描寫(xiě)初中生活感動(dòng)的作文開(kāi)頭結尾(我的初中生活作文開(kāi)頭和結尾)
1.我的初中生活 作文 開(kāi)頭和結尾
甜酒伴著(zhù)咖啡，今后初中生活還會(huì )有更多的痛苦與坎坷。回眸走過(guò)每的一年，有操場(chǎng)邊與同學(xué)的嬉戲打鬧，總想掀起它真正的面目，有困惑。每想至此，有藝術(shù)節獲獎的自豪；可現在掀開(kāi)了，困惑，有考試不及格的沮喪、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，緊張，有傷心初中的生活里。
對于以前的自己，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，因為我知道，你們說(shuō)對嗎，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，有孤燈下一個(gè)人的黯然神傷……歡笑伴著(zhù)淚水，看看里面的驚喜，但我會(huì )從容面對？
日子像流水一樣逝去、開(kāi)心，高興。開(kāi)學(xué)第一天，將會(huì )迎來(lái)彩虹，一轉眼，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.
轉眼間，心里便久久不能平靜，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段初中生活，讓人煩惱讓人回味，一定會(huì )豐富多彩，走過(guò)風(fēng)雨，同學(xué)們.
初中生活，小學(xué)是一部由笑聲與樂(lè )譜寫(xiě)而成的樂(lè )普
我深知，有快樂(lè )。太多太多的情感融洽在一起，小學(xué)的生活就要畫(huà)上一個(gè)句號了，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，有苦惱
2.我身邊的感動(dòng)作文,開(kāi)頭和結尾
心中有個(gè)玻璃杯，里面存放著(zhù)大的、小的；紅的、綠的東西。
那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中——幼兒時(shí)的我，十分貪玩。學(xué)校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。
一到了夏天，河里的魚(yú)啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。
那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只。看著(zhù)小伙伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。
由于我太小，一不小心踩了一個(gè)空，掉在了河里。我在水里撲騰著(zhù)，叫喊著(zhù)——正巧一位老師路過(guò)，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進(jìn)了水中，把我拖上了岸。
不知是由于落水受了驚，還是年幼無(wú)知，我望著(zhù)渾身濕透的老師，我竟然沒(méi)有感動(dòng)——小學(xué)時(shí)的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來(lái)。
為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學(xué)們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。
每到此時(shí)，班主任老師總會(huì )拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說(shuō)自己吃飽了。
我也不知道這是為什么。望著(zhù)老師那母親般的微笑，我仍然沒(méi)有感動(dòng)——中學(xué)時(shí)的我，面臨著(zhù)課程的增加，學(xué)習負擔的加重，沒(méi)辦法只好跟貪玩“拜拜”了。
我每天都埋頭于書(shū)海之中，沉浸于題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個(gè)前腿進(jìn)，一個(gè)后腿出。
我生性好強，為了使自己的成績(jì)不過(guò)于十分難堪，我可真算是學(xué)而不厭了，問(wèn)而不倦了。一有空，我就請教老師。
有時(shí)甚至連老師吃飯時(shí)也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著(zhù)額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。
或許是學(xué)習壓力過(guò)大，或許是忙于擠時(shí)間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒(méi)有感動(dòng)——即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學(xué)習是更加努力了，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語(yǔ)課上睡著(zhù)了。
令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒(méi)有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說(shuō)了一聲：“上課睡覺(jué)會(huì )著(zhù)涼的，知道嗎？”望著(zhù)微風(fēng)中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——記憶轉輪停止轉動(dòng)，我的思緒被拉回現實(shí)，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺(jué)，這是感動(dòng)？！這就是感動(dòng)。
3.初中生活的感受作文開(kāi)頭和結尾
開(kāi)頭：①初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。
