道德規則作文開(kāi)頭結尾(寫(xiě)道德規則的作文開(kāi)頭改怎么寫(xiě),求解,謝謝)
1.寫(xiě)道德規則的作文開(kāi)頭改怎么寫(xiě),求解,謝謝
什么是規則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節的校規？應該不是這些。當一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí)，沒(méi)有哪條規則要求你必須把他扶起來(lái)，但你還是這樣做了，因為你心是有這樣一個(gè)規則：要幫助比你弱小的人，心中這種規則多了，道德也就隨之形成了。
規則與道德是相輔相成的。
沒(méi)有道德，規則是無(wú)法支撐一個(gè)社會(huì )正常運轉的，規則是人定的，如何嚴密也不能夠到“天衣無(wú)縫”。若沒(méi)有道德的支撐，規則是很容易被人鉆空子的。你說(shuō)不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長(cháng)椅上好了；你說(shuō)不許“亂涂亂畫(huà)”，那我就“認認真真”地給你畫(huà)上一排青面獠牙的小鬼，如何？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫(huà)那么簡(jiǎn)單了。律師們大可鉆法律的空子，憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“六月飛雪”了。
沒(méi)有規則的社會(huì )更是要方寸大亂。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遺”或許還有可能，而“夜不掩戶(hù)”卻怎么聽(tīng)怎么像一個(gè)美麗的神話(huà)傳說(shuō)，當道德不足以約束人們的行為時(shí)，規則將會(huì )適時(shí)地補上這個(gè)漏洞。“個(gè)人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”聽(tīng)上去是道德的淪落，但美國卻制定法律，要求你先把自家門(mén)前的雪掃干凈了再說(shuō)，至少不能讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線(xiàn)——規則劃出來(lái)的。
理想的社會(huì )應是規則與道德并存的。規則約束著(zhù)人們，使其不至滑出道德的底線(xiàn)；同時(shí)，道德也填補了規則的漏洞，使其更加完美。一個(gè)人被外在的規則和內在的道德約束著(zhù)，才能成為一個(gè)真正的人；一個(gè)社會(huì )的規則與道德相輔相成，這個(gè)社會(huì )才能充滿(mǎn)希望。道德是通向美好未來(lái)的路，而規則就是路旁的燈，照亮我們純潔的靈魂，也照亮那條充滿(mǎn)理想的大道。我們將道德埋在心底，將規則挽在手上，勇敢地面對未來(lái)。
2.有關(guān)道德的作文開(kāi)頭與結尾
文明的行嗎？
文明就在我們心中
文明，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞。
“心生而言立，言立而文明”，古人認為萬(wàn)物自有天地之道，人能夠靠自己的內心去感知這個(gè)世界。
說(shuō)到“文明”，作為中華民族文化的傳承人，問(wèn)一問(wèn)自己，我們是否問(wèn)心無(wú)愧呢？人們常說(shuō)：“中國是禮儀之邦，文明古國。”不知道是不是也會(huì )有人這樣理解：從前的中國人確實(shí)講文明，有著(zhù)無(wú)與倫比的創(chuàng )造，然而如今，這一切只能借由我們炫耀祖先。如今有些人，口中有文明，心中“空蕩蕩”。“傳遞文明是大人的事，我們還小呢……”小朋友天真地說(shuō)。卻殊不知，文明就在我們身邊。
孔子曾說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，一說(shuō)起“愛(ài)護公物”，也許有人會(huì )認為這是老生常談。類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園的小朋友也能說(shuō)上幾條。然而，我們是否去做了，是否行動(dòng)了？
