難以忘記的他作文開(kāi)頭(難以忘記的他600字作文)
1.難以忘記的他600字 作文
我最難忘的人，多的好比如天上的星星，我就指出一顆最亮的的星星給你們看看吧！那個(gè)人曾和我從幼兒園一起開(kāi)始讀書(shū)直到現在的，他是我最熟悉的一個(gè)人。
他儀表堂堂，戴著(zhù)一副眼鏡。從幼兒園開(kāi)始，我就發(fā)現他的右耳旁有一個(gè)“小東西”，現在我們都叫它“小耳朵”？？他就是我們班的程文豪。
程文豪有一個(gè)特點(diǎn)，就是他的爭強好勝。尤其是和我，我們經(jīng)常比賽。
比如有一次，在一次考試前，程文豪走到我面前，對我笑著(zhù)說(shuō)：“月健，我這次考試的分數一定會(huì )比你高！”雖然他是笑著(zhù)的，但是他笑的里面還包含著(zhù)堅定的語(yǔ)氣。可是，那次我的分數比他高，他沒(méi)泄氣，走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“月健，雖然這次你的分數比我高，但是下次我一定會(huì )加油的，一定會(huì )比你高的。”
程文豪他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是他不好財，還拾金不昧。有一次，我和程文豪還有一個(gè)朋友走在一起，突然，程文豪撿起一個(gè)錢(qián)包，打開(kāi)錢(qián)包，里面還有許許多多錢(qián)，都是一百一百的，里面還有身份證等東西。
那個(gè)朋友說(shuō)：“我們要發(fā)財了。”但程文豪的表情十分嚴肅地對他說(shuō)：“你怎么這么會(huì )想著(zhù)錢(qián)呀！你沒(méi)忘記老師說(shuō)過(guò)的我們要做一個(gè)拾金不昧的好孩子了嗎？”說(shuō)著(zhù)，他把見(jiàn)交給了警察叔叔那兒，警察叔叔還夸他是一個(gè)拾金不昧的好同學(xué)。
他就是我最熟悉的人，我真要向他學(xué)習他的長(cháng)處。
2.難以忘記的他作文600字詩(shī)歌不少于30行
在夜空中，總有顆是最閃亮的星星。在早上，花叢中，總有朵最漂亮的花朵。在早晨，沙灘上，總有個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的貝殼。在我成長(cháng)的過(guò)程中，碰到過(guò)許多不同想象的人。就在我這個(gè)暑假，也遇到了一位好心人！
就在昨天，我一大早出了去。在路旁邊，我開(kāi)心的走著(zhù)，不知不覺(jué)后面感到十分的恐懼，因為不知道幾時(shí)后面有人在跟著(zhù)我走！想著(zhù)：“會(huì )不會(huì )后面那位是壞人啊！這可怎么辦啊？”想到這身體頓時(shí)感到一陣冷顫。便擴大腳步加快速度，在轉彎處閃走。可后面的壞人還是緊追不放，讓我更緊張了！
忽然一位老奶奶跌倒了，我轉頭一看，那位我認為是壞人的男子竟然蹲下來(lái)，把老奶奶扶了起來(lái)，誰(shuí)知那位老奶奶叫痛，原來(lái)是摔傷了腳，那位男子毫不猶豫的拿起電話(huà)打120，我八卦便留下看經(jīng)過(guò)，周?chē)鷣?lái)了很多的人，每個(gè)人都在議論中。突然這位男子朝我走來(lái)，我這次可不怕，因為這位男子并不是壞人，只見(jiàn)他拿著(zhù)幾十塊錢(qián)交給了我，我愣了一會(huì )，摸了摸我的口袋，原來(lái)我以為他是壞人時(shí)，急著(zhù)逃走不知不覺(jué)掉了錢(qián)，其實(shí)他跟著(zhù)我是想還我錢(qián)，我錯怪了他，他是那么樂(lè )于助人！我說(shuō)了聲“謝謝”。
“嘀嗒嘀嗒”救護車(chē)來(lái)了，把老奶奶送走了。頓時(shí)，周?chē)娜硕假潛P這位男子的品質(zhì)。這一切打動(dòng)了我的心，使我一直難以忘記。
3.難以忘記的他作文
難以忘懷的他（她）
在廣東讀二年級時(shí)，我有一個(gè)愛(ài)挑刺的小伙伴。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子上一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛(ài)。一條高高梳起的馬尾辮上，系著(zhù)一個(gè)別致的蝴蝶結。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個(gè)最大的愛(ài)好就是挑刺兒。她是班里的衛生員，誰(shuí)的指甲或頭發(fā)該剪了，她要管，哪個(gè)女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時(shí)她也管。有人說(shuō)：“你管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。”
