人事考察報告范文
xxx,男,1963年7月出生,河北辛集人,群眾。1984年6月河北師范學(xué)院外語(yǔ)系畢業(yè),獲大專(zhuān)學(xué)歷;1995年7月河北大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高師函授畢業(yè),獲大學(xué)本科學(xué)歷。1984年7月在辛集中學(xué)參加工作,1999年9月任高級教師職務(wù),現任xx中學(xué)英語(yǔ)教研組教研員。
xxx同志熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認真執行黨的路線(xiàn)、方針、政策,堅持四項基本原則,政治上積極要求進(jìn)步,能夠自覺(jué)與中央保持一致。
xxx同志有良好的職業(yè)道德,為人師表,教書(shū)育人。熱愛(ài)教師這一光榮職業(yè),從參加工作到現在,始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教師崗位。17年的教學(xué)實(shí)踐,就有XX年任高三年級的英語(yǔ)課程,還擔任過(guò)幾年復習班英語(yǔ)課程,教學(xué)經(jīng)驗豐富,在教學(xué)方法的研究與探討方面有獨到之處,教學(xué)效果好。所教學(xué)生的英語(yǔ)高考成績(jì)名列石家莊乃至河北省前列。91年,所教學(xué)生的英語(yǔ)高考成績(jì)曾創(chuàng )石家莊地區三個(gè)第一(英語(yǔ)最高分、英語(yǔ)平均分、外語(yǔ)學(xué)院錄取率);95年全國英語(yǔ)奧林匹克競賽,他所輔導的學(xué)生有二人獲河北省特等獎,四人獲河北省一等獎;97年全國中學(xué)生能力測試,他所輔導的學(xué)生有一人獲河北省特等獎,六人獲河北省一等獎。
xxx同志為人正派,勤奮好學(xué),創(chuàng )新意識強,接受新知識、新事物快,個(gè)人知識面較寬。參加工作以來(lái),曾任英語(yǔ)教研組負責人、學(xué)校科研處副主任。由于業(yè)務(wù)成績(jì)突出,1999年破格晉升為中學(xué)高級教師。XX年1月,被中國教育學(xué)會(huì )外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )授予全國優(yōu)秀外語(yǔ)教師光榮稱(chēng)號。XX年4月,他作為國家級骨干教師,參加了在陜西師范大學(xué)的培訓。XX年6月,由學(xué)校推薦申報中學(xué)特級教師。
xxx同志具有較強的教學(xué)科研能力,參加工作以來(lái),在省內外有一定影響的報刊上發(fā)表論文多篇,僅97年到現在,就發(fā)表了有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文十余篇。其中,97年他的“英語(yǔ)教學(xué)中的教為主導與學(xué)為主體”一文,在中國教育學(xué)會(huì )外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )舉辦的全國首屆中小學(xué)外語(yǔ)教育教學(xué)科研論文主評獎中獲優(yōu)秀獎;99年他的“創(chuàng )新教育與英語(yǔ)教學(xué)”一文,在河北省教育學(xué)會(huì )中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第六次年會(huì )論文評選中獲二等獎。94年以來(lái),他主編、參編了“高中英語(yǔ)要旨與訓練”等著(zhù)作5部。主持或參與了多項國家級教育研究課題,如主持中學(xué)“各學(xué)科素質(zhì)教育研究”(中國教科所九五重點(diǎn)課題,XX年9月獲獎);參與了“中小學(xué)骨干教師培訓模式及課程體系、教材建設研究”(教育部師范司立項);主持了“中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習方法研究”(成果已上報);主持“英語(yǔ)思維教學(xué)研究”(園丁工程全國教育科研規劃課題)等。xxx同志業(yè)務(wù)上有一定造詣,屬于較典型的'科研型、學(xué)者型教師。
xxx同志學(xué)風(fēng)嚴謹,兢兢業(yè)業(yè),在業(yè)務(wù)上不輕易附合他人觀(guān)點(diǎn),無(wú)論在教學(xué)工作還是在科研工作中,有自己的個(gè)性和獨立見(jiàn)解。生活中,能夠團結同志,積極幫助他人解決困難。作為英語(yǔ)教研組的負責人之一,當別人在業(yè)務(wù)上向他求教時(shí),能傾其所有,搞好年輕教師的傳、幫、帶。
xxx同志愛(ài)人在辛集鐵路貨運部門(mén)工作,小孩目前在初中二年級讀書(shū)。對于xxx同志的調動(dòng)問(wèn)題,xx中學(xué)的領(lǐng)導表示,從工作角度出發(fā),xxx同志作為學(xué)校的骨干教師,離開(kāi)無(wú)疑會(huì )對學(xué)校的外語(yǔ)教學(xué)工作帶來(lái)影響,但考慮省廳工作大局,原則上也同意他調出。
xxx同志的組織管理能力應進(jìn)一步加強。
人事任前考察報告
關(guān)于某某同志的考察材料