類(lèi)似這樣的報道相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，美國是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些關(guān)于文明禮貌的標語(yǔ)，例如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？記者問(wèn)到當地的管理人員，回答說(shuō)：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”一位出國考察的中學(xué)校長(cháng)回國后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥”。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們從小就懂得文明，總覺(jué)得人要有多么宏大的心靈，其實(shí)不是，文明禮儀就在你心靈深處，不需學(xué)習，也許只是一瞬間。有時(shí)候，一句話(huà)，一種手勢，一個(gè)微笑，一份等待，一聲問(wèn)候，一把雨傘，就可以溫暖許多人；還有時(shí)候，一張紙的厚度，一米的距離，一分鐘的時(shí)間，就可以讓文明在我們的身邊閃爍。只要社會(huì )上下每一個(gè)人都有一顆功德之心，一顆純潔的心，就能浮現出一個(gè)溫馨的生活氛圍，一個(gè)文明的社會(huì )。
代表中華民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習和繼承的東西還有很多很多。然而，最基本的問(wèn)題是“我們究竟要怎樣去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒？”每當我們播下一個(gè)動(dòng)作，都會(huì )收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，會(huì )收獲一個(gè)品格。每個(gè)人邁出一小步就會(huì )使社會(huì )邁出一大步，文明的力量是偉大的，它能匯聚所有人的熱情，像火炬一樣在每個(gè)人的手中傳遞。文明會(huì )在我們生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)，就在我們心中，它需要我們用內心去挖掘、去領(lǐng)悟。
3.作文 《規則》 開(kāi)頭 和結尾
開(kāi)頭：規則 在我們生活當中有許多規則，在學(xué)校里，社會(huì )上到處都是規則，我們人人都要遵守規則。給這就是有關(guān)部門(mén)的規定，是人們共同遵守的制度。所以我們邀從現在做起，培養在遵守規則的好習慣，自有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )井然有序，生活才會(huì )溫馨和諧。如果我們不遵守規則，社會(huì )將是一片混亂。
在我們的日常生活中，往往有一些為背了規則，自己我姓我素，造成的后果和想而知，不如：有些人闖紅燈，就造成了一個(gè)慘不忍睹的悲劇；在學(xué)校，有些學(xué)生上下樓梯不靠右走；摔到了；還有些人，翻越馬路上的護欄，發(fā)生了車(chē)禍……這些都是因為那些人心中沒(méi)有規則，才造成了悲劇的發(fā)生。
還有一次，我騎車(chē)在路上，看到一名少年男子騎著(zhù)摩托車(chē)走在路上，前面是紅燈，可他還是騎著(zhù)往前走，就這樣悲劇發(fā)生了，一輛大卡車(chē)和這輛摩托車(chē)相撞，那個(gè)男子倒在血泊之中。 我想：如果世界上每一個(gè)人，都遵守規則，世界不就會(huì )變得更加美好嗎？
結尾：規則意識，是指是發(fā)自?xún)刃牡摹⒁砸巹t為自己行動(dòng)準繩的意識。比如說(shuō)遵守校規、遵守法律、遵守社會(huì )公德、遵守游戲規則的意識。拿排隊作個(gè)比方：排隊的次序是法治，每個(gè)人都可以排隊是民主，那么每個(gè)人都愿意排隊就是規則意識。沒(méi)有這個(gè)意識，民主和法治都是空的。這個(gè)最基本的意識和人性與良心有關(guān)，和道德與信仰有關(guān)。
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)開(kāi)頭
常言道，好的開(kāi)頭是成功的一半。好的開(kāi)頭能使文章生色，激發(fā)讀者閱讀的興趣；好的結尾，能增強表達效果，使讀者思索、回味文章的思想內容。但另一方面我們常抱怨的是“文章起頭難。”其實(shí)難指在寫(xiě)文章之前，對你所要描寫(xiě)的事物是否有深刻的了解，做到心里有數。
魯迅〈秋夜〉：“在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)，一株是棗樹(shù)，還有一株也是棗樹(shù)。”這里是否羅嗦呢？
同學(xué)寫(xiě)作文易犯以下毛病：
一. 繞彎子，離題太遠
例如：“你知道我的好朋友是誰(shuí)呢？你大概急于想知道吧？其實(shí)，每個(gè)人都有好朋友，沒(méi)有朋友那就太孤單了！我的朋友跟我形影不離，他的名字叫小不點(diǎn)。”（〈我的朋友〉）
二. 戴帽子，空發(fā)議論
例如：“母親是偉大的，世界上誰(shuí)也比不上！母親是無(wú)私的，他最?lèi)?ài)自己的兒女！可是，我的母親最近不幸去世了……”（〈我的母親〉）
三. 寫(xiě)景抒情，不著(zhù)邊際
