同桌冤家作文開(kāi)頭(同桌冤家作文)
1.同桌冤家作文
有兩篇
有一次我和同桌爭吵了，我就給你講講吧。
在三月里，正是陽(yáng)光明媚，百花齊放的季節，上午第一節課，我正在認認真真地寫(xiě)作業(yè)，可是，我的同桌沒(méi)事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我寫(xiě)的字寫(xiě)錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊！我的文具盒怎么不見(jiàn)了？我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來(lái)，我就知道是他干的，他平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑，一定是他，我的神情變的嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“你為什么拿我的文具盒？”“沒(méi)有啊”“還沒(méi)，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒(méi)有，沒(méi)有，就是沒(méi)有”他笑著(zhù)說(shuō)。就這樣我爭吵了起來(lái)，到了第四節上課，我才認識到我也有不對的地方，對同學(xué)應該講道理，不能動(dòng)不動(dòng)就大吵，就說(shuō)：“對不起，我不應該這樣和你大吵”，他笑了笑說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，是我的錯”
通過(guò)我們的這次爭吵，使我明白了一個(gè)這樣的道理：同學(xué)們要互相團結幫助，不能為了一點(diǎn)小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
第二篇
早晨第一節課下課后，因我在外面玩，耽擱了些時(shí)間，直到上課鈴響了才想進(jìn)教室，當我看見(jiàn)老師已站在講臺上，面對著(zhù)黑板寫(xiě)字時(shí)，我深怕被老師發(fā)現。于是我不喊報告心情忐忑地從后門(mén)溜了進(jìn)去，我正想從同桌背后跨過(guò)去，沒(méi)想到因空間狹小，我的腳被卡在了同桌的背后。我低下頭急忙輕聲對同桌說(shuō)：“喂，麻煩你讓一下。”可他卻沒(méi)有反應，我還以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又低下頭提高了點(diǎn)嗓門(mén)兒，帶哀求的口氣對他說(shuō)：“讓一下。”我本以為他這次會(huì )讓開(kāi)，沒(méi)想到他居然還是紋絲不動(dòng)，我氣急了。不巧的是老師正好轉過(guò)頭來(lái)，瞪了我一眼，我趕緊把那不肯讓開(kāi)的同桌使勁向前推了下，這時(shí)腳才得以跨過(guò)，坐到了位子上，心情很不愉快……
終于下課了，同桌馬上把頭轉向我，破口大罵：“你有病呀，剛才推我干什么呀？。”我已經(jīng)稍息的怒火頓時(shí)燃起，心想：真是倒打一耙。“你才有病呢，誰(shuí)叫你不讓我過(guò)去呀。”我怒目圓睜大聲地喊道。我們就這樣爭執著(zhù)，誰(shuí)也不肯相讓……
隨著(zhù)爭吵的升級同桌的臉漲得比紅蘋(píng)果還紅，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)了怒火，雙手握的緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發(fā)怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。當時(shí)我簡(jiǎn)直被嚇呆了。似乎是我錯了，他一點(diǎn)也沒(méi)錯似的……終于我們都累了，安靜了些。戰火還沒(méi)熄滅多久，同桌又來(lái)推我，報復的心理驅使我使盡全力推他，同桌掄起了拳……眼看就要打起來(lái)了，此時(shí)圍觀(guān)的同學(xué)及時(shí)把我們拉開(kāi)，才避免了沖突的升級。
事后，當我心平氣和的時(shí)候，我主動(dòng)地向他道歉，我的姿態(tài)終于感化了同桌的心，融化了我與同桌之間的矛盾，我們又和好如初了。我終于知道了：當與同學(xué)有沖突時(shí)互相諒解，有困難時(shí)互相幫助，才能和同學(xué)建立和諧、友好的關(guān)系。
