考研畫(huà)圖作文從看到圖畫(huà),到將圖畫(huà)內容描述出來(lái),再到提煉出圖畫(huà)的內涵和精神,都是考生比較棘手的內容。想要避免劃分到低擋作文里,作文的開(kāi)頭很重要。以下,我們重點(diǎn)講解如何將圖畫(huà)作文的第一段“寫(xiě)對、寫(xiě)好”。
一、圖畫(huà)描述的技巧性
然而,知道了規律,能夠更有效和有底地準備考研英語(yǔ)寫(xiě)作,但是和“下筆成書(shū),倚馬萬(wàn)言”的寫(xiě)作境界還是有一定的差異。廣大考生依舊認為,圖畫(huà)描述的第一段是“考前無(wú)法準備,考中隨性發(fā)揮,考后望題興嘆”的。其實(shí)不然,以下筆者就給廣大考生介紹一下考研寫(xiě)作第一段的一些方法和技巧:
圖畫(huà)描述的第一段要注意“一多一少”:動(dòng)詞、形容詞這樣具有具體含義的詞匯越多越好;務(wù)必注意:套話(huà),空話(huà)和模板句,以及個(gè)人評論的句子越少越好!
接下來(lái)我們看看1998年考研英語(yǔ)教育部考試中心公布官方高分范文的第一段:
The past several years have witnessed aphenomenon that a variety of promises have been arising from all walks of life.Regrettably, quite a lot of promises are sheer nonsense, just as the hen in the given cartoon commits herselfto lay eggs which are round without any angles and corners and have shells, eggwhites and yolks.
(過(guò)去幾年發(fā)生了一個(gè)現象:各行各業(yè)開(kāi)始出現各種各樣的承諾。遺憾的是,相當多的承諾純屬空話(huà),正如漫畫(huà)中的這只母雞一樣,承諾下蛋不見(jiàn)棱見(jiàn)角,并保證有蛋殼、蛋清、蛋黃)
這篇考生的考場(chǎng)作文的第一段圖畫(huà)描述,黑體部分,更接近是某種“評論”而不是對圖畫(huà)內容的直接描述、現場(chǎng)還原。真正符合命題精神和考察點(diǎn)的描述從第三句話(huà)“just as the hen in the given cartoon commits herselfto lay eggs which are round without any angles and corners and have shells, eggwhites and yolks”開(kāi)始。考生將圖畫(huà)中的動(dòng)作“commit 承諾”和圖畫(huà)中的文字進(jìn)行了非常詳細和純熟的描述,這為其加分不少。
圖畫(huà)描述的第一段最好就寫(xiě)兩個(gè)句子:
第一個(gè)句子,整體描述,一般選取人或人的動(dòng)作為對象,將這個(gè)句子寫(xiě)的越簡(jiǎn)單越好,將那些復雜的修飾的成分都放到第二句去寫(xiě);
第二個(gè)句子,細節補充,將圖畫(huà)中出現“道具、動(dòng)作、表情和文字”都在第二句中展現出來(lái);第二句可以寫(xiě)3-4個(gè)句子,但是不管寫(xiě)幾個(gè)句子,都應該算作第二句。
首先要直白的說(shuō)圖畫(huà)的大概內容,挑自己會(huì )說(shuō)的詞匯寫(xiě)
其次抓住中心思想,也就是隱含意思,圖畫(huà)主要要表達的是什么,像去年是要合作,cooperate這個(gè)詞就很重要
最后背一些萬(wàn)用的話(huà)。比如針對這個(gè)問(wèn)題政府該做什么社會(huì )該做什么
我去年萬(wàn)用的一句是only in this way ,could we built a healthy and harmonous society.
