初三陪伴作文開(kāi)頭結尾(以《陪伴》為題寫(xiě)一篇作文600字開(kāi)頭用排比)
1.以《陪伴》為題寫(xiě)一篇作文 600字 開(kāi)頭用排比
當你失落的時(shí)候，陪伴是一杯暖暖的咖啡；當你孤獨的時(shí)候，陪伴是一束溫暖的陽(yáng)光；當你傷心的時(shí)候，陪伴是一首悠久的歌；當你失望的時(shí)候，陪伴是鼓起勇氣的帆；陪伴是一朵美麗的花朵，陪伴是失意時(shí)的棉花糖；陪伴是永遠珍藏在心中的溫暖。
家人 人們都說(shuō)“家是溫暖的避風(fēng)港”，家中有我們的父母，有我們的兄弟姐妹，還有我們的爺爺奶奶，從我們哇哇落地的那一刻起，爸爸媽媽就一直陪伴著(zhù)我們，大手牽小手走過(guò)了幾個(gè)春秋，還記得，小時(shí)候抓著(zhù)媽媽的手，唱著(zhù)幼稚的歌，看那花開(kāi)花謝，看那冬去春來(lái)，看那日歷一片片被撕除，就這樣那個(gè)小孩子便一天天長(cháng)大了，在家的陪伴下，他一天天的走向了成熟，一天天的走向了獨立。家的陪伴，家人的陪伴讓我們長(cháng)得更大，明白的更多。
老師 我們的第一任教師是父母，那第二任教師便是老師，在學(xué)校的大環(huán)境里，我們有很多關(guān)心我們愛(ài)護我們的老師，他們陪伴著(zhù)我們走過(guò)學(xué)習生涯，走過(guò)在學(xué)校中度過(guò)的人生，他們是路燈，照亮我們前行的道路；他們是引路人，引領(lǐng)我們走上正確的人生道路；他們是春蠶，吐盡了自己所有的知識，我們在老師的陪伴下，學(xué)會(huì )了好多：知識。做人。
關(guān)心愛(ài)護他人，還有好多好多，老師的陪伴使我們充實(shí)了自己的頭腦，豐富了自己的人生。 朋友 友誼是失意時(shí)的希望，是快樂(lè )時(shí)的分享，朋友帶給我們的是快樂(lè )與希望。
在你快樂(lè )的時(shí)候，一個(gè)人在和你一起分享快樂(lè )；在你失望的時(shí)候，一個(gè)人告訴你不要失落；在你孤單的時(shí)候，一個(gè)人靜靜地站在你身旁，告訴你你不是一個(gè)人；在你傷心的時(shí)候，一個(gè)人在旁邊安慰你，這個(gè)人叫做朋友，他陪伴著(zhù)我們走過(guò)生命的春秋，朋友是一首源遠流長(cháng)的歌，朋友是一片蔚藍的大海，傾聽(tīng)著(zhù)你的喜怒哀樂(lè )。朋友的陪伴讓我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了快樂(lè )。
生活中有好多的人都在陪伴著(zhù)我們走過(guò)，陪伴讓我們走向更美的明天！ 廊坊市育人初中初二：朱婧銥。
2.陪伴的作文的開(kāi)頭
小時(shí)候，由我家到院中，母親需要十一步。
記憶中每一個(gè)黃昏，總會(huì )有兩條長(cháng)短不一的影子，“長(cháng)影子”扶著(zhù)“短影子”，一步一步練習走路，豆大的汗珠從“長(cháng)影子”額頭滑下，但似乎“短影子”全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時(shí)起，“短影子”便記住了樓與樓之間的長(cháng)短，一共有十一步，那“長(cháng)影子”，便是我的母親，“短影子”，是我。
現在想起，那樣彎著(zhù)走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個(gè)黃昏的下午，我們倆就是整個(gè)世界，所以，我的微笑，就是母親無(wú)盡的動(dòng)力吧。
