暑假里的一件事作文優(yōu)秀開(kāi)頭(作文暑假里的一件事好開(kāi)頭)
1.作文暑假里的一件事好開(kāi)頭
如果暑假是湛藍的天空，那么我就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo).如果暑假是藍色的大海，那么我就是海里穿梭于珊瑚叢中的小魚(yú)…… 暑假生活就象一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往.愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪.這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著(zhù)歡欣愉悅的歌兒，其中，（自意定）就是非常動(dòng)聽(tīng)的一首.2、風(fēng)兒飛啊飛.暑假隨之飛去.漸漸想起了那快樂(lè )的暑假.茉莉花的幽香漸漸飄遠了，黃昏邁著(zhù)輕盈的步子悄然走來(lái).倦倚西窗，相伴余輝，清風(fēng)拂面，心中不禁浮起陣陣凝思，“呼——呼——”的風(fēng)聲，濺起我心靈的浪花……暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，導彩紛呈，暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中的記憶.那張網(wǎng)捕撈者生活中各種大小事情.其中的（自意定），今天還時(shí)時(shí)縈繞在我的腦際，使我感受當時(shí)的甜美﹑情趣。
2.作文《暑假里的一件事》開(kāi)頭怎么寫(xiě)
1、如果暑假是湛藍的天空，那么我就是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。
如果暑假是藍色的大海，那么我就是海里穿梭于珊瑚叢中的小魚(yú)…… 暑假生活就象一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈；暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。愉快的暑期生活就像一條流淌不息的小溪。
這條“小溪”時(shí)時(shí)刻刻都在唱著(zhù)歡欣愉悅的歌兒，其中，（自意定）就是非常動(dòng)聽(tīng)的一首。 2、風(fēng)兒飛啊飛。
暑假隨之飛去。漸漸想起了那快樂(lè )的暑假。
茉莉花的幽香漸漸飄遠了，黃昏邁著(zhù)輕盈的步子悄然走來(lái)。
倦倚西窗，相伴余輝，清風(fēng)拂面，心中不禁浮起陣陣凝思，“呼——呼——”的風(fēng)聲，濺起我心靈的浪花……暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，導彩紛呈，暑假中我所做的事，已成了一張網(wǎng)中的記憶。那張網(wǎng)捕撈者生活中各種大小事情。
其中的（自意定），今天還時(shí)時(shí)縈繞在我的腦際，使我感受當時(shí)的甜美﹑情趣。3、放假了，我感到了輕松與快樂(lè )。
如今，我的假期生活充實(shí)而平凡；幸福而有趣；歡快而好玩。生活中的每一件事就像無(wú)數顆會(huì )眨眼睛的小星星掛在天上，而暑假的生活顯得更加耀眼！結尾： 暑假的生活我過(guò)得真（自意定）！它這一顆明亮的小星星將永遠藏在我心底。
3.暑假里的一件事這篇作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
作文開(kāi)頭一般有以下幾種方法。可以根據文章的不同選不同的開(kāi)頭方法
[解題過(guò)程]
作文開(kāi)頭五法：
一篇文章的開(kāi)頭，如果是別開(kāi)生面，新穎別致，往往能引人入勝，有的還可起開(kāi)拓思路的作用。
1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就是直接了當地落筆扣題。如冰心《櫻花贊》開(kāi)頭的一段話(huà)，定下全篇文章的基調，即贊美櫻花，贊美中日人民的友好情誼。開(kāi)始用兩個(gè)“首先”，寫(xiě)凡到日本去的人總要“想起櫻花”、“談起櫻花”。日本朋友接待客人的惋惜或挽留，也總是以櫻花作為感情的紐帶。櫻花和“瑞雪靈峰”的富士山一樣，是日本的象征，它聯(lián)結著(zhù)中日人民的友誼，這就是本文全篇的主旋律。文章從頭到尾就是圍繞這個(gè)主題來(lái)進(jìn)行描述的。
運用這種開(kāi)頭方法作文，必須準確地把握文章的主題思想，也就是說(shuō)既要根據材料確定好要表現的中心，又要準確的概括。這種開(kāi)頭方法的好處是：作文時(shí)可以隨時(shí)考慮圍繞中心描述，這樣容易使文章的中心突出。讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)，掌握基本內容，深刻理解文章的主題。
2.抒情揭示法。
如魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，文章一開(kāi)始就揭示了主題。但也有它自己的特點(diǎn)，即在抒發(fā)感情中步步深入地引入中心。文章開(kāi)始就寫(xiě)了“我”無(wú)法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告訴祖國的朋友們。一個(gè)“但”字既寫(xiě)出了文章意思上的轉折，更重要是突出了要表達的重點(diǎn)：思想感情的一段重要經(jīng)歷。至此，文章雖然講了“我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到誰(shuí)是最可愛(ài)的人”，但并沒(méi)有點(diǎn)明誰(shuí)是最可愛(ài)的人。接著(zhù)用“誰(shuí)是最可愛(ài)的人呢”這個(gè)設問(wèn)句進(jìn)一步引起人們的注意。但卻仍然沒(méi)有直接回答，而是先說(shuō)誰(shuí)是“無(wú)比可愛(ài)的”，然后才說(shuō)誰(shuí)是最可愛(ài)的人。這種開(kāi)頭感情飽滿(mǎn)，激動(dòng)人心，發(fā)人深思，一開(kāi)頭就使人對文章的主題有了深刻的認識。這種開(kāi)頭方法另一個(gè)突出特點(diǎn)是從一般到個(gè)別，用一般襯托個(gè)別：寫(xiě)被一切事情感動(dòng)著(zhù)，想把一切東西都告訴祖國的朋友，是為了突出、襯托“思想感情的一段重要經(jīng)歷”；寫(xiě)“無(wú)比可愛(ài)”是為了進(jìn)一步突出“最可愛(ài)的”。
3.倒敘法
這種開(kāi)頭，由眼前的情景，聯(lián)想起以往的事情，引起回憶，沿著(zhù)這個(gè)思路敘述往事，形成倒敘。
運用這種開(kāi)頭方法作文，要注意幾個(gè)問(wèn)題：一是要描寫(xiě)眼前看到的什么事物，并給人強烈的印象；二是要揭示看到事物包含的意義，用準確精煉的語(yǔ)言概括；三是要寫(xiě)由此而聯(lián)想什么，引出一系列的形象鮮明的記憶。
4.地點(diǎn)和時(shí)間法
如《祥林嫂》開(kāi)頭一段話(huà)描寫(xiě)了祥林嫂生活的社會(huì )環(huán)境，既有對陰沉、低暗的年底景象的描繪，又有對家家準備祝福的盛況介紹，更有對虛偽、反動(dòng)、保守的魯四老爺及其書(shū)房的描寫(xiě)，揭示了悲劇主人公——祥林嫂所生活的典型環(huán)境，為祥林嫂悲劇的發(fā)展，提供了背景。這段開(kāi)頭是情節發(fā)展的序幕，雖然沒(méi)有直接接觸文章的主題，但已經(jīng)為全文渲染了合適的氣氛，而且交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)和時(shí)間等等，與全篇的主題聯(lián)系極為密切。
4.暑假里的一件事好的開(kāi)頭和結尾
篇一：暑假里的一件事作文開(kāi)頭結尾開(kāi)頭：漫長(cháng)的暑假，讓我們的生活增添了許多亮麗的色彩。
你可能外出旅游，擁抱自然；可能走走親戚，會(huì )會(huì )同學(xué)；可能看看球賽，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )；還可能讀了一些你喜歡的書(shū)。然而，在暑假中讓我感受最深的，卻是這樣一件事。
結尾：至今，這件難忘的事一直伴隨著(zhù)我。每當我對作出的承諾動(dòng)搖時(shí)，我就會(huì )因此堅定著(zhù)正確的信念。
我堅信，我在一步步走向成功的至高點(diǎn)。篇二：暑假里的一件事作文開(kāi)頭結尾開(kāi)頭：我天天都期盼著(zhù)暑假能夠快點(diǎn)到來(lái)，我是盼星星盼月亮才盼到暑假。
屬于我的暑假終于來(lái)了！結尾：暑假的第一天就不能休息，不過(guò)能媽媽賺錢(qián)就是一件好事情。我的暑假生活從這件事開(kāi)始。
篇三：暑假里的一件事作文開(kāi)頭結尾開(kāi)頭：有人說(shuō)暑假是快樂(lè )的，因為可以痛快地玩耍；有人說(shuō)暑假是煩惱的，那是孩子們的感嘆，因為除了老師布置的一堆作業(yè)，還要上補習班，補這個(gè)補那個(gè)的。而暑假對我來(lái)說(shuō)，它是豐富多彩的，既可以游山玩水、讀書(shū)學(xué)習，豐富知識，又可以參加有意義的活動(dòng)，還可以幫媽媽做一些力所能及的事情。
結尾：這雖然是件小事，可我從中體會(huì )到了媽媽是那么的勞累，白天工作，晚上還要洗衣做飯，關(guān)心我的學(xué)習，媽媽的負擔太重了。我以后要多幫媽媽做家務(wù)，幫媽媽減少負擔。
5.作文《暑假里的一件事》開(kāi)頭怎樣寫(xiě)
酸甜苦辣盡在其中！生活不就是這樣多姿多彩嗎？我一邊回味著(zhù)難忘的暑假生活！一邊收拾著(zhù)自己的書(shū)包！準備回到新學(xué)期的學(xué)習中去了！真期待著(zhù)下一個(gè)暑假生活的來(lái)臨！
☆在整個(gè)暑假生活中，我都生活在各種各樣的希望與不盡相同愿望中，而且每一個(gè)時(shí)間階段的希望與愿望都還是有變化的。由于有了太多的希望、愿望，似乎希望與愿望就成了我的暑假生活中的主要部分。下面就讓我來(lái)講講我的暑假生活——暑假中最主要的愿望與希望。
☆我的暑假生活是多么的豐富多彩呀！它開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，使我收益匪淺！
☆這個(gè)暑假的生活是多么愉快，讓我難以忘懷。
☆當明媚的陽(yáng)光敲醒我的朦朧，當清脆婉轉的鳥(niǎo)鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂過(guò)臉頰的清風(fēng)，難以自抑的欣喜無(wú)聲地從嘴角逸出——我的暑假生活開(kāi)始了。