今天，與同桌孔望丁的一次爭吵讓我十分郁悶！
早上第二節課時(shí)，我從桌子上發(fā)現一張“讀書(shū)卡”。我還以為沒(méi)人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術(shù)細胞”。這時(shí)，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫(huà)！？”額，好慘！惹中她了！“請聽(tīng)我解釋?zhuān) 蔽以偃埱笏脑彙Ｋ孟癫怀赃@招，氣呼呼地扭過(guò)頭去，不再理我。看來(lái)，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！
這種狀態(tài)一直持續了兩節課。
原來(lái)下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現在呢？唉——好別扭啊！我再也忍不住了，決定給她寫(xiě)個(gè)紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。
一個(gè)豎笛讓我們和好了！
音樂(lè )課時(shí)，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點(diǎn)燃了侗家歡樂(lè )的時(shí)光，啊――啊――”這時(shí)，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽(tīng)見(jiàn)了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊！一開(kāi)始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來(lái)，我找了許多借口問(wèn)她關(guān)于豎笛的一大堆問(wèn)題。開(kāi)始，她只是用一個(gè)字“嗯、是、好―――”來(lái)回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來(lái)一樣開(kāi)心地聊了起來(lái)。
啊！籠罩在我心頭的愁云終于散去！
我們和好了！爽！！
2.同桌冤家作文
我的同桌叫陸銀佳，她和我差不多高，我們兩都很黑，還有，我們兩都是“四眼田雞”，我們一年級時(shí)就是同班同學(xué)也是同桌，六年了，又是同桌。
如果你看過(guò)《淘氣包馬小跳系列》中的《同桌冤家》，那你一定認識里面的路曼曼，路曼曼和陸銀佳有許多相似之處，比如：她們都是中隊長(cháng)，而且她們都是老師派來(lái)的“間諜”，來(lái)管我和把我做的壞事向老師報告。陸銀佳有個(gè)“特技”，那就是變臉。
她心情好時(shí)，臉上的“臉譜”就是窈窕淑女的“臉譜”，所有的事都是兩個(gè)字——可以。心情不好時(shí)，臉上的“臉譜”就是孫二娘的“臉譜”，所有的事都是三個(gè)字“不可以”。
陸銀佳真是瞬息萬(wàn)變。一節作文課，我們都在埋頭寫(xiě)作文，她一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，就問(wèn)我，我就假裝看了一眼，不耐煩地說(shuō)：“不知道！”就繼續往下寫(xiě)。
突然，我一個(gè)“耽”字不會(huì )寫(xiě)。我問(wèn)了她的前面人和后面人，都不知道，我只好不好意思的小聲的問(wèn)：“陸銀佳，“耽誤”的“耽”怎么寫(xiě)的。”
陸銀佳在我的草稿本上寫(xiě)了個(gè)大大的“耽”字，我十分過(guò)意不去。有一次，我們在對英語(yǔ)試卷，我沒(méi)紅筆，只有黑筆，陸銀佳就把紅筆給我。
我覺(jué)得錯的題也不敢打叉，怕把她作業(yè)批錯了，總要先她，老師總認為我在看自己的作業(yè)，我也不敢打大勾，她總說(shuō)：“你打的勾太難看了，以后讓我來(lái)批！”他搶過(guò)紅筆和試卷，我就一旁看。老師看了說(shuō)：“蔡乾，你真懶，全讓陸銀佳一個(gè)人批！” 陸銀佳把紅筆和試卷還給了我。
我在心里直喊：“冤枉啊！冤枉！”這就是我的同桌冤家，我們之間的事數不勝數，在寫(xiě)下去，能寫(xiě)出一本《新華字典》一樣厚的長(cháng)篇小說(shuō)。
3.題目為《同桌冤家》的作文
上五年級了，快要成小大人了，生理現象也多了，現在，男生和女生的差距越來(lái)越大了，所以導致了男女有別，讓男生和女生仿佛都成了“死敵”。
