那一刻我認識了自己600字作文開(kāi)頭(《這一刻,我認識了我自己》《又是新的開(kāi)始》作文600字)
1.《這一刻,我認識了我自己》《又是新的開(kāi)始》作文600字
(1) 這一刻，我認識了我自己 那天，我隨著(zhù)李佩老師的“心靈之旅”來(lái)到了我從來(lái)未到過(guò)的內心世界。
在那寬闊的操場(chǎng)上將近4000多人在那半個(gè)小時(shí)中竟鴉雀無(wú)聲，也許每一個(gè)人心情都是一樣的。在那一霎那仿佛只有回憶，在回憶著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起的歡樂(lè )、痛苦的畫(huà)面，一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現在我的眼前心里有一些辛酸也有一些幸福。
淚水不斷地在眼中打轉兒。我默默地告訴自己：不要流淚，要生存就要把淚擦干。
可是，淚水終于抵制不了我對父母的愧疚。 我回憶著(zhù)，每次上學(xué)來(lái)時(shí)，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐一定不要感冒了。
每次考試向媽媽匯報時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“考多少名沒(méi)關(guān)系，只要自己努力了。”其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)讓媽媽滿(mǎn)意的成績(jì)，但媽媽一直在背后鼓勵我，因為她相信我在學(xué)校里一定會(huì )好好學(xué)習的，但是，她怎么會(huì )知道我在學(xué)校里總是一副無(wú)所事事的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)兒的責任感，更沒(méi)有認真對待過(guò)學(xué)習。
但是，就在這一刻起，我認識到了我自己，那一刻，才是的我，一個(gè)永不放棄的我，一個(gè)懷有感恩之心的我，一個(gè)堅持不懈的我。 我告訴自己：你該想想自己的這條人生路該怎么走，要有自己的目標，自己的理想；你要明白，你不僅僅是為自己活著(zhù)，你活著(zhù)更是為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。
你背負了太多殷切的希望，你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在沐浴在關(guān)心、支持之中，這份愛(ài)太過(guò)于沉重，你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命，才能對得起這份愛(ài)。 既然 選擇了上學(xué)，就要用最飽滿(mǎn)的熱情為自己的選擇而努力。
既然接受了父母的愛(ài)，就要用最動(dòng)情的方式報答這份愛(ài)。 既然開(kāi)始了學(xué)習，就要用最燦爛的顏色為之畫(huà)上圓滿(mǎn)的記號。
把昨天的失敗化作今天的動(dòng)力，勇往直前永不放棄，把自己的命運掌握在自己的手中。 （2） 又是新的開(kāi)始 我靜靜地坐在窗前，漫不經(jīng)心地看眼前淡藍的天，努力地搜尋著(zhù)6年以來(lái)學(xué)過(guò)的詞句。
希望能在第一篇中學(xué)日記上留下一個(gè)較好的印象，卻不由得想起冰心奶奶說(shuō)的：“那些滿(mǎn)帶著(zhù)真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章……”。讓我放棄了華麗的詞藻，寫(xiě)下了新的開(kāi)始。
記得我剛進(jìn)中學(xué)的第一天，坐在教室里，心里像揣個(gè)小兔子，撲撲直跳，耳根還火辣辣的。更加無(wú)奈的是，沒(méi)有我的老同學(xué)。
這一切又將從零開(kāi)始，新的路程，新的起點(diǎn)，還有新的挑戰……望著(zhù)一張張陌生的面孔，讓我不禁想起了愛(ài)因斯坦的相對論。如若我真能超過(guò)光速奔跑，回到過(guò)去？我一定要拉著(zhù)同伴的小手漫步操場(chǎng)，可是……已經(jīng)沒(méi)選擇了…… 新的路程，意味著(zhù)我將從一個(gè)新的起點(diǎn)去迎接一個(gè)新的挑戰，這便是一個(gè)新的開(kāi)始。