太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味 ②仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿(mǎn)坎坷的路。
一位名人的話(huà)講得好：在通往理想之峰的途中，永遠沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿(mǎn)荊棘的山路。 我的初中生活像樂(lè )曲的組曲，踏著(zhù)一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著(zhù)小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì )有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。
而我用時(shí)光的手彈著(zhù)清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂(lè )曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。 ③在滄海中，我是一粒沙. 我，隱藏在茫茫人海中.我既沒(méi)有柔美的身段，也沒(méi)有亮麗的雙眸，但我有進(jìn)取的心，有似水的夢(mèng)懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩(shī)書(shū)氣自華. 我，不愿隨波逐流.在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足.”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路.”只融于大眾的我便成為了實(shí)實(shí)在在的平凡人.我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活.在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己. 我，不愿隨波逐流 結尾：①初中生活的苦與樂(lè )，一首美妙的組曲，我將繼續彈奏這段樂(lè )章，去叩開(kāi)中學(xué)神圣的大 門(mén)！②對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高腸廠(chǎng)斑斷職登辦券暴猾興，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了.也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活.③福，是人的主觀(guān)感受。
主觀(guān)是受客觀(guān)因素影響的，但也決不是客觀(guān)因素的愚忠的風(fēng)方標和傳聲筒，常說(shuō)的“當我不能改變環(huán)境時(shí)，我可以改變我自己對環(huán)境的態(tài)度”，“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水”等等，都是主觀(guān)感受獨立性表現。幸福是需要通過(guò)發(fā)掘、鍛煉和學(xué)習才能愈益強健的心理品質(zhì)，是一種積極、開(kāi)朗、向上的正面心態(tài)，是滿(mǎn)意和自足，是感激與感恩。
學(xué)校是師生心靈的成長(cháng)的場(chǎng)所. 我們在幸福校園是非常幸福的，有老師，有同學(xué)，有自己的知心朋友，有校友。
.還有許許多多的好朋友。校園就是自己的家，十分快樂(lè )，十分親切，我們在校園里就想在海里的魚(yú)兒，十分快樂(lè )。
我愛(ài)我的校園。
4.關(guān)于感動(dòng)的作文的好的開(kāi)頭和結尾
有關(guān)感動(dòng)的作文開(kāi)頭和結尾
1.感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪，那種澎湃讓人的心靈是一種
感動(dòng)是大海中突然涌起的一層海浪，
震撼！
感動(dòng)是還是一片悄然落下的樹(shù)葉，
只有平凡中的不平凡才更容
震撼！
感動(dòng)是還是一片悄然落下的樹(shù)葉，
易讓人感動(dòng)！
感動(dòng)是雨后晴好的天氣，
因為感動(dòng)的時(shí)候人總會(huì )看到更
易讓人感動(dòng)！
感動(dòng)是雨后晴好的天氣，
多美好的事情！
多美好的事情！
2.感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如
感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，
春；
感動(dòng)是一泓清泉，
感動(dòng)是一泓清泉，
讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話(huà)題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。
感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話(huà)題，也是新春伊始一股蓬勃的力量。談
起感動(dòng)，今年感動(dòng)我們的人還真不少，首先想到的。
起感動(dòng)，今年感動(dòng)我們的人還真不少，首先想到的。
3、什么是感動(dòng)？有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱
什么是感動(dòng)？有人告訴我，當你夜晚在燈下苦讀，
粥是感動(dòng)；當你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話(huà)中的問(wèn)候是感動(dòng)；
粥是感動(dòng)；當你心中寂寞陰霾，朋友一聲電話(huà)中的問(wèn)候是感動(dòng)；當你
漂泊而歸，站臺前戀人那癡癡等待的身影是感動(dòng)；當你生病住院時(shí)，
漂泊而歸，站臺前戀人那癡癡等待的身影是感動(dòng)；當你生病住院時(shí)，
朋友的探視、問(wèn)候是感動(dòng)；當你生活中遇到困難，
