七級語(yǔ)文第一課作文開(kāi)頭(七年級作文《開(kāi)學(xué)第一節語(yǔ)文課》)
1.七年級作文《開(kāi)學(xué)第一節語(yǔ)文課》
今天是新學(xué)期的第一節語(yǔ)文課，我格外有精神的聽(tīng)著(zhù)老師講課。
第一節課的內容是講第一課《古詩(shī)三首》其中由李白寫(xiě)的“獨坐敬亭山”。老師先叫我們獨自練習讀這首詩(shī)。然后教我們抓住一些重點(diǎn)的字來(lái)讀，從而使得這首詩(shī)讀起來(lái)更有感情、更押韻。然后老師又幫我們解釋一些我們不太明白的詞語(yǔ)意思。老師還通過(guò)一些小提示來(lái)啟發(fā)我們讓我們去找詩(shī)中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，找到后，就幫我們去分析，如：詩(shī)中“相看”這個(gè)詞詩(shī)人就運用了擬人的修辭手法… …最后老師給我們解釋了整首詩(shī)的意思。
整節課我覺(jué)得最有趣的是，找同學(xué)扮演詩(shī)中角色的環(huán)節。老師先講解了規則，再給我們時(shí)間去想動(dòng)作。同學(xué)們想好了以后，老師就邀請了幾名同學(xué)出來(lái)表演。同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋想出了許多稀奇古怪、非常滑稽的動(dòng)作。同學(xué)們有的扮演鳥(niǎo)，有的扮演云有的扮演山，還有的扮演詩(shī)人。滑稽的動(dòng)作配合有感情的詩(shī)朗誦引得“觀(guān)眾們”稱(chēng)贊不已… …
我真希望以后的每一節語(yǔ)文課都可以這么有趣！
2.人教版七年級語(yǔ)文上冊第一課 課后第三題的作文應該怎么寫(xiě)
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的困難莫過(guò)于那一個(gè)個(gè)令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。
這天，窗外正下著(zhù)傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)敲擊著(zhù)大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著(zhù)一道數學(xué)題，它給了我們一個(gè)長(cháng)方形，把它分成四個(gè)大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個(gè)三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒(méi)得出個(gè)所以然來(lái)。雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，敲打著(zhù)地面。我又查書(shū)又翻筆記，可也愣找不出一點(diǎn)提示來(lái)解題。
我揉著(zhù)太陽(yáng)穴，緊皺著(zhù)眉頭，努力回憶著(zhù)以前做過(guò)的題目，希望能有些線(xiàn)索。忽然，我靈機一動(dòng)：“對了！我用算術(shù)不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個(gè)未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設長(cháng)方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長(cháng)為x！順著(zhù)這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現也解不出來(lái)。我一會(huì )兒咬著(zhù)筆頭，一會(huì )兒撐著(zhù)腦袋，一會(huì )兒含著(zhù)手指，怎么想也想不出來(lái)。
正當我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了以前老師講過(guò)的方程。想起了這個(gè)解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來(lái)。可是，當我運用各種規律即將成功的時(shí)候，卻又出現了一個(gè)新的問(wèn)題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時(shí)，窗外的大雨漸漸地小了，沒(méi)有了之前的狂暴。
我默默地思考著(zhù)，可卻依然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然，爸爸以前的話(huà)又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時(shí)擴大若干倍，加減可以抵消。”我霎時(shí)間茅塞頓開(kāi)，一切問(wèn)題迎刃而解，不一會(huì )兒，一個(gè)數字“4”呈現在我眼前。“別高興太早！”我提醒自己又驗算起來(lái)。哇1它全正確！我再也按捺不住內心的喜悅，開(kāi)心地叫了起來(lái)：“耶！我想出來(lái)嘍！萬(wàn)歲！”窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉重新露了出來(lái)。
