我的初中體育課作文的開(kāi)頭(寫(xiě)體育課,作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.寫(xiě)體育課,作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
我愛(ài)體育，我更愛(ài)運動(dòng)，我尤其酷愛(ài)跑步。跑步，能活動(dòng)四肢，強壯肌肉， 增加肺活量，溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子組標槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰。標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅伞?/p>
平時(shí)，不經(jīng)常運動(dòng)的我在一開(kāi)始有一些吃力，但是經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的鍛煉后，也已經(jīng)適應了，覺(jué)得自己的身體也比原先強壯了許多，生病的次數也少了，漸漸熱愛(ài)起這令人興奮的體育運動(dòng)。陽(yáng)光體育不但可以促進(jìn)同學(xué)間關(guān)系和諧發(fā)展，而且還可以帶來(lái)歡樂(lè )，調節情緒，減少郁悶，舒展身心，陶冶情操，還有利人體肌肉的生長(cháng)，真是一舉幾得啊。當明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園的時(shí)候，當洋溢著(zhù)運動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候，一排排整齊的隊伍會(huì )準時(shí)映入你的眼簾。看，同學(xué)們正邁著(zhù)矯健的步伐跑步進(jìn)入操場(chǎng)，校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了蓬勃的活力。我們的大課間活動(dòng)開(kāi)始啦！“一二一，一二一……”
每到大課間活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)的同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球，有的打羽毛球，還有的玩一些體育小游戲。同學(xué)們玩的真是不亦樂(lè )乎，每位同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑臉。
如果整天只知道知道學(xué)習或者工作的人，即使聰明也會(huì )變成傻瓜的。”學(xué)好文化知識固然重要，但有好身體素質(zhì)也同樣重要。因為只有身體好了，學(xué)習才能夠更好。
因此，我向同學(xué)們提議，讓我們一起手牽著(zhù)手，走出教室，走向操場(chǎng)，走向大自然，親近陽(yáng)光，進(jìn)行各種體育活動(dòng)。只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！青春是充滿(mǎn)活力充滿(mǎn)陽(yáng)光充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的。因為我們都有大量的時(shí)間去玩。沒(méi)有任何的思想包袱。哪怕是參加跳繩皮筋之類(lèi)的游戲，也是體育活動(dòng)。因此，“陽(yáng)光”和快樂(lè )其實(shí)離我們很近，只需要我們走出那最關(guān)鍵的一扇門(mén)，那么“陽(yáng)光”的生活也會(huì )朝你起來(lái)。少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則中國強，少年進(jìn)步則中國進(jìn)步。所以，身為21世紀接班人的我們，更應該鍛煉身體，好好學(xué)習。
陽(yáng)光已經(jīng)撥開(kāi)了云霧，天氣也慢慢明媚起來(lái)；我已經(jīng)準備好，欲振的羽翼正待打開(kāi)翱翔。迎著(zhù)風(fēng)雨，我們在這里出發(fā)；向著(zhù)陽(yáng)光，我們舞出生命的精彩。
2.一件體育運動(dòng)的作文開(kāi)頭結尾
今天，全校同學(xué)聚集在運動(dòng)場(chǎng)上，舉行同學(xué)們期盼已久的拔河比賽。
拔河比賽是團隊精神和體能的較量。人與人的團結合作是做大事情的基礎，這種精神從小就要培養。體能的較量是一個(gè)人平時(shí)鍛煉的全面展示，并非一朝一夕之功。