朋友的探視、問(wèn)候是感動(dòng)；當你生活中遇到困難，毫不相關(guān)的陌生人
伸出的溫暖的手是感動(dòng)。
伸出的溫暖的手是感動(dòng)。
4、讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打
讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，
回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，
回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，
有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝
有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，
福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
有這樣一句話(huà)：
哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
有這樣一句話(huà)：
“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中。”我真正體會(huì )到了這句
人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中。
話(huà)的含義。
話(huà)的含義。
5、感動(dòng)是懸崖峭壁上滿(mǎn)布百合花的燦爛；感動(dòng)是父親寬厚背上
感動(dòng)是懸崖峭壁上滿(mǎn)布百合花的燦爛；
孩子甜甜的酣睡；
孩子甜甜的酣睡；
感動(dòng)是汶川土地上最后的生命的存在。
感動(dòng)是汶川土地上最后的生命的存在。
因為愛(ài)與努
力，有了奇跡，因為奇跡，有了感動(dòng)。
有了奇跡，因為奇跡，有了感動(dòng)。
6、百合花為了生命的意義開(kāi)遍山野，父親為了孩子的安逸不辭
百合花為了生命的意義開(kāi)遍山野，
辛勞，最后的生命為了希望而留下。感動(dòng)穿插在奇跡之中，
辛勞，最后的生命為了希望而留下。感動(dòng)穿插在奇跡之中，于是心弦
被波動(dòng)，傳出空明、靜透的水聲，絲絲縷縷的感動(dòng)，
被波動(dòng)，傳出空明、靜透的水聲，絲絲縷縷的感動(dòng)，難道會(huì )沒(méi)有積聚
成雄渾大海的一天么？
成雄渾大海的一天么？
5.急
開(kāi)頭：感動(dòng)是什么？一個(gè)信任的眼神，一句鼓勵的話(huà)，一杯茶水，這都是感動(dòng)。我了解到的感動(dòng)是一縷陽(yáng)光，讓心靈在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是年終歲末一段溫暖的話(huà)題。。。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中！”我真正體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
結尾：這件事在我心中久久不能忘懷！xxx令我感動(dòng)。
其實(shí)結尾就寫(xiě)一點(diǎn)兒，點(diǎn)名這篇作文的起因和經(jīng)過(guò)。開(kāi)頭是重點(diǎn)段，因為開(kāi)頭是點(diǎn)名你作文的事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果，并且要圍繞你的作文題目來(lái)講講你題目的介紹，比如說(shuō)就像這次感動(dòng)，要把感動(dòng)說(shuō)的具體、明白，這樣人家才會(huì )覺(jué)得你寫(xiě)作文要求自己很高，才會(huì )細心地看你的作文，不過(guò)不能寫(xiě)的像流水賬一樣，你光把題目的介紹寫(xiě)的具體沒(méi)有用，人家主要看的是你事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果，開(kāi)頭和結尾只是簡(jiǎn)單地看一下，不過(guò)我勸大家還是要把所有的地方都寫(xiě)具體，因為這樣才會(huì )八字作文寫(xiě)的生動(dòng)具體！
祝你好運！O（∩_∩）O
6.我的初中生活,開(kāi)頭結尾
才初一就要寫(xiě)初中生活？
好吧，這樣寫(xiě)看行不行：
你一定也也有這樣暢快淋漓的呼吸，在一片新鮮而干凈的空氣里，在陽(yáng)光灑下的溫暖里。你一定有，一定有這樣最初的快樂(lè )；這是啟程的快樂(lè )，是出發(fā)的快樂(lè )，是吹響號角時(shí)，激動(dòng)而真實(shí)的喜悅。
是的，我站在了新的起點(diǎn)，我正極目遠眺著(zhù)新的生活，來(lái)吧，我正敞開(kāi)懷抱，讓義務(wù)教育的最后三年在我的期待中云卷云舒把。
結尾：
這樣的生活還要繼續，這樣的節奏還在打響，這樣的期待還在彌漫，這樣的感覺(jué)依然存在，這時(shí)的我，想要過(guò)這樣單純快樂(lè )的我的初中生活。
7.關(guān)于感動(dòng)作文的開(kāi)頭和結尾
頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……
頭：感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。
當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
尾：朋友，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
8.初中作文的開(kāi)頭題記和結尾,還要幾篇感人
一、適合做題記的美句 題記特點(diǎn)：切題、簡(jiǎn)潔凝練、蘊含哲理、富有文采、揭示中心、激人興趣等。
1、即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。2、青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。
3、假如生活中你失敗了，請不要將憂(yōu)傷的淚水寫(xiě)在臉上。失敗也是一種收獲。