貌似繞口令，我卻正在細細地品味著(zhù)其中的含義。告別了小學(xué)，告別了記憶中美麗的一部分。
雖然離去，但是會(huì )珍藏在我的心里，就像淡藍的天那般唯美。人生的圖冊上，我用天真，純潔的藍色描繪了小學(xué)時(shí)代；然而，初中仍是張白紙，我正思考著(zhù)，拿起哪支筆。
在初中，學(xué)習了一段時(shí)間，比起小學(xué)更加充實(shí)，更加豐富。做好了熱身運動(dòng)，我是否該沖出起跑線(xiàn)！猶豫著(zhù)，似乎在等待著(zhù)什么……中學(xué)，小學(xué)時(shí)我和朋友們經(jīng)常討論的話(huà)題：坐在雙扛上，侃侃而談，在暢想著(zhù)自己該選擇怎樣的學(xué)校，會(huì )認識其他什么樣的朋友等類(lèi)似的問(wèn)題。
然而當真正接觸是，卻發(fā)現并沒(méi)有想象中的美好……或許，我該用紫黑色來(lái)描繪落寞的心情。可是，太武斷了！ 想想那群充滿(mǎn)生機的同學(xué)，豐富多彩的課外活動(dòng)，嚴格慈愛(ài)的老師，景色宜人的校園，一切又都是如此美好，如此新奇。
新的開(kāi)始，我在奔跑中，不正像冒險，刺激，神秘又快樂(lè )。我該用彩色渲染暫時(shí)的孤獨，用彩色陪伴新的旅程，用彩色展現未來(lái)！ 又是一個(gè)新的開(kāi)始，前方的路，不管你如何的坎坷，曲折，我不將勇敢地做下去；不管挫折如何之大，我必然撥開(kāi)云層見(jiàn)彩虹；不管路途多遙遠，我會(huì )一步一個(gè)腳印去追尋未來(lái)的夢(mèng)……。
2.那一刻我認識了自己作文600
小學(xué)時(shí)候，總是和一個(gè)很老實(shí)的男生同桌。我們的爸爸是關(guān)系很好的同事，所以我們也順理成章地成為了朋友。
他有一個(gè)很可愛(ài)的名字：王梓。
一年級時(shí)，我們都是新生，對學(xué)校都不太熟悉。一日下課時(shí)，他急著(zhù)去WC。可他連男女WC都分不清楚，于是問(wèn)我。由于我也不太清楚，看見(jiàn)一個(gè)很多人的地方就往那隨便一指，他就真的傻里傻冒去了。等他來(lái)到教室，教室一片騷動(dòng)。我不知道為什么，只見(jiàn)一個(gè)女生笑翻了，我問(wèn)她是怎么回事。她說(shuō)道：“王梓剛進(jìn)女……哈哈！”后面兩個(gè)字還沒(méi)說(shuō)完就又笑起來(lái)。我聽(tīng)后也笑得上氣不接下氣，本以為他會(huì )如何責怪我，但他什么也沒(méi)說(shuō)，也跟著(zhù)一起笑。
三年級時(shí)，我們還是同桌。上課的時(shí)候他總喜歡把鋼筆握在手上當飛機到處轉悠，嘴里還發(fā)出“噗噗”的飛機行駛聲。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)總是無(wú)緣無(wú)故地傻笑，老師就瞪著(zhù)我：“咳！你上課想什么呢！認真聽(tīng)講！”當時(shí)我的那個(gè)冤吶！王梓好象知道似的，下課之后不斷向我道歉。我就轉過(guò)頭去，不理他，其實(shí)心里很高興，有這么個(gè)老實(shí)的同桌，以后可以欺負他啦！
四年級時(shí)，我開(kāi)始喜歡惡作劇。有一天，王梓帶來(lái)了一支很酷的鋼筆，我很喜歡它。于是我對王梓說(shuō)：“你看我的鋼筆比你的好哦！我們換吧！”他竟毫不猶豫地點(diǎn)了頭。我愛(ài)不釋手，用它寫(xiě)字時(shí)非常認真。幾日之后，我不小心把它弄壞了，覺(jué)得特可惜。但心生一計，又想跟他換過(guò)來(lái)，他竟然也答應了。我高興極了。后來(lái)，我才知道，為這件事他媽媽還訓了他一頓，但他一直以為是自己弄壞的呢！
接著(zhù)，我和幾個(gè)好朋友經(jīng)常捉弄他。
五年級時(shí)，我們已經(jīng)不是同桌了。他跟著(zhù)他的父母去了寧波。我漸漸長(cháng)大，發(fā)現小時(shí)候的我是多么幼稚與愚蠢。六年級時(shí)我寫(xiě)了一封道歉信，郵票貼好后卻因地址不詳一直沒(méi)能寄出去。