今天下午，我班同學(xué)利用大課間的時(shí)間進(jìn)行花樣跳繩比賽。
跳繩是同學(xué)們非常喜愛(ài)的一項體育運動(dòng)，它不受場(chǎng)地的限制，隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行。對于提高耐力和身體素質(zhì)有顯著(zhù)的功效，方式靈活多樣，極具挑戰性和創(chuàng )造性。
在這金秋送爽的十月，我們迎來(lái)了一年一度的體育盛會(huì )——乒乓球比賽。
小小銀球在歷史上曾經(jīng)開(kāi)創(chuàng )了體育外交的先河，讓中國人民和美國人民結下了深厚的友誼，成為人們“小球轉動(dòng)大球”的一段佳話(huà)。
3.關(guān)于體育精神作文的開(kāi)頭和結尾
“行百里者半九十”，當我第一次看到這句格言的時(shí)候，怎么也弄不清它的意思。走一百里路，已經(jīng)走了九十里，還差十里，就到達目的地了。為什么說(shuō)這才剛走了一半呢？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)老師。老師講解了半天，我還是將信將疑，可是沒(méi)過(guò)多久，在一次體育課上卻有了親身體驗。
那節體育課的教學(xué)內容是測驗八百米中長(cháng)跑，這可是我最頭疼的一個(gè)長(cháng)跑項目了。我硬著(zhù)頭皮站在了起跑線(xiàn)上。“砰”發(fā)令槍響了，我趕緊邁步跑起來(lái)。開(kāi)始二百米，我跑得還可以，一邊跑一邊瞟著(zhù)同組的同學(xué)們。第二個(gè)二百米我邊跑邊開(kāi)始出汗了。我一邊調節著(zhù)節奏，一邊暗暗給自己加油鼓勁：堅持，堅持到底就是勝利！
跑完七百米了，我感到渾身發(fā)酸，兩腿像灌了鉛，呼吸也變得氣粗了，步子也邁不開(kāi)了，我向前望了望，哎喲，還有一個(gè)彎道，足足有一百多米。“還堅持得了嗎？”我問(wèn)自己。十步、二十步……這段跑道怎么這樣長(cháng)啊，比前七百米還要長(cháng)。我只覺(jué)得心要從胸膛里蹦出來(lái)，嗓子又干又熱，兩條腿已不聽(tīng)使喚了，眼睛不自覺(jué)的閉上了。我聽(tīng)見(jiàn)老師同學(xué)們在喊“終點(diǎn)要到了，沖刺啊！”我睜開(kāi)眼，只覺(jué)得自己要窒息了，實(shí)在沒(méi)有力量向前跑了，便由跑變走，最后腿一軟，跪坐在地上了。
同學(xué)們到達終點(diǎn)后，又都朝我圍攏過(guò)來(lái)，幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“看，就差那么二十幾米！”我也懊悔地搖搖頭。我今天就為最后二十幾米而失敗了。跑完七百米只能算是跑過(guò)了一半，而失敗則在這最后的幾十米上，這不正是“行百里者半九十”嗎？
是啊，十里對九十里而言是短的路程，但卻是關(guān)鍵。在體育運動(dòng)上，短跑的最后一秒，跳高的最后一躍，足球場(chǎng)上的最后一記射門(mén)，不都體現出“行百里者半九十”的道理嗎？只有在最后關(guān)頭沖上，才能獲得成功，反之，則功虧一簣。
在學(xué)習上、生活上乃至人生道路上，止步于九十，前功盡棄的現象還少嗎？就我自己而言，不也從止步于九十中得到了教訓嗎？“行百里者半九十”道出了多么深刻的哲理。
這件事難忘，給我深刻啟迪。
4.體育老師要求我們寫(xiě)一篇 我和體育課 的作文400
我和體育課
談到體育，給我的感覺(jué)更多的是那種有喜有悲，無(wú)法言表的感觸。
每個(gè)星期都會(huì )有體育課，他讓我曾經(jīng)欣喜過(guò)，也失落過(guò)。欣喜于可以打籃球，失落于總是做我不喜歡的體育運動(dòng)。
每次的體育課總是要慢跑。不，已經(jīng)不能說(shuō)是慢跑了反而之確實(shí)快跑。這個(gè)時(shí)候我最為激動(dòng)與興奮，跑著(zhù)跑著(zhù)，拂面迎來(lái)的風(fēng)好像使我覺(jué)得特別的享受……
前一段時(shí)間，也是我非常討厭非常難忍的一段時(shí)間。那段時(shí)間常常打排球，但是排球對于我來(lái)說(shuō)是顯得毫無(wú)意義的。每次打排球我的心情就有如從高峰跌入泥潭般的的感覺(jué)，失落感一發(fā)不可收拾。
