關(guān)于那些自由的日子作文開(kāi)頭(作文《那段自由的日子》800字)
1.作文《那段自由的日子》800字
鳥(niǎo)主情關(guān)籠供（）玩賞失自由失屬于空破血流并能換主憐憫沒(méi)放棄刻準備著(zhù)飛籠實(shí)現空自由飛翔夢(mèng)想
我語(yǔ)數英物化政史情關(guān)籠外面枷鎖似乎命重切我必須承受論我往哪向逃都絕路籠外貝芬《自由交響樂(lè )》讓我向往我卻能
主喂完食忘記關(guān)住籠像支離弦箭飛籠刻靈魂做深呼吸面屬于空盡情用白云擦拭缺少光澤內自由靈魂刻重追求自夢(mèng)想
我疲憊躺書(shū)山題海力張眼簾想看希望突媽媽打籠我說(shuō)：累吧累休息休息聽(tīng)我像離弦箭飛籠我看外面世界精彩面燦爛陽(yáng)光我欣喜若狂切太突我努力追尋著(zhù)屬于自夢(mèng)想
憂(yōu)慮空自由飛翔夢(mèng)想已完著(zhù)缺陷命已完整接應該做些呢想著(zhù)想著(zhù)張巨網(wǎng)已網(wǎng)住知道發(fā)所掙扎都徒勞終于放棄夙愿已完段自由帶給束堂圣光憾
我跳躍琴弦觸摸蓬勃夢(mèng)想突琴電源拔掉習句冰冷讓我知道現實(shí)我放夢(mèng)想我悔要我用倔強雙手握緊夢(mèng)想放站定達我要堂段自由我內慰藉力夢(mèng)想我必須全力赴
瓣雪花深處聲燃燒鳥(niǎo)籠仰望靜靜徜徉于段自由……
2.那段自由的日子 600字作文
那段自由的日子
自由是每個(gè)人所向往的。
一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準備著(zhù)飛出籠子，實(shí)現在天空自由飛翔的夢(mèng)想。
我，被語(yǔ)數英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂(lè )》讓我向往，而我卻不能出去。
有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。
我疲憊地躺在書(shū)山題海中，無(wú)力地張開(kāi)眼簾想看到希望。突然，媽媽打開(kāi)“籠子”對我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息。”聽(tīng)到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。
它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著(zhù)缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應該做些什么呢？想著(zhù)想著(zhù)，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。
我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉。“可以學(xué)習了”，一句冰冷的話(huà)讓我知道了什么是現實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因為只要我用倔強的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì )到達我要的天堂。那段自由的日子成為我內心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。
一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥(niǎo)在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……
3.那段自由的日子600字作文
那段自由的日子 從小，我就被補習班捆住了，被父母的嘮叨捆住了，也不可以隨心所欲地支配自己的財物……那時(shí)，我是多么想掙脫這些枷鎖，去追求夢(mèng)寐以求的自由啊！可現在不會(huì )了，再也不會(huì )追求那所謂的自由了，我要躺在家的港灣里，過(guò)著(zhù)平靜的生活。