3年過(guò)去了，當我想起這些時(shí)，還滿(mǎn)懷歉意。以他的性格，也許早已忘卻這些。可我還清晰地記得。此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：對不起！
3.那一刻我認識了自己作文600
小學(xué)時(shí)候，總是和一個(gè)很老實(shí)的男生同桌。
我們的爸爸是關(guān)系很好的同事，所以我們也順理成章地成為了朋友。 他有一個(gè)很可愛(ài)的名字：王梓。
一年級時(shí)，我們都是新生，對學(xué)校都不太熟悉。一日下課時(shí)，他急著(zhù)去WC。
可他連男女WC都分不清楚，于是問(wèn)我。由于我也不太清楚，看見(jiàn)一個(gè)很多人的地方就往那隨便一指，他就真的傻里傻冒去了。
等他來(lái)到教室，教室一片騷動(dòng)。我不知道為什么，只見(jiàn)一個(gè)女生笑翻了，我問(wèn)她是怎么回事。
她說(shuō)道：“王梓剛進(jìn)女……哈哈！”后面兩個(gè)字還沒(méi)說(shuō)完就又笑起來(lái)。我聽(tīng)后也笑得上氣不接下氣，本以為他會(huì )如何責怪我，但他什么也沒(méi)說(shuō)，也跟著(zhù)一起笑。
三年級時(shí)，我們還是同桌。上課的時(shí)候他總喜歡把鋼筆握在手上當飛機到處轉悠，嘴里還發(fā)出“噗噗”的飛機行駛聲。
我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)總是無(wú)緣無(wú)故地傻笑，老師就瞪著(zhù)我：“咳！你上課想什么呢！認真聽(tīng)講！”當時(shí)我的那個(gè)冤吶！王梓好象知道似的，下課之后不斷向我道歉。我就轉過(guò)頭去，不理他，其實(shí)心里很高興，有這么個(gè)老實(shí)的同桌，以后可以欺負他啦！ 四年級時(shí)，我開(kāi)始喜歡惡作劇。
有一天，王梓帶來(lái)了一支很酷的鋼筆，我很喜歡它。于是我對王梓說(shuō)：“你看我的鋼筆比你的好哦！我們換吧！”他竟毫不猶豫地點(diǎn)了頭。
我愛(ài)不釋手，用它寫(xiě)字時(shí)非常認真。幾日之后，我不小心把它弄壞了，覺(jué)得特可惜。
但心生一計，又想跟他換過(guò)來(lái)，他竟然也答應了。我高興極了。
后來(lái)，我才知道，為這件事他媽媽還訓了他一頓，但他一直以為是自己弄壞的呢！ 接著(zhù)，我和幾個(gè)好朋友經(jīng)常捉弄他。 五年級時(shí)，我們已經(jīng)不是同桌了。
他跟著(zhù)他的父母去了寧波。我漸漸長(cháng)大，發(fā)現小時(shí)候的我是多么幼稚與愚蠢。
六年級時(shí)我寫(xiě)了一封道歉信，郵票貼好后卻因地址不詳一直沒(méi)能寄出去。 3年過(guò)去了，當我想起這些時(shí)，還滿(mǎn)懷歉意。
以他的性格，也許早已忘卻這些。可我還清晰地記得。
此時(shí)此刻，我只想說(shuō)：對不起。
4.那一刻 我認識了自己（作文700字） 快,在線(xiàn)等
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……
清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。
歲月在無(wú)聲地溜走，終于，采野花，數星星的日子紛紛飄散在了發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂(lè )也將永遠地鎖在記憶的門(mén)檻里，隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落，但我不甘失敗，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周?chē)暮诎担屗诨采w在我心頭的片片寒冰！
