一天初三作文開(kāi)頭()
1.“
五彩繽紛的童年里，有高興的一天，有悲傷的一天，有幸運的一天，有倒霉的一天，還有快樂(lè )的一天……
那天是新年的第一天.陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云.我和爸爸、媽媽?zhuān)€有我表弟一同開(kāi)車(chē)到九龍游樂(lè )園.
一路上，我覺(jué)得天好像比以前更藍，云朵好像比以前更白，花兒草兒都在跟我點(diǎn)頭微笑，一切都顯得那么美麗.
大概開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了九龍游樂(lè )園的大門(mén)口.到了九龍游樂(lè )園，我們像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，又蹦
快樂(lè )的小鳥(niǎo)，又蹦又跳.爸爸去買(mǎi)票，我們隨著(zhù)游玩的人流踏進(jìn)了九龍游樂(lè )園的大門(mén).
我看見(jiàn)人群朝一處擁去.我和表弟也跟著(zhù)走過(guò)去.啊，好一個(gè)龐然大物！我一問(wèn)，才知道這種游樂(lè )玩具叫做大觀(guān)覽車(chē)，好像一個(gè)扁圓的小房子在緩緩地轉動(dòng)著(zhù).我們坐了上去.我透過(guò)兩旁的玻璃窗向下俯視，九龍游樂(lè )園的全貌盡收眼底.那好玩的真是數不勝數：有悠閑自在的“美人魚(yú)”、有刺激好玩的“急流勇進(jìn)”、有可怕驚險的“恐怖假日”……
隨著(zhù)觀(guān)覽車(chē)的升高，眼前的景物越來(lái)越小.當我們坐的大觀(guān)覽車(chē)往最高點(diǎn)升的時(shí)候，眼前的景物一下子使我驚呆了：一條條道路就像一條條五彩的帶子彎彎曲曲地交錯在一起，碰碰車(chē)就像一只只小甲蟲(chóng)在緩緩地蠕動(dòng)著(zhù)……我看得心曠神怡.忽然，大覽車(chē)降下了，眼前的景物漸漸恢復了原樣.隨著(zhù)一聲清脆的鈴響，我們下了大觀(guān)覽車(chē).
順著(zhù)小路往前走，我們來(lái)到“過(guò)山車(chē)”的地方.只見(jiàn)一輛輛坦克似的的小車(chē)依靠自己的慣性，飛快地滑過(guò)一圈鋼軌.我對爸爸說(shuō)：“爸爸，玩這個(gè)好么？”“好吧”爸爸笑著(zhù)說(shuō).于是我們買(mǎi)了票，上了小車(chē).
一陣鈴聲響過(guò)后，小車(chē)便開(kāi)始啟動(dòng)了.一開(kāi)始，它緩緩地向斜坡上升.忽然，車(chē)子猛地震動(dòng)，將要開(kāi)始滑行.我的心隨著(zhù)震動(dòng)，像上了弦的箭緊繃起來(lái)，雙手緊緊地握住把手.只聽(tīng)“轟隆隆”的一聲，過(guò)山車(chē)突然拐了個(gè)直角彎，飛速地向下面的軌道滑行起來(lái).我把頭低下，眼中只見(jiàn)一根根軌道飛速而過(guò)，不由得心“咚咚”跳了起來(lái).“轟！”過(guò)山車(chē)開(kāi)到了最使人膽戰心驚的地方.這里的軌道有些傾斜，當滑車(chē)在轉彎處一下子隨著(zhù)傾斜的軌道沖去的時(shí)候，我嚇得魂飛魄散，緊閉起眼睛.我想，這一回，我非得摔個(gè)頭破血流不可！沒(méi)想到過(guò)山車(chē)卻輕巧地轉了個(gè)彎，又繼續駛向另一圈軌道.