就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，只要是男生和女生同桌的，沒(méi)有一對是非常要好的朋友，吵架是很普遍的事情，但至少不會(huì )打架，（女生哪里打得過(guò)男生嘛！）教室里每天都充滿(mǎn)的火藥味。想一想，其實(shí)一年級的時(shí)候，男女之間多么親密呢，拉手手抱抱腰，現在我想起來(lái)真不好意思！下面幾位應該算的上是名副其實(shí)的“同桌冤家”了！
小陳WS小張（比賽大王）
每天早晨，最先到的兩位，不知什么時(shí)候開(kāi)始，他們喜歡競賽，就連誰(shuí)先到都會(huì )開(kāi)始比，比誰(shuí)被老師夸得多，比誰(shuí)得作業(yè)沒(méi)有錯，比下課時(shí)誰(shuí)先沖出門(mén)外……比比比，有時(shí)還會(huì )讓我們這些朋友來(lái)評判，但是，照樣也是戰爭啊，畢竟男生支持男生，女生支持女生，男女生戰斗拉開(kāi)序幕了！這種戰爭什么時(shí)候才能停止啊！
小趙WS小楊（吵架大王）
要論起吵架，他倆可是高手中的高手了！恰好，他倆都是值日干部，嗓門(mén)都是相當的大 。 。哎，都不知道他們兩個(gè)什么時(shí)候才不會(huì )吵架，每天都避免不了。哎，煩啊！
樓主選我！下面的，不要復制我的，否則，殺無(wú)赦！！！
4.作文：同桌冤家
一想起我的同桌，我就是一個(gè)字“暈”。
我和她從x年級到x年級都是同桌。雖然我們經(jīng)常發(fā)生“世界大戰”，但是x年的同桌還是有一點(diǎn)友情的。
你看，“世界大戰”又開(kāi)始了。這回是她先來(lái)碰到我腳的，我看了她一眼，好象在說(shuō)：“我可不是好欺負的。”便回敬了她一腳。就這樣我們的“腳腳碰碰戰”爆發(fā)了。我們你碰我腳我踢你腳，大家互不相讓?zhuān)恢背掷m到上課的時(shí)候。因為老師來(lái)了我們只好宣布停戰。
還有一次上課時(shí)，我的手不小心碰到了她的手。她下課的時(shí)候對我說(shuō)：“我們劃一條三八線(xiàn)，如果誰(shuí)的手超過(guò)了這條線(xiàn)要讓同桌打十下。”我同意了，說(shuō)著(zhù)她就拿出一塊橡皮在中間劃了一條三八線(xiàn)。我們倆寸土必爭，為了保衛我的這片“土地”，為了不讓她占領(lǐng)我的一寸“土地”，我們還拿出了尺子量了量，到了雙方都同意了才劃下了一條鮮明的三八線(xiàn)。
我回到了家，和爸爸說(shuō)了這件事情，爸爸生氣地說(shuō)：“同學(xué)之間怎么能這樣呢，應該友好相處。”
第二天、第三天我們都十分遵守規則。到了第四天，她上課的時(shí)候，不知道是有意的，還是無(wú)意的，她一節課竟然超過(guò)了這條線(xiàn)七八次，我想：下課一定要好好地責問(wèn)她。可她下課時(shí)對我說(shuō)：“我們還是不要劃三八線(xiàn)了，好嗎？”我想了想爸爸的話(huà)，我也不想要三八線(xiàn)了，于是我說(shuō)：“好吧！”
我們終于又自由了，不再受到三八線(xiàn)的約束了，我們的同桌友情也有了較快的發(fā)展。
我的同桌就是xxx。
5.向你推薦一本書(shū)《同桌冤家》作文400字
同桌冤家》的讀后感
這個(gè)暑假，我讀了一本《同桌冤家》這一本書(shū)講著(zhù)兩對同桌冤家的混合雙
打，講了我們小院里的有趣故事。
內容簡(jiǎn)介：乖乖女生兔子和壞壞男生惜城似乎天生一對同桌冤家，他們笨
笨、他們鬧鬧，他們冒失、他們驕傲，他們時(shí)時(shí)心血來(lái)潮地異想天開(kāi)，容易興
高采烈也容易垂頭喪氣他們和同學(xué)咪咪、阿呆都是單細胞的一群，個(gè)個(gè)清澈見(jiàn)
底，超級樂(lè )觀(guān)，呈現出十幾歲人群感情的健康狀態(tài)。明亮的無(wú)厘幽默、憨態(tài)可
掬的人物、原汁原味的校園友誼，讓你陷入青春色彩的爆笑。
上面那段文字是我覺(jué)得很優(yōu)美來(lái)摘下來(lái)，我自己的感想是：同桌兩個(gè)人打
打鬧鬧也是正常的，兩者之間可能會(huì )發(fā)生不愉快的事情，但是，只要你能主動(dòng)
去道歉，什么事情都能解決，文中的兩對冤家，即使對對方有不滿(mǎn)之處，但是
他們有時(shí)候也經(jīng)常互相幫助，還發(fā)生了許多使我感興趣的事情，這一本書(shū)分了
好多名字，我最喜歡的是《班花也辛苦》這里面有很多人物。他們都用一個(gè)善
