先，她是用眼睛觀(guān)察，觀(guān)察得很認真，觀(guān)察得很仔細。不僅做到了多層次，多角度，多方面，還注意了在觀(guān)察中進(jìn)行比較。
小作者先是在遠處從整體上觀(guān)察：“一盆盛開(kāi)的水仙花：翠綠的葉子襯托著(zhù)黃白相間的花朵，好像碧綠的湖面上灑落著(zhù)一顆顆星星。”接著(zhù)靠近些觀(guān)察，觀(guān)察根部，觀(guān)察葉子：“水仙花的根部像大蒜頭，葉子底部是嫩綠的，像綠油油的蒜苗。它的葉片很飽滿(mǎn)，嫩得好像一碰就會(huì )流出水來(lái)。”然后，是再貼近一些觀(guān)察花：“它的花有兩層，外面一層是白色的，有6個(gè)花瓣，里面一層是黃色的，像一頂金子做的王冠。花心里面有4根花蕊，3根金黃的是雄蕊，一根白色的是雌蕊。” 還觀(guān)察到了躲在已經(jīng)開(kāi)了的花叢中的一個(gè)花骨朵兒。在觀(guān)察的過(guò)程中，不僅觀(guān)察了形狀，觀(guān)察了顏色，還觀(guān)察了花蕊的數目。小作者在觀(guān)察的時(shí)候，還注意在觀(guān)察中比較，在比較中觀(guān)察，這樣，便有了“翠綠的葉子襯托著(zhù)黃白相間的花朵，好像碧綠的湖面上灑落著(zhù)一顆顆星星”“ 水仙花的根部像大蒜頭”的比喻。
其次，小作者還調動(dòng)了自己的鼻子了參與觀(guān)察，不然，怎么會(huì )有“清香”“沁人心脾”的句子呢？如果，我們觀(guān)察的是食品之類(lèi)的有味道有溫度的東西，還需要調動(dòng)鼻、舌、膚一起來(lái)觀(guān)察呢！
最后，也是最重要的，小作者調動(dòng)了大腦來(lái)參與觀(guān)察，帶著(zhù)情感思想觀(guān)察景物，景物便有了豐富的情韻。“雄蕊守護在雌蕊旁邊，好象是忠實(shí)的仆人簇擁著(zhù)一位美麗的公主。”“它（小花骨朵兒）藏在花叢中，好像一個(gè)小姑娘。開(kāi)了的花都是她的大姐姐，正在催她：“快開(kāi)呀，快開(kāi)呀！”“不嘛，姐姐們，我還沒(méi)睡夠呢。”小花骨朵在撒嬌。”這樣的描寫(xiě)，如果不是帶著(zhù)情感思想觀(guān)察，顯然是不會(huì )有的。
是小作者的成功觀(guān)察，帶來(lái)了這篇成功作文。
這篇作文的成功告訴我們，作文要求的觀(guān)察，看是重要的部分，但是，這觀(guān)察≠看，作文要求的觀(guān)察需要調動(dòng)眼、耳、鼻、舌、膚“五官”和大腦一起參與，需要全身心地投入。
如果你有像小作者這樣的觀(guān)察，你也會(huì )像小作者一樣寫(xiě)出成功的作文。
2.怎么寫(xiě)關(guān)于觀(guān)察植物的作文
小草 青翠的蒼松、艷麗的玫瑰人見(jiàn)人愛(ài)，但我卻最喜歡那默默無(wú)聞的小草。
春天來(lái)了，每當路過(guò)花園時(shí)，我都要蹲下來(lái)看一看那些漸漸綠了的小草，聞一聞它那幽幽的散發(fā)著(zhù)泥土氣息的清香。 記得有一年夏天，我和幾個(gè)好朋友去壺山公園玩。
走在綠色的草地上，好像走進(jìn)了綠色的海洋。我和往常一樣，一邊蹲下來(lái)輕輕撫摸著(zhù)那些散發(fā)出清香的小草，一邊情不自禁的發(fā)出贊嘆：“好香啊！” 下午，天漸漸的陰了下來(lái)，烏云布滿(mǎn)了天空，遠處傳來(lái)幾聲沉悶的雷聲。
“要下雨了”，不知是誰(shuí)喊了一聲，我們趕緊跑到了公園中的亭子里。一道閃電過(guò)后，天上下起了傾盆大雨，我們在亭子內一邊呼吸著(zhù)雨中大自然的清新空氣，一邊興奮的談笑著(zhù)，慶幸自己沒(méi)有被淋成“落湯雞”。
過(guò)了好久，雨終于停了。我們走出亭子，雨后的天空格外的藍，一道美麗的彩虹掛在東邊的天空中，四周的樹(shù)木、小橋等都被雨水刷洗的干干凈凈。
