給螞蟻讓路作文開(kāi)頭(讓路作文600子字)
1.讓路作文600子字
給螞蟻讓路
螞蟻真的是世界上一個(gè)很不可思議的存在，我很喜歡在某個(gè)角落觀(guān)察著(zhù)那些小動(dòng)物，看它們以自己瘦弱的身軀搬起比他們要龐大百倍千倍的食物，這讓我很有感觸。
一次雨后，我又看見(jiàn)了這些小東西，突發(fā)奇想，想捉弄一下它們。我很快找到了一個(gè)小水坑，再撿一片枯葉，放到水坑里，接著(zhù)捉來(lái)幾只螞蟻，把它們折磨得半死，放到葉子上。這樣，螞蟻“旅客”便乘著(zhù) “小舟” 漂泊在“汪洋大海”之上。為了不被水沒(méi)過(guò)，這時(shí)螞蟻們便吃力地爬上葉兒最頂端，靜靜地呆著(zhù)，好象是在想辦法。過(guò)了許久，螞蟻們沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。“哼，這些螞蟻真貪生怕死。”我輕蔑地想。就用細木棍像打臺球那樣，對準螞蟻，使勁一擊。哈哈，它們一個(gè)個(gè)被我打下水。
本以為它們會(huì )在水里奮力掙扎，最后被淹死。只見(jiàn)螞蟻們鎮定自若地用六只纖細的腳，慢慢劃到同伴身旁。很快螞蟻們肩并肩，好像在互相攙扶，慢慢的，所有的螞蟻聚攏在一起，組成了一支整齊的隊伍，向岸邊徐徐爬去。水面上蕩起了小小的漣漪，似乎是為他們開(kāi)道。有些螞蟻實(shí)在不行了，甚至不能動(dòng)彈，同伴們卻把它夾得緊緊的，帶著(zhù)它一起上路。目睹了這一幕，我愣住了，心被深深地觸動(dòng)了，這一條條生命，被我玩弄，但是它們卻毫無(wú)畏懼，一起努力，一起加油，一起向希望之門(mén)勇敢地邁進(jìn)！我盯著(zhù)螞蟻們，生怕它們有什么閃失，螞蟻們順利上岸了！我那顆繃得緊緊的心，終于可以松口氣了。等螞蟻們身上的水干了，力氣恢復了，又“手挽手”，一起爬走了。看著(zhù)小螞蟻，我的心里一種敬佩之情油然而生。
一心朝著(zhù)目標前進(jìn)的人，連世界都會(huì )為他讓路。我想螞蟻就是這樣的存在，它們堅定，團結，朝著(zhù)一個(gè)共同的方向不懈努力著(zhù)，連世界都為螞蟻讓路了，我這樣的小挫折還能阻擋得了什么？
2.螞蟻的精神作文開(kāi)頭和結尾首尾呼應
一場(chǎng)森林大火發(fā)生，一窩的螞蟻被濃煙熏得像無(wú)頭的蒼蠅般東闖西撞。他們集體出洞，向外奔跑逃生。長(cháng)長(cháng)的螞蟻大軍如同一條黑色的河流在森林中流淌。大火漸漸地逼近，眼看就要將螞蟻吞噬。在這千鈞一發(fā)之際，螞蟻們迅速抱成一團。老幼病殘被包裹在中間，身強力壯的螞蟻把他們緊緊包裹在里面，變成了一個(gè)大黑球，迅速地向小河的方向滾去。火勢越燒越猛，長(cháng)長(cháng)的火舌不斷地向螞蟻大軍襲來(lái)。黑球外面的螞蟻被燒得噼叭作響，可他們紋絲不動(dòng)，仍然緊緊地抱在一起，不放手。用盡平生最大的力氣，繼續向河邊滾去。這時(shí)候，堅持，對于他們來(lái)說(shuō)就是勝利！
看到這，人們不禁會(huì )問(wèn)：他們傻嗎？他們身強力壯的，完全可以有更多的機會(huì )活下來(lái)。我想說(shuō)：不！他們是偉大的！他們是把生的希望讓給了別人，把死的恐懼留給了自己。就是這樣的他們，在用自己的生命為老幼病殘鋪路！那噼啪的聲音，正是他們生命燃燒的交響曲。終于，他們竭盡全力地滾到了小河中。外殼的螞蟻如釋重負般松開(kāi)了雙手。他留戀地望著(zhù)里面幸存的螞蟻們。那里，也許有他的妻子，也許有他的兒女，也許有他的父母，也許有他的朋友……他們舍得嗎？不，換上誰(shuí)都不會(huì )舍得。正值壯年的他們自然更不會(huì )舍得。可是，他們必須這樣做。因為，只有這樣做，才能挽救整個(gè)螞蟻大軍的生命。如果沒(méi)有他們這樣的舉動(dòng)，大軍又怎能安全入河呢？他們的妻兒、父母、朋友……又怎能存活于世呢？
讓我們學(xué)習螞蟻的精神，把自己的私利看得輕一點(diǎn)，把親情、友情、愛(ài)情以及一切真情看得重一點(diǎn)。這樣，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好、更加溫馨！