XXX,男,1963年7月出生,河北辛集人,群眾。1984年6月河北師范學(xué)院外語(yǔ)系畢業(yè),獲大專(zhuān)學(xué)歷;1995年7月河北大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)高師函授畢業(yè),獲大學(xué)本科學(xué)歷。1984年7月在辛集中學(xué)參加工作,1999年9月任高級教師職務(wù),現任XX中學(xué)英語(yǔ)教研組教研員。某某同志熱愛(ài)黨的教育事業(yè),認真執行黨的路線(xiàn)、
方針、政策,認真學(xué)習堅持四項基本原則,政治上積極要求進(jìn)步。無(wú)任何政治歷史的問(wèn)題,沒(méi)有參加過(guò)非法組織活動(dòng)。
某某同志有良好的職業(yè)道德,為人師表,教書(shū)育人。熱愛(ài)教師這一光榮職業(yè),從參加工作到現在,始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)教師崗位。17年的教學(xué)實(shí)踐,就有11年任高三年級的英語(yǔ)課程,還擔任過(guò)幾年復習班英語(yǔ)課程,教學(xué)經(jīng)驗豐富,在教學(xué)方法的研究與探討方面有獨到之處,教學(xué)效果好。所教學(xué)生的英語(yǔ)高考成績(jì)名列石家莊乃至河北省前列。91年,所教學(xué)生的英語(yǔ)高考成績(jì)曾創(chuàng )石家莊地區三個(gè)第一(英語(yǔ)最高分、英語(yǔ)平均分、外語(yǔ)學(xué)院錄取率);95年全國英語(yǔ)奧林匹克競賽,他所輔導的'學(xué)生有二人獲河北省特等獎,四人獲河北省一等獎;97年全國中學(xué)生能力測試,他所輔導的學(xué)生有一人獲河北省特等獎,六人獲河北省一等獎。
某某同志為人正派,勤奮好學(xué),創(chuàng )新意識強,接受新知識、新事物快,個(gè)人知識面較寬。參加工作以來(lái),曾任英語(yǔ)教研組負責人、學(xué)校科研處副主任。由于業(yè)務(wù)成績(jì)突出,1999年破格晉升為中學(xué)高級教師。2000年1月,被中國教育學(xué)會(huì )外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )授予全國優(yōu)秀外語(yǔ)教師光榮稱(chēng)號。2000年4月,他作為國家級骨干教師,參加了在陜西師范大學(xué)的培訓。2001年6月,由學(xué)校推薦申報中學(xué)特級教師。
某某同志具有較強的教學(xué)科研能力,參加工作以來(lái),在省內外有一定影響的報刊上發(fā)表論文多篇,僅97年到現在,就發(fā)表了有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文十余篇。其中,97年他的“英語(yǔ)教學(xué)中的教為主導與學(xué)為主體”一文,在中國教育學(xué)會(huì )外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )舉辦的全國首屆中小學(xué)外語(yǔ)教育教學(xué)科研論文主評獎中獲優(yōu)秀獎;99年他的“創(chuàng )新教育與英語(yǔ)教學(xué)”一文,在河北省教育學(xué)會(huì )中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )第六次年會(huì )論文評選中獲二等獎。94年以來(lái),他主編、參編了“高中英語(yǔ)要旨與訓練”等著(zhù)作5部。主持或參與了多項國家級教育研究課題,如主持中學(xué)“各學(xué)科素質(zhì)教育研究”(中國教科所九五重點(diǎn)課題,2000年9月獲獎);參與了“中小學(xué)骨干教師培訓模式及課程體系、教材建設研究”(教育部師范司立項);主持了“中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習方法研究”(成果已上報);主持“英語(yǔ)思維教學(xué)研究”(園丁工程全國教育科研規劃課題)等。某某同志業(yè)務(wù)上有一定造詣,屬于較典型的科研型、學(xué)者型教師。
某某同志學(xué)風(fēng)嚴謹,兢兢業(yè)業(yè),在業(yè)務(wù)上不輕易附合他人觀(guān)點(diǎn),無(wú)論在教學(xué)工作還是在科研工作中,有自己的個(gè)性和獨立見(jiàn)解。生活中,能夠團結同志,積極幫助他人解決困難。作為英語(yǔ)教研組的負責人之一,當別人在業(yè)務(wù)上向他求教時(shí),能傾其所有,搞好年輕教師的傳、幫、帶。
某某同志愛(ài)人在辛集鐵路貨運部門(mén)工作,小孩目前在初中二年級讀書(shū)。
對于某某同志的調動(dòng)問(wèn)題,XX中學(xué)的領(lǐng)導表示,從工作角度出發(fā),某某同志作為學(xué)校的骨干教師,離開(kāi)無(wú)疑會(huì )對學(xué)校的外語(yǔ)教學(xué)工作帶來(lái)影響,但考慮省廳工作大局,原則上也同意他調出。
某某同志的組織管理能力應進(jìn)一步加強。
二○○三年六月。
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