不要緊張,作文最后沒(méi)有想象的那么難寫(xiě)的
最佳考研英語(yǔ)圖畫(huà)寫(xiě)作參考資料:
【紅寶書(shū)】考研寫(xiě)作——(圖畫(huà)+話(huà)題)180篇,特別不錯,非常符合最新考研英語(yǔ)寫(xiě)作的命題要求。
這本書(shū)是最早以圖畫(huà)和話(huà)題出版的考研寫(xiě)作,最大的特點(diǎn)是揭示了考研英語(yǔ)寫(xiě)作以圖畫(huà)為主要形式的命題特點(diǎn)和命題規律!針對性十分強。另外,這本書(shū)以范文形式,比較簡(jiǎn)明; 還有,寫(xiě)作180篇強調了寫(xiě)作方法——“三段式”寫(xiě)作法。
以圖畫(huà)題目:
一是能夠考查考生豐富的想象能力、聯(lián)想能力和審題能力;
二是圖畫(huà)題目不像話(huà)題作文那樣肯定具體,比較容易被考生提前猜測到;
三是圖畫(huà)作文的命題講究“畫(huà)面生動(dòng)簡(jiǎn)潔,主題通俗而深刻”使考生在寫(xiě)作時(shí)發(fā)揮語(yǔ)言的空間比較大,相對提綱式作文和話(huà)題式作文圖畫(huà)式作文在限定性作文里是最自由的。
因此,圖畫(huà)作文對考生的寫(xiě)作能力的考查效果更好,從而能較好地達到測試和選拔考生的目的。
可以說(shuō)考研英語(yǔ)作文已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)典型的圖文世界,也是一個(gè)充滿(mǎn)寓言象征的世界。若缺乏豐富的想象力便只能就圖說(shuō)圖,很難寫(xiě)出高水平的作文來(lái)。
大作文只要不套用輔導班以及網(wǎng)上提供的模版 (評卷人手頭都有), 如果語(yǔ)言流暢, 結構嚴謹, 論述有理有據, 就會(huì )被列入高檔評分。我有一個(gè)輔導過(guò) 多數都已被錄取的方案, 不知適合你與否。其結構還是三大塊:
1. 描述所給圖畫(huà)或照片上的情況:
2. 論述現象與本質(zhì);
3. 提出個(gè)人見(jiàn)解
與流行模版所不同的是:
1. 開(kāi)頭第一句直入主題 (其實(shí)就是拔高句, 需要提前做些準備), 接下來(lái)用圖片描述過(guò)度;
2. 其他各段的開(kāi)頭都不要套用模版。如第二段可以用 As a matter of fact, such a thing can be seen now and then;
3. 其他語(yǔ)句可以借鑒模版, 不過(guò)要適當打亂原來(lái)的順序。抹去模版的痕跡。
2016考研英語(yǔ)圖畫(huà)作文
從歷年考研英語(yǔ)真題作文中,文都教育的英語(yǔ)研究者發(fā)現,考研英語(yǔ)寫(xiě)作的題目多集中在社會(huì )倫理、人生哲理、社會(huì )現象、文化與交流等方面。最近幾年的命題多與當前的社會(huì )現實(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題有關(guān),這就要求考生要對社會(huì )現象和社會(huì )的經(jīng)濟、文化生活有所關(guān)注和思考,并形成自己的見(jiàn)解,這樣寫(xiě)作時(shí)才能游刃有余,言而有物。下面文都的小編帶著(zhù)大家一起來(lái)看看圖畫(huà)作文的特點(diǎn)和體裁吧。
一、圖畫(huà)作文的選材特點(diǎn)
從命題內容來(lái)看,其選材有以下特點(diǎn):
1. 普遍性和代表性:發(fā)生在身邊的事情,各種考生都有一定的體驗,可以有感而發(fā)。比如2003年的溫室里的花、2002年的中國與國際的交流和2005年的養老足球賽。
2. 教育性和啟發(fā)性:可以引導一種社會(huì )正能量。比如,有關(guān)人生哲理的2012年樂(lè )觀(guān)和悲觀(guān),2008年 “合作的重要性”,2007年的“樂(lè )觀(guān)心態(tài)是成功的關(guān)鍵”,2004年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”。
3. 社會(huì )性和批判性:社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題。如2015年的考題是手機時(shí)代的聚會(huì ),2009年的題目是網(wǎng)絡(luò )的“近”與“遠”,2006年的題目是偶像崇拜。
在近16年的考題中小部分是正面現象的分析論證,如2004年的終點(diǎn)又是起點(diǎn),2002年的“國際化交流”,2001年的“希望工程或愛(ài)心工程”。而其余大部分則是關(guān)注社會(huì )中存在的一些問(wèn)題,即關(guān)于負面問(wèn)題的分析解決。
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2016考研英語(yǔ)畫(huà)圖作文中間段25個(gè)句型模板 畫(huà)圖作文是考研英語(yǔ)大作文近幾年的命題趨勢,考生一定要好好練習,也要把我畫(huà)圖作文的寫(xiě)作步驟和模式,一般來(lái)說(shuō)還是三段,第一段描述,第二段闡述,第三段建議。
