思修實(shí)踐活動(dòng)總結報告(思修實(shí)踐活動(dòng)自我總結)
思修實(shí)踐活動(dòng)總結報告
作為一名在校大學(xué)生，我認為關(guān)于大學(xué)生消費狀況的這個(gè)調查是很有必要的。在調查開(kāi)始，擬定課題的時(shí)候，由于剛入校不久我也曾經(jīng)有過(guò)沒(méi)有很好的樹(shù)立消費觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的困惑，曾經(jīng)想過(guò)換個(gè)課題研究，但是深思熟慮之下，我依舊堅定的認為，這是值得研究的。如下是小編給大家整理的思修實(shí)踐活動(dòng)總結報告，希望對大家有所作用。
思修實(shí)踐活動(dòng)總結報告篇【一】
經(jīng)過(guò)了為期兩周的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)我們小組通過(guò)調查了關(guān)于我國食品安全問(wèn)題的一些資料，我們深深的認識到了我國食品安全問(wèn)題十分黑暗和丑惡的一面，不得不讓我們感嘆一句，我們到底該吃什么?因為什么都不安全。都有問(wèn)題。從奶粉到廋肉到毒豆芽到地溝油再到毒膠囊。每一次都來(lái)得那么悄無(wú)聲息，卻對我們的健康有著(zhù)巨大的威脅。
由此引發(fā)了我們的不斷思考我們的國家到底怎么了，這些食品安全問(wèn)題都沒(méi)有人來(lái)管嗎?國家到底怎么了。我們難道就真的比不上外國嗎?為什么我們的食品安全問(wèn)題比國外嚴重，甚至有的企業(yè)在國外還是規規矩矩的一到中國便肆無(wú)忌憚的踐踏中國的法律，無(wú)懼懲罰。這讓我們不得不反思。外國人這么欺負我們也就算了，我在新華網(wǎng)上看到這么一條新聞不得是我心頭涼涼的。“近年來(lái)，我國食品安全問(wèn)題成為了社會(huì )關(guān)注的焦點(diǎn)與公眾熱議的中心;三聚氰胺事件、瘦肉精事件以及層出不窮的地溝油事件，這一件一件都基本上成為了各路新聞媒體的頭版頭條，也不斷挑戰著(zhù)社會(huì )大眾的底線(xiàn)。眾所周知，食品安全問(wèn)題關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關(guān)系到經(jīng)濟健康發(fā)展和社會(huì )穩定，關(guān)系到政府和國家的形象。然而，在我國大量食品出口西方發(fā)達國家的同時(shí)，我們發(fā)現：對大部分食品來(lái)說(shuō)，國外標準都高于國內的，而我國食品能安全出口的背后折射出國內銷(xiāo)售的食品與國外出口的食品是完全不同的兩個(gè)標準。例如：瑞典研究機構的數據表示，雀巢等品牌生產(chǎn)的部分嬰兒食品含有砷、鉛等毒重金屬，存在安全隱患。中國疾病預防控制中心隨后通報，這些品牌在華產(chǎn)品檢出的砷、鉛等重金屬，均未超出中國標準。數據顯示，多年以來(lái)我國食品出口合格率均保持在99.8%以上，而內銷(xiāo)食品在“多年整頓”的背景下，合格率卻只有90%左右。雖然只有9個(gè)百分點(diǎn)的差距，但卻暴露出食品安全標準“內外有別”的尷尬。”相信這種結果的出現國家是脫不掉關(guān)系的，我們的監管力度的不夠導致了國內成了食品安全泛濫的重災區，讓不法企業(yè)一次次的從中獲的了利益，于是導致了他們的越加猖狂。對于這些我們當代大學(xué)生能該做些什么，不可能坐以待斃，我們是祖國的未來(lái)，這是我們遲早都得肩負起的重擔，所以我們應該行動(dòng)起來(lái)讓食品安全意識深入人民心中，當我們遇到問(wèn)題是不只是會(huì )毫無(wú)作用的吐吐槽，而是學(xué)會(huì )正確的使用法律武器維護我們的利益，當然這更需要國家的支持能夠出臺更為有效且有利的措施來(lái)保障人民的利益。