在小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常嚷嚷著(zhù)出去找幸福找自由，可父母總是絮絮叨叨地說(shuō)：“我們家雖然不富裕，但條件已經(jīng)算不錯了，你還有什么不滿(mǎn)足呢？”其實(shí)那時(shí)說(shuō)的“不幸福”并不是父母不愛(ài)我，而是我想要一段真正自由自在的日子。 我將要把這個(gè)想法說(shuō)出口時(shí)，心里卻又膽怯了：如果我離開(kāi)了父母，那就會(huì )得到真正的幸福了嗎？可我鼓起勇氣向父母說(shuō)這個(gè)主意的時(shí)候，父母笑了，他們的笑容在我看來(lái)卻有些意味深長(cháng)，這笑到底是什么意思呢？那時(shí)的我好笨，好傻。
小學(xué)畢業(yè)了，父母又和我說(shuō)起了這件事，我一聽(tīng)說(shuō)這件事就來(lái)勁了，父母便決定讓我體驗一個(gè)月的自由生活，我不用上補習班啦。 我把父母給我的零花錢(qián)分成三份，拿出一份錢(qián)，我就歡呼雀躍的奔向了我的自由，來(lái)到了公園，我大口大口的呼吸著(zhù)外面的新鮮空氣，那時(shí)候的心情不知道有多么的舒暢。
在我盡情地發(fā)泄一通后才依依不舍的回到了家。到家后我立刻打開(kāi)了電腦，又在網(wǎng)絡(luò )的世界里天馬行空了一番。
就這樣過(guò)了幾天，父母給我的零花錢(qián)已經(jīng)用完。心情以沒(méi)有剛開(kāi)始的那么激動(dòng)了，變得開(kāi)始無(wú)所事事。
好像生活中缺了點(diǎn)什么。就這樣我又過(guò)了半個(gè)月這樣無(wú)所事事的日子。
這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始想念父母了，父母的嘮叨就是對我最大的愛(ài)。以前母親會(huì )在我睡覺(jué)前給我一杯熱牛奶，父親會(huì )再我醒來(lái)之前幫我打理好一切，可現在他們不再管我，看著(zhù)亂糟糟的房間，我竟然哭了出來(lái)。
我鼓起勇氣主動(dòng)找父母好好聊了一下這些天我的“自由”和失落，父母不但沒(méi)有責怪我，反而是安慰我說(shuō)：“你慢慢地長(cháng)大了”！ 現在我才明白，一個(gè)失去父母地愛(ài)的孩子，他永遠不會(huì )有真正的自由和快樂(lè )！這家里的溫暖比自由舒服得多！喝著(zhù)父母給我的熱牛奶，我心里樂(lè )滋滋地想著(zhù)。
4.那段 的日子作文寫(xiě)景開(kāi)頭
寫(xiě)景作文開(kāi)頭（一）
雨又悄悄地來(lái)了，新鮮而涼潤的空氣，浸濕著(zhù)我的每一個(gè)細胞，我接受第一顆雨點(diǎn)的滋
潤，懷著(zhù)初生嬰兒的好奇與興奮，開(kāi)始探看這陌生卻又熟悉的飄然世界，膜拜這輕盈而透明
的精靈。
寫(xiě)景作文開(kāi)頭（二）
我自小在農村長(cháng)大，在我的家鄉，要談什么實(shí)實(shí)在在的美或雄偉，恐怕是無(wú)處尋覓的。
但是，只要你用心去感覺(jué)、感受，這沒(méi)一寸綠野都能讓你沉醉。
去那田野上看看吧！
在雨后的田野上，呼吸著(zhù)清爽的空氣，迎面撲來(lái)原野的風(fēng)，看那茸綠的莊稼，在陽(yáng)光的
射映下，發(fā)出燦爛的點(diǎn)滴。這時(shí)，你看那浩瀚的天際，白云在清風(fēng)中飄蕩。忽而感覺(jué)到鄉村
的恬靜、安寧。
5.以那段自由的日子為題的作文800字
午后，陽(yáng)光踩著(zhù)貓步，在窗邊優(yōu)雅自如地舞動(dòng)著(zhù)。
屋子一角的琴落上了些許灰塵，在陽(yáng)光的眷顧下似在閃爍。恍惚中，在模糊的光影中，我看到了重疊交錯的影像。是的，那是一段閃著(zhù)光澤、恣意而自由的日子。從小學(xué)琴，六年琴音相隨的日子，在繁忙的初中生活中漸行漸遠。閉上眼，我想我始終忘不了那段自由時(shí)光。
是什么在淺吟低唱？我仿佛聽(tīng)到了成長(cháng)拔節的聲響。是的，《童年的回憶》似涓涓細水在指間流淌，清脆而暢達，攜帶著(zhù)絲絲感傷。我的心開(kāi)始飛騰起來(lái)，倏地飛進(jìn)了外婆家一叢叢的油菜花田。那一張張金黃燦燦的笑臉，刻錄著(zhù)我天真的童年時(shí)光。在燦爛到心底的油菜花叢中鉆出來(lái)，我來(lái)到了陌生而熟悉的窗臺邊。窗邊，每天都有一個(gè)小姑娘趴在窗臺上仰望，曾有無(wú)數的紙飛機“嗖嗖”飛向窗外，曾有一雙澄澈的眼睛望著(zhù)藍天。琴聲漸漸緩慢下來(lái)，回憶模糊起來(lái)，輕輕回到現實(shí)，回到鋼琴邊。只是不知，那年飛出窗外的紙飛機，可曾有一只回到童年的夢(mèng)里？