良的心去關(guān)心他人。
6.同桌冤家作文
你是要作文嗎？
喂，你超過(guò)‘三八線(xiàn)’啦！” “拜托！明明是你侵略我的‘地盤(pán)’！” “你還狡辯！”……一場(chǎng)“戰爭”就這樣拉開(kāi)了序幕。 我和同桌郭昕晨“自古”誓不兩立，兩天一小吵，三天一大鬧，或唇槍舌戰，或大打出手。戰火連天，苦不堪言。這不，今天我又和他開(kāi)戰了。原來(lái)，他的胳膊越過(guò)了那條醒目的“三八線(xiàn)”。沒(méi)想到，他竟死皮賴(lài)臉地把一切罪過(guò)都推到我頭上，氣死我也！為了報復，我的“糖衣炮彈”馬不停蹄地向他攻去，一秒之后，他馬上自衛。就這樣你一言，我一語(yǔ)吵得不可開(kāi)交。最后，我光榮獲勝，得意地瞟了他一眼。哼，跟我斗，你小巫見(jiàn)大巫了吧！ 有一次，我正沉浸在知識的海洋中。突然，他的腳向我發(fā)出“沉重一擊”哇！命中率百分之二百。我揉了揉受傷的腳發(fā)誓一定要“報仇”我轉過(guò)頭，用“惡毒”的目光狠狠地瞪了他一眼，畢竟這是在上課，我敢怒而不敢言。于是，一場(chǎng)激烈的“地下戰”由此開(kāi)始了。首先，我要為受傷慘重的腳報仇雪恥。再因他平白無(wú)故攻擊我而回擊。他立刻開(kāi)足馬力做出反應向我襲來(lái)。我的腳靈巧一閃躲過(guò)了他的攻擊。哈，他的腳竟榮幸地與凳子親密接觸啦，疼得他直皺眉頭，白了我好幾眼。呦，真是自作自受。誰(shuí)叫你要和凳子比“硬功”呢！這回你倒霉了吧！活該！ 可郭昕晨“不到黃河不死心”，繼續進(jìn)攻，我一不留神，讓他有機可乘。我拍了拍“傷痕累累”的腳，火了，拼盡全力反擊。最終，他招架不住，只得“舉白旗”投降。我得意地看了看他，繼續安心地上課。哼，小樣！跟我斗——有敗無(wú)勝！ 唉，現在我隨時(shí)都要做好“戰斗”的準備，總是絞盡腦汁如何在“炮火連天”的戰場(chǎng)上“沖鋒陷陣”大獲全勝，也因此而影響了兩人的成績(jì)，破壞了同學(xué)們的情誼。別看我們坐得近，可心中卻像擋著(zhù)一座阿爾卑斯山一樣，我多想愚公移山，可總是力不從心。
7.作文和同學(xué)爭吵的開(kāi)頭結尾
我和XXX是同桌，也是好朋友.上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍.可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂.你們不知道，XXX最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著(zhù)急.他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“XXX，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō).他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著(zhù)急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你.”我傷心極了.今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋.突然，我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借.他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了.”我也不高興了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了.
過(guò)了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對我不理不睬.又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱.回家后我把這事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導我說(shuō)：“做人要懂得大度.
學(xué)會(huì )寬容、謙讓.”我把這話(huà)牢記在心.第二天，我主動(dòng)去向XXX道歉，鄭重地說(shuō)：“XXX，對不起，我們和好吧！”XXX接受了我的道歉，我們和好了.
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習，一起玩耍了.我們永遠做一對好同桌、好朋友.