由一個(gè)全年級61名一下滑到了91名，整整的30名，讓我的心跌到了懸崖的底谷，頭仰望，天空晴朗，還掛上美麗的虹，我是何等的羨慕，也只能讓自己心甘情愿地迷失在這份可望不可及的璀璨中……世界上最遙遠的距離是自己與自己的距離，原來(lái)現實(shí)中的自己與想像中的自己竟相差了十萬(wàn)八千里，稍稍一比較，便能把自己傷害，我竟是如此的弱……與別人一樣，我也付出了，做在同一間教室里，一樣的老師，突然發(fā)現自己是多么的黯然失色！那種發(fā)自?xún)刃牡南胱飞蟿e人卻連步伐都跟不上的恐懼與不知所措是所有人都能理解的嗎？ 我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格啊！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說(shuō)。“如果地下是一粒珍珠，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
天空透著(zhù)夕陽(yáng)的顏色，映著(zhù)我回家的身影，一切都像都像電腦程序一般，早被人安排好，路過(guò)一幢幢高樓，一座座洋房，我心中猛然頓悟，我記起來(lái)了，每個(gè)人的心中都有一個(gè)贏(yíng)的夢(mèng)想，要想成功只能戰勝自己，讓自己變的更強，相信自我的力量！當你處在崩潰的邊緣時(shí)，別忘把心中的等點(diǎn)亮，它會(huì )告訴你很多，很多……
人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)傾的海，我知識一個(gè)平凡的過(guò)客，但我相信自己的能力，我能化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……
5.那一刻,我認識了自己作文800字
【那一刻，我認識了自己】作文
常常敗在自己的手下！ 面對著(zhù)鏡子里面的人，你不妨問(wèn)問(wèn)：他（她）是誰(shuí)？請不要偷笑我此話(huà)太傻，俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人最大的敵人莫過(guò)于自己。要戰勝這個(gè)最大的敵人首先要認識自我，了解自我。但，究竟有多少人想過(guò)你了解自我有幾分。 當你為了風(fēng)度而故作瀟灑，為了成熟而故作深沉，為了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想過(guò)，我了解自己?jiǎn)幔慨斈銥樽约毫λ芗暗氖峦絼诒济r(shí)，你是否記得那句話(huà)：不是你的，就別再勉強。 我們固然渴望瀟灑的外表，和諧的人際關(guān)系；頑強的毅力，進(jìn)取的精神我們也不能少。但我們不能因盲目地追求而失去自我；不必因沒(méi)有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我，重要的不在于虛有其表，而在于豐富的內涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。 尋找自我，樹(shù)立自我，相信自我。迷茫時(shí)不必祈求神靈，憂(yōu)愁時(shí)不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。應當確信，上帝就是我！“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主”認識自我，客觀(guān)的評價(jià)自我，才能找準自己的位置。只有認識到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，去尋找屬于自己的那片天空；去創(chuàng )造輝煌，奏響人生最美的樂(lè )章。
6.那一刻 我認識了自己（作文700字） 快,在線(xiàn)等
我們每個(gè)人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂(yōu)或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著(zhù)逍遙橋，流著(zhù)忘憂(yōu)泉，飛著(zhù)天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……
清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無(wú)數次了，不知為什么這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著(zhù)鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。