“又是一節悲劇的體育課。”我十萬(wàn)分無(wú)奈的說(shuō)著(zhù)。看著(zhù)老師手里提著(zhù)的球，我非常的失落，在定睛一看，原來(lái)是籃球，我不知道哪來(lái)的勁開(kāi)始活蹦亂跳起來(lái)了。偶然想起了今天要仰臥起坐考試，這是我不擅長(cháng)的一個(gè)項目，在籃球的激勵下，我奇跡般的做了40個(gè)，這對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是不可思議的一件事。
抱著(zhù)這種不曾多有的喜悅感，我和同學(xué)們開(kāi)始打籃球，喊聲笑語(yǔ)和喜悅的汗水在同一刻蹦出來(lái)了。
11月12日的亞運會(huì )仍歷歷在目，這是在奧運會(huì )與世博會(huì )之后的一大盛事，當圣火盤(pán)點(diǎn)燃之后，心中滿(mǎn)是那一種自豪與驕傲，真想號出來(lái)：我是中國人，我驕傲！
近期的亞運會(huì )賽事也顯得精彩紛呈……我與體育，它帶給過(guò)我愉悅，帶給過(guò)我失落，也帶給我作為一名中國的驕傲。我曾這樣的想：體育的背后可能是需要我們付出更多的淚水與汗水把！
5.介紹體育課的作文,不要敘事的,直接介紹體育課的好處等,開(kāi)頭要寫(xiě)
一、我多了一份堅強
懵懂少年的我總想著(zhù)能夠擁有大人的那份堅強，開(kāi)始學(xué)著(zhù)不去放聲哭鬧，學(xué)著(zhù)不為了一次失落而難過(guò)，學(xué)著(zhù)不為了一次困難而掉淚，
那便是我以為的“堅強”，如恢弘的殿堂安然地坐落著(zhù)，任憑風(fēng)吹雨打，也不會(huì )在俄頃之間轟然土崩瓦解。淚水苦澀的味道已漸漸消失暗淡，看著(zhù)身邊的人一個(gè)個(gè)離去，會(huì )痛心，卻怎么也不許自己輕易就落淚。因為，我要學(xué)著(zhù)“堅強”。
還記得那次練跨欄，一次次的嘗試，一次次的失敗。我看到了老師緊蹙的眉頭，望了望那整齊羅列的欄架，“難道真的就只能跨過(guò)一個(gè)嗎？”我問(wèn)自己，卻聽(tīng)不見(jiàn)一句回答。
回家后想了很多，想到自己的努力，想到老師的眼神。驀地想到了自己的那一點(diǎn)點(diǎn)“堅強”，此時(shí)此刻，為什么它消失得無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)法幫我做些什么呢？
“那就是你的堅強嗎？”黑暗中心底仿佛有個(gè)聲音問(wèn)我。
我沉默，思忖著(zhù)“堅強”到底是什么。沒(méi)人回答我，或許只有自己知道答案吧。想了良久便沉沉睡去了。
有是一節體育課，我鼓足勇氣敲響辦公室的門(mén)，發(fā)出“咚咚咚”沉悶的聲響，應和著(zhù)我沉重的心跳聲。推開(kāi)門(mén)，伴著(zhù)“嘎吱”的聲音，我深深吸了口氣，似乎將周遭的安靜凝聚到了一塊兒，來(lái)?yè)崞健芭榕椤碧鴦?dòng)的心，我堅定地說(shuō)：“老師，我還想試 試跨欄。”我看見(jiàn)他瞪大了的眼睛里有什么在閃耀，隨即又瞇成一條縫，欣慰地笑了。透過(guò)老師的眼睛，我看到了自己的堅定。
6.中學(xué)運動(dòng)會(huì )作文開(kāi)頭
你好！很高興為你提出以下稿件：1.你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放。
你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。
跑吧，追吧你比虎猛比豹強 2 你們揮舞著(zhù)充滿(mǎn)力量的雙臂 看著(zhù)實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn) 我著(zhù)實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平3 一根小小的木棒，連接的是團結和友愛(ài) 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！ 4 踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。
馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。 5 運動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(cháng)跑天地！ 6 溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標槍的比賽即將開(kāi)始。
賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰。