例如：“紅日從東方升起，朝霞映紅了大地，我們迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，沐浴著(zhù)朝暉，大步向學(xué)校走去，大家心情都很激動(dòng)，因為今天是王老師退休前的最后一課，誰(shuí)能夠把他忘記呢！”（〈最后一課〉）
四. 陳舊老套
例如：“每當看見(jiàn)這張照片，我就會(huì )想起……”
寫(xiě)好開(kāi)頭的幾點(diǎn)要求：切題、簡(jiǎn)明、新穎
4.重拾道德 作文的開(kāi)頭和結尾
外貌美并不重要，重要的是心靈的美；華麗的外衣并不是真正的美，道德才是最純樸的美。
美在于心靈。一個(gè)人如果沒(méi)有道德，就如一個(gè)人沒(méi)有了靈魂，他心中只有仇恨，生活從此而改變；一個(gè)人如果擁有了道德，就擁有了一切，關(guān)愛(ài)、溫暖、快樂(lè )……生活因此而更加完美；人生就如一顆寶石，如果用道德鑲邊，就會(huì )更加燦爛奪目，光彩耀人。
在班里發(fā)生了這樣一件事：在其中測試那天，我們都被緊張的氣氛淹沒(méi)著(zhù)，空氣也凝固起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。第二場(chǎng)考英語(yǔ)時(shí)，監考老師發(fā)現自己坐的凳子上不知誰(shuí)吐了痰。是誰(shuí)？這個(gè)同學(xué)失去了最純樸的美——道德，他丟失了一切。也許他沒(méi)在乎這件小事，隨意的，可從這件小事中卻反映出了大道德。他不單單毀壞了自己，也丟失了一顆無(wú)價(jià)珍珠——道德。
美在于心靈。道德在人生旅途中是至關(guān)重要的：人生就像是一只船，道德便是船槳，只要擁有道德的人，船就會(huì )有前進(jìn)動(dòng)力，一步步到達成功的彼岸，到達人生的最巔峰；如果一個(gè)人沒(méi)有了道德，船也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，慢慢地往后滑，越滑越快，最終回到原點(diǎn)，這個(gè)人的一生就沒(méi)有任何意義、任何價(jià)值，彷徨一世，暗淡而平靜，溫飽而平庸；如果我們要想成功，就要有奮斗目標，就好好拿穩這塊無(wú)價(jià)寶石，掌好這只船槳，不應該隨意虛擲，稍不留神它就離你而去，但重新找到它卻很難，就如大海撈針。
有這樣一位60多歲的農場(chǎng)主，他種了600多公頃土地，盡管平時(shí)非常忙碌，但他堅持參加贊助青少年眼疾患者協(xié)會(huì )。除了每年捐款100美元外，還參加義務(wù)募捐活動(dòng)，收入用來(lái)為青少年治療眼病。“人們最大的快樂(lè )來(lái)自于對別人的幫助。”這位老人既快樂(lè )了自己，也快樂(lè )了別人，這也是一種偉大的精神，更是一筆無(wú)法比擬的財富。擁有道德是快樂(lè )的，是美好的。
小行為，大道德。的確，從一個(gè)人的言行舉止就能看出這個(gè)人的品質(zhì)、思想如何，他是怎樣一個(gè)人。講道德是一種美，最純樸的美，它會(huì )給我們人生添加一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；我們每一個(gè)人都想完美，道德就是其中必不可少的一環(huán)，擁有道德眼前一片晴空；從生活的小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，你會(huì )快樂(lè )一生，終身受用。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一名店錄取員工，又許多大學(xué)生都來(lái)應聘，卻意義淘汰了。當輪到一名沒(méi)有大學(xué)生文化高、學(xué)歷偏低的年輕人時(shí)，他看到地面上有許多廢紙，便順手拿起扔進(jìn)垃圾桶里。然而，正是因為這看似平凡的舉動(dòng)是他被錄取，其他大學(xué)生看不起這小事，把道德遠遠拋在了一邊。從中我們看到了道德有時(shí)也會(huì )使你邁向成功的大門(mén)。看一個(gè)人并不是看他取得了什么，而是看他品質(zhì)如何、道德如何，這樣的人才會(huì )成功，如果再有文化與知識，沒(méi)有道德的支撐也是沒(méi)有用的。
永遠記住：美在于心靈，道德才是最純樸的美。
5.關(guān)于遵守道德規范的開(kāi)頭
黎明的第一縷陽(yáng)光射入窗戶(hù)，映照著(zhù)每一個(gè)人的心靈，道德的風(fēng)帆在心中高揚。
也許許多人認為道德太抽象，其實(shí)它很簡(jiǎn)單，也許只是一句話(huà)，或是一張紙，或是一個(gè)小小的動(dòng)作，不經(jīng)意間，高尚的道德風(fēng)帆便已揚起，只要風(fēng)一吹，便可起航。
