養豬場(chǎng)的對聯(lián)(養豬場(chǎng)實(shí)習總結)
養豬場(chǎng)的對聯(lián)
養豬場(chǎng)的對聯(lián)
導語(yǔ)：“新年新月共新春，花紅對聯(lián)貼滿(mǎn)門(mén)”。幾乎家家忘不了往大門(mén)上貼一幅春聯(lián)。在爆竹聲中，人們喜笑顏開(kāi)地簇擁著(zhù)，把用大紅紙寫(xiě)成的`春聯(lián)貼到門(mén)框上或門(mén)心里。它美化了街巷、帶來(lái)了喜氣，把春意點(diǎn)綴得分外濃厚。接下來(lái)小編整理了養豬場(chǎng)的對聯(lián)，文章希望大家喜歡！
六畜豬為首；一年春占先
六畜豬為寶；四時(shí)春最新
生財豬拱戶(hù)；致富燕迎春
亥時(shí)春入戶(hù)；豬歲喜盈門(mén)
亥來(lái)四季美；豬獻滿(mǎn)身肥
農戶(hù)百豬樂(lè )；神州萬(wàn)象新
守家勞玉狗；致富有金豕
守家夸玉犬；致富贊金豬
在圈常安臥；入禪不待招
陽(yáng)春臻六順；豬歲報三多
財神隨歲至；豕崽拱門(mén)來(lái)
狗守太平歲；豬牽富裕年
雖屬生肖后；卻居六畜先
看豬大似象；視漏貴如金
春新豬似象；世盛國騰龍
春麗花如錦；豬肥糧似山
養豬能致富；放鶴可延年
養豬能致富；有志莫憂(yōu)貧
豬為六畜首；農乃百業(yè)基
豬為六畜首；梅占百花魁
豬是農家寶；龍為中國根
豬大能如象；肥多可勝金
豬是家中寶；肥是地里金
豬肥家業(yè)盛；人好壽春長(cháng)
豬肥家業(yè)旺；春好福源長(cháng)
豬肥糧茂盛；民富國昌隆
豬年春意鬧；龍舞國威揚
豬拱門(mén)如意；雞鳴歲吉祥
豬拱財源旺；龍騰國運昌
豬崽一窩樂(lè )；山花四季香
養豬場(chǎng)實(shí)習總結
養豬場(chǎng)實(shí)習總結
一、實(shí)習內容
我在20xx年x月x日至x月xx日，到蘭西種豬場(chǎng)實(shí)習。實(shí)習內容主要是豬各階段的飼養管理與疾病防治。在這一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間里，配種舍、產(chǎn)房、保育舍和育肥舍的工作都進(jìn)行了嘗試，從不同階段豬的飼喂、清舍到打針、喂藥都進(jìn)行了學(xué)習，對豬的生產(chǎn)流程有了初步的了解。通過(guò)實(shí)習，收獲頗多，這不只是專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是對社會(huì )的了解，是對自己的認識。
二、收獲與體會(huì )
有句話(huà)叫“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此事要躬行。”在短暫的一個(gè)月實(shí)習過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識的膚淺和在實(shí)際應用的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措。在學(xué)校總以為自己學(xué)得不錯，一旦接觸生產(chǎn)實(shí)際中，才知道自己知道的是多么的少，過(guò)時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止盡”的含義。也許這不是我一個(gè)人的感覺(jué)而已。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是畜牧獸醫是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，需要理論的指導，但畜牧獸醫的.發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。
“千里之行始于足下”，這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)度的作用。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人的基本原則都要在實(shí)際生活中認真貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的知識和經(jīng)驗大多來(lái)自技術(shù)員和飼養員的指導。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好關(guān)系的重要性。做事先做人，如何與人相處是現代社會(huì )做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對人——一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師。正所謂“三人行，必有我師焉”，我們可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”我們實(shí)習或工作的環(huán)境可能惡劣，在惡劣的環(huán)境中，與其沉溺在痛苦與失敗中，倒不如思考一下那些人生的經(jīng)驗對自己產(chǎn)生何種助益。如果你能將人生的逆境轉為重振生命的契機，那么你就會(huì )像那些堅強的堿蓬一樣，成為逆境挫折中的受益者，而非受害者。人生何處無(wú)風(fēng)景，關(guān)鍵看是否能保持良好的心境；守住樂(lè )觀(guān)的心境。閱盡人間春色。
學(xué)習的最終目的是面向群眾，服務(wù)大眾，服務(wù)社會(huì )。我們應當把自己培養成為一個(gè)具備一定基本理論知識，技術(shù)應用能力強，素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才。將來(lái)在社會(huì )上起到重要作用。