我忽然想起了小草，低頭看去，只見(jiàn)剛才還綠油油的草地，此時(shí)已是一片汪洋，一棵棵小草在雨水里只露出一點(diǎn)點(diǎn)頭，隨風(fēng)搖擺。我看著(zhù)那些東倒西歪的小草，心想：“唉，這些可憐的小草，馬上就要淹死了，好可憐啊！”我的心里在默默的為它嘆息。
過(guò)了不久，雨水漸漸的都滲進(jìn)地里去了，我驚奇的發(fā)現，小草竟然頑強的挺起了稚嫩身子。草葉上晶瑩的露珠在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。
我不由得想起一首詩(shī)來(lái)：離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。每次看見(jiàn)小草，都會(huì )給我帶來(lái)無(wú)限的啟迪。
小草那旺盛的生命力和生生不息的頑強精神鼓舞著(zhù)我，使我努力學(xué)習，茁壯成長(cháng)。我要像小草那樣不畏艱難、頑強向上，用自己的智慧去點(diǎn)綴這美麗的春天。
我佩服你，小草！西紅柿 西紅柿的表面，是一層紅色的皮，是圓形的枝是綠色的。的如果，有人吃過(guò)柿子的話(huà)都知道西紅柿很像它。
可是，為什么，西紅柿是蔬菜，而不是水果？ 番茄（tomato）別名西紅柿、洋柿子，古名六月柿、喜報三元。果實(shí)營(yíng)養豐富，具特殊風(fēng)味。
可以生食、煮食、加工制成番茄醬、汁或整果罐藏。番茄是全世界栽培最為普遍的果菜之一。
美國、蘇聯(lián)、意大利和中國為主要生產(chǎn)國。在歐、美洲的國家、中國和日本有大面積溫室、塑料大棚及其他保護地設施栽培。
中國各地普遍種植。栽培面積仍在繼續擴大。
植物學(xué)番茄為茄科一年生或多年生草本植物。植株高0.6~2m。
全株被粘質(zhì)腺毛。莖為半直立性或半蔓性，易倒伏，高0.7~1.0m或1.0~1.3m不等。
莖的分枝能力強，莖節上易生不定根，莖易倒伏，觸地則生根，所以番茄扦插繁殖較易成活。奇數羽狀復葉或羽狀深裂，互生；葉長(cháng)10~40cm；小葉極不規則，大小不等，常5~9枚，卵形或長(cháng)圓形，長(cháng)5~7cm，先端漸尖，邊緣有不規則鋸齒或裂片，基部歪斜，有小柄。
花為兩性花，黃色，自花授粉，復總狀花序。花3-朵，成側生的案傘花序；花萼5~7裂，裂片披針形至線(xiàn)形，果時(shí)宿存；花冠黃色，輻射狀，5~7裂，直徑約2cm；雄蕊5~7根，著(zhù)生于筒部，花絲短，花藥半聚合狀，或呈一錐體繞于雌蕊；子房2室至多室，柱頭頭狀。
果實(shí)為漿果，漿果扁球狀或近球狀，肉質(zhì)而多汁，橘黃色或鮮紅色，光滑。種子扁平、腎形，灰黃色，千粒重3.0~3.3g，壽命3~4年。
花、果期夏、秋季。根系發(fā)達，再生能力強，但大多根群分布在30~50cm的土層中。
西紅柿有許多的營(yíng)養價(jià)值，雖然它很酸，是因為它酸中帶有許多的蘋(píng)果酸和一點(diǎn)的檸檬酸。這都是有助消化。
對環(huán)境條件的要求（1）溫度 番茄是喜溫性蔬菜，在正常條件下，同化作用最適溫度為20~25℃，根系生長(cháng)最適土溫為20~22℃。提高土溫不僅能促進(jìn)根系發(fā)育，同時(shí)土壤中硝態(tài)氮含量顯著(zhù)增加，生長(cháng)發(fā)育加速，產(chǎn)量增高。
（2）光照 番茄是喜光作物，光飽和點(diǎn)為70000lx，適宜光照強度為30000~50000lx。番茄是短日照植物，在由營(yíng)養生長(cháng)轉向生殖生長(cháng)過(guò)程中基本要求短日照，但要求并不嚴格，有些品種在短日照下可提前現蕾開(kāi)花，多數品種則在11~13h的日照下開(kāi)花較早，植株生長(cháng)健壯。