歲月在無(wú)聲地溜走，終于，采野花，數星星的日子紛紛飄散在了發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂(lè )也將永遠地鎖在記憶的門(mén)檻里，隨之而來(lái)的，是幻想破滅后的絕望和失落，但我不甘失敗，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周?chē)暮诎担屗诨采w在我心頭的片片寒冰！
由一個(gè)全年級61名一下滑到了91名，整整的30名，讓我的心跌到了懸崖的底谷，頭仰望，天空晴朗，還掛上美麗的虹，我是何等的羨慕，也只能讓自己心甘情愿地迷失在這份可望不可及的璀璨中……世界上最遙遠的距離是自己與自己的距離，原來(lái)現實(shí)中的自己與想像中的自己竟相差了十萬(wàn)八千里，稍稍一比較，便能把自己傷害，我竟是如此的弱……與別人一樣，我也付出了，做在同一間教室里，一樣的老師，突然發(fā)現自己是多么的黯然失色！那種發(fā)自?xún)刃牡南胱飞蟿e人卻連步伐都跟不上的恐懼與不知所措是所有人都能理解的嗎？ 我無(wú)力地走著(zhù)，路仿佛格外漫長(cháng)，突然，一束陽(yáng)光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽(yáng)掙扎著(zhù)想逃脫于地平線(xiàn)的束縛，那是一種不愿服輸的性格啊！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)還是無(wú)法戰勝那無(wú)邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來(lái)，它拼命地履行著(zhù)那份執著(zhù)，“皇天不負有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每一個(gè)角落，陰云屈服了！
我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)，自己的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)自己不過(guò)是那沒(méi)認識自己的青年人。有一個(gè)青年人常常埋怨自己的才能無(wú)法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說(shuō)。“如果地下是一粒珍珠，你還會(huì )擔心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實(shí)的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢？
真感謝那次我走進(jìn)了自己的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了自己內心的那個(gè)答案。
一樣的我，頭頂著(zhù)變幻的日月星辰，奔著(zhù)腳下不停的步履，帶著(zhù)自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐……
天空透著(zhù)夕陽(yáng)的顏色，映著(zhù)我回家的身影，一切都像都像電腦程序一般，早被人安排好，路過(guò)一幢幢高樓，一座座洋房，我心中猛然頓悟，我記起來(lái)了，每個(gè)人的心中都有一個(gè)贏(yíng)的夢(mèng)想，要想成功只能戰勝自己，讓自己變的更強，相信自我的力量！當你處在崩潰的邊緣時(shí)，別忘把心中的等點(diǎn)亮，它會(huì )告訴你很多，很多……
人生，一局落子無(wú)悔的棋，一場(chǎng)人喧鼓響的戲，一重波濤萬(wàn)傾的海，我知識一個(gè)平凡的過(guò)客，但我相信自己的能力，我能化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……
7.那一刻我認識了自己作文750