3.關(guān)于螞蟻的觀(guān)察類(lèi)的作文開(kāi)頭和結尾怎么寫(xiě)
開(kāi)頭：
1. 自然界中生存著(zhù)一群生命力頑強的小黑炮，它們成群結隊，氣勢有如千軍萬(wàn)馬，每當看到它們時(shí)，總是跟屁股上著(zhù)了一團火，急匆匆一路小跑地快樂(lè )的生活著(zhù)。
2. 人們都說(shuō)，團結起來(lái)力量大；人心齊，泰山移。年幼的我還不懂得這些深刻的道理。然而今天的早晨，我卻領(lǐng)悟了其中的道理。
3. 今天，我又坐在草地上的石頭上，在無(wú)限的安靜中，忘了世界， 也忘了自己。我目光追隨著(zhù)爬行的螞蟻作了一次奇妙的旅行。
4. 螞蟻是個(gè)龐大的家族，它們的生活充滿(mǎn)了許許多多的奧秘，每到夏天的時(shí)候，我家圍墻邊總是出現一群螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍，準備搬運食物。在好奇心的驅使下，我決定去觀(guān)察螞蟻 。
5. 在我的腦海中，印象最深的是螞蟻，它們雖然小但團結起來(lái)力量十分大。
結尾：
1. 我頓時(shí)明白了，團結就是力量。在我們生活里不論做任何事情只要團結起來(lái)，眾志成城，一切困難都會(huì )迎刃而解，都會(huì )向我們投降。
2. 這群小螞蟻用它們的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫做團結，是它們讓我真正懂得了“人心齊，泰山移”的含義。只要團結一致，就沒(méi)有戰勝不了的困難；只要團結一心，就可以創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)奇跡！
3. 我被螞蟻的精神震撼了，我們人生總不會(huì )一帆風(fēng)順，許許多多的困難正等著(zhù)我們去面對。我們一定要學(xué)會(huì )堅持，就像螞蟻那樣，鍥而不舍！
4. 不要小看身邊的微小事物，一旦累積起來(lái)，會(huì )產(chǎn)生生命的奇跡！有時(shí)候，我們感覺(jué)微不足道的人事物，其實(shí)正是自己最重大的支持力量。
5. 這次的觀(guān)察活動(dòng)讓我感到受益良多，讓我了解昆蟲(chóng)界的奇妙，讓我感受到螞蟻們的團結。朋友們，不妨現在就起身，去感受自然的美妙，不管是看天或看云，還是去郊外觀(guān)察動(dòng)物或花草，一定也會(huì )像我一樣，尋找到大自然的奇妙。
4.四年級的螞蟻的觀(guān)察作文的開(kāi)頭和結尾
觀(guān)察螞蟻
上周星期六，我在家的陽(yáng)臺上看到有些小紅螞蟻。于是我就捉了一些螞蟻放在我做實(shí)驗的小塑料瓶里，透過(guò)小塑料瓶我仔細觀(guān)察螞蟻的動(dòng)態(tài)，在瓶子外面也有些小紅螞蟻四處游動(dòng)，有的還會(huì )跑到我的小小塑料瓶外。它們用兩個(gè)觸角碰一下小塑料瓶，好像地說(shuō)：“不用怕我們等一下會(huì )來(lái)救你們”。一邊看，一邊想，有意思極了。我的腦子突發(fā)奇想地冒出一個(gè)問(wèn)題，“螞蟻會(huì )不會(huì )救它們的同伴呢？”
帶著(zhù)這一疑惑，我開(kāi)始更加仔細的研究，于是我把小塑料瓶里的螞蟻放了八，九只出來(lái)，還故意的弄傷二、三只小螞蟻，讓它們走不動(dòng)，就放在瓶子外面，瓶子里還留有五、六只小紅螞蟻。被放出來(lái)有的螞蟻四處張望，有的站著(zhù)不動(dòng)，有的縮成一團，還有的四處逃竄。我想在逃竄的螞蟻是不是在尋找回家的路呢？它們在逃竄時(shí)遇到同伴都會(huì )用觸角互相碰一下，仿佛地說(shuō)：“我們有同伴被抓住了，還有受傷的，我們得救它們。”我在陽(yáng)臺上等了很久，沒(méi)有看到什么動(dòng)靜，就想先休息一下再回來(lái)看。于是我就回房間里睡午覺(jué)了。