聽(tīng)，這是生命在高唱，這是命運的絕響！指尖在琴鍵上大幅度上下跳躍，心潮澎湃。我無(wú)法平靜，《命運》，這支曲子，這雄渾激昂的生命最強音，讓我深深景仰：這是命運的挑戰！貝多芬在怒吼，在咆哮，他要扼住命運的咽喉，他要戰勝它，他在演繹著(zhù)一場(chǎng)偉大的戰斗！來(lái)自生命的顫音在琴鍵上跳躍，奔騰，噴薄而出！琴音戛然而止，我已被震撼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
泛著(zhù)粼粼波光的湖面上，它伸長(cháng)脖頸在呼喚，繼而清唱。美麗的羽毛，修長(cháng)的脖頸，圓潤的身體，這只優(yōu)雅的白天鵝在尋找著(zhù)什么？圣桑的《天鵝》，以悠揚的天籟之音告訴我：它在尋找真愛(ài)，尋找自由，尋找生命中的希冀。在這只勇敢的追求愛(ài)與自由的天鵝身上，我看到了一個(gè)有信仰的人，優(yōu)雅而精彩地度過(guò)每一天。指尖仍不愿停止，轉而變?yōu)檩p盈飄逸的音調，輕輕地唱。《秋日私語(yǔ)》，像一杯雅致悠然的下午茶，輕輕敘說(shuō)，在耳邊呢喃。騰起的縷縷霧氣中，我看到之前的影像漸漸模糊。
黑白交錯的琴鍵靜默不語(yǔ)，我知道它不是沉默的。它彈奏出的音樂(lè )，早已化成那段自由的日子，時(shí)時(shí)在耳畔回旋，在心底蕩漾，帶來(lái)一剎那自由如歌的輕舞飛揚。
6.以那段自由的日子為題的作文,600字以上
那段自由的日子
望著(zhù)墻壁上掛著(zhù)的照片，我會(huì )想到在海南時(shí)那段難忘的日子。
學(xué)校放寒暑假的時(shí)候，媽媽就會(huì )帶著(zhù)我去爸爸的工地——海南。在工地上，雖然吃住很簡(jiǎn)陋，但是我每天都是快樂(lè )。，海南是我陌生的地方，也是我迷念的地方。
到了海南當然要去看海了，爸爸帶著(zhù)我們到海邊去看海。一望無(wú)際的大海與天空融在一起，海水蕩漾著(zhù)，翻動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)浪花，慈母般地撫摸著(zhù)柔和的沙灘。我們光著(zhù)腳走在軟軟的白色的細沙上，身后留下了一串串腳印跟歡笑聲。
每次晚飯過(guò)后，爸爸媽媽一定會(huì )帶著(zhù)我去散步，有一次我們走累了媽媽就建議脫了鞋光著(zhù)腳走，我們真的赤著(zhù)腳走在了大馬路上，那種感覺(jué)真好啊，我還從沒(méi)在大馬路上光著(zhù)腳走過(guò)呢。
“不到天涯海角，就不算到海南。”我們還去了海南的三亞市旅游，在那我看到了許多美麗迷人的景色。我和姐姐在浪花中追逐，在沙灘上拾貝殼，媽媽還給我們照了好多的相片呢。
而到了晚上，我們幾個(gè)小朋友就會(huì )到屋子外面玩，常常會(huì )有一兩只蝗蟲(chóng)跳到我們身上，也常常會(huì )把我們嚇得不敢再出來(lái)玩。
在海南我還過(guò)了一個(gè)春節.過(guò)年是我最開(kāi)心的時(shí)候，大家一聽(tīng)到噼里啪啦的鞭炮聲，就會(huì )跑到門(mén)外去搶鞭炮，一束束煙花射入空中，在天空中放開(kāi)，好看極了。
在海南，我是第一次坐飛機，第一次看到海，第一次在野生動(dòng)物園看動(dòng)物，第一次在大海里游泳。那段日子我過(guò)得特別開(kāi)心，真叫我難忘啊。
7.作文：在那段自由的日子
在那段自由的日子 花開(kāi)花落花事了，夢(mèng)飛夢(mèng)游夢(mèng)纏綿。
---題記 薔薇開(kāi)到了荼縻花事了，青春年少，朦朧中的舞勺之夢(mèng)，似如秋風(fēng)一般落寞。我安靜地坐在窗前，隔著(zhù)綿扎的窗簾，望著(zhù)歲月的纏綿，感受著(zhù)秋雨的滋潤，剎那間，感到秋的氣息。
轉眼已是初三，時(shí)間疾如飛箭，一周的生活已讓我有了深刻的體會(huì )，辛苦、緊速度是初三生活的最形象代表。唉，好懷念以前那無(wú)拘無(wú)束的生活呀！ 課間10分鐘 課間十分鐘的生活就像一根蠟燭，雖然很小，但它卻能照亮整個(gè)房間。