（3）水分 番茄既需要較多的水分，但又不必經(jīng)常大量的灌溉，一般以土壤濕度60~80%、空氣濕度45~50%為宜。空氣濕度大，不僅阻礙正常授粉，而且在高溫高濕條件下病害嚴重。
（4）土壤及營(yíng)養 番茄對土壤條件要求不太嚴格，但為獲得豐產(chǎn)，促進(jìn)根系良好發(fā)育，應選用土層深厚，排水良好，富含有機質(zhì)的肥沃壤土。土壤酸堿度以pH6~7為宜，過(guò)酸或過(guò)堿的土壤應進(jìn)行改良。
番茄在生育過(guò)程中，需從土壤中吸收大量的營(yíng)養物質(zhì)，據艾捷里斯坦報道，每生產(chǎn)5000kg果實(shí)，需要從土壤中吸收氧化鉀33kg，氮10kg，磷酸5kg。相傳番茄的老家在秘魯和墨西哥，原先是一種生長(cháng)在森林里的野生漿果。
當地人把它當作有毒的果子，稱(chēng)之為“狼桃”，只用來(lái)觀(guān)賞，無(wú)人敢食。當地傳說(shuō)狼桃有毒，吃了狼桃就會(huì )起疙瘩長(cháng)瘤子。
雖然它成熟時(shí)鮮紅欲滴，紅果配綠葉，十分美麗誘人。但正如色澤嬌艷的蘑菇有劇毒一樣，人們還是對它敬而遠之，未曾有人敢吃上一口，只是把它作為一種觀(guān)賞植物來(lái)對待。
西紅柿有許多的營(yíng)養，大家多吃啊。 絲瓜 絲瓜是一種小植物，它也是我最喜歡的植物。
它長(cháng)得很茂盛，一次又一次的開(kāi)花。
3.寫(xiě)植物作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)（急）
在學(xué)校的蕊春園里，有一棵高大挺拔的銀杏樹(shù)。它已經(jīng)經(jīng)歷了五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
瞧，銀杏樹(shù)真高呀，比三層樓房還要高。銀杏樹(shù)真粗啊，兩個(gè)小朋友才能合抱得過(guò)來(lái)。
銀杏樹(shù)的每一根枝條都斜著(zhù)伸向天空。枝條上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的葉子。春夏季節，葉子是綠油油的；秋天來(lái)臨，它就逐漸變黃；到了深秋，全部變得金黃金黃的了。一片片葉子如同一把把小巧玲瓏的扇子，可愛(ài)極了！一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子飄飄搖搖的落了下來(lái)。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉。我跑過(guò)去伸出雙手接住一片，哈！活像一只金色的小船。落在樹(shù)下，地上就像鋪滿(mǎn)了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好似一首美妙的樂(lè )曲。我撿起一片像寶貝似的放在手心里，留作秋天的紀念。
我愛(ài)銀杏樹(shù)！
4.植物作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
在學(xué)校的蕊春園里，有一棵高大挺拔的銀杏樹(shù)。它已經(jīng)經(jīng)歷了五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
瞧，銀杏樹(shù)真高呀，比三層樓房還要高。銀杏樹(shù)真粗啊，兩個(gè)小朋友才能合抱得過(guò)來(lái)。