當然從活動(dòng)中我還學(xué)到很多，與同學(xué)的相互合作，以及相互討論中得到新的知識，都讓我受益無(wú)窮。
思修實(shí)踐活動(dòng)總結報告篇【二】
通過(guò)5天的團隊實(shí)地走訪(fǎng)調研和半個(gè)月的資料搜集、報告撰寫(xiě)、PPT制作。我們收獲了很多，也成長(cháng)了很多。
首先， 由于經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的限制，我們所學(xué)的理論知識很多但實(shí)際的操作能力、動(dòng)手能力相對缺乏，理論不能很好的聯(lián)系實(shí)際，這就需要學(xué)會(huì )實(shí)地考察，有些東西只有親自調查之后，才會(huì )有所發(fā)現，有所收獲。通過(guò)本次實(shí)地走訪(fǎng)，我們發(fā)現旅游景點(diǎn)對城市商業(yè)的發(fā)展有很強的推動(dòng)作用。在以古蓮池及總督署為中心的裕華路商業(yè)中心，自建國以來(lái)就一直較為繁榮，至今為止這個(gè)商業(yè)中心是發(fā)展較為齊備的，如在商業(yè)、金融、文化娛樂(lè )等方面門(mén)類(lèi)都較為齊全。對商業(yè)中心變遷的了解和把握，我們把束之高閣的理論與現實(shí)情況結合了起來(lái)，明白了很多經(jīng)濟理論的實(shí)際運用，這就鍛煉了分析和研究的能力。
其次，我們還知道了如何與人溝通，學(xué)會(huì )比較和發(fā)現，注意關(guān)注身邊的細小問(wèn)題。我們主要走訪(fǎng)了裕華路商業(yè)中心、朝陽(yáng)路商業(yè)圈、高開(kāi)區商業(yè)圈，并進(jìn)行了比較分析，發(fā)現了很多規律和問(wèn)題，收獲頗多。有些事情只從表面出發(fā)是遠遠不夠的，需要時(shí)間檢驗。所以沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，必須一切從實(shí)際出發(fā)。再次，我們還學(xué)會(huì )了團隊的合作，因為有很多東西只靠個(gè)人的力量是不能完成，需要的是整個(gè)團隊的力量。很多想法，一個(gè)人想出來(lái)的可能就是片面的，需要和別人溝通交流。就拿我們的整個(gè)調研過(guò)程來(lái)說(shuō)，我們有較為嚴格的分工，在調研的時(shí)候，我們每個(gè)人都有明確的任務(wù)，如這個(gè)人負責記錄商店的名稱(chēng)，那個(gè)人負責記錄旅游地點(diǎn)名稱(chēng)，另一個(gè)人就負責拍照等等，這其中我們互相幫助，交流不同的意見(jiàn)，加深相互之間的了解。一同吃苦，遇到困難，一起解決。在走訪(fǎng)的過(guò)程過(guò)后，我們又共同找一些相關(guān)資料，每個(gè)人也是有不同的任務(wù)，但是要想更好的完成任務(wù)就要加強團隊的合作，每個(gè)人盡心盡力，然后我們相互交流，交流所見(jiàn)、交流所聞，共同完成本次調研。
最后還要感謝劉老師的悉心指導。大學(xué)生需要走出校園，主動(dòng)的接觸社會(huì )，關(guān)注社會(huì )，關(guān)心國家。為自己的將來(lái)打下堅實(shí)的基礎，以應對未來(lái)可能要面對的挑戰!