對于我們而言，這是非常重要的。它是調節心態(tài)、放松心情、保持健康的一個(gè)重要環(huán)節。
下課后，有的同學(xué)跑出教室欣賞風(fēng)景、有的同學(xué)去上廁所、有的同學(xué)拿出課本預習下一節的內容；男同學(xué)猜猜、女同學(xué)拍拍手，大家喜笑顏開(kāi)，聊著(zhù)課堂上發(fā)生的趣事，將這各個(gè)老師的特點(diǎn)，這時(shí)班主任就進(jìn)來(lái)，嚴肅而慈祥地說(shuō)：“怎么還在說(shuō)話(huà)呀？”同學(xué)們都手忙腳亂的坐回自己的位置，開(kāi)始了趣味橫生的學(xué)習。那時(shí)，我很自由！ 課上生妙趣 課堂就像一杯熱茶，只有在你細細品味時(shí)，才能?chē)L到它的香甜。
"同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習新單詞。首先有誰(shuí)知道"害蟲(chóng)'用英語(yǔ)怎么讀？""不知道"，同學(xué)們異口同聲的回答。
""害蟲(chóng)"其實(shí)就是‘拍死它’（pest）”，類(lèi)似的單詞還有很多。“強壯”就是"死壯"（strong）、“粗魯的”就是“狗屎”（gauche）、“男人”就是“蠻”、“女人” 就是“無(wú)蠻”。
同學(xué)們都笑得人仰馬翻，臉上的笑容就像熱戀時(shí)期的玫瑰花一樣燦爛。
那時(shí)候，我很自由！ 吃飯成話(huà)題 飯堂就像五彩繽紛的仙境一般，吸引著(zhù)每個(gè)人的目光。熟悉的鈴聲響了起來(lái)，本來(lái)無(wú)精打采的同學(xué)都個(gè)個(gè)生龍活虎起來(lái)，飛快的奔向餐廳。
“怎么又是青菜呀，咱們的營(yíng)養都快補不上了”，一個(gè)看上去很富有、很主見(jiàn)的女生說(shuō)；“青菜好啊，我每天都想方設法地減肥，可都沒(méi)成功，這下我可離實(shí)現目標不遠了”，旁邊一個(gè)小胖子無(wú)奈地說(shuō)。同學(xué)們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，不緊不慢的吃了起來(lái)。
那時(shí)候，我很自由！ 可是，現在的一切都變了，是那么的枯燥。不知道是人在繞時(shí)旋轉還是時(shí)間拽著(zhù)人跑，都是我感到陌生和害怕。
因為初三的逼迫、中考的殘酷，讓所有的“不愿意”變成“愿意”，讓所有的“不舍得”變成“舍得"讓所有的“留戀”變成我最美好的回憶。 唉，何時(shí)又能復昨日？。
8.一以那段自由的日子為題的作文
自由是每個(gè)人所向往的。
一只鳥(niǎo)，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他（她）玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準備著(zhù)飛出籠子，實(shí)現在天空自由飛翔的夢(mèng)想。
我，被語(yǔ)數英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路。籠子外，貝多芬的《自由交響樂(lè )》讓我向往，而我卻不能出去。
有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。
我疲憊地躺在書(shū)山題海中，無(wú)力地張開(kāi)眼簾想看到希望。突然，媽媽打開(kāi)“籠子”對我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息。”聽(tīng)到這，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想。
它無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著(zhù)缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應該做些什么呢？想著(zhù)想著(zhù)，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。