“善”“德”早已在我們心中生根，只要用心去澆灌，細心去呵護，它會(huì )慢慢開(kāi)花，我們永遠完不了地震中那個(gè)勇敢的小男孩，他本已沖出教室，但地震發(fā)生那一刻他毅然選擇去救受困的同學(xué)，小林浩，這個(gè)小英雄永遠留在我們的心中。是他高揚的道德風(fēng)帆，讓他舍己為人，他身上洋溢著(zhù)道德的光輝。散發(fā)著(zhù)善良的芬芳，他用弱小的身軀來(lái)支撐起中華民族的脊梁，“德”早已在他的心中開(kāi)出最美麗的花朵；道德的、風(fēng)帆早已在他的心中高揚。
“德”，多么美麗而光輝的字眼。洪戰輝，一個(gè)響徹大地的名字，為了求學(xué)，更為了家人，他毅然背著(zhù)“妹妹”去上大學(xué)，沒(méi)有血脈關(guān)系的“妹妹”讓他傾注了全部心血；家庭的困難，讓他肩上更多了一分重擔，但他沒(méi)有放棄，每天喂“妹妹”吃飯，悉心照顧她。“道德”環(huán)繞著(zhù)他，他承受了常人難以忍受的磨礪，只因為心中有一股“道德”的清泉花在涌動(dòng)；有“責任”的火花在跳動(dòng)，道德的光輝照亮他的人生。
從古至今，德育都是中華民族必不可少的內容，他早已在中華大地生根發(fā)芽。今天，我們堅持“以德治國”，思想品德教育成為中國接班人必不可少的內容。道德指引我們前進(jìn)的道路。科技的發(fā)展祖國的強大道德思想尤為重要，道德無(wú)處不在。
當我們漫步在清幽的小路上，突然一塊香蕉皮將我們絆倒，也許有人會(huì )不停的抱怨著(zhù)走開(kāi)而你走過(guò)去將他撿起，扔進(jìn)垃圾箱，這就是道德的體現，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)可愛(ài)的天使般的小女孩看到路上有果皮，上去撿起，高高興興的跑向了對面的垃圾箱，突然，一輛疾駛而來(lái)的汽車(chē)將小姑娘帶上天堂，一旁的母親當即瘋了，以后，她每天在這邊撿垃圾，多高尚的小女孩，她是真正的天使，她高尚的道德感染了每一個(gè)人。
道德，是我們心中最寶貴的財富只要我們去行動(dòng)，道德便會(huì )充滿(mǎn)人間是人間變成美麗的圣地。
高揚起道德的風(fēng)帆，去遙遠的海洋遠航。
功德常在，感動(dòng)就在，幸福就在
6.道德與規則作文
中國是四大文明古國之一，自古以來(lái)道德就是人們?yōu)槿颂幨碌男袨闇蕜t，作文 讓道德與規則并行.與此相反，西方國家卻用規則作為人們與人處世的行為準則.歷史的列車(chē)運轉到了今日，我認為，應讓道德與規則并行.
中華文明源遠流長(cháng)，從古至今都是以道德著(zhù)稱(chēng)的文明國度.古時(shí)的君子不乘人之危君子不奪他人之愛(ài)和今天的愛(ài)崗敬業(yè)誠實(shí)守信等都是很好的道德信條，正因如此，中國才被稱(chēng)為禮儀之邦.西方文明雖不及中國文明博大精深，但其規則意識則為世人所褒揚.有些西方國家在建國之初，就在社會(huì )生活的方方面面規定和許多法律規則，西方人也形成了濃厚的遵守法規的氛圍.
一次，幾名中國學(xué)生到加拿大體驗生活.當他們同加拿大同學(xué)一起去餐廳吃飯時(shí)，中國學(xué)生看到學(xué)生打飯窗口前拍著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，而教師打飯窗口前卻空無(wú)一人，初中一年級作文《作文 讓道德與規則并行》.于是，他們很快跑到了教師打飯窗口前，早早的盛到了飯，而加拿大學(xué)生卻仍排著(zhù)隊等待.有人問(wèn)加拿大學(xué)生為什么不到教室窗口盛飯，加拿大學(xué)生說(shuō)是學(xué)校校規有規定，學(xué)生不能到教室窗口去打飯.在他們看來(lái)，規則就是用來(lái)遵守的，沒(méi)有規則就沒(méi)有道德.
哈佛大學(xué)的圖書(shū)館藏書(shū)幾十萬(wàn)，學(xué)校規定學(xué)生只能在圖書(shū)館里看書(shū)，不得外借，若違反規定，一律開(kāi)除.一名學(xué)生曾偷偷把一本書(shū)偷偷帶出了圖書(shū)館.后來(lái)一場(chǎng)大火把圖書(shū)館的藏書(shū)都燒毀了，那名學(xué)生意識到他手中的書(shū)本是唯一的幸存品，于是他把它交給了學(xué)校.學(xué)校非常感謝他，接受了書(shū)本，卻把他開(kāi)除了.因為他違反了校規.他們大規則看得高于一切，違反了校規就是失去了道德.
由此看來(lái)，我們在保留傳統的中華文明的同時(shí)，還要接受西方文明的規則意識.其實(shí)，在現實(shí)社會(huì )中，道德與規則是緊密相聯(lián)的.如果說(shuō)規則是人的骨骼，那么道德就是血和肉，這二者合一才能構成一個(gè)活生生的人.沒(méi)有規則的社會(huì )，將十分混亂；沒(méi)有道德的社會(huì )，人與人之間缺乏最起碼的信任，整個(gè)社會(huì )將失去安全感.道德與規則是密不可分的，有了道德，才會(huì )遵守規則；遵守了規則，才會(huì )擁有高尚的道德修養.
讓道德與規則并行吧！