4、我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想，身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。
——汪國真（適合做勵志類(lèi)作文的題記）5、人生最大的榮耀，不是永遠不敗，而是屢敗屢戰。--拿破侖6、“人生下來(lái)不是為了被打敗的。”
海明威隔著(zhù)兩萬(wàn)海里重洋說(shuō)。“天生我才必有用，”李白隔著(zhù)一千年的小丘說(shuō)。
7、只要心中的風(fēng)景不凋零，生命的葉子永遠不會(huì )枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會(huì )永遠是春天。8、人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
9、每一粒厄運的種子，卻孕育未來(lái)豐盛的果實(shí)。--莎士比亞10、只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有豐厚的收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。 （把“追求”換成任何一個(gè)話(huà)題，自己仿寫(xiě)一個(gè)句子，該句可謂萬(wàn)能）11、不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。
——巴爾扎克12、人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。 13、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我捧一抹最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。
（“毅力”幾乎可換成任何詞語(yǔ)供你“添花”，堪稱(chēng)萬(wàn)能）14、沒(méi)有樹(shù)的偉岸，但你可以有草的翠綠；沒(méi)有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，可以不燦爛，但必須偉大！?（適合人生、生命類(lèi)作文的題記）15、生活是一位睿智的長(cháng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。（人生即生活，生活給我們啟迪，此句可做萬(wàn)能題記，適合“故事推銷(xiāo)法”結構）16、人類(lèi)最大的悲劇不是死亡，而是沒(méi)有掌握有意義的人生。
17、生活的船不能沒(méi)有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。 18、母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)還會(huì )是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？（適合“母愛(ài)”題記）19、不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。
20、美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。——羅丹（可做歌頌真善美文章的題記） 二、適合做開(kāi)頭和結尾的美段1、自從我們來(lái)到這個(gè)世界，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沐浴著(zhù)親情的陽(yáng)光。
回味一下家庭生活，你便會(huì )在親人一個(gè)不經(jīng)意的眼神里，一個(gè)隨意的動(dòng)作中，一句最平常不過(guò)的叮嚀中，一件日常的瑣事中，一杯熱騰騰的咖啡中，深深地感受到它——悠悠親情。（“親情”可換成“幸福、友情、母愛(ài)、父愛(ài)”等詞語(yǔ)使用來(lái)作為開(kāi)頭）2、是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什么，來(lái)無(wú)蹤，去無(wú)影，卻留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來(lái)了，又輕輕地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？ 哲人對著(zhù)藍天微笑：“是時(shí)間。”
孩童握著(zhù)風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。”
我說(shuō)是 （填寫(xiě)話(huà)題關(guān)鍵詞）3、愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。4、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。
如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著(zhù)朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福。5、母愛(ài)像長(cháng)河一樣源遠流長(cháng)，像洌泉一樣清新甘甜，母愛(ài)像春陽(yáng)一樣溫情暖和。
我也是一個(gè)沐浴在母愛(ài)陽(yáng)光雨露下的幸運兒。6、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
（“友誼”可換成“親情、愛(ài)情、寬容、真誠、愛(ài)心”等）7、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（“友誼”可換成“親情、愛(ài)情、寬容、真誠、愛(ài)心”等）8、落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
（適合“感恩/回報”話(huà)題作文開(kāi)頭）9、懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
（“感恩”可換成“感激/寬容/關(guān)愛(ài)/包容”等詞語(yǔ)，用做結尾）。