8.【我的“同桌冤家”的故事作文】
在我讀小學(xué)四年級的時(shí)候，和一個(gè)矮胖子同桌。
他長(cháng)得又矮有胖，遠遠望去，活象墩拄子，所以大家就叫他墩墩。他做事慢悠悠，平時(shí)不大說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)他經(jīng)常裂著(zhù)大嘴笑哈哈。
他數學(xué)有獨特的天賦，有時(shí)考試的附加題，只有他做出來(lái)。但也經(jīng)常做錯基本題，所以成績(jì)都在80分左右。
有一次上語(yǔ)文課，老師檢查作業(yè)，我翻遍書(shū)包，始終找不到語(yǔ)文作業(yè)本，正在我無(wú)比納悶的時(shí)候，他暗遞了給我，我一看正是我的語(yǔ)文作業(yè)本，就裝著(zhù)剛找到似得擺在桌子上，化解了當時(shí)的尷尬局面。下課后，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“對不起，剛才你不在時(shí)，我把你的作業(yè)拿來(lái)對，忘了還給你了。”
我想：明明是我昨天晚上做完作業(yè)后親手放進(jìn)書(shū)包的，難怪找不著(zhù)呢。一股莫明的怨氣噴發(fā)而出，沉著(zhù)臉應著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有經(jīng)我的同意，私自在我書(shū)包里拿東西，就是小偷行為！”他看我挺較真的，就更加表示歉意，向我行了90度的鞠躬并笑哈哈地說(shuō)：“我看你平時(shí)很隨和，所以膽大妄為。
非常對不起，再次請你原諒，我一定下不為例！”見(jiàn)他真誠的姿態(tài)和可笑的樣子，我的無(wú)名火也就煙消云散了，我的臉由陰轉晴，笑著(zhù)對他說(shuō)：“好了，好了，總算你會(huì )磨，磨得我氣早消了，誰(shuí)叫我們是同桌，同桌冤家嗎！”此后，凡數學(xué)的難題，他會(huì )耐心地幫助我，不管語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)平時(shí)的作業(yè)，我就主動(dòng)幫助他。我們真正成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。
9.作文：同桌冤家
一想起我的同桌，我就是一個(gè)字“暈”。
我和她從x年級到x年級都是同桌。雖然我們經(jīng)常發(fā)生“世界大戰”，但是x年的同桌還是有一點(diǎn)友情的。
你看，“世界大戰”又開(kāi)始了。這回是她先來(lái)碰到我腳的，我看了她一眼，好象在說(shuō)：“我可不是好欺負的。”
便回敬了她一腳。就這樣我們的“腳腳碰碰戰”爆發(fā)了。
我們你碰我腳我踢你腳，大家互不相讓?zhuān)恢背掷m到上課的時(shí)候。因為老師來(lái)了我們只好宣布停戰。
還有一次上課時(shí)，我的手不小心碰到了她的手。她下課的時(shí)候對我說(shuō)：“我們劃一條三八線(xiàn)，如果誰(shuí)的手超過(guò)了這條線(xiàn)要讓同桌打十下。”
我同意了，說(shuō)著(zhù)她就拿出一塊橡皮在中間劃了一條三八線(xiàn)。我們倆寸土必爭，為了保衛我的這片“土地”，為了不讓她占領(lǐng)我的一寸“土地”，我們還拿出了尺子量了量，到了雙方都同意了才劃下了一條鮮明的三八線(xiàn)。
我回到了家，和爸爸說(shuō)了這件事情，爸爸生氣地說(shuō)：“同學(xué)之間怎么能這樣呢，應該友好相處。” 第二天、第三天我們都十分遵守規則。
到了第四天，她上課的時(shí)候，不知道是有意的，還是無(wú)意的，她一節課竟然超過(guò)了這條線(xiàn)七八次，我想：下課一定要好好地責問(wèn)她。可她下課時(shí)對我說(shuō)：“我們還是不要劃三八線(xiàn)了，好嗎？”我想了想爸爸的話(huà)，我也不想要三八線(xiàn)了，于是我說(shuō)：“好吧！” 我們終于又自由了，不再受到三八線(xiàn)的約束了，我們的同桌友情也有了較快的發(fā)展。
我的同桌就是xxx。