我終于戰勝了困難，更明白了一個(gè)真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅！
3.新版人教版語(yǔ)文七年級上冊第一單元作文作文怎么寫(xiě)
時(shí)間的光芒璀璨而短暫。不知不覺(jué)，初中的門(mén)檻正等待著(zhù)我們邁進(jìn)。徜徉美麗的校園，心里卻是異常得渺茫。于是，回憶便如絮般飄進(jìn)了我的腦海中。
炎熱的夏天，充滿(mǎn)了知了煩躁的鳴聲。異常悶熱的教室里，大家汗流浹背地望著(zhù)黑板上三好學(xué)生的選票，舒了一口氣。可唯獨我們這群競爭的佼佼者，竭力不讓對手看出自己內心的空虛。于是，空氣中就多了幾分硝煙彌漫的氣息。我把眼睛越瞪越大，看著(zhù)老師按照投票次數寫(xiě)下評選出來(lái)的人員，心里不免打著(zhù)小鼓。但轉念又一想：論實(shí)力我應該比他們略高一籌，怕什么？于是，不僅不擔心結果而且還有一絲的得意。
可事實(shí)還是鏗鏘地擺在了面前。區區一票，就使“落選”這個(gè)意味著(zhù)失敗的字眼跳進(jìn)了我的眼簾。為什么？為什么？我?jiàn)^力在心里吶喊著(zhù)，傷心、痛苦，一股腦尾隨著(zhù)同學(xué)們的不公平涌進(jìn)了大腦中。頓時(shí)，我再一次聽(tīng)到了內心深處自尊碎裂的聲音。
幾乎每次都是一樣的結局。我再也抑制不住激動(dòng)的情緒，下課鈴剛打響，我便奔到了校園里最僻靜的地方放聲大哭。畢竟，這次一般人能夠穩操勝券的機會(huì )為什么讓我擦肩而過(guò)？平時(shí)成績(jì)在班上名列前茅的全優(yōu)生為何敵不過(guò)各方面都并不出色的同學(xué)？在同學(xué)心中想到這兒，我的眼淚更加洶涌地奪眶而出。
夏天的天氣，說(shuō)變就變。一轉眼，烏云密布，電閃雷鳴。似乎上蒼也在為我感到不公。傾盆大雨潑灑著(zhù)整個(gè)校園，我的心中也籠罩著(zhù)一片陰霾。人生畢竟總不會(huì )風(fēng)調雨順的，沒(méi)有辦法，形勢已定，只能是一聲嘆息。
突然，我想到了當時(shí)剛學(xué)的課文——《小草與大樹(shù)》。文中的夏洛蒂渴望得到大詩(shī)人騷賽的指點(diǎn)，卻被無(wú)情地譏諷。最后她通過(guò)堅持不懈地努力證明了自己的水平，實(shí)現了夢(mèng)想。再一聯(lián)想自己，雖然得不到大家的認可，但是只要堅持鍛煉自己的能力，磨練自己的意志，最終必定能取得成績(jì)，讓大家刮目相看。這是，我仿佛又明白了些什么：之所以得不到同學(xué)們的認可，根本原因還是在于自身有缺點(diǎn)。再一細想，缺點(diǎn)還真不少——總是遲到、丟三落四、還喜歡斤斤計較……到頭來(lái)自己都覺(jué)得過(guò)意不去。所以，我在心里暗暗下定決心：一定要痛改前非！
從那一刻開(kāi)始，我就努力改變自己的性格，最終果然成為了一名光榮的優(yōu)秀少先隊員。時(shí)隔多日，但這件事情我依然久久不能忘懷，是它讓我改變了自己在同學(xué)心中的位置。成長(cháng)就是由這一件件小事而構成的，只有經(jīng)過(guò)反復地敲打和錘煉，心智才會(huì )更加健全。
4.七年級上冊語(yǔ)文第一課散步類(lèi)似的作文600字左右
希望對您有用！
我和爸爸愛(ài)在小路上散步。每逢爸爸有空的時(shí)候，我們都會(huì )一直去散步。
有一次，爸爸突然問(wèn)我：“你覺(jué)得我們倆現在一直散步和以前有什么不同嗎？”我想了想，說(shuō)：“沒(méi)什么不一樣。”爸爸說(shuō)：“從你小時(shí)候想起，會(huì )有不同的。”爸爸的這句話(huà)敲開(kāi)了我記憶的大門(mén)。
我朦朧地記得，3歲時(shí)，爸爸抱著(zhù)我到小路上去散步。爸爸指著(zhù)田野對我說(shuō)：“這是田野，種植莊稼的田野，莊稼是我們天天吃的飯菜……”我似懂非懂地聽(tīng)著(zhù)，眨著(zhù)眼睛好奇地看著(zhù)田野。
從那以后，我漸漸學(xué)會(huì )穩穩地走路了。爸爸總是貓著(zhù)腰牽著(zhù)我的小手散步。我走不動(dòng)時(shí)，他就講故事給我聽(tīng)，雖然聽(tīng)不懂，總覺(jué)得很有趣，精力也變旺盛了。
我上小學(xué)了，爸爸可以直著(zhù)腰牽著(zhù)我的手出去散步了。我們開(kāi)始背拼音字母a、o、e……念阿拉伯數字1、2、3……爸爸不厭其煩地教我背了一遍又一遍。
一轉眼，我都小學(xué)畢業(yè)了，甚至上了中學(xué)。這回我挽著(zhù)爸爸的手臂散步，我們談?wù)摰囊咽恰渡舷挛迩辍贰ⅰ度龂萘x》、《阿Q正傳》……爸爸把自己的見(jiàn)解都講出來(lái)，我們一起討論孔子、曹操、諸葛亮、阿Q精神，甚至討論起了人生目標。
現在想起來(lái)，我與爸爸的散步史真是一年又一年的變化。抬頭看看爸爸頭上的幾根白發(fā)，才覺(jué)得時(shí)光正在悄悄流逝。我長(cháng)大了，爸爸卻老了。爸爸苦心培育了我十多年，在這十多年中，我在與爸爸散步中嘗到了許多知識。我今后的路還很長(cháng)，我要與爸爸這樣快樂(lè )地一直走下去。