時(shí)光荏苒，這或許是一個(gè)可笑的對比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來(lái)，頑皮的我數著(zhù)母親的步子--這一切都像發(fā)生過(guò)的一樣--“一步，二步……十一步，十二步……十八步，十九步！”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時(shí)間的順序已經(jīng)被這無(wú)情的現實(shí)所打亂，記憶中的母親無(wú)論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過(guò)去攙著(zhù)母親--就像母親當年拉著(zhù)我一樣--仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時(shí)光。可我抓不住，抓不住那些時(shí)光；可我抓不住，抓不住那倏爾遠去的時(shí)光；我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋；我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎？
母親沒(méi)有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會(huì )的”
想起好久以前，當考古隊員從曾經(jīng)的火山巖中挖出一塊罕見(jiàn)的化石─一個(gè)巨大的身軀包裹著(zhù)一個(gè)弱小的軀體，經(jīng)考證，巨大的，是母親；弱小的，是孩子。
或許，在那火山噴發(fā)的時(shí)候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個(gè)浩瀚的母愛(ài)時(shí)刻。
另一個(gè)瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著(zhù)風(fēng)站著(zhù)，他們都被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護著(zhù)一個(gè)小企鵝，或許，這就是他們在凜冽寒風(fēng)中站這么長(cháng)時(shí)間的最好理由。
我想，我找出了從十一步到十九步的時(shí)光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時(shí)光。
無(wú)論是火山上的瞬間，還是南極上的片斷，我都找到了母愛(ài)。
從十一步到十九步，我不得不承認母親的衰老，但是母親將是我一生的陪伴.
3.以陪伴為話(huà)題的作文 初三作文
天上的月亮要有星星的陪伴，否則，在深深的夜空中會(huì )孤單；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否則，在藍藍的天空中會(huì )寒冷；生活中的我們要有親人的陪伴，否則，在慢慢的人生旅途中會(huì )傷感……我因為有了你的陪伴，日子里滿(mǎn)是陽(yáng)光，滿(mǎn)是希望.
讀不懂字時(shí)便嗅到了你的香，年幼時(shí)懵懂的我，如初開(kāi)的睡蓮，輕輕地觸碰陌生的世界.而你，以春風(fēng)的溫柔撫慰花蕊，在夢(mèng)中低語(yǔ)，告訴我怎樣前行.那時(shí)我還小，但因你，我背下了“人之初.性本善.性相近，習相遠……”
不知不覺(jué)中，你一陪伴我走過(guò)了十四個(gè)年頭，為我遮風(fēng)擋雨十四個(gè)春秋.你——就是我偉大的母親，就是我的整個(gè)世界.
小時(shí)候，你陪伴我玩耍，經(jīng)常被我弄臟衣服.夏天，你不顧外面的酷暑陪伴著(zhù)我；冬天，你不顧外面的嚴寒，依然陪伴著(zhù)我.就這樣，在你的陪伴下，我度過(guò)了快樂(lè )的童年.
長(cháng)大后，我上學(xué)了.你們風(fēng)里來(lái)，雨里去，接送我上學(xué).放學(xué)后回到家，你總是坐上一桌香噴噴的飯菜，陪伴在旁邊，看我在餐桌上狼吞虎咽，看著(zhù)我傻吃，露出甜甜的微笑.每當晚上做噩夢(mèng)時(shí)，只要有你的陪伴，我就總是能香甜的入睡.