寫(xiě)作基礎弱的考生還是要多背背句式模板,下面就是25個(gè)中間段的句型模板,大家抓緊背背看看。 2016考研英語(yǔ)畫(huà)圖作文:中間段25個(gè)句型模板 1.The most obvious reason for this phenomenon is that______________. Consequently,______________. 2.No matter you like it or not, AAA has become more and more popular and there are many reason for it. 3.It's an urgent task for us to change this unfavorable situation:______________. 4.The picture can reminds you of some strange, yet familiar phenomena existing in our society. 5.A great number of solutions are being offered. Some people suggest that______________. Others argue that______________. 6. Confronted with AAA, we should take a serious of effective measures to cope with the situation. 7. However,________ may cause some problems. First, it is __________. Second,_______. Finally,_____. So, it is clear that______________ has its advantages and disadvantages. 8.Although___________has a great advantage of__________, it can't compete with__________in____________. 9._________may be preferable to___________, but___________suffers from the disadvantages that________. 10.The advantages of____________are much greater that those of___________. For instance, ______________. 11._______may be preferable to______________, but it also suffers from the disadvantages that______________. 12.But I don't think it is a very good way to solve_______. For instance,______________.Worst of all, ____. 13.There are many ways to__________. First,_____________. Second,______________. Third,____________. 14.On the contrary,there are some people in favor of_______.They believe_________.Moreover, they think_______. 15.There are several measures for us to adopt. First,we can______________, there are a number of advantages of______________.Another solution is to______________. 16.It is high time that something was done about it.For example,______________.In addition,______________. All these measures will certainly______________. 17.There are some other people, who______________.Their reasons are different,something for______________,sometimes for______________, and sometimes simply for______________. 18.______________is necessary and important to our country's development and construction. First,_____________. What's more,_____________. Most important of all,______________. 19.However, if not managed properly, ________can create many problems.Sometimes__________. Furthermore, ___________.Therefore, ____________has been gaining public concern. 