【那一刻，我認識了自己】作文常常敗在自己的手下！ 面對著(zhù)鏡子里面的人，你不妨問(wèn)問(wèn)：他（她）是誰(shuí)？請不要偷笑我此話(huà)太傻，俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人最大的敵人莫過(guò)于自己。
要戰勝這個(gè)最大的敵人首先要認識自我，了解自我。但，究竟有多少人想過(guò)你了解自我有幾分。
當你為了風(fēng)度而故作瀟灑，為了成熟而故作深沉，為了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想過(guò)，我了解自己?jiǎn)幔慨斈銥樽约毫λ芗暗氖峦絼诒济r(shí)，你是否記得那句話(huà)：不是你的，就別再勉強。 我們固然渴望瀟灑的外表，和諧的人際關(guān)系；頑強的毅力，進(jìn)取的精神我們也不能少。
但我們不能因盲目地追求而失去自我；不必因沒(méi)有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我，重要的不在于虛有其表，而在于豐富的內涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。
尋找自我，樹(shù)立自我，相信自我。迷茫時(shí)不必祈求神靈，憂(yōu)愁時(shí)不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。
應當確信，上帝就是我！“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主”認識自我，客觀(guān)的評價(jià)自我，才能找準自己的位置。只有認識到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，去尋找屬于自己的那片天空；去創(chuàng )造輝煌，奏響人生最美的樂(lè )章。
8.那一刻,我認識了自己作文800字
【那一刻，我認識了自己】作文常常敗在自己的手下！ 面對著(zhù)鏡子里面的人，你不妨問(wèn)問(wèn)：他（她）是誰(shuí)？請不要偷笑我此話(huà)太傻，俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人最大的敵人莫過(guò)于自己。
要戰勝這個(gè)最大的敵人首先要認識自我，了解自我。但，究竟有多少人想過(guò)你了解自我有幾分。
當你為了風(fēng)度而故作瀟灑，為了成熟而故作深沉，為了迎合他人而人云亦云，你是否暗地里想過(guò)，我了解自己?jiǎn)幔慨斈銥樽约毫λ芗暗氖峦絼诒济r(shí)，你是否記得那句話(huà)：不是你的，就別再勉強。 我們固然渴望瀟灑的外表，和諧的人際關(guān)系；頑強的毅力，進(jìn)取的精神我們也不能少。
但我們不能因盲目地追求而失去自我；不必因沒(méi)有閉月羞花之貌而自慚形愧。找到自我，重要的不在于虛有其表，而在于豐富的內涵，在于自自然然如行云流水般的一言一行。
尋找自我，樹(shù)立自我，相信自我。迷茫時(shí)不必祈求神靈，憂(yōu)愁時(shí)不必寄情于深邃的夜空，最好的依靠自我。
應當確信，上帝就是我！“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主”認識自我，客觀(guān)的評價(jià)自我，才能找準自己的位置。只有認識到真正的自我，才能放飛希望的奔馬，沖出浩瀚的大海，去尋找屬于自己的那片天空；去創(chuàng )造輝煌，奏響人生最美的樂(lè )章。
9.《那一刻我懂得了》的作文開(kāi)頭和結尾
在學(xué)校里，在課堂上，我們可以學(xué)得知識，懂得道理。然而，人生的每一步都是一節課。每走一步我就會(huì )明白很多；每走一步我就會(huì )懂得許多做人的道理。想知道我的人生旅途中的故事嗎？那就請聽(tīng)----
三年級的一個(gè)上午，烈日炎炎，知了不停地叫著(zhù)，就當我不停地埋怨這吃力不計好的天氣時(shí)，英語(yǔ)老師拿著(zhù)一又疊“無(wú)名物”，走進(jìn)了教室，在老師的一番講解后，我才知道那些是學(xué)校分發(fā)下的資料。聽(tīng)完老師的講解，我們每人都拿到了一張。可是，我定睛一看，這張紙上竟有一個(gè)奇丑不堪的疤痕。啍，憑什么是我？這時(shí)，我看見(jiàn)后座的陳蓉桌上有一張潔白無(wú)瑕的紙，并且陳蓉也不在自己的座位上。哇，真是天助我也。