現在，我又長(cháng)大了一些，成為了初中生，學(xué)習緊張，壓力也大了，時(shí)間也變得……
4.路上有你陪伴作文結尾160字
手牽手一步兩步三步四步望著(zhù)天，看星星一顆兩顆三顆四顆連
成線(xiàn)……
——題記
成長(cháng)的路上因為有你，我才自信滿(mǎn)滿(mǎn)；因為有你，我才能夠戰
勝挫折；因為有你，我才能認真學(xué)習。像孩子依賴(lài)著(zhù)肩膀，像眼淚
依賴(lài)著(zhù)臉龐，你就像天使一樣給我依賴(lài)給我力量。我依賴(lài)著(zhù)你，你
是我的天使。
轉眼回到小時(shí)候。在我成功的背后總有你的嚴格要求和鼓勵。
那天，看著(zhù)電視上的自行車(chē)秀，我羨慕極了，吵嚷著(zhù)也要學(xué)自行車(chē)
你用甜美的聲音對我說(shuō)：“真的嗎？那真是太好了。可是你能夠
堅持嗎？這是很苦的。”聽(tīng)著(zhù)這既是勸告又是威嚇的話(huà)語(yǔ)，我猶豫
不決。可當我鄭重其事地宣布我的決定時(shí)，你的眼神中充滿(mǎn)了對我
的信任和鼓勵。在剛開(kāi)始的學(xué)習過(guò)程中，我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅持
了，可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的
目光看著(zhù)你，希望你能來(lái)鼓勵、安慰我。可你沒(méi)有這樣做，我生氣
了，坐在地上對你說(shuō)“摔得那么多還是學(xué)不會(huì )，我不學(xué)了。”說(shuō)完
就看見(jiàn)你眼中閃過(guò)一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說(shuō)：“自己
提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情？起來(lái)，一
定要有始有終。”那天，我含著(zhù)委屈的淚水，不知道又摔了多少個(gè)
“狗啃泥”。
終于，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女
神降臨在我身上——我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
成長(cháng)的路上因為你的陪伴而精彩。思緒回到現在。作為一名高
一的學(xué)生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡
覺(jué)。而你也不辭辛勞，做完家務(wù)后總會(huì )準時(shí)在我書(shū)桌上放一杯熱氣
騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺(jué)的時(shí)候，
你卻總有編不完的謊話(huà)，說(shuō)不完的借口和理由來(lái)陪著(zhù)我，或者是和
我一起學(xué)習，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去
睡覺(jué)。有人說(shuō)高一就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說(shuō)高一就
像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因為有你，高一不會(huì )顯得苦澀
；因為有你，我不會(huì )獨自忍受悲傷；因為有你，世界到處都是溫暖
你用母愛(ài)哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，
你的眼神維系著(zhù)我的生命之舟。擁有你仿佛載著(zhù)陽(yáng)光，不管到哪里
都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，
我的母親，你是我最初的力量。
5.初中作文 陪伴 600字
陪伴
每一個(gè)成功的作者，必定會(huì )擁有一個(gè)打動(dòng)讀者的理由，感動(dòng)在一份勝似親人的友情；每一朵欲放的蓓蕾，必然會(huì )帶著(zhù)一串夢(mèng)想而綻，感動(dòng)在一種淡淡的情愫。
