陽(yáng)光下成長(cháng)作文好的開(kāi)頭(以陽(yáng)光下成長(cháng)為主題作文的開(kāi)頭及標題)
1.以陽(yáng)光下成長(cháng)為主題作文的開(kāi)頭及標題
寂寥的秋千散落著(zhù)零碎的記憶，望著(zhù)夕陽(yáng)下鋪滿(mǎn)落葉的長(cháng)廊，回首眺望，我成長(cháng)的路上撒滿(mǎn)金色的種子……時(shí)間的年輪已悄然轉過(guò)十二個(gè)春秋，生命的絲線(xiàn)也拉扯了十二個(gè)年頭；成長(cháng)的歲月，記載著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)，記載著(zhù)我的些許傷感，些許迷茫；成長(cháng)的路上有我深深淺淺的足跡…… 成長(cháng)中的我，是一個(gè)努力學(xué)習，熱愛(ài)班集體的好學(xué)生；是一個(gè)能幫老師組織各項活動(dòng)的小助手；是一個(gè)能為同學(xué)排憂(yōu)解難的好朋友；是一個(gè)能為困難同學(xué)伸出援手的好同學(xué)，我為自己的變化而自豪！ 成長(cháng)中的我，不再是那個(gè)整天只會(huì )叫“媽媽抱”、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的嬌嬌女了，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚嫩外衣的自己，想著(zhù)怎樣幫助家里干些力所能及的家務(wù)活，如何才能不讓父母太操勞。
成長(cháng)的滋味是理解。 成長(cháng)中的我，不再是那個(gè)作業(yè)有時(shí)馬虎，不該錯的錯了、讓老師失望的我，卻常常對老師那沾滿(mǎn)粉筆末的手指充滿(mǎn)感激。
老師的諄諄教誨和無(wú)私的奉獻，讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有了更深的理解，于是便有了心無(wú)旁騖，俯首案旁，孜孜不倦的刻苦。
成長(cháng)的滋味是感恩。 成長(cháng)中的我，有一雙勤勞靈巧的手，一顆善良、淳樸的心，我總是愿意幫助別人，以助人為樂(lè )。
這樣的生活才過(guò)得充實(shí)有意義。成長(cháng)的滋味是友愛(ài)。
成長(cháng)中的我充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)成功，但也充滿(mǎn)煩惱，充滿(mǎn)無(wú)奈……隨著(zhù)時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子漸漸長(cháng)高了許多，而且在老師的悉心教導下，我徜徉在知識的海洋里…… 成長(cháng)中的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去，但在每一個(gè)象我一樣的孩子身旁，都有成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱。 成長(cháng)中的快樂(lè )，有嗎？噢，有的，學(xué)校里組織的春游秋游，玩得好高興啊！參加學(xué)校的軍訓，雖然苦點(diǎn)，但我收獲了快樂(lè )；競賽得獎的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候……想到這里，原來(lái)我成長(cháng)的快樂(lè )這么多。
成長(cháng)中的煩惱，是喜是憂(yōu)？每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美。是煩惱讓原來(lái)多彩的成長(cháng)之路更加絢麗。
我也經(jīng)歷了許多害怕、討厭的事，有時(shí)不被人理解，我的煩惱數不清、理不齊。可正是這些煩惱教會(huì )了快樂(lè )不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味無(wú)窮。
不管是快樂(lè )還是煩惱，都灌溉著(zhù)我的成長(cháng)，都是我需要的營(yíng)養！成長(cháng)的滋味是成熟。 成長(cháng)的滋味是地上的一顆小樹(shù)苗渴望長(cháng)成參天大樹(shù)。
成長(cháng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，遨游滄海。 成長(cháng)的滋味是天空一只小鳥(niǎo)渴望自由自在地飛得好高好高，云海任由搏擊。
成長(cháng)的滋味，自己體會(huì )。那似酸又甜，似辣又咸，似煩惱又快樂(lè )的滋味，縈繞著(zhù)我度過(guò)了十二個(gè)春秋，十二個(gè)年頭后，直到永遠……。
2.在陽(yáng)光下成長(cháng)的作文的好開(kāi)頭（參加少年宮的心得和體會(huì )）
有時(shí)愛(ài)很淡，如透明的流水，從污濁中緩緩流過(guò)。
愛(ài)使我看見(jiàn)世界上還有水晶般純凈的心地，哪怕只是凝縮成一次緊緊的握手，一句輕輕的“保重”，一首短短的小詩(shī)。只要這個(gè)世界上還有人存在，這個(gè)世界就會(huì )有愛(ài)，從亙古到未來(lái)，永不磨滅。