我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉。“可以學(xué)習了”，一句冰冷的話(huà)讓我知道了什么是現實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因為只要我用倔強的雙手握緊夢(mèng)想不放，下一站一定會(huì )到達我要的天堂。那段自由的日子成為我內心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。
一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥(niǎo)在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……
同學(xué)你好，如果問(wèn)題已解決，記得右上角采納哦~~~您的采納是對我的肯定~謝謝哦
9.作文以那段自由的日子300字
前路是哪方
誰(shuí)伴我闖蕩
前路沒(méi)有指引
若我走上又是窄巷
孤燈下，影子逐漸拉長(cháng)。飛蛾，吻著(zhù)熾熱的光，撞來(lái)撞去——想擁有卻總是受傷。
萬(wàn)籟俱靜。獨自一人，蕭殘的公園，一圈，一圈，又一圈……
孤單？不，有清風(fēng)明月相伴。雖風(fēng)寒而月殘。
累了，疲了。
順手牽過(guò)一把野草，松開(kāi)手后，地上草芥一片狼籍。
俯瞰腳邊可憐的斷草，呵呵地傻笑。一股熱乎乎的液體模糊了視線(xiàn)。
暫時(shí)的逆境，會(huì )讓它變的更頑強，總有一天會(huì )更茂盛。
心中一股沖勁勇闖
拋開(kāi)那現實(shí)沒(méi)有顧慮
仿佛身邊擁有一切
看似與別人筑起隔膜
不必顧慮壓在身上的。
心中創(chuàng )傷，何日抹平？
孤單凍成的傷，郁抑凝成的瘡。黑暗處隱隱作痛。
現實(shí)，沒(méi)有想象得那么灑脫放縱。
被太多敵意的眼光所刺痛，無(wú)情的黑暗遮住了碧空，找不到往日的笑臉。
懷念以前那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，不在乎一切，不關(guān)心一切，有時(shí)也會(huì )有一點(diǎn)小小的惦記。天空藍得發(fā)亮。一切都是那么愜意，那么符合我的意念。
不懂得珍惜。失去了，永遠也找不回來(lái)了。
以往爽朗的笑聲，純潔的日子，天真的日子，開(kāi)心的日子，過(guò)去的日子……隨風(fēng)而逝，不見(jiàn)了蹤影。
后來(lái)，為什么只會(huì )越來(lái)越墮落，永遠不懂得滿(mǎn)足。
直到有一天，頹到一無(wú)所有的地步，才能學(xué)會(huì )認真過(guò)每一秒嗎？
每次回憶起那些日子，笑容掛在臉上，痛在心頭，卻不懂反思。后悔沒(méi)用。好虛偽，無(wú)奈，這就是成長(cháng)？還不如說(shuō)是心理的考驗。
怕再次孤獨
獨我唱歌
誰(shuí)作附和
實(shí)際是自閉，實(shí)際是無(wú)奈，實(shí)際是厭惡，實(shí)際是憎恨……
雨，滴到了臉上，分不清雨點(diǎn)淚痕。
人生殘酷，不能用單純天真來(lái)應對。
猛然醒來(lái)，發(fā)現自己很受傷。尋夢(mèng)像撲火，結局會(huì )怎樣？
笑容面對？冷眼相對？
或是渺茫，躲避現實(shí)，退縮、隱藏著(zhù)過(guò)一生？
眼前薄霧消散，高山再遮望眼。
沖破自然，卻見(jiàn)嫉妒，爭斗……骯臟的氣味充斥了地球。
陶淵明看盡了世間的黑暗，傲居青山，揮弄扁舟。
只有頑強
明日路縱會(huì )更彷徨
疲倦慣了再沒(méi)感覺(jué)
別再可惜計較什么
始終上路過(guò)
各有各的理想和目的。誰(shuí)人定我去或留？
沒(méi)什么好怕的。哪怕失敗，也不會(huì )放棄。
不在乎暫時(shí)的困難與挫折。
不在乎冷嘲，不在乎唏噓。
不能退縮，不再猶豫。
沖開(kāi)一切障礙，哪怕像曹操那般奸詐，也不能屈服于罪惡。
哪怕再多暴風(fēng)驟雨，心不會(huì )死！
理想無(wú)邊，力量無(wú)限！
就算淚光滿(mǎn)面，也不會(huì )在意；就算渾身是傷，也不會(huì )退縮。
人生屬于我自己，何必在意別人的冷眼？
今日，燃起斗志。明日，挑戰人生。