一年一個(gè)夢(mèng)想，十年一個(gè)轉變。再看到童話(huà)的公主，心卻慢慢淡然。那些夢(mèng)想過(guò)的未來(lái)，被太多個(gè)夜所深埋，被太多的情感所覆蓋。每個(gè)人鬢角發(fā)白的時(shí)候，會(huì )不會(huì )都擁有一個(gè)最美的回憶——若是這樣，我希望我的回憶不必太華麗，只需一本紀念。
——題記
一直相信，友情是個(gè)很奇妙的線(xiàn)，可以將張張笑臉緊牽、可以珍藏每個(gè)人的韶華回憶，也不談條件。還記得第一次讓我印在心上的文字，它印在雜志上并不起眼的位置——講述了一段淡淡的友誼，在那些青蔥歲月。是作者細膩的筆調，或濃或淡的惆悵，將童年時(shí)那份稚氣的分享記下，與文字的不解之緣從它開(kāi)始，從友誼開(kāi)始。
記得很清楚，七月盛夏，媽媽都會(huì )參加一次同學(xué)聚會(huì )，年年不斷。已經(jīng)各奔東西了太多年，都過(guò)著(zhù)各自的生活、經(jīng)營(yíng)著(zhù)各自的美好，就是這一年一聚，時(shí)間并不長(cháng)的相會(huì )，在我眼中看來(lái)那么幸福、那么快樂(lè )，不需太過(guò)浮華的寒暄，就算再久沒(méi)相逢，還是了解著(zhù)彼此。也不止一次的設想著(zhù)，似水流年逝去時(shí)，我也會(huì )滿(mǎn)載著(zhù)生活給予的苦辣酸甜，跟兒時(shí)的摯友們去暢談、去分享，像現在一樣，毫不掩飾心情去講述；像現在一樣，心中還會(huì )萌生小小的惡作劇意念；像現在一樣，哪怕時(shí)間早已將曾經(jīng)的昨天帶走，也要為那一聲“朋友”，給心留一個(gè)空間，這空間只為紀念，紀念我生命中的小時(shí)代……
朋友，是開(kāi)啟一生幸福的鑰匙。是他們肆無(wú)忌憚的打鬧，將青春蔥蘢的時(shí)光陪伴，然后目送著(zhù)最親愛(ài)的你步入能讓你幸福的天堂；朋友，是吹走虛幻夢(mèng)想的微風(fēng)。我們一同前行，一路上也曾幻想過(guò)未來(lái)的浮夸，但就因為那些時(shí)光里的肩并肩，用你我的眼睛看清了前方，用你我的雙手畫(huà)出了精彩的明天，是因為分享了彼此兒時(shí)的心情、是因為見(jiàn)證了朋友的蛻變，是那時(shí)候的小甜蜜，亦是平淡……
朋友，我知道我們的友情經(jīng)得住考驗。在人生的賽道上，我感恩著(zhù)第一段接力能與你相伴，感謝在即將放棄的時(shí)候，身后的你用盡全力推我向前；感謝我在你身后體力不支的時(shí)候，你回眸給我一個(gè)微笑，鼓勵我要勇敢揚帆——這賽場(chǎng)，這接力，我距離終點(diǎn)還很遠，終點(diǎn)一定會(huì )有大大的獎杯，并告訴我一生的完結。我樂(lè )顛顛的欣賞沿途的風(fēng)景，我感恩這風(fēng)光有你陪伴欣賞——春秋冬夏的旋轉，十指相扣的信任，哪怕時(shí)光荏苒，也守護著(zhù)那份純真。就讓它成為心靈的凈土，就讓這友誼根深蒂固……
是誰(shuí)的歌聲響起，是誰(shuí)坐在桌前追憶？女孩用文字串成的彩緞一席，曲畢，名叫《一生有你》這世間純潔的感情，天使為我們送上羽翼一對，你告訴我：“勇敢去飛，一定要循著(zhù)夢(mèng)想而追”，然后，松開(kāi)手，放我飛……知道嗎，我還是回了頭，我看到你揮手，被風(fēng)吹走的聲音刮過(guò)云端，友誼不變，心相牽……
朋友，你是我的天使，守護在我身邊，到離開(kāi)這凡塵的那一天為止。我亦如此，很榮幸成為你的天使，我靜默無(wú)聲，與你四目相對，原來(lái)友誼這么平淡、卻在指尖繞了一圈、又一圈……
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要你一聲呼喚，我必定一生陪伴，因為我們許下了關(guān)于友誼的誓言……
6.求《師恩相伴成長(cháng)路》初三作文好開(kāi)頭結尾
我為我驕傲
回首往事，
有太多的感慨，
太多的無(wú)奈，
同時(shí)也有太多的經(jīng)驗和教訓。
而正是擁有了這些，
才能使我們不斷進(jìn)步，
才能讓我們的人生更精彩。
“紅了櫻桃，
綠了芭蕉”
轉眼間，一年過(guò)去了，但那件事仍清晰地留在我腦海里，讓我為自己驕傲。