當我還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，當我還在滿(mǎn)地亂爬時(shí)，當我還動(dòng)不動(dòng)就哭時(shí)，我天真的小腦瓜里已經(jīng)裝滿(mǎn)了小問(wèn)號，它們時(shí)常會(huì )一個(gè)一個(gè)地冒出來(lái)：天為什么這么藍？草為什么這么綠？壁虎的尾巴為什么斷掉后會(huì )再生害弧憤舊蒞攪縫些俯氓出來(lái)？那時(shí)，媽媽就會(huì )點(diǎn)著(zhù)我的鼻子，不耐煩地說(shuō)道；“小八哥，等你上學(xué)后自己去探究吧！”聽(tīng)了這番話(huà)，我天天巴望著(zhù)能快點(diǎn)上學(xué)。看著(zhù)別的大哥哥大姐姐背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)了，我真是羨慕極了！ 光陰似箭，讀了三四年的幼兒園，我正式進(jìn)入了小學(xué)階段。
開(kāi)學(xué)那天，我背著(zhù)書(shū)包一蹦一跳地跑去教室。坐在明亮而又寬敞的教室里，我接受著(zhù)老師的教育。
漸漸地，我學(xué)會(huì )了唱歌，從會(huì )讀、寫(xiě)漢語(yǔ)拼音一直學(xué)到了會(huì )寫(xiě)漢字；制作的手工、畫(huà)的圖畫(huà)被貼在墻上展覽……也變得乖巧、懂事。 我一直忘不掉小時(shí)候腦瓜里的小問(wèn)號，就在這一個(gè)個(gè)的問(wèn)號里漸漸長(cháng)大。
有一天，我突然發(fā)現：?jiǎn)?wèn)號里不僅有困惑，居然還有淚水。那件事讓我難以忘懷。
一天，我在研究水為什么會(huì )被煮熟時(shí)，竟然不顧一切地去碰剛燒開(kāi)的水，結果，水壺里的水灑了出來(lái)，濺到我的腿上，我疼得哇哇大哭，媽媽一邊送我去醫院，一邊安慰我，叫我別害怕。幸好媽媽發(fā)現及時(shí)，才沒(méi)有發(fā)生悲劇。
是媽媽的愛(ài)，讓我不覺(jué)得害怕；是媽媽的愛(ài)，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。 不知道是什么時(shí)候起，我開(kāi)始重視起分數。
為了不臨時(shí)抱佛腳，我認真學(xué)習，不懂就問(wèn)。100分，爸爸媽媽表?yè)P我后，還告訴我別驕傲；80分，無(wú)助的淚水直往下掉，爸爸媽媽也不批評我，告訴我一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，不要因為這一次的失誤，就灰心、氣餒。
在愛(ài)的鼓勵下，我一次次地克服種種困難，健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。 從小，我就對畫(huà)畫(huà)樂(lè )此不彼，爸爸媽媽沒(méi)有剝奪我的愛(ài)好，他們不像別的孩子的父母，說(shuō)畫(huà)畫(huà)沒(méi)出息，強行讓自己的孩子喜歡上其它的愛(ài)好。
一年級，學(xué)校里就在星期六、星期天開(kāi)展藝校，我每次都是優(yōu)秀學(xué)員。已經(jīng)六年了，我每個(gè)學(xué)期都參加繪畫(huà)，爸爸媽媽也沒(méi)什么意見(jiàn)，還鼓勵我要繼續學(xué)下去。
愛(ài)，讓我懂得了有始有終這個(gè)道理。 二年級時(shí)，媽媽為了我能在星期六、星期天也有“充電”的機會(huì )，幫我在少年宮報了名，寫(xiě)作、英語(yǔ)、古箏……在多次訓練后，我的作文越寫(xiě)越好，英語(yǔ)越讀越棒，古箏越彈越熟練。
我也逐漸參加許多比賽，作文取得了全國第一名的好成績(jì)，我懂得了成功的喜悅，爸爸媽媽也露出了笑容，但要我時(shí)刻謹記著(zhù)，一時(shí)的成功并不代表永遠都是勝利，這還是不值得炫耀的，還是要刻苦學(xué)習；有時(shí)，什么也沒(méi)得到，我十分失落、沮喪，爸爸媽媽要我記住這個(gè)教訓，還告訴我，失敗是成功之母，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)也會(huì )遇到些挫折，如果挺過(guò)去了，說(shuō)不定眼前就是一片光明。愛(ài)，一直陪著(zhù)我快樂(lè )地面對成功，堅強地面對失敗。
現在，我已經(jīng)六年級了，還有一年，我和我的朋友們就要“四分五裂”了，父母要我好好珍惜這一年，好好地體會(huì )友情的可貴。他們讓我知道了，天下無(wú)不散之宴席，如果有緣，還是會(huì )再見(jiàn)面，不用太傷感的。
生活是位魔術(shù)師，有時(shí)會(huì )擊碎你心中的夢(mèng)想，有時(shí)會(huì )帶來(lái)意外的驚喜，有時(shí)會(huì )讓你失望，有時(shí)也會(huì )讓你柳暗花明。幸福其實(shí)是一種心境。
生活優(yōu)越而不滿(mǎn)足，是不會(huì )感覺(jué)到幸福的。只要有一顆自得其樂(lè )的心，就會(huì )經(jīng)常快樂(lè )。