為了能夠成功地偷換成功，我特地在座位上緊盯那張紙約1分鐘左右，確信陳蓉短時(shí)間內不會(huì )回來(lái)后，我輕輕地快速地將兩張紙交換位置。可是，我的手卻在不停地顫抖，這是為什么呢？哎，不管了，先把它換到手再說(shuō)。事情都按照我預料的進(jìn)行著(zhù)，也就是說(shuō)，我成功了，可是，我一點(diǎn)都不快樂(lè )，反而覺(jué)得心里很空虛，難道我真的錯了嗎？“心虛”驅使我轉頭看了看陳蓉，只見(jiàn)她先是緊皺眉頭，不過(guò)很快就恢復了原樣。這時(shí)，她的好友走過(guò)來(lái)安慰她。毀蓉也以一個(gè)微笑回贈給了那位好友……看到這些后，我不禁臉紅了，再看看桌上潔白無(wú)瑕的小姑娘，她好像在嘲笑我自私自利。為了證明我不是這樣的人，下課后，我拿著(zhù)那張紙在教室里進(jìn)行了地毯式搜索，終于找到了那塊疤，兩張紙物歸原主后，那塊“疤”好像在對我說(shuō)：“你真棒，知錯就改者好孩子！”我笑著(zhù)以它說(shuō)：“我以后再也不會(huì )做一個(gè)自私自利的人了。”這時(shí)，那塊疤好像消失了，留下的是一朵美德之花。
“不能只為自己著(zhù)想，也應隨時(shí)想著(zhù)別人，做錯了事就要及時(shí)改正。”這句話(huà)我永遠都會(huì )銘記于心，永遠不會(huì )忘記。
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轉角遇見(jiàn)“自己”我低著(zhù)頭，腳步拖沓，像被戴上了一個(gè)無(wú)形的枷鎖，腳步緩慢地摩擦著(zhù)地面，一步一步地向家的方向走去。
這次“六一”，同學(xué)們載歌載舞，用自己的方式慶祝兒童節的來(lái)到，可我只能坐在角落里呆呆看著(zhù)他們。別的同學(xué)多才多藝，我什么也不會(huì )。
幾次想上臺，卻欲言又止。 我是誰(shuí)？我只是一個(gè)復制品罷了。
都說(shuō)“尺有所短，寸有所長(cháng)，”可我究竟會(huì )些什么？我的長(cháng)處又在哪里？心里涌起一陣失落。 抬起頭，我驚訝地張大了嘴巴——這里是哪里？我不是沿著(zhù)回家的轉角路口走的嗎？為什么會(huì )來(lái)到這里？腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，我嚇了一大跳：難道說(shuō)，我迷路了？ 為什么這里的一切那么熟悉？像一只無(wú)形的手，在記憶的深處挖掘。
被覆蓋的記憶一點(diǎn)點(diǎn)露出來(lái)——這里……是我以前的學(xué)校？ 仿佛打開(kāi)了最深的門(mén)，童年的記憶一張張展現在我眼前。那一次，我因為沒(méi)有自信而錯失的機會(huì )…… 回憶因為眼前的景象被打斷，我不敢相信地看著(zhù)眼前的一切——這……這不就是我嗎？不，準確的說(shuō)，應該是小時(shí)候的我。
“我”正在和同學(xué)們一起嬉戲，那些調去深圳的好朋友，多年不見(jiàn)的知心朋友，都一一出現在我眼前。她們還是當年那副樣子……我鼻子一酸，忍不住想上前去打招呼。
“小羅？小葉？小高？你們還好嗎……”我大聲叫著(zhù)，拼命招手跟她們打招呼。可是她們像是沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續著(zhù)剛才的游戲。
連續叫了幾聲，她們仍舊在游戲。我皺了皺眉頭，想要走上前去。
可是——我的身體卻直直地穿過(guò)她們，我不解地看著(zhù)自己：這到底是怎么回事。 “喵——”一聲貓叫打斷了我的思想。
“哇！是一只小貓耶！”我忍不住叫起來(lái)，想用手去撫摸它的絨毛，但手立刻縮回：“咦？還戴著(zhù)眼鏡？” “喵——”它懶洋洋地伸了個(gè)懶腰：“這里是你過(guò)去的世界，現在的你是以空氣的形式看到你以前的生活的，不管怎么叫也沒(méi)有用，因為你的朋友是聽(tīng)不到的。” 我疑惑的看著(zhù)它這只貓：“什么穿越？還有，你會(huì )講話(huà)？” 它還是一副懶惰的樣子：“靜靜地看著(zhù)吧。”