通過(guò)這件事我明白了，只有堅持不放棄就能取得成功。我為我的選擇
驕傲，我為我的堅持驕傲，我為我的人生驕傲。
愛(ài)原來(lái)是片海洋
我是一顆星，掛在黑色的天空中，可我并不那么耀眼，躲在一個(gè)小角
落之中。再看看別的星，是多么的燦爛，每一顆都發(fā)出奪目非光芒。我多么想象他們一樣，
也能發(fā)出閃閃的光芒。
東方的太陽(yáng)——母親將光芒傳送給我，讓我會(huì )發(fā)出燦爛的光，也讓我
同時(shí)去幫助別人，讓光芒使別人幸福、健康等。不知過(guò)了多久，我也是閃爍群星中的一顆，
不再像以前那么渺小，是母親的光芒感染了我，使我變成群星中的璀璨。
7.陪伴給了我
月亮的皎潔，是因為有了群星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；而我有了你的陪伴，在生活的道路上，并不孤獨。
----題記 夜色抹去了最后一縷殘陽(yáng)，夜幕就像劇院里的絨幕，緩緩的落下來(lái)。淺淺的空氣中彌漫著(zhù)花的香氣；泛黃的燈光，映射在散發(fā)著(zhù)油墨香氣的文字上，讓整個(gè)身心都醉在其中。
我知道，有你的陪伴，我并不孤獨。 你陪伴著(zhù)我一起品讀傅雷對兒子的諄諄之情；你陪伴著(zhù)我一起登上尼摩船長(cháng)的艦艇，一同觀(guān)賞海底大千世界的神奇美麗，體味著(zhù)尼摩船長(cháng)的智慧、魄力和果斷；你陪伴著(zhù)我一起走進(jìn)保爾·柯察金的生活，體會(huì )他用鋼鐵般的意志和頑強奮斗詮釋生活困難的精神；你陪伴著(zhù)我，感悟心靈世界的真、善、美。
我知道，有你的陪伴，我并不孤獨。 有你的陪伴，使我開(kāi)始憧憬未來(lái)；有你的陪伴，讓黑夜不再孤寂沉淪，點(diǎn)亮了心街的路燈，讓空氣中彌漫著(zhù)清新的氣味；有你的陪伴，知識的警鐘被屢屢敲響。
是你，詮釋了生命的絢麗多彩。 與我一起在月下聆聽(tīng)著(zhù)“舉杯邀明月，對影成三人”的曠達，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的灑脫；與我在分別之際體會(huì )“相知無(wú)遠近，萬(wàn)里尚為鄰”，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的觸感；與我在困難面前鼓起“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的信念；與我一起致于朋友“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；與我一起在早春之際，欣賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”的清純，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的意境。
是你，詮釋了生命的盎然生機。 有你的陪伴，我看到了行者武松的剛猛不屈敢作敢當，智多星無(wú)用的足智多謀，及時(shí)雨宋江的疏財仗義；有你的陪伴，我看到了香菱的誠懇謙虛，寶玉的無(wú)奈，黛玉的情思，寶釵的愛(ài)戀，人世間的世態(tài)炎涼；有你的陪伴，我看到了玄奘的虔心向佛，悟空的神通廣大，八戒的憨厚單純，沙和尚的任勞任怨、忠貞不二；有你的陪伴，我看到了劉備的思賢若渴，諸葛亮的神機妙算，關(guān)羽的恪守信義、始終不渝。
是你，詮釋了生命的淡而不凡。 因為有你的陪伴，使我有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”的樂(lè )觀(guān)；因為有你的陪伴，使我體會(huì )到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大；因為有你的陪伴，使我懂得了“海納百川，有容乃大”的包容；因為有你的陪伴，使我學(xué)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁。
我的摯友----書(shū)！是你，讓我的生活充滿(mǎn)色彩。 夜深了，疲倦的月亮躲進(jìn)云層休息，只留下幾顆星星在放哨，人寂了，空氣里仍彌漫著(zhù)書(shū)香。
我知道，有你的陪伴，我并不孤獨。