但是要記住：身處逆境，不可絕望；點(diǎn)滴之恩，推己及人。因為世界需要愛(ài)，愛(ài)是無(wú)處不在的，有了愛(ài)，它才會(huì )變成美好的人間！ 我們不要對人生有什么抱怨，因為只要知足就能快樂(lè )！我愿意用我整個(gè)的身心去愛(ài)我所愛(ài)，愛(ài)我所擁有的一切。
3.主題為陽(yáng)光下成長(cháng)的開(kāi)頭
寂寥的秋千散落著(zhù)零碎的記憶，望著(zhù)夕陽(yáng)下鋪滿(mǎn)落葉的長(cháng)廊，回首眺望，我成長(cháng)的路上撒滿(mǎn)金色的種子……時(shí)間的年輪已悄然轉過(guò)十二個(gè)春秋，生命的絲線(xiàn)也拉扯了十二個(gè)年頭；成長(cháng)的歲月，記載著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)，記載著(zhù)我的些許傷感，些許迷茫；成長(cháng)的路上有我深深淺淺的足跡…… 成長(cháng)中的我，是一個(gè)努力學(xué)習，熱愛(ài)班集體的好學(xué)生；是一個(gè)能幫老師組織各項活動(dòng)的小助手；是一個(gè)能為同學(xué)排憂(yōu)解難的好朋友；是一個(gè)能為困難同學(xué)伸出援手的好同學(xué)，我為自己的變化而自豪！ 成長(cháng)中的我，不再是那個(gè)整天只會(huì )叫“媽媽抱”、衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的嬌嬌女了，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚嫩外衣的自己，想著(zhù)怎樣幫助家里干些力所能及的家務(wù)活，如何才能不讓父母太操勞。
成長(cháng)的滋味是理解。 成長(cháng)中的我，不再是那個(gè)作業(yè)有時(shí)馬虎，不該錯的錯了、讓老師失望的我，卻常常對老師那沾滿(mǎn)粉筆末的手指充滿(mǎn)感激。
老師的諄諄教誨和無(wú)私的奉獻，讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有了更深的理解，于是便有了心無(wú)旁騖，俯首案旁，孜孜不倦的刻苦。
成長(cháng)的滋味是感恩。 成長(cháng)中的我，有一雙勤勞靈巧的手，一顆善良、淳樸的心，我總是愿意幫助別人，以助人為樂(lè )。
這樣的生活才過(guò)得充實(shí)有意義。成長(cháng)的滋味是友愛(ài)。
成長(cháng)中的我充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)成功，但也充滿(mǎn)煩惱，充滿(mǎn)無(wú)奈……隨著(zhù)時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子漸漸長(cháng)高了許多，而且在老師的悉心教導下，我徜徉在知識的海洋里…… 成長(cháng)中的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去，但在每一個(gè)象我一樣的孩子身旁，都有成長(cháng)的快樂(lè )與煩惱。 成長(cháng)中的快樂(lè )，有嗎？噢，有的，學(xué)校里組織的春游秋游，玩得好高興啊！參加學(xué)校的軍訓，雖然苦點(diǎn)，但我收獲了快樂(lè )；競賽得獎的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候……想到這里，原來(lái)我成長(cháng)的快樂(lè )這么多。
成長(cháng)中的煩惱，是喜是憂(yōu)？每樣東西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美。是煩惱讓原來(lái)多彩的成長(cháng)之路更加絢麗。
我也經(jīng)歷了許多害怕、討厭的事，有時(shí)不被人理解，我的煩惱數不清、理不齊。可正是這些煩惱教會(huì )了快樂(lè )不能給我的知識：堅強，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味無(wú)窮。
不管是快樂(lè )還是煩惱，都灌溉著(zhù)我的成長(cháng)，都是我需要的營(yíng)養！成長(cháng)的滋味是成熟。 成長(cháng)的滋味是地上的一顆小樹(shù)苗渴望長(cháng)成參天大樹(shù)。
成長(cháng)的滋味是海中的一條游魚(yú)渴望躍過(guò)龍門(mén)，遨游滄海。 成長(cháng)的滋味是天空一只小鳥(niǎo)渴望自由自在地飛得好高好高，云海任由搏擊。
成長(cháng)的滋味，自己體會(huì )。那似酸又甜，似辣又咸，似煩惱又快樂(lè )的滋味，縈繞著(zhù)我度過(guò)了十二個(gè)春秋，十二個(gè)年頭后，直到永遠……。
4.關(guān)于陽(yáng)光下成長(cháng)的演講稿開(kāi)頭怎么寫(xiě)
希望在愛(ài)中萌發(fā)，我在愛(ài)中成長(cháng)，成長(cháng)的過(guò)程充滿(mǎn)希望，希望的種子載滿(mǎn)陽(yáng)光。