20.There are probably many reasons for______________. First,______________.Second,______________. Finally,______________. 21.Well, why is there________? I think there might be two reasons. One is_______, and the other is______________. 22.There are, I think, two main reasons for______.In the first place, _______. In the second place, ________.T herefore, _____. 23.Why______________? For one thing,_________. For another, ________. Perhaps the main reason is______________. 24.It is no easy job to find the reasons for this tendency which involves several complicated factors. For some ______________. For others ______________. 25.Why______________? The first reason is that ______________.The second reason is______________ .The third is______________. For all this, the main cause of______________ is due to______________. 【2016年考研英語(yǔ)點(diǎn)睛班】英語(yǔ)界“長(cháng)難句王子”何凱文16考研直播課模考課,提供4篇絕密定制文章,訓練解題思路、做題技巧,快速掌握閱讀高分捷徑,快速提升寫(xiě)作技巧,精準作文預測,經(jīng)典實(shí)用模板,考前獨家演繹! /item.htm?spm=0.0.0.0.NpdU1A&id=522895403955 登錄天貓,進(jìn)入文都網(wǎng)校旗艦店,搜索課程“2016考研英語(yǔ)點(diǎn)睛班 何凱文直播課 文都網(wǎng)校視頻課程 閱讀+寫(xiě)作” 更多精彩內容,歡迎進(jìn)入文都網(wǎng)校考研 /kaoyan/ (打開(kāi)鏈接或復制地址到瀏覽器打開(kāi))。
我心中最美的風(fēng)景 入秋了。
秋的腳步來(lái)的不聲不響。 這兒的四季并不分明。
那些即將在秋的懷抱中死去的老葉們,固執的偎依在干枯的母枝上。可楓葉卻是很守時(shí)的,褪下綠衣,將自己染成紅色。
楓林,紅了一片。 在紅楓下漫步是愜意的。
踩著(zhù)枯葉,發(fā)出“沙——沙”的聲響;陽(yáng)光從葉與葉之間的空隙投下,照在身上,竟有些微癢的錯覺(jué);秋風(fēng)推開(kāi)樹(shù)枝上搖搖欲墜的紅葉,輕柔的翻起葉毯上夏的饋禮。葉兒們和著(zhù)秋風(fēng)在腳邊翩然起舞,飄然旋轉。
這片普通的樹(shù)林,因這一抹紅,竟憑空增了些浪漫的氣氛。行得越深,人的氣息便也越重。
喧嚷聲從耳邊彌漫開(kāi)…… “一人,一半。”稚嫩的童聲將我的目光吸引了去。
原來(lái)是兩個(gè)不過(guò)七八歲的男孩子。一個(gè)手里抓著(zhù)個(gè)小小的冰淇凌,舉到另一個(gè)孩子面前,一字一句的重復了一遍:“一人,一半!” 身旁的大人們啞然失笑,“這。
也要……?”小男孩急了,委屈地撅著(zhù)小嘴,“老師說(shuō),和最好的朋友就要一人一半,不可以小氣的……” 他的話(huà)音還未落,只見(jiàn)另一個(gè)男孩飛快的在冰淇凌上咬了一口,咧開(kāi)嘴,甜甜地笑開(kāi)了。一股溫暖的氣息從他們身上散發(fā)開(kāi)來(lái),似乎把我帶回了渺遠的童年…… “看啊,夕陽(yáng)多美……”一個(gè)輕柔的女聲將我從回憶拉回了現實(shí)。
循著(zhù)聲音的來(lái)源回頭看,只見(jiàn)路旁的木椅上坐一對年輕的情侶,甜蜜地依偎著(zhù)。 “你知道嗎?一千個(gè)人在我面前走,我能聽(tīng)出你的腳步聲哦。”
少年淺笑著(zhù)說(shuō)。 “為什么?”靠在他肩上的少女朱唇輕啟。
“因為999個(gè)人走在路上,而你,踏在我的心上。” 一陣風(fēng)吹過(guò),將晚霞的紅吹到了少女的臉上。
十指相扣,一個(gè)暗示著(zhù)承諾的動(dòng)作。 不覺(jué)中,我的臉頰也開(kāi)始微微發(fā)燙。
環(huán)顧四周,不知何時(shí)出現了那一老一少。老婦人坐在輪椅上,目光呆滯。
手扶輪椅柄的女孩也不過(guò)十四五歲。老人微傾著(zhù)頭,看得出來(lái)在仔細捕捉女孩的每一句話(huà)。
“外婆啊,還記得您教給孫女的第一首詩(shī)嗎?孫女可喜歡啦。”女孩閉上眼,動(dòng)情的吟唱著(zhù)。
“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話(huà)凄涼。
縱使相逢應不識,塵滿(mǎn)面,鬢如霜……”恍惚中,似是看到老人的嘴角上揚了一下。 夕陽(yáng)漸漸下沉。
遠處,晚霞越發(fā)的燦爛了。而近處,紅楓似火;紅楓,勝火。
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