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來(lái)的刺兒，已不計其數了。一次語(yǔ)文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見(jiàn)她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說(shuō)：“這道題您判錯了。”老師接過(guò)試卷一瞧，說(shuō)：“你說(shuō)對了，是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來(lái)的快遞，打開(kāi)一看首頁(yè)下方三個(gè)醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來(lái)了。還是先看看信吧，我認真地讀著(zhù)：“啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過(guò)去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……”
讀完信，看著(zhù)試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時(shí)幫我糾正那么多錯，也難有今天的好成績(jì)。
現在，我還時(shí)常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會(huì )進(jìn)步得更快。
4.求難以忘懷的一幕作文開(kāi)頭,
我穿越在時(shí)間的隧道里，目睹了神州大地千年的滄桑巨變，那一個(gè)個(gè)情節，就像電影一樣一幕幕地在我的腦海中回放，一遍，兩遍，始終難以忘懷。
夜已深，我關(guān)上書(shū)躺在了床上。閉上眼，歷史的畫(huà)面便像電影一般放映著(zhù)，睡夢(mèng)中，那一幕幕，我難以忘懷。
迄今為止，眼前還時(shí)時(shí)浮現出那難忘的一幕._題記
死亡，是一種什么感覺(jué)？當自己被這個(gè)世界拋棄，即將踏出屬于自己的空間，也許你仍在掙扎，也許你在大聲的呼喊，可無(wú)情的死神啊，他即將向你伸出雙手，掩蓋住你在這個(gè)世界上的位置，就是那樣短暫的定格之后，世界將翻開(kāi)新的一頁(yè).此時(shí)此刻，那個(gè)頑強的身影似乎再次出現在我的實(shí)現當中……陰沉的雨天，灰蒙蒙的一片，記憶也是灰色的.他忘了那身原本一塵不染的皮毛，此刻卻在馬路中央的泥漿里翻滾，他的眼睛瞪得出奇的大，呆滯的望向天空，恨不得有一只孤零零的雄鷹，將他叼走消失在城市的上空.但，命運卻偏偏捉弄著(zhù)他，在同他作對，他想叫，可是連平時(shí)最習以為常的"汪汪"的聲音，也無(wú)法發(fā)出來(lái).也許他真的在忍受病痛的折磨吧，那種痛苦又有誰(shuí)能懂呢？他知道自己只是一個(gè)不起眼的小生靈，沒(méi)有人伸出援助之手，但又有誰(shuí)能打敗他呢？他的四肢開(kāi)始因疼痛與寒冷而不停的發(fā)抖，他的全身蜷縮成一團，側身躺在骯臟的小路上，我可以讀出他那渴望與絕望交織的眼神.一個(gè)孩子猛的撥開(kāi)人群，試圖抱他起來(lái)，但他太臟了，全身已經(jīng)僵硬，孩子無(wú)能為力的走開(kāi)，我的心也隨之跟著(zhù)一沉，恐怕連這最后的希望也落空了.可是事情還沒(méi)有結束，他作出了一個(gè)驚人之舉——他站起來(lái)了！瘦弱的兩條腿在寒風(fēng)中一搖一晃，他試圖再走幾步，可沒(méi)辦法，他重又倒下，多么倔強而又可憐的勇士！……他還在生命線(xiàn)上垂死掙扎，但這一切都是徒勞的。他的眼睛越睜越大，嘴角開(kāi)始抽搐，四肢劇烈發(fā)抖……他死了，是帶著(zhù)悲哀與勇氣離開(kāi)的，他的眼睛似乎是會(huì )說(shuō)話(huà)，訴說(shuō)著(zhù)自己的頑強與不幸，他在那死的瞬間永久的凝視著(zhù)，凝視著(zhù)這個(gè)五彩與黑白的世界.那一刻，我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)他.是的，那難忘的一幕，永恒的一幕.
已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)明天啊？