我成長(cháng) 我快樂(lè ) 成長(cháng)就像在游樂(lè )園中嬉戲玩耍。坐著(zhù)過(guò)山車(chē)體驗刺激，在旋轉木馬上感受浪漫.到鬼怪屋中探索驚奇，開(kāi)著(zhù)碰碰車(chē)體嘗碰撞。
游樂(lè )園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(cháng)一樣，雖然有時(shí)會(huì )很累，但心情總是快樂(lè )。成長(cháng)，就是在陽(yáng)光中快樂(lè )的游戲。
我成長(cháng) 我幸福 成長(cháng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴們在院子里追逐、打鬧，這是幸福的；炎炎的夏日，大口大口吃著(zhù)新鮮的西瓜，這是幸福的；秋高氣爽的日子里，一個(gè)人獨自在撒滿(mǎn)落葉的小徑上散步，望著(zhù)湛藍的天空，這是幸福的；在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽(tīng)著(zhù)街道上喧鬧的聲音，享受著(zhù)心靈的寧靜，這是幸福的……生命在生活中繼續，成長(cháng)在幸福中展開(kāi)。
伴隨幸福，我一路成長(cháng)。 我成長(cháng) 我享受 成長(cháng)的日子，對我來(lái)說(shuō)，是一種享受。
無(wú)論快樂(lè )還是悲傷，我都面帶微笑的享受著(zhù)這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè )的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新的天堂。
雖然我沒(méi)有飛上天去體驗飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話(huà)中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。
在陽(yáng)光中，我享受成長(cháng)。 成長(cháng)是一次漫長(cháng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè )，因為快樂(lè )所以幸福，因為幸福所以享受，因為享受，所以，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
5.陽(yáng)光下成長(cháng)征文起什么題目好
明媚的早晨，陽(yáng)光裹狹著(zhù)晨霧透過(guò)窗戶(hù)悄無(wú)聲息地落在房間里，教室里……柔柔的金色陽(yáng)光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂(lè )和光明。
陽(yáng)光每天都陪伴著(zhù)我們。早上起床，就與陽(yáng)光打了個(gè)招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽(yáng)光揮手告別，生活，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
我的生活到處有陽(yáng)光。有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。
一次，班上一位同學(xué)不舒服，其他同學(xué)見(jiàn)了，都過(guò)來(lái)關(guān)心他，噓寒問(wèn)暖，一句小小的問(wèn)候，卻給別人帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡溫暖。 陽(yáng)光，還是一聲祝福。
每到有節日的時(shí)候，我們大家都會(huì )給彼此送上一句真誠的祝福，“節日快樂(lè )！身體健康！學(xué)習進(jìn)步……”這些看起來(lái)或許毫無(wú)用處，但卻給人心靈一種滿(mǎn)足，一種歡樂(lè )，一種溫馨，就如早晨柔和的陽(yáng)光，那么舒適，幸福。 陽(yáng)光，還是一句“謝謝”。
每一次別人幫助了我，或是我幫助了別人，總會(huì )對對方發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽(tīng)到這句話(huà)，一種滿(mǎn)足，真心，愉悅地笑容總會(huì )浮現在臉上，感覺(jué)好幸福，好快樂(lè )！就像是冬日一個(gè)晴朗的日子里的太陽(yáng)，陽(yáng)光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！ 青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著(zhù)甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽(yáng)光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會(huì )被黑暗所籠罩；只要心中有陽(yáng)光，世界就會(huì )永遠光明！讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行。