我也只好暫時(shí)放下心中的疑問(wèn)。 鏡頭回到了教室里。
“我”正在上課。老師先用和藹的雙眼環(huán)視全班，然后說(shuō)道：“現在開(kāi)始競選班長(cháng)，你們誰(shuí)先上來(lái)？” “我”猶豫地環(huán)顧四周，周?chē)耐瑢W(xué)都用鼓勵的雙眼看著(zhù)我。
我的手剛要舉起來(lái)，一個(gè)聲音卻比我更快：“老師，我想試一試！” 那個(gè)扎馬尾辮的女孩跑上講臺，發(fā)誓道：如果我當了班長(cháng)，我一定會(huì )好好幫助同學(xué)，好好管理，好好…… 接著(zhù)，大家因為有人帶頭，都舉起了雙手：“老師，我也想競選班長(cháng)！”“老師，讓我試一試！”大家一個(gè)接一個(gè)地跑上講臺，隨著(zhù)一陣又一陣熱鬧的掌聲，“我”終于鼓起了勇氣，猶猶豫豫地將手舉起。 當老師看過(guò)這邊來(lái)的時(shí)候，“我”卻不知怎的，滿(mǎn)臉通紅地放下了手。
老師忍不住了，終于問(wèn)道：“這位同學(xué)，你想來(lái)試一試嗎？” “我…….”“我”漲紅了臉。全班都在等著(zhù)“我”的回答。
最后，“我”低下頭，無(wú)力的說(shuō)道：“不是，我……我不想競選班長(cháng)……” 放學(xué)之后“我”將頭埋在課桌上，哭了。 這又怎么可能呢？我沉默地看著(zhù)這一切。
我怎么會(huì )不想競選班長(cháng)呢？記得那一段時(shí)間，我每天都夢(mèng)到我能夠當上班長(cháng)。老師說(shuō)我發(fā)音不標準，我就在鏡子前苦練，口干舌燥，舌頭都磨破了。
我為競選班長(cháng)的那一天付出了那么多，所有人都可以看到我的努力。可是，就是因為自己的膽小，沒(méi)有自信，所以才錯過(guò)了這一次競選。
我分明記得當時(shí)的心情：是含著(zhù)復雜，激動(dòng)地一種說(shuō)不出的感覺(jué)。當我選擇放棄時(shí)，我分明記得清清楚楚地記得，心里有一種深深地后悔，失落，還有一種深深埋怨。
我恨自己的膽小，也恨自己沒(méi)有自信。 時(shí)光輪回，也許我早忘了這一切。
可那之后的我又是怎么樣的呢？每一次面對的時(shí)刻，我都選擇了逃避，從那以后，我再也沒(méi)有競選過(guò)班干部。連舉手發(fā)言聲音都細如蚊子。
這一次刻骨銘心的教訓就像是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的。可是，誰(shuí)又能知道，我每一次都努力說(shuō)服自己，卻每一次都沒(méi)有勇氣做出實(shí)際行動(dòng)……我默默的想，淚流滿(mǎn)面。
“你一直都缺乏自信，不是嗎？其實(shí)每個(gè)人都是獨一無(wú)二的。”那只貓突然說(shuō)話(huà)了。
“雖然是這么說(shuō)，……可是我覺(jué)得，大家都有屬于自己的一技之長(cháng)。唯獨我什么都不會(huì )……”我恍恍惚惚地說(shuō)道。
“誰(shuí)說(shuō)你什么都不會(huì )？”它用它那雙大眼睛看著(zhù)我：“你真的認為自己沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)嗎？” 她這么一說(shuō)，我陷入了沉思，半晌，我抬起頭，用堅定的聲音回答：“當然不是了！我會(huì )吹口琴，我還會(huì )畫(huà)畫(huà)，我…..” “那就對了。你為何不在同學(xué)面前展示自己呢？相信自己，你就是最棒的。
就算不會(huì )，又為何不去嘗試呢？” 它一連串的反問(wèn)讓我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。是啊，與其不相信自己，陷入失落中，不如自信地站起來(lái)，找回自我。
“想知道回去的方法嗎？看，那個(gè)轉角口還有二十秒鐘就要消失了，在消失之前到達那里。”那只戴眼鏡的貓，突然在在陽(yáng)光下不見(jiàn)了，一切出現的太快，讓我以為是幻覺(jué)而已…… 好吧，加油吧，我相信自己！雖然我平時(shí)的跑步成績(jì)慢得可以跟蝸牛媲美。
但是這一次，我比以往有自信，所以我一定可以到達！相信自己，為什么辦不到呢？ 十秒，九秒，八。