銀杏樹(shù)的每一根枝條都斜著(zhù)伸向天空。枝條上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的葉子。春夏季節，葉子是綠油油的；秋天來(lái)臨，它就逐漸變黃；到了深秋，全部變得金黃金黃的了。一片片葉子如同一把把小巧玲瓏的扇子，可愛(ài)極了！一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子飄飄搖搖的落了下來(lái)。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉。我跑過(guò)去伸出雙手接住一片，哈！活像一只金色的小船。落在樹(shù)下，地上就像鋪滿(mǎn)了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好似一首美妙的樂(lè )曲。我撿起一片像寶貝似的放在手心里，留作秋天的紀念。
我愛(ài)銀杏樹(shù)！
5.觀(guān)察一個(gè)植物的作文怎么寫(xiě)
我用了一個(gè)塑料瓶，裝了一些土，種了幾顆綠豆，澆好水，就開(kāi)始等待著(zhù)綠豆的發(fā)芽。
幾天后，終于功夫不負有心人，綠豆成功地發(fā)出了一棵棵嫩綠的小苗。我看著(zhù)他們，覺(jué)得他們像一個(gè)個(gè)騎士，帶著(zhù)一把把尖利的大刀，奮力地掙扎著(zhù)，一個(gè)個(gè)都想爭誰(shuí)是第一個(gè)鉆出來(lái)的，第一個(gè)能看到外面的精彩世界。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現我的豆苗都長(cháng)高了，長(cháng)大了。我用尺子大約量了一下，沒(méi)想到長(cháng)得快的已經(jīng)了兩厘米，慢的也長(cháng)了一毫米。我可是高興極了，希望自己種的綠豆越長(cháng)越快。
大約又過(guò)了三，四天，我又去看我的豆苗時(shí)，竟然發(fā)現他們又長(cháng)了一點(diǎn)。雖說(shuō)很高興，但是還是有那么一點(diǎn)失望，可能是因為我無(wú)法量出他們的根有多少長(cháng)吧。因為如果有了根的長(cháng)度，就能知道他們的總長(cháng)是多少，這樣會(huì )讓我對這幾棵綠豆苗的懷疑略微縮小一些吧。
又過(guò)了一些時(shí)間，這些豆苗竟無(wú)緣無(wú)故地長(cháng)出了一些圓圓的小東西。我左看看，右看看，卻還是不知道這是什么東西，于是我便去問(wèn)了媽媽?zhuān)瑔?wèn)了以后我才知道，原來(lái)這是他們的果實(shí)呀！但是我卻又想把他們給摘掉，好喜歡這種小東西，不過(guò)我還是忍住了。看看還會(huì )長(cháng)出些什么？
通過(guò)這件事，我明白了凡事都要有耐心，著(zhù)急可是不行呀。
6.我要寫(xiě)一篇作文是觀(guān)察一種植物,請問(wèn)要怎么寫(xiě)
《介紹仙人掌》 一身又尖又長(cháng)的刺，又大又扁的莖就組成了我喜歡的仙人掌。
仙人掌的刺其實(shí)是它的葉，又大又綠像手掌般大小的莖里有許多寶貴東西呢！ 仙人掌的生活習性非常特別，它可以不澆水，而且在沙漠地帶特別多仙人掌，聽(tīng)說(shuō)它那一根根刺，可以給它水分和養分，讓它更加滋潤。你十天不澆水，它也可以頑強地生活。
所以我非常喜歡仙人掌的堅強。雖然它外表不好看只是一棵平凡的仙人掌，但它身上有許多東西值得我學(xué)習。
仙人掌跟其它的花不一樣。有的花在晚上釋放二氧化碳，而仙人掌在晚間釋放氧氣。
仙人掌也有用“武”之地呢！它可以藥用、排毒，還可以解渴。開(kāi)花時(shí)還有一定的觀(guān)賞價(jià)值。
仙人掌對人無(wú)所求，但有頑強的生命力，就像保衛者國家的解放軍叔叔，他們在嚴寒的風(fēng)雪中站崗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌頑強的精神的體現嗎？ 我也要學(xué)習仙人掌那頑強的精神，做一個(gè)堅強的孩子，一個(gè)有頑強的精神的學(xué)生！ 陽(yáng)臺上的仙人掌讓我學(xué)習了許多東西，也在我的生活中添了一絲色彩。