大約兩個(gè)小時(shí)后，我再次回到陽(yáng)臺上，發(fā)現螞蟻由原來(lái)的零散四處游蕩，變成了有紀律的螞蟻軍團了，它們排列的序，有的已把受傷的螞蟻抬出很遠了，大部分團團圍住了我的塑料瓶，有要把我的塑料瓶搬走的意思，它們圍住小塑料瓶來(lái)回地跑著(zhù)，好像在說(shuō)：“兄弟們，我們一定會(huì )救你們的，來(lái)，我們一定要堅持到底。”
看到這里，我心里非常感動(dòng)，它們讓我明白了，既是螞蟻，也懂得團結友愛(ài)，互相幫助；有不放棄，不拋棄的精神。
5.《讓路》作文600字結尾
《讓路》這篇文章講述了一位紳士過(guò)獨木橋的故事，紳士剛上橋便有一位孕
婦走了過(guò)來(lái)，他便非常有風(fēng)度的讓開(kāi)了。第二次他走到了橋中央時(shí)，一位樵夫背
著(zhù)柴走了過(guò)來(lái)，紳士便又像第一次那樣有禮貌的往后退。到第三次時(shí)，他走到了
離目的地只有兩步遠的地方，有一位農夫推著(zhù)車(chē)準備過(guò)橋，此時(shí)紳士十分不甘心，
心想：“我已經(jīng)讓了兩次了，這次憑什么讓我讓開(kāi)？”，然后便向農夫說(shuō)：“能不
能讓我過(guò)去？”，農夫不干，兩人就爭吵了起來(lái)。正當此時(shí)，橋下的渡舟駛了過(guò)
來(lái)，上面坐著(zhù)一位和尚，兩人見(jiàn)了不約而同地請求和尚評理，和尚耐心地和他們
講道理，對農夫說(shuō)道：“你既然那么急，為什么就不能讓他過(guò)去一下呢？”又對
紳士說(shuō)：“你已經(jīng)讓過(guò)了兩個(gè)人，為什么就不能讓第三次呢？”兩人聽(tīng)后不語(yǔ)。
這個(gè)故事雖短，但里面卻蘊涵著(zhù)深刻的道理——退一步海闊天空，讓三分心
平氣和。其實(shí)，在日常生活中時(shí)常會(huì )發(fā)生這些事，就比如說(shuō)同學(xué)之間常常會(huì )發(fā)生
一些不必要的口角之爭，有時(shí)就很容易打了起來(lái)。還有一些同學(xué)開(kāi)始對這些爭吵
十分禮讓?zhuān)珪r(shí)間一長(cháng)就輕易地大打出手。
如果你學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑹o(wú)論別人怎么無(wú)理取你都不和他計較，就像這和尚說(shuō)的
一樣：“為什么不能讓一下呢？”你讓了，當然就不會(huì )和別人朝，這樣做還會(huì )讓
別人認為你非常有風(fēng)度、有修養，難道不是嗎？
在生活中，無(wú)論是大人，小孩，男生，女生，都應該學(xué)會(huì )“讓路”，還是那
句話(huà)，退一步海闊天空，讓三分心平氣和！
6.觀(guān)察螞蟻作文開(kāi)頭結尾好句
一天放學(xué)后，我迅速的寫(xiě)完作業(yè)。我拿了半塊餅干，跑下樓去在一棵大樹(shù)下觀(guān)察螞蟻搬食物。
我在樹(shù)下看見(jiàn)來(lái)了一只螞蟻。我仔細觀(guān)察，螞蟻的身子就像三個(gè)小球連在一起。它的頭比較大，頂著(zhù)兩只觸角，嘴好像兩把彎鉗；胸部有點(diǎn)小，六條又長(cháng)又細的腿就長(cháng)在這里；它的肚子圓鼓鼓的，拖在后邊。螞蟻真是太渺小了。
我把餅干放到螞蟻前面。螞蟻繞著(zhù)餅干轉了幾圈，又跑回去了。我把餅干又拿到了別的地方。又出來(lái)了一群螞蟻看見(jiàn)了餅干。又去把餅干搬到了洞口。它們搬不動(dòng)，就咬成小塊搬進(jìn)了洞里。
我發(fā)現螞蟻非常團結，做事有不放棄的精神。
1. 螞蟻（ant）是一種昆蟲(chóng)，別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類(lèi)繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國境內已確定的螞蟻種類(lèi)有600多種。
2. 最近還發(fā)現了無(wú)性繁殖的螞蟻新物種。螞蟻的壽命很長(cháng)，工蟻可生存幾星期至3-10年，蟻后則可存活幾年甚至十年。一個(gè)蟻巢在1個(gè)地方可生長(cháng)幾年甚至十幾年。需要注意的是，白蟻不屬于螞蟻。