思修實(shí)踐活動(dòng)自我總結
思修實(shí)踐活動(dòng)自我總結
自我總結是對自己工作和學(xué)習生活進(jìn)行匯總反思，從而提升自己的過(guò)程，下面就是小編整理的思修實(shí)踐活動(dòng)自我總結，一起來(lái)看一下吧。
——關(guān)于大學(xué)生愛(ài)國信仰社會(huì )實(shí)踐調查報告
當前，大學(xué)生是否愛(ài)國，是否理性愛(ài)國，社會(huì )各界對此議論紛紛。為此，我組全體成員決定親自實(shí)踐，在陳智慧老師的帶領(lǐng)指導下，于校內外展開(kāi)廣泛深刻的調查，先將實(shí)踐結果報告如下：
一、活動(dòng)梗概
主題：大學(xué)生的愛(ài)國信仰
目的：關(guān)注大學(xué)生生活，了解大學(xué)生愛(ài)國行為的動(dòng)機，探究其中利弊，為大學(xué)生理性愛(ài)國提供具體行動(dòng)指南，不再一味的盲目愛(ài)國。
方式：采用分組方式，分組設計調查問(wèn)卷，印制發(fā)放收集問(wèn)卷，對問(wèn)卷結果進(jìn)行整理，之后交出具體論文。（本組負責調查問(wèn)卷設計）
二、活動(dòng)過(guò)程
在所有工作準備就緒之后，小組全體成員以極大的.熱情投入到實(shí)踐活動(dòng)中。首先，我們參照網(wǎng)絡(luò )相關(guān)調查問(wèn)卷，設計出具體問(wèn)卷，所有組員積極參加，提出各類(lèi)問(wèn)題，之后經(jīng)過(guò)篩選選出具體性問(wèn)題，交由指導老師最終定稿。
三、感悟與思考
大學(xué)是一片廣闊的天地，在這里是可以大有作為的，我們理應讓大學(xué)生活多姿多彩；大學(xué)也是從校園到社會(huì )的中轉站，我們沒(méi)理由不讓自己更多的接觸社會(huì )，在實(shí)踐中鍛煉和提升自己。
四、問(wèn)題和建議
1、理性愛(ài)國:我們要理性愛(ài)國，不能盲目愛(ài)國，不要給國家添亂， 1
做好自己的本職工作就是對國家做出了自己的貢獻。
2、具有信心：盡管?chē)胰杂羞@樣那樣的問(wèn)題，但我們仍然要對國家有信心。要相信國家有像大海一樣的自我調節能力。終有一日我們的國家會(huì )變得更好，因此要對她有信心，不要失望。
五、活動(dòng)評價(jià)
積極意義
1、對大學(xué)生愛(ài)國傾向這一問(wèn)題有了深刻全面的了解與體會(huì )；
2、解決了關(guān)于愛(ài)國傾向的一些困惑，能夠正確理性地看待大學(xué)生愛(ài)國這一問(wèn)題，并作出合理選擇；
3、提高了社會(huì )實(shí)踐能力，交際能力，增強了團隊意識；
4、增強了組員之間的溝通與交流，加深了相互之間的了解，增進(jìn)了友誼。
不足之處
1、有時(shí)考慮問(wèn)題不夠周全，如因為問(wèn)卷設計時(shí)間過(guò)長(cháng)和相關(guān)問(wèn)題推遲；
2、小組集中討論不夠充分，沒(méi)能最大限度實(shí)現成果整合與共享。 相信通過(guò)這次的經(jīng)驗教訓，我們定能揚長(cháng)避短，越做越好。
通過(guò)本次活動(dòng)，我們提升了能力，解決了問(wèn)題，加深了對大學(xué)生愛(ài)國傾向方方面面的了解，成功完成了計劃任務(wù)。最后僅以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對悉心指導的老師，支持配合本次活動(dòng)的受調查者以及不懈努力的全體組員表達深深的謝意！
東華理工大學(xué)核工程與地球物理學(xué)院2
核工程與核技術(shù)3班第一組
組長(cháng)：xx
20xx年6月20日