標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅桑≈挥袑⒘α颗c技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！ 7 有多少次揮汗如雨，傷+痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。
總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。
相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。
相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。 8年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。
此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！8蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣， 9廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！ 10泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。
也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。
所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。 11就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。
就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿(mǎn)足了那一份無(wú)言的等待。
迎著(zhù)朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著(zhù)希望，我們等待你們的歸來(lái)。 12也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì )留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。
勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉折，勝利是新的開(kāi)始！ 13不長(cháng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來(lái)，你們就是英雄 14時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們， 15這是意志的拼搏。這是速度的挑戰。
勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚 16不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著(zhù)的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著(zhù)夢(mèng)想，腳下不停的步伐， 17你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)城的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。 18雖然你們在場(chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場(chǎng)上最可愛(ài)的人 19不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步. 20心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你， 21堅定，執著(zhù)，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強音正在你的腳下踏響。
22踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。
我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激丶情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。
你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn)；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟阕院溃覀優(yōu)槟惘偪瘛?/p>
23青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激丶情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！ 24汗水，淚水；笑聲，歌聲； 我們盡情揮灑。
開(kāi)幕式上，運動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔。因為年輕，因為張揚，因為我們知道：用今天的汗水換來(lái)明天的微笑 。
7.考試作文（體育）的開(kāi)頭
要命的體育考試文 / 毓中有煜 敘事 類(lèi)作品 今天有兩節體育課，我很高興，可是等待我的是悲傷。
第一節體育課，我以為打籃球，誰(shuí)知道體育考試，考跳高。我的心一下震住，要知道我最討厭跳高了，我幾乎誰(shuí)都比不過(guò)，怎么才能及格呢？ 開(kāi)始了，首先是1號李海越。
“5號，5號。”奇怪，5號是誰(shuí)？“你們連自己的學(xué)號都不記得了？”老師憤怒道。
我只記得我在余冬輝后面。 過(guò)了一會(huì )兒，到了我了，我緊張起來(lái)，我一跳，“哇！哇！哇！哇！哇！哇！”我聽(tīng)到了贊嘆聲，我回頭一看，我跳得比我想像跳得遠多了，我很滿(mǎn)意。
很多人都跳完了，可是還有二十多人因為不知道學(xué)號，所以沒(méi)有跳，老師罵了他們一頓。嘿，可憐啊！！！！！！ 如果你認為上午還不過(guò)癮，那么請看下午的精彩回顧。
第二節體育課，我還以為打籃球，誰(shuí)知道又是體育考試，考480米短跑。我的心再一下震住，我幾乎誰(shuí)都跑不過(guò)，怎么才能及格呢？聽(tīng)說(shuō)2分鐘以下才能及格，我頓時(shí)傻眼了。
我們先來(lái)看看我比賽的過(guò)程：我和李開(kāi)宣、黎凱、金鑫、余冬輝，黃順楠跑。一開(kāi)始，我倒數第一，“哈！哈！哈！哈！哈！哈！”我聽(tīng)到了嘲笑聲，我加速了，靠著(zhù)金鑫和黃順楠的失誤，我追上他們，可是在最后60米沒(méi)有力氣了，被金鑫和黃順楠反超，我還是倒數第一。
但是，我的成績(jì)是1分59秒，正好及格了。運氣不錯，我很滿(mǎn)意。
然后我們再看看比賽過(guò)后的情況：有一大半的男生因為時(shí)間關(guān)系所以沒(méi)有跑。詹鑫都哭了，陳淑倩跑途時(shí)頭昏，孫依慧跑途時(shí)肚子痛，還有一些人跑途時(shí)嘴巴里冒血。
種種危險的事我都沒(méi)有，我只是太累了，躺在地上休息一下。一會(huì )兒就好了。
這真是要命的體育考試，把我累死了！！！！！！標題：體育考試作文網(wǎng)址：沙發(fā)回目錄我的體育考試體育考試作文 | 2014-04-04 07:45昨天，我們體育考試了，我的體育成績(jì)一般般，算不上好，但也差不到哪去，不過(guò)，我總有不好的一項。但我不好的一項卻正好是要考得這一項——立定跳遠。
上節課，我練習了一節課，為的就是可以考出一個(gè)理想的成績(jì)，但效果不佳，所以一直無(wú)法達到及格線(xiàn)。這節課開(kāi)始考試了，我是第六個(gè)考。
看著(zhù)前面的同學(xué)都跳好了，但是臉上卻沒(méi)笑出來(lái)，我也就大概知道她們的成績(jì)了，到我考了，我有一絲緊張。首先，我們的及格線(xiàn)很高，是一米七，我從未跳到過(guò)一米七；再一個(gè)，我從前面五個(gè)同學(xué)的表情上已經(jīng)知道她們都沒(méi)有及格。
開(kāi)始跳了，胡經(jīng)峰一個(gè)勁的說(shuō)：“身體向前傾！”這句話(huà)到給了我提示，我在跳出去的那一剎那，我的腳跟已經(jīng)離地，而且身體特向前傾，若不是跳出去，那我可能就趴在了地下。第一跳結束：一米60。
這個(gè)結果超出了我的想象，突然發(fā)現，我并沒(méi)有用全力跳，再接下來(lái)的兩跳中我使出全身的力氣，結果讓我十分滿(mǎn)意，兩個(gè)“1米70”。這個(gè)成績(jì)讓我笑了。
我及格了！我從未想過(guò)，我居然可以及格，哦！太好了！這次的體育考試我通過(guò)了，不過(guò)，接下來(lái)還有兩項體育考試在等待著(zhù)我。加油！板凳回目錄有趣的體育考試體育考試作文 | 2014-04-04 07:45今天下午我班要進(jìn)行跳遠考試，不過(guò)不要擔心，我都準備好了.緊張的看了前幾位同學(xué)跳了，現在輪到郭婷了，只見(jiàn)她把鞋子扔到一旁，穿著(zhù)襪子要跳，只聽(tīng)"撲通"一聲，她就像青蛙一樣跳入了"水"中."噢。
呵呵。
哈哈哈哈！""這是跳遠不是跳水，呵呵~~"同學(xué)們倒的倒，笑的笑，諷譏的諷譏，連一向嚴肅的老師也笑得前翻后仰.再看看郭婷，眼圈紅紅的，嘴里還吃了幾顆沙子，沉黙的走向人群后面."呵呵。
由于滑倒，我們再給郭婷一次機會(huì )吧。
"同學(xué)們都同意了.第二次，郭楟既然跳了2.45米，同學(xué)們向她報以熱烈的掌聲.接下來(lái)是我班的"吳尊"同學(xué)，他一跳，頭就跑進(jìn)了土里，四腳朝天."哈。
"同學(xué)們向他報以熱烈的笑聲.老師還要給他一次機會(huì )，他卻說(shuō)："我。
我不。
不敢了！"搞得他被同學(xué)們說(shuō)成了膽小鬼。
到我了，我怕自己也像他們那么慘，遲遲不敢跳，在同學(xué)們的加油聲中，我一跳，險些滑倒，還好我反應快。
但結果只跳了1.48米，真是太"幸運"了.雖然這次成績(jì)不理想，但是一想到那一個(gè)個(gè)同學(xué)摔倒的慘樣，我就會(huì )破涕而笑.真是個(gè)有趣的考試啊！#4樓回目錄發(fā)揚體育拼搏精神，爭創(chuàng )學(xué)年考試佳績(jì)體育考試作文 | 2014-04-04 07:45當自己在埋怨每天過(guò)得太慢時(shí)，卻意外地發(fā)現了學(xué)年考試的逼近。
學(xué)年考試，這對每一個(gè)人都至關(guān)重要，因為它決定了很多。當然它也給了我們很大的壓力，不過(guò)我們應該化壓力為動(dòng)力，只有這樣才能更好地發(fā)揮出自己應有的水平。
#5樓回目錄一次考試體育考試作文 | 2014-04-04 07:45嘀鈴鈴………….上課鈴聲響起了。六月下旬的下午，太陽(yáng)烤著(zhù)大地，花兒都耷拉著(zhù)頭，葉子也垂了下來(lái)，草葉貼在地上，立不起來(lái)了，土地都快龜裂了。
我們走向操場(chǎng)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著(zhù)：“哎，這節體育課要考試，要考前滾翻，后滾翻！”，“啊，這么熱的天，多難啊！”操場(chǎng)也被太陽(yáng)曬得燙手，鐵柱也在散發(fā)著(zhù)熱量，同學(xué)們充滿(mǎn)活力的下來(lái)，不一會(huì )就全被“曬干”了，較胖的同學(xué)更苦惱，“哎，天氣這么不好，勁都沒(méi)了，本來(lái)就胖。這可怎么。
8.難忘的一節體育課 開(kāi)頭怎樣寫(xiě) 50字左右
前幾天，我們全班同學(xué)在校園里的樹(shù)陰下上體育課。
全班同學(xué)都排好隊了，可我沒(méi)回到隊里，學(xué)著(zhù)電影里武打片里的人物在玩耍。 老師來(lái)了，我還在那里亂打亂武，嘴還不斷發(fā)出“哈——哈——哈——”。
“哎呀……”我突然感到臉上一陣輕痛，我轉過(guò)身體去看，原來(lái)是體育老師揪著(zhù)我的臉，我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。只好乖乖地回到隊伍中來(lái)。
他看著(zhù)我，笑了笑，說(shuō)：“你的臉好肥。”說(shuō)完他轉身走了。
我立刻伸出左手做推掌的姿勢，握緊右拳，做了一個(gè)武打的動(dòng)作向老師展開(kāi)。我心里想：“來(lái)呀來(lái)，我和你過(guò)幾招。”
老師看到了，輕輕地說(shuō)：“你干什么？”我立刻裝出一副很平常的樣子，挺起胸膛站直，老師走了。我想“大難不死，必有后福啊。”
可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，老師叫我們沿著(zhù)操場(chǎng)跑三圈，說(shuō)是讓我們做好活動(dòng)準備。我們都快累死了。
于是，我和覃凱鱗說(shuō)：“這個(gè)老師真夠狠。”不想這話(huà)又被老師聽(tīng)到了。
他選幾個(gè)瘦的胖的加強鍛煉，我也被選上了。在炎熱的陽(yáng)光下還要跑五圈，真是把我們累死了。
我在心里暗想：“這簡(jiǎn)直是搞魔鬼訓練。”但是怎么也不敢發(fā)牢騷了。
回到教室后，我突然發(fā)現， 這個(gè)老師很好，他不但有忍耐力，而且對象我這樣的調皮蛋還挺有辦法啊，把我們幾個(gè)整得服服貼貼的。（我只有文章！）。