太陽(yáng)快下山了，我們才依依不舍地乘上車(chē)子，望望窗外，天還是那么藍，云朵還是那么白，馬路兩邊郁郁蔥蔥的樹(shù)木好像在跟我說(shuō)再見(jiàn)，我回想起九龍游樂(lè )園那令人神往、令人陶醉的情景，興奮的心情好久難以平靜……
這一天真是快樂(lè )的一天啊！
2.初三作文開(kāi)頭結尾
例一：開(kāi)頭：人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細細的咀嚼品味。
結尾：現在我常常沉醉在往事里，但我知道，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那已經(jīng)是過(guò)去，不可能回來(lái)了。例二開(kāi)頭：如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著(zhù)歡笑，那門(mén)前可愛(ài)的小河流，依然輕唱老歌.如夢(mèng)如煙的往事，散發(fā)著(zhù)芬芳，那門(mén)前的蝴蝶花，依然一樣盛開(kāi)，小河流我愿意在你的身旁，聽(tīng)你唱永恒的歌聲，讓我在回憶中尋找往日，那戴著(zhù)蝴蝶花的小女孩.使我不斷的回想起從前的時(shí)光.結尾：在這靜靜夜晚，月光那樣美麗，伴我的只有甜蜜往事，往事如隨風(fēng)，一去不復返.例三開(kāi)頭：歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著(zhù)時(shí)光流逝而消失。
唯有一件事，我至今仍記憶猶新。結尾：一年過(guò)去了，在我的腦海里，那件往事的回憶依然歷歷在目。
我將一直把它留在我記憶深處，直到永遠。
3.初三作文開(kāi)頭與結尾
我有一個(gè)最要好的伙伴，她樂(lè )于助人。有一次，我的水彩筆用完了，正在發(fā)愁的時(shí)候，她大方地對我說(shuō)：“一起用吧！”
她還愛(ài)看書(shū)。一次，她到我家來(lái)，向四周一望，大聲叫道：“哇！好多書(shū)啊。”她迫不及待地跑向書(shū)房，拿起一本小說(shuō)，不到一小時(shí)就全部看完了。她再拿起一本《腦筋急轉彎》，不過(guò)半小時(shí)，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我看完了，快點(diǎn)考考吧！”我考了很多問(wèn)題，她能全部回答出來(lái)。
她最喜歡寫(xiě)作。一次她寫(xiě)了一篇作文《游西湖》。我一看，寫(xiě)得真棒，好象已經(jīng)到了西湖。
我們倆也經(jīng)常吵吵鬧鬧。一次，我們玩過(guò)家家，為了誰(shuí)當皇后而大吵起來(lái)。后來(lái)還是她讓我做皇后，我們快快樂(lè )樂(lè )地玩了一天。
這是誰(shuí)呢？就是我以前學(xué)校的同班同學(xué)“樓陳婕”。今天她還特地老遠跑到我家來(lái)玩呢！
4.求關(guān)于初三生活為話(huà)題作文的開(kāi)頭,馬上要
時(shí)間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著(zhù)只有努力才能取得成功的大門(mén)。現在回想一下，自己好像還是處在剛剛進(jìn)初一的那幾天一樣，然而，我的確已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了。
走進(jìn)初三，我已經(jīng)成為了一個(gè)有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說(shuō)是孩子了，而是一個(gè)真正的人了，因為我又大了一歲。
走進(jìn)初三，父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學(xué)習而生出的黑眼圈和皺紋，看著(zhù)他們?yōu)槲叶諠u斑白的雙鬢，我這才意識到我的責任有多么重大，為了父母，為了我自己，我必須努力，努力，再努力。
走進(jìn)初三，看著(zhù)和自己同窗三年的朋友們，再想想即將到來(lái)的離別，便有一種說(shuō)不出的惆悵，也許到了那時(shí)，我們又會(huì )輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
走進(jìn)初三，我想我的課余生活會(huì )更加乏味，因為我不得不為不久之后的中考做準備。然而，我卻相信，初三的學(xué)習生活就像是一道絢麗的彩虹，在這里，到處都洋溢著(zhù)自信的微笑，珍藏著(zhù)努力的汗水，在這些背后，同時(shí)也一定會(huì )散發(fā)出成功的芳香。我記得樸樹(shù)有一首個(gè)是這么唱的：“Never lose my passion,it's on my way,all the colorful days.”
的確，初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會(huì )發(fā)現其中的甘甜；初三就是一個(gè)還未實(shí)現的夢(mèng)想，一旦努力一些，便會(huì )發(fā)現夢(mèng)想離現實(shí)其實(shí)只有一步之遙。因為，走進(jìn)了初三，就是多姿多彩的日子。
5.我的一天作文開(kāi)頭和結尾
我的一天
今天，我吃過(guò)早飯，想到又要到輔導班復習“閱讀與作文課”，心里就覺(jué)得非常無(wú)奈。本來(lái)我可以和其他同學(xué)一樣，充分利用暑假時(shí)間，玩個(gè)痛快，把以前失去的彌補回來(lái)。比如賽車(chē)呀，跳棋呀……這樣會(huì )多自由，多開(kāi)心啊！
但是，誰(shuí)想到，爺爺在暑假幫我報了補習班……到了老師家后，我和同學(xué)才玩了一會(huì )兒跳棋就上課了。帶著(zhù)無(wú)奈、無(wú)助的心情我開(kāi)始上課了。我坐在自己的位置上，聽(tīng)著(zhù)老師講課。我并不是很想聽(tīng)，我一心想著(zhù)家里那些有趣的玩具、超級著(zhù)迷的動(dòng)畫(huà)片……可是不知不覺(jué)我居然認真地聽(tīng)老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！
老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與作文》里的閱讀題。我拿起筆，一個(gè)一個(gè)認真地接著(zhù)做。等我把閱讀題都做好了時(shí)，老師也上交作業(yè)本了。我拿著(zhù)自己的作業(yè)本，排著(zhù)隊等待老師的批改，并且我心想：我會(huì )不會(huì )全做對呢？如果全對的話(huà)，那我會(huì )高興得不得了呢！終于，老師要改我的作業(yè)了，我站在老師身旁仔細地看著(zhù)，生怕老師把我的作業(yè)改錯了或是改漏了。這時(shí)，我的心也跟著(zhù)老師的手“怦怦”直跳。我的作業(yè)改好了，好像全對呢！我拿過(guò)來(lái)又仔細地從頭到尾仔細地看了一遍，沒(méi)錯，耶！全對了呢！
今天，雖然是無(wú)奈的一天，但也是高興的一天。因為我學(xué)到課本上沒(méi)有的知識了，我也明白了為什么爺爺要給我報補